愛(ài)心的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的愛(ài)心的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛(ài)心的作文 篇1

　　如果世界是一間小屋，那么關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈;如果世界是一首歌曲，那么關(guān)愛(ài)就是一個(gè)個(gè)音符……

　　關(guān)愛(ài)雖常見(jiàn)，但那次，讓我真正感到了關(guān)愛(ài)的難得。

　　期末考試那天，是炎熱難耐的一天，老師不得不往地下潑水�？墒蔷褪沁@些水，讓我硬生生的摔了一跤，膝蓋上擦破了一點(diǎn)皮，可是有些同學(xué)非但不幫我，還嘲笑我說(shuō)：“你給我們下跪，可不給壓歲錢(qián)哦!”但這句話，讓我對(duì)所有同學(xué)的態(tài)度有所改變：我對(duì)所有同學(xué)向我問(wèn)的問(wèn)題都抱以冷漠：既然對(duì)我“趁火打劫”，那你們也休想從我這兒得到任何幫助�？蛇@種想法在那節(jié)體育課之后，就煙消云散了。

　　體育課時(shí)，我不小心摔倒在操場(chǎng)上，操場(chǎng)的地粗糙不平，我的腿又被擦掉一大片皮，只見(jiàn)鮮血從傷口滲出，我本想站起來(lái)去醫(yī)務(wù)室，可是這么簡(jiǎn)單的一件事我也無(wú)法完成。我的腿一動(dòng)，就有鉆心的痛，由腿到頭。這時(shí)，只見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)，扶著我到醫(yī)務(wù)室，然后又扶我到教室休息，還給我貼上了兩片創(chuàng)可貼，我的`心中為之一震。忽然，一股暖流涌上心頭。這兩片創(chuàng)可貼不光是身體的創(chuàng)可貼，也是心靈的創(chuàng)可貼，它治愈了我的心傷。我也終于明白了，那些“幸災(zāi)樂(lè)禍”的同學(xué)，或許只是不經(jīng)意的一句話，其實(shí)在很多時(shí)候，同學(xué)情誼永遠(yuǎn)是最有力的武器，最溫暖的火爐。

　　忽然，我的腿抽動(dòng)了一下，原來(lái)是一滴感動(dòng)的淚落在了傷口上……

愛(ài)心的作文 篇2

　　森林學(xué)校的第二屆愛(ài)心捐款活動(dòng)開(kāi)始了。

　　小貓、小豬、小象.......紛紛從自己的存錢(qián)罐里拿出錢(qián)來(lái)。大家有的拿的多，有的拿的少。捐款活動(dòng)結(jié)束后，老師數(shù)了數(shù)，一共81元呢！老師說(shuō)：“小貓，你最聰明，你來(lái)算算咱們班平均每人捐了多少顆‘愛(ài)心’吧？”

　　小貓眼珠一轉(zhuǎn)說(shuō)：“用81除以9就行了。因?yàn)樵蹅儼嘁还灿?人，用總錢(qián)數(shù)除以總?cè)藬?shù)，就是每人平均捐的錢(qián)數(shù)�！�

　　老師笑瞇瞇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后問(wèn)：“那81除以9等于幾呢？”

　　小貓說(shuō)：“一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。計(jì)算除法時(shí)要用乘法口訣哦。那81除九等于九！這說(shuō)明咱們班每個(gè)小朋友平均捐了9元的愛(ài)心！”

　　老師夸小貓算得又快又準(zhǔn)。

　　可是，小豬有些不樂(lè)意了，他嘟嚷著說(shuō)：“我捐的明明是10元呀，怎么成9元了呢？”

　　老師聽(tīng)了樂(lè)呵呵地笑了起來(lái)，（然后）說(shuō)：“同學(xué)們，咱們這一節(jié)課要學(xué)的.就是‘分一分與除法’，小豬的提議很好，現(xiàn)在咱們就開(kāi)始學(xué)習(xí)什么是‘平均’......”

　　小豬瞪大了眼睛聽(tīng)起來(lái)......

愛(ài)心的作文 篇3

　　在這個(gè)普通的學(xué)校里，有一群特別的老師，她們非常美麗，和同學(xué)相處得也很好，當(dāng)然上課也是一流的；她們非常有愛(ài)心，是同學(xué)們的好朋友，對(duì)淘氣的同學(xué)也很有辦法，能自然而然地把學(xué)生們帶進(jìn)一種神秘、特別的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)在這種良好的環(huán)境里釋放想象，增長(zhǎng)知識(shí)。 那天天氣晴朗，我剛要出校門(mén)，便被傳達(dá)室門(mén)口的一個(gè)紙箱子吸引住了，我滿懷疑問(wèn)的走上前�！巴郏『每蓯�(ài)喔！”我不禁大聲叫起來(lái)，引來(lái)了幾位女同學(xué)，她們比我還要夸張，激動(dòng)地?fù)崦�著里面的“小可�?ài)”。那里面是什么那么吸引人？呵，原來(lái)是兩只可愛(ài)的小貓。一只是白色的，純白的，不摻一點(diǎn)雜色;另一只可不一樣，它不是那么白，而是黑白結(jié)合，不過(guò)精神頭也不差。兩只小貓不認(rèn)生，真是可愛(ài)。這時(shí)，幾位新來(lái)的老師風(fēng)塵仆仆的跨進(jìn)校門(mén)。她們年輕，靚麗，充滿活力;她們不會(huì)太嚴(yán)肅，深受同學(xué)們的愛(ài)戴；她們活潑，開(kāi)朗，是同學(xué)們的引領(lǐng)者。幾位老師一進(jìn)校門(mén)，就被那只顯眼的箱子吸引住了，像我們一樣，又奇怪又好奇的走進(jìn)紙箱子!老師見(jiàn)到了這兩只小貓，馬上變成了天真童趣的孩子了，她們逗著兩只小貓玩，不時(shí)地從包里把中午吃的東西分一點(diǎn)給他們吃。過(guò)來(lái)的人越來(lái)越多，傳達(dá)室門(mén)口都快成了“寵物觀賞基地”了。這時(shí)，幾只手，十幾只手一起伸進(jìn)箱子里，你爭(zhēng)我搶要摸小貓的腦袋，而小貓似乎并不樂(lè)意，它們被嚇得四處逃竄，可是就那么一塊兒巴掌大的地方能逃到哪兒？這時(shí)，老師站起來(lái)，那嘈雜的聲音頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤，剩下的是一片寂靜。就這一刻，其中的一位老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們回教室吧！那么小的貓一人一下地摸會(huì)受不了的！”老師說(shuō)的這句話分明就是一個(gè)養(yǎng)寵物的專(zhuān)家嘛!老師說(shuō)，在這期間就有她來(lái)照顧小貓。說(shuō)著，老師抱起箱子，又風(fēng)塵仆仆的走向辦公室。“叮鈴鈴……”一陣清脆的上課鈴聲把同學(xué)們放松的心收緊了，奔跑的腳步聲回蕩在寂靜的校園內(nèi)。 一堂課繃緊了同學(xué)們的'弦兒，下課鈴聲響了，寧?kù)o的校園又恢復(fù)了熱鬧的場(chǎng)面，不過(guò)這次可不一樣，校園內(nèi)，同學(xué)們你一堆我一群地，議論著什么。我那么一想，嘿！準(zhǔn)是那件事唄！這幾天，那些老師們的辦公室內(nèi)總能看到有愛(ài)心的同學(xué)們的身影，而老師似乎也沒(méi)有不耐心與不快樂(lè)，仍舊像往常一樣辛勤的工作著。

　　幾天后，小貓長(zhǎng)大了一些。老師在辦公之余擠出一些時(shí)間來(lái)喂養(yǎng)小貓，關(guān)心小貓，使兩只小貓一天天的成長(zhǎng)起來(lái)。

　　幾個(gè)星期后的一個(gè)中午，一個(gè)瘦瘦的男人在校門(mén)口走來(lái)走去，引起同學(xué)們的注意：“他是誰(shuí)？”。那天中午，我們看見(jiàn)那些老師們走出辦公室，手里還托著那只箱子，我們也跟上去湊熱鬧。原來(lái)，他是小賣(mài)部的店主，那箱小貓也是他的。因?yàn)闂l件不好，養(yǎng)不起又舍不得送只好暫時(shí)放在學(xué)校。老師們戀戀不舍的把那兩只小貓還給店主，明亮的眼睛里還閃著一點(diǎn)淚花�？吹竭@，我們臉上的笑容頓時(shí)被拋到了九霄云外，滿臉的憂郁。

　　送走小貓后，老師擦了擦還在眼眶里的淚水，對(duì)我們說(shuō)：“這是一次很好的體驗(yàn)，我也發(fā)現(xiàn)了許多有愛(ài)心的同學(xué)，我認(rèn)為這就是給你們上了一課！”聽(tīng)了老師振奮人心的話語(yǔ)，我們也振作起來(lái)，又全身心地投入到學(xué)習(xí)中。

　　這么一次“師生愛(ài)心大互動(dòng)”被我記錄了下來(lái)，這件事使我重新認(rèn)識(shí)了一次老師們，我以前認(rèn)為老師總是嚴(yán)肅的，可現(xiàn)在我不這么想了，老師是我們的忘年之交啊！以后，我還會(huì)記錄更多更多的校園故事當(dāng)成我最寶貴的回憶。

愛(ài)心的作文 篇4

　　星期五下午，春光明媚，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的興趣，迎來(lái)了愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。這次義賣(mài)是為了籌款幫助五(2)班一位同學(xué)患病的姐姐。

　　操場(chǎng)上六個(gè)書(shū)攤已經(jīng)一字兒排開(kāi)。每個(gè)書(shū)攤上都有許多書(shū)，堆得高高的。同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛到了操場(chǎng)上，買(mǎi)自己喜歡的書(shū)。我聽(tīng)到了二班的吆喝聲：“快來(lái)買(mǎi)啊!我們的書(shū)都很新!”我立馬跑過(guò)去，只見(jiàn)人流如潮，連書(shū)都看不見(jiàn)了。我走到旁邊，好不容易擠了進(jìn)去，開(kāi)始挑選書(shū)。我的眼睛不停地“掃描”著，但一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己喜歡的書(shū)。這時(shí)，我想起了自己家里的作文書(shū)不是看完了嗎?我就買(mǎi)本作文書(shū)吧!我精心挑選了一本《五年級(jí)作文大全》，問(wèn)賣(mài)書(shū)的人：“這本書(shū)多少元?”“8元�！睂�(duì)方答道。這么厚的書(shū)竟然只要8元，我立即付了錢(qián)，抱著作文書(shū)又蹦又跳地走了。

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了好朋友程天樂(lè)和王博玉，問(wèn)道：“你們?cè)诟墒裁窗?”他們無(wú)奈地說(shuō)：“我們?cè)谡摇豆治锎髱煛罚�可惜沒(méi)有了!”“那我再去找找別的書(shū)，或許有更好的!”我安慰道。于是，我們來(lái)到六班書(shū)攤前，一本《怪物大師》映入我們眼簾。程天樂(lè)以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起這本書(shū)，以5元的價(jià)格買(mǎi)了下來(lái)。王博玉也買(mǎi)到了《福爾摩斯》，當(dāng)然我也買(mǎi)到了喜歡的《七彩閱讀》，我們都覺(jué)得很開(kāi)心。

　　我又來(lái)到我們五(4)班前。只聽(tīng)周老師在大聲吆喝：“走一走，看一看，我們班我們班的.書(shū)很好看的，不要錯(cuò)過(guò)啊!”我走上前，看了看，頓時(shí)我被一本《初一精品作文》吸引住了。我拿起這本書(shū)，問(wèn)王思佳：“王思佳，這本書(shū)多少錢(qián)啊?” “3元!給你良心價(jià)!”她答道。我二話不說(shuō)，就掏錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)。抱著這本書(shū)，我如獲至寶，走到樹(shù)陰下，津津有味地看了起來(lái)。

　　這次義賣(mài)活動(dòng)，不僅讓我們捐出了自己的一份愛(ài)心，還讓我們買(mǎi)到了自己喜歡的書(shū)，也祝愿那位生病的姐姐早日康復(fù)!

愛(ài)心的作文 篇5

　　“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今昔是何年……”說(shuō)起中秋佳節(jié)，我不禁想起了《水調(diào)歌頭》，不知道天宮是否和人間一樣中秋佳節(jié)也能合家團(tuán)圓，舉杯歡慶，但我知道，空中那輪明月一定是為了中秋而圓，為歡慶而澈。

　　中秋佳節(jié)來(lái)到之際，我想了很多：想起了今年歡度中秋節(jié)將會(huì)怎樣的快樂(lè)，媽媽又會(huì)做什么好吃的，嘿嘿！那甜美呀！我還想那些得了奧運(yùn)冠軍的哥哥、姐姐、叔叔、阿姨們?cè)谶@個(gè)特殊的日子里，又會(huì)是怎樣的快樂(lè)……

　　啊！我的腦海里突然閃現(xiàn)出：汶川地震災(zāi)區(qū)的小朋友，那些失去親人的小朋友們，他們又跟誰(shuí)去團(tuán)聚？想著，想著，我的眼眶濕潤(rùn)了，繼而又情不自禁地哭出聲來(lái)。

　　媽媽走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我濕潤(rùn)的眼眶，明白了一切，忙安慰我：“雖然他們失去了親人，但是我們都有愛(ài)心，全世界人民都是他們的親人啊！”

　　于是，我趕緊折了許許多多的各種各樣的小帆船，在每條船的船帆上寫(xiě)著：“堅(jiān)強(qiáng)呀，小朋友們，我們都是你們的親人！全世界的.人民都是你們的親人！”然后在每條小船里放上一塊最甜最美的月餅，把它們放入河里，河面頓時(shí)波紋蕩漾，成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒不約而同地游到岸邊，歡送著吉慶的帆船，帆船順著豐收的秋風(fēng)，俯著明亮的月光，伴著美麗的嫦娥，載著我們最深切的祝福，緩緩地向汶川飄去，我默默祈禱著，-去吧，平安的去吧，汶川需要你們，汶川的小朋友們更需要你們！看著那船兒越來(lái)越遠(yuǎn)，直到消失在我眼中，我激動(dòng)的心情才平靜下來(lái)。

　　20xx個(gè)月餅，20xx句祝福，祝全世界人民中秋佳節(jié)合家歡樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福，在這特別日子里，我會(huì)非常的快樂(lè)，因?yàn)槲抑�道：有�?ài)心，就會(huì)有歡樂(lè)。

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