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禮物的作文[經(jīng)典4篇]
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的禮物的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
禮物的作文 篇1
那年秋天,柿子像燈籠一樣高高地在枝頭翹首著,爺爺緩緩的從炊煙中走出來,微微顫抖的大手拍了拍衣服上的草木,小心翼翼地蹲在石磨盤上,大眼睛目眺遠方,好像在等著什么。每次回到鄉(xiāng)下,最期待的就是在泥瓦煙囪中冒出裹著飯香的炊煙,仿佛花兒一樣在空中開放,又和著風(fēng)歌唱著,如光芒般閃亮著我的臉頰,細膩又溫柔,而不同于爺爺手上粗糙的紋路,帶給我的刺癢,不同于爺爺臉上的疤痕帶給我的困惑和不解。
這次探望爺爺忘記了準備飯菜,只熬了一鍋粥,拿出幾個剩下的饅頭,面對難以進食的餐飯,我情不自禁地抱怨道:“怎么這次的飯菜這么難吃?”而爺爺卻微微地笑道:“這次忘記了你回來的日子,等你下次來一定給你做好吃的”,隨后用深深的溝壑構(gòu)造一幅訕然的樣子。
爺爺帶我去摘柿子時,我的注意力始終不在紅彤彤的.柿子上,而始終情不自禁地盯著那道疤痕,似乎覺察出了什么!盃敔,你的臉上怎么了啊?”“沒事兒”我還在疑惑:“你的臉上為啥有個白線?”“那你幫爺爺弄下來吧”話畢他又露出一副訕然的神情。
一路上所有人的目光都集中在他臉上的疤痕上,我變得越來越害怕,卻緊緊地拉住爺爺?shù)男淇诓环攀。那一刻我卻感受到前所未有的安全感。
后來,我偷偷的問爸爸那道傷痕到底是怎么回事兒,他回答道,那是爺爺救火時負的傷。我沉默的走出房間,望著屋外的裊裊炊煙,仿佛墜入星河,那最奪目燦爛的一顆就是爺爺?shù)男θ,我沖向爺爺,抱住了他,時間定格在那一刻。
我將背負著爺爺對我的包容與愛,踽踽獨行于人生阡陌,尋找著自己生命的花語,期待著恣意盛放,因為我知道那份感動與質(zhì)樸的愛是爺爺留給我最好的禮物!
爺爺雖已過世三年,但我常常和他在夢境中相遇!叭ツ睦锪耍s快回來吃飯吧”爺爺?shù)脑捳Z縈繞在心。
禮物的作文 篇2
今天是“三八婦女節(jié)”,同學(xué)們有的買禮物,有的買鮮花,送給媽媽或老師,小學(xué)生作文:“三八節(jié)”的禮物。我想,我應(yīng)該送給媽媽什么禮物呢? 中午放學(xué)后,我看到學(xué)校門口的小店里圍著很多人,走上前去一看,他們在買鮮花!芭,對了!”我一拍腦門,“媽媽最喜歡的鮮花了,我也可以買一束!”到家后,媽媽正在做飯。我沒有吱聲,從我積攢的零花錢里拿了五元就出去了五元就出去了。 出來后,看到小店前還有很多人,我好不容易擠了進去。哇!有好多鮮花呢!紅的、黃的、粉的,還有粉紅色邊上帶白點的。我費了九牛二虎之力,終于找到了我最喜歡的一束花。那是由三朵水靈靈的小花組成的,花心是淺綠色的,花瓣是桔紅色的,越往里越淺。可香了!這樣的小花再加上翠綠的`葉子,可美了!我迫不及待地買了這束花,要把它送給媽媽。 我捧著這束花走在回家的路上,猜想媽媽看到后會有什么表情。到家后,我故意把花藏在身后,想給媽媽一個驚喜。這時,媽媽已經(jīng)做好飯了,正坐在飯桌前。我急忙把花拿出來,獻給了媽媽:“媽媽,節(jié)日快樂!”媽媽接過鮮花,先是驚喜,而后說:“謝謝你,姑娘!” 我和媽媽的臉上都露出了開心的笑容……
禮物的作文 篇3
今天是媽媽的生日,我想送給媽媽一件禮物,送媽什么呀?我想了好長時間,哦,對了,給媽畫一張畫。放學(xué)以前,我在教室里開始給媽媽畫畫,先畫了一個小人,又畫了一條彩虹,幾只小鳥,兩棵大樹,我還在上面寫了:“祝親愛的媽媽生是快樂!”放學(xué)回到家里,我把生日禮物送給媽媽,媽媽高興地說:“孩子,這是媽媽收到的最好的禮物,謝謝你! ”篇九:關(guān)于禮物作文
今天是姐姐的生日,我小姨送她一只可愛的小熊,身高1米多,全身淺黃色的絨毛,那只小熊的眼睛又黑又亮又大,脖子上戴著一根很細的項鏈,項鏈中間有一個心形的裝飾,晶瑩透剔,閃閃發(fā)光,小熊簡直可愛極了。姐姐非常喜歡它,我們也喜歡它。姐姐晚上抱著它睡,白天還夸那只又漂亮又可愛的`小熊,說得我們都羨慕極了。我真羨慕姐姐有這么好的一個生日禮物。
禮物的作文 篇4
我收到的禮物有很多,可愛的洋娃娃,能發(fā)出歌聲的音樂盒,還有胖乎乎的玩具熊……我最喜歡的還屬小豬。
記得那時是我過生日的這天爸爸送我的生日禮物。這天早上,我起床洗漱完畢后媽媽,爺爺,奶奶在飯桌前等我吃飯。咦,怎么沒見爸爸,我百思不得其解,便問媽媽,媽媽心平氣和的'說:“爸爸有事等會就回來了”過了不到五分鐘一個熟悉的身影便出現(xiàn)在我的面前,爸爸,爸爸我高興的叫著。這時我看見爸爸手中拿著一個禮物盒,爸爸讓我打開看,我一打開是一個小豬存錢罐,我非常高興,以后這小東西就跟著我了。
從此它時刻看著我,時刻提醒我不要亂花錢。
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