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未來(lái)想象作文
在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的未來(lái)想象作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
未來(lái)想象作文 篇1
今天,我在家里看書(shū)。突然,外面有一個(gè)人的尖叫聲,然后四周都暗了。我打開(kāi)燈以后,四周的景象讓我很驚訝。家里的家具全都變成塑料的了,我的書(shū)本全都變成了花布!然后,我就想找舅舅去?墒窃诼飞希闹艿幕ú輼(shù)木全沒(méi)了,草地變成了沙漠。我還一直往舅舅家的方向走,可是,大街上沒(méi)有一個(gè)人。舅舅原來(lái)家也沒(méi)有了,全部都成了沙漠。突然,我背后感覺(jué)有一陣涼風(fēng),我慢慢的轉(zhuǎn)過(guò)身體去,“!……”有一個(gè)又不像人、又不想機(jī)器人的東西正在朝我走過(guò)來(lái)。我想:“不對(duì)呀?我之前的家不是這樣的呀?”我一看手表,“哇!……”2313年,我竟然來(lái)到了三百年以后!……
然后我就往家的方向走。越走越不對(duì)勁:“這明明是往家的方向走的。繛槭裁纯床灰(jiàn)家呢?”“因?yàn)槟銈兊募乙呀?jīng)被包圍了,你回不去了!……”!斑@是誰(shuí)在說(shuō)話?”我小聲的'說(shuō)!笆俏,我就在你的背后……”我不敢往后看。突然,那個(gè)聲音跑到我的前面去了。說(shuō):“由于你們?nèi)祟?lèi)亂砍亂伐,已經(jīng)被我們處置了,他們現(xiàn)在正在地下,地面已經(jīng)被我們包圍了。哈哈哈,哈哈哈……”
“誰(shuí)?誰(shuí)在說(shuō)話?”“是我,現(xiàn)在地面的維護(hù)者!蔽姨ь^一看:竟然跟剛才我看到的人,一模一樣!“你們到底是什么人?”“我們就是你們?nèi)祟?lèi)以前制造出來(lái)的機(jī)器人,你們?cè)斐鑫覀儊?lái)以后,你們什么事情都讓我們機(jī)器人為你們服務(wù),所以你們才變得懶惰。而我呢,就是把所有的機(jī)器人都給制造復(fù)活的‘復(fù)活機(jī)器人領(lǐng)導(dǎo)者’!……”“?!這也太可怕了吧!”我心里想!岸隳,是不是就只是一個(gè)無(wú)辜的孩子呢?”“是啊,我是從三百年以前過(guò)來(lái)的,我是無(wú)辜的。那些人們也都是無(wú)辜的,因?yàn)槲疫^(guò)來(lái)之前,人們還沒(méi)有你們說(shuō)的那么嚴(yán)重,只不過(guò)是其中的某些人亂砍亂伐,把草地變成了沙漠。求您放開(kāi)他們吧!……”那個(gè)機(jī)器人說(shuō):“那你必須保證不讓他們?cè)賮y砍亂伐了。而且,再讓他們每個(gè)人都再種100棵樹(shù)!蔽艺f(shuō):“好的,保證完成任務(wù)!”
當(dāng)我正想讓他們?nèi)シN樹(shù)的時(shí)候,媽媽就把我叫醒了:“欣然、欣然起床了,怎么在這睡著了,去吃晚飯吧!蔽艺f(shuō):“哦!”唉!……原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!我絕對(duì)不會(huì)再讓人們亂砍亂伐了,我要告訴他們,亂砍亂伐的后果是什么……
未來(lái)想象作文 篇2
我們知道未來(lái)的學(xué)校是什么樣子的嗎?就讓我們來(lái)告訴你吧!
一走進(jìn)校門(mén),就看見(jiàn)了寬闊的大操場(chǎng),可操場(chǎng)上什么也沒(méi)有,操場(chǎng)邊的墻有一個(gè)按紐。下課時(shí),同學(xué)們只要按一下按紐,操場(chǎng)便成了游樂(lè)園,有過(guò)山車(chē)、摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車(chē)……應(yīng)有盡有,這樣同學(xué)們可以玩?zhèn)夠了。
上課的時(shí)候,老師不用講課,因?yàn)槊總(gè)同學(xué)的.桌子上擺了一臺(tái)金鶯電腦,上課時(shí)同學(xué)們戴上耳機(jī),看著電腦屏幕,聽(tīng)老師在教室里講課。若遇到困難,可以在電腦里向老師詢(xún)問(wèn),也可以與同學(xué)交流。
校園也很美,學(xué)校里有讀書(shū)亭,亭子外是花壇,在花壇里有嫩綠的小草,鮮艷的花朵,在陽(yáng)光下,總會(huì)有一只只蝴蝶在花中飛舞,蜜蜂在花間不斷地歡唱。只要你一走進(jìn)校園就會(huì)感到自己進(jìn)入了仙界,是多么的美呀!
我未來(lái)的學(xué)校怎么樣?很好吧!
未來(lái)想象作文 篇3
我的筆很容易斷的,寫(xiě)作文的時(shí)候墨水都出來(lái)了,本子墨跡斑斑,好像一朵淡淡的花。因此,我想要一只多功能的筆。
我設(shè)計(jì)的筆長(zhǎng)13厘米,穿著七種顏色的外套,頭上開(kāi)著一朵花。筆身是用“不碎玻璃”材料制成的。被人扔在地上,是踩不壞的。
這種筆不僅漂亮,而且實(shí)用。下面我給大家講一下它的功能吧!
筆頭上的花只要遇到陽(yáng)光,它的墨會(huì)漲到原來(lái)的三分之一。如果你寫(xiě)錯(cuò)了字,只要用花對(duì)準(zhǔn)寫(xiě)錯(cuò)的字,花就會(huì)把字吸進(jìn)去,溶到墨水里。如果你上數(shù)學(xué)課時(shí),忘帶了三角尺、直尺、量角器、圓規(guī),你只要按一下筆上的.數(shù)學(xué)用具,整一套的數(shù)學(xué)用具就從花里出來(lái),馬上變大。如果你覺(jué)得光線比較暗時(shí),你按一下light,它就會(huì)亮起來(lái)!寫(xiě)作業(yè)時(shí)就不會(huì)很慢。
這支筆,有趣的是能欣賞歌曲,有貝多芬的“英雄交響曲”;阿炳的”二泉映月“等一流名曲。你可以在煩惱時(shí)靜靜聆聽(tīng),它會(huì)輕輕撫慰你的心靈;你可以在睡覺(jué)前聽(tīng)上一曲,它會(huì)讓你進(jìn)入酣夢(mèng);也能夠促進(jìn)人與自然的的感情。
讓我們努力學(xué)習(xí),展望未來(lái),讓每個(gè)人擁有它。
未來(lái)想象作文 篇4
光陰似箭,日月如梭,二十年后的我已經(jīng)出落成一位亭亭玉立的大姑娘了。那時(shí)我是一所小學(xué)的校長(zhǎng)。
當(dāng)你來(lái)到我們的學(xué)校首先映入眼簾的是幾棟華麗的樓房。樓房有六層,第一層是一年級(jí),第二層是二年級(jí),走進(jìn)教室,你首先會(huì)看見(jiàn)專(zhuān)為學(xué)生設(shè)計(jì)的彩色墻壁。它可以隨著環(huán)境而改變,下課了,墻會(huì)變成綠色,讓同學(xué)們休息一下疲勞的眼睛。上課了墻會(huì)還原成白色。墻壁還會(huì)根據(jù)你學(xué)課文不同,產(chǎn)生不同的變化,如:你學(xué)習(xí)到<<爬山虎的腳>>一文時(shí),墻上便會(huì)放大二十倍爬山虎的腳,這一切圖案都有電腦老師控制。
讓我們坐電梯去地下操場(chǎng)看一看吧!在地下操場(chǎng)有一個(gè)人造太陽(yáng),它在學(xué)生上課時(shí)吸收太陽(yáng)的熱,下課時(shí)再把光芒釋放出來(lái)。操場(chǎng)的地板是用橡膠制成的.,即使摔倒了也不疼。在操場(chǎng)上的墻壁旁有許多健身器材,同學(xué)們想玩什么可以盡情地玩什么。
繼續(xù)坐電梯向下走,是同學(xué)們的宿舍,每個(gè)床上都有"休息"按鈕,同學(xué)們?cè)谒X(jué)前只要按一下按鈕,床上就隔離外界噪音,空調(diào)自動(dòng)減弱風(fēng)力,這些將持續(xù)到同學(xué)們起床為止。
怎么樣,我這所學(xué)校不錯(cuò)吧!希望我的夢(mèng)想成真。
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