蝴蝶的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的蝴蝶的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

蝴蝶的作文 篇1

　　看著東方徐徐升起的太陽，心中不禁油然而生一股暖意。隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移，太陽的早升晚落，但我心中那顆太陽永遠(yuǎn)高高地懸掛在世界最高處，永不墜落。

　　自小對(duì)蝴蝶就有好感的我，每當(dāng)看到這些小精靈總是覺得很賞心悅目。看著它纖細(xì)美麗的身姿自由自在地世界的每個(gè)角落里翩翩起舞，心中萬分羨慕，心中就會(huì)漂浮著一種不可名狀的感覺。但是——這只是我看到這些小精靈光彩艷麗的外表，背后所經(jīng)歷的，我未曾看到。

　　一個(gè)多雨的夏天，我在家休閑地看著小說，心中很是愜意。湛江的天氣，變幻莫測(cè)，剛剛才是“今朝開窗望長空，萬里無云真叫爽”的好天氣，頃刻之間竟下起傾盆大雨。湛江的雨也是美麗的，那雨滴如一粒粒珍珠傾瀉在大地，真有“大珠小珠落玉盤”之感。那雨聲更是絕妙，猶如在演繹著一曲曲優(yōu)美、動(dòng)聽的歌。被雨聲打斷思維，急忙到陽臺(tái)收衣服，回首間，突然看見一只身穿淺藍(lán)色“連衣裙”的蝴蝶，徐徐地扇動(dòng)著一對(duì)纖細(xì)的翅膀向陽臺(tái)這邊飛來。大概是來躲雨的吧，我漫不經(jīng)心地想。它突然一跌，啊，它倒下了！它顯得奄奄一息，我走近一看，那一對(duì)色彩斑斕的翅膀，的確太纖細(xì)了，兩根黑色的胡須在微微顫抖，一雙烏黑如沙粒小的眼睛，幾只像絲一樣的腳，全身像一片小雪花似的，輕柔纖細(xì)，楚楚動(dòng)人，心中不禁燃起一種惜花憐玉之情。

　　這只小精靈正輕微地掙扎著，顫抖著輕柔的身子，好像在做最后的掙扎……奇跡出現(xiàn)了——正在下著的.雨竟停了，天邊還鉆出一顆剛睡醒的太陽，這時(shí)，這只蝴蝶好像也感覺到一股暖流包圍著它，它在慢慢地蠕動(dòng)著……啊！它站起來了，它輕微地?cái)[動(dòng)了身體，抖了抖身上的水珠，它一躍，瞬間展開那粉紅色的翅膀飛舞來了。��！多么美妙啊，它又飛舞起來了！我感到有點(diǎn)詫異和感動(dòng)。本來我只羨慕蝴蝶的美麗，卻沒有想到它有如此頑強(qiáng)的毅力和勇氣。它不是湛 江人文精神最貼切的寫照嗎？湛江人民的勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神就像那只蝴蝶那樣不斷挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)大自然，不斷地挑戰(zhàn)極限！

　　正是由于湛江人民具有頑強(qiáng)的毅力、自強(qiáng)不息的精神，才使我們湛江出了一位奧運(yùn)金牌得主——?jiǎng)诹υ�；正是湛江人民的勤勞勇敢才使盛產(chǎn)海鮮的湛江具有“海鮮之城”的美稱；正是湛江人民的勤勞勇敢、自強(qiáng)不息才使湛江成為一座“四季常青，風(fēng)景如畫”的美麗海濱城市。

　　堅(jiān)信蝴蝶精神與湛江人永存。深信湛江人的精神，就如同懸掛在最高空的太陽——永不墜落！

蝴蝶的作文 篇2

　　關(guān)愛是一種真誠的付出，是一種無私的奉獻(xiàn)，是一種高尚的品質(zhì)。生活中，一件件感人至深的故事，一句句溫暖人心的話語，不僅僅讓我感動(dòng)，還教會(huì)了我如何關(guān)心、愛護(hù)別人。

　　那時(shí)我上四年級(jí)，與史靜怡做朋友。我們經(jīng)常下了課一起玩，放學(xué)了一起回家，親密無間。一天的課間，因?yàn)橄敌瑤У氖拢�我就鬧了個(gè)大笑話。

　　課間了，我和史靜怡下樓玩，不知不覺中，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我一眼瞥見自己的'運(yùn)動(dòng)鞋上的鞋帶松了，想重新系一下。不管三七二十一，我開始解鞋帶，可是，也許是我初出茅廬技術(shù)有限，或者是害怕快上課了內(nèi)心著急，我把鞋帶搞成了一團(tuán)亂麻。這時(shí)，上課的預(yù)備鈴卻調(diào)皮地響了。我急得像熱鍋上的螞蟻，滿頭大汗。同學(xué)們急急忙忙往教室跑，我心想：算了，回教室再解決吧，拔腿就跑。這時(shí)，耳邊響起史靜怡溫和熟悉的聲音：“哎呀，狒狒（朋友們對(duì)我的昵稱），不系鞋帶上樓會(huì)被絆倒的�！�

　　我剛剛轉(zhuǎn)過身，史靜怡卻早已蹲在地上，認(rèn)認(rèn)真真，耐心地解開鞋上的死結(jié)，邊解邊說：“摔跤了怎么辦？放心，上課鈴還沒有打，我們還有時(shí)間。”話音剛落，上課鈴就惡作劇般的響起了。此時(shí)此刻，操場(chǎng)上已是空無一人，朗朗如歌的讀書聲從教室里傳來。而教學(xué)樓的樓梯前，兩個(gè)人卻享受著此刻的溫馨：一只漂亮的鞋帶蝴蝶結(jié)在史靜怡手中神奇般的“破繭而出”，然后又用力地拉了拉“蝴蝶”的翅膀。史靜怡用手背擦了擦額頭上冒出的汗珠，站起身，深深地舒了口氣，拉著我飛奔上樓。我再也壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)，一股愛的暖流潮水般涌上心頭，鼻子一酸，熱淚奪眶而出。

　　而今，我早已學(xué)會(huì)了系鞋帶，幾秒鐘功夫，一只漂亮的鞋帶蝴蝶結(jié)就會(huì)呈現(xiàn)在我的鞋上�？墒牵�每當(dāng)我彎腰系鞋帶時(shí)，那天的情景就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，溫暖溢滿心頭。

蝴蝶的作文 篇3

　　人們從蜻蜓的翅膀得到了啟示，發(fā)明了飛機(jī)；從鯨的外形得到了啟示，發(fā)明了流線型的船；從青蛙的眼睛得到了啟示，發(fā)明了電子蛙眼。大家猜一猜，從蝴蝶身上我們能得到什么啟示呢？

　　一個(gè)天氣晴朗的'星期天，我和哥哥在老家后院的小樹林里正玩的高興，一個(gè)枯黃色的家伙出現(xiàn)在我面前，他呆呆的望著我，我也目不轉(zhuǎn)睛的看著他，忽然，他飛向一棵滿是枯葉的大樹不見了。我失望的靠在樹上，有片樹葉竟然向我臉上飛來，我趕忙躲在一邊，仔細(xì)一看，原來是一只蝴蝶。我回到家查了一下，原來那是一只枯葉蝶，身上的條紋是為了偽裝自己防止天敵的襲擊。

　　經(jīng)歷了這件事我就想發(fā)明一件神奇的衣服，衣服上有四顆不同顏色的紐扣，每顆紐扣都有一種特別的功能。第一顆是紅色的，如果有壞人想接近你傷害你，就會(huì)發(fā)出紅色的迷霧迷住壞人的眼睛，同時(shí)警察也能收到信號(hào)及時(shí)趕來把壞人帶走第二顆是黃色的，當(dāng)你想運(yùn)動(dòng)或做游戲時(shí)，按一下就會(huì)出現(xiàn)很多小人陪你。第三顆紐扣是藍(lán)色的，如果你受傷了，紐扣就會(huì)自動(dòng)幫你治療。第四顆是黑色的，如果你在學(xué)習(xí)中遇到了困難，按一下黑色紐扣就會(huì)出現(xiàn)一位博學(xué)多才的老師為你耐心講解。

　　我想：從現(xiàn)在起，只要我要努力學(xué)習(xí)，將來的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)！

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