二年級(jí)作文300字合集[4篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的二年級(jí)作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)作文300字 篇1

　　一聲哨響，土黃色的小球，在平坦的操場(chǎng)上滾動(dòng)起來。我們把平時(shí)訓(xùn)練的技術(shù)全部自如地搬上場(chǎng);三角短傳，二過一，配合默契。前鋒周鋒昨天還叫著沒勁兒，今天卻變成了另一個(gè)人。她帶球突破像一陣旋風(fēng)，左、右邊鋒密切配合音她，多少次射門都在她的腳下。

　　幾個(gè)后衛(wèi)眼睛瞪得圓圓的，看到險(xiǎn)情，飛起一腳，將球踢出界外。下半場(chǎng)比賽時(shí)，我們汗流滿面，但團(tuán)結(jié)的力量終于使大家眼里閃著灼熱的光。石順軍跑不動(dòng)了，幾個(gè)后衛(wèi)上前攙扶，用手絹幫她擦汗。她蒼白的臉上露出微笑，但馬上又嚴(yán)肅起來:“球……球……”她沖上去就是一腳。

　　我接到球，在兩個(gè)后衛(wèi)、一個(gè)中鋒的護(hù)衛(wèi)下，沖過一道道防線。我示意陳文靠攏，起腳左傳。陳文接過球，一舉射門，小球飛入球門。我揉揉被汗水濕潤(rùn)的.眼睛，跑上前，緊緊地?fù)ё￡愇�，她輕聲說:“多虧了你!”我說:“不，是大家!”場(chǎng)外一陣歡呼，我們乘勝前進(jìn)。多少次突破、反攻，我們幾個(gè)隊(duì)員的心就像拴在一條繩子上，都想著:“為了集體.一定要趣利!”足球場(chǎng)上凝結(jié)著我們團(tuán)結(jié)的汗水水�！昂畋�，快射1‘十幾雙眼睛盯著球，球又飛進(jìn)球門。

二年級(jí)作文300字 篇2

　　我有一個(gè)動(dòng)物朋友，它是一只既調(diào)皮又可愛的小白貓，名叫mimi。

　　mimi披著一身雪白雪白的毛，摸上去軟軟的，很柔順。它那對(duì)三角形的耳朵像雷達(dá)似的，稍有動(dòng)靜，就能敏銳地發(fā)覺，分辨得一清二楚。mimi的胡須可有用啦！抓老鼠時(shí)少不了它。有一次，我出于好奇，居然用剪刀去剪mimi的`胡須。mimi“喵喵”地叫著，用哀求的眼神看著我。我以為它怕疼，因此一邊說“mimi乖，不疼的�！币贿叞阉�的胡須剪了。第二天，我看見mimi的頭卡在了老鼠洞口，我闖大禍了，連忙救出了mimi。哎！真沒想到，胡須對(duì)貓這么重要。我可再也不敢未經(jīng)過mimi“同意”就剪它的胡須了。

　　mimi玩耍時(shí)十分可愛！它喜歡和我捉迷藏。我先閉上眼睛，它三躥兩躥，跳到了樹上，叫了幾聲，表示“藏好了�！蔽冶犻_眼睛，左尋右找，啊，終于找到了！mimi一下子撲到我懷里，甜甜地叫著！

　　你看！這就是我喜愛的mimi！

二年級(jí)作文300字 篇3

　　終于下雪了，這可是我盼了一冬天的第一場(chǎng)雪。

　　還沒等雪停止，我已經(jīng)迫不及待的跑出了家門，戴上小手套，把我的小鏟子、小勺子、小鐵鍬玩具拿出來做道具，開始堆雪人。

　　我費(fèi)了好大的勁把雪堆成一個(gè)大雪球，累得滿頭大汗，這時(shí)，爸爸媽媽也來幫忙。我們?nèi)齻�(gè)用鐵鍬把那個(gè)雪球堆大，用來做雪人的身體，又做了兩個(gè)一模一樣的圓形狀的`用來做雪人的腿，一切準(zhǔn)備完了，就剩頭了�？此坪�(jiǎn)單的雪人可做起來可難了，特別是頭，做的像不像就看它了。我與爸爸媽媽本來用兩個(gè)石頭做雪人的眼睛，可看來看去怎么都不像，最后爸爸想出了一個(gè)好辦法，找來了兩個(gè)核桃安上去，我與媽媽都?xì)g呼，這才像個(gè)雪人嘛！好不容易雪人是堆成了，可就是看上去不洋氣，我小腦袋瓜一動(dòng)，說：“這么冷的天雪人應(yīng)該有條圍巾呀”，于是我找來了我的紅領(lǐng)巾圍在了雪人的脖子上，又找來我的小紅帽給它戴上。一個(gè)漂亮的雪人出現(xiàn)在我們面前，我給我的小雪人拍了好多照片呢！

　　我喜歡這個(gè)冬天，喜歡我堆的小雪人。

二年級(jí)作文300字 篇4

　　星期天的上午，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我和哥哥一起去體育廣場(chǎng)放風(fēng)箏。然后，我就和哥哥興高采烈地去了。

　　到了體育廣場(chǎng)，哇！體育廣場(chǎng)里人山人海的，都是來放風(fēng)箏的嗎？我和哥哥是第一次放風(fēng)箏，不太會(huì)放，所以我就和一個(gè)女生學(xué)。她說：“你們先拉風(fēng)箏線，然后再有一個(gè)人舉著風(fēng)箏，拉風(fēng)箏線的那個(gè)人說放，然后舉風(fēng)箏的'那個(gè)人就可以放了�！�

　　我和哥哥也試了試，我舉風(fēng)箏，哥哥拉著風(fēng)箏線，我們開始放了。雖然我們?cè)跊]放之前感到很容易，可實(shí)際上一點(diǎn)也不容易，風(fēng)箏根本飛不起來。我說：“我不想玩了�！比缓笪液透绺缁丶伊恕�

　　走在路上，我看見了廣場(chǎng)里的小鳥好像在笑話我笨，我不服，我又向廣場(chǎng)走去。我這次沒有那么快放風(fēng)箏，而是先試了試風(fēng)向，現(xiàn)在風(fēng)很大，我又開始放風(fēng)箏。這次我成功了，我的風(fēng)箏飛得很高，好像在笑小鳥飛得不高呢！

　　做什么事都要堅(jiān)持！我喜歡放風(fēng)箏！

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