禮物作文300字4篇（精華）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的禮物作文300字4篇，歡迎大家分享。

禮物作文300字 篇1

　　我過生日的時(shí)候，媽媽送給我一個(gè)非常漂亮的八音盒，只要把弦一擰，就有一個(gè)可愛的小人在八音盒上翩翩起舞，還能發(fā)出優(yōu)美的音樂聲。我非常地好奇這音樂是從哪里來的？

　　于是我把八音盒倒過來，把底下的蓋子打開，想看看里面到底有什么秘密。我剛把蓋子打開，里面的'彈簧就掉出來了，由于沒有彈簧的支撐，還沒等我看清里面是什么樣子，所有的零件都出來了，我心想這下可闖禍了，可是媽媽說：只要你能重新把它利用起來，就不怪我。我想呀想，就用一張硬紙卡剪了一個(gè)圓，把跳舞小人吊到正中間，又把一些我喝過的感冒沖劑的藥瓶吊到它的周圍，做成了一個(gè)漂亮的風(fēng)鈴。我把它吊在我家的門上，只要風(fēng)一吹，跳舞小人一樣能翩翩起舞，小藥瓶相互碰撞，就能發(fā)出清脆的聲音，媽媽夸我真聰明。

禮物作文300字 篇2

　　夏日的暖風(fēng)吹著我的臉頰。在我的書房里時(shí)不時(shí)傳來一陣陣美妙而清脆的聲音。我抬頭看了看那只風(fēng)鈴，那是一只十分漂亮的鈴鐺，上面有許多小動(dòng)物�？粗�這只鈴鐺，我不禁想起了我和同桌的那一段往事。

　　那一天天氣并不好，天上烏云密布，好像要下雨似的。教室里很安靜，靜得連鐘“滴答滴答”聲都能聽得清清楚楚。

　　這時(shí)我正做在座位上為我的水筆苦惱：我的水筆用光了，而且那是我唯一的一支水筆。我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)方法：向同桌借。于是我小聲地對(duì)同桌說：“借我一只水筆好嗎？”

　　同桌毫無表情地看了我一眼，然后不假思索地說：“不行！”“你真是個(gè)小氣鬼�！蔽疑鷼獾卣f，“連同桌都不借呀！”“我就不借，這是我的筆！”同桌憤怒地說。

　　從此，我和同桌就好像是敵人，誰也不理誰。我以為我永遠(yuǎn)是我同桌的敵人了。但出乎我意料的.是：這個(gè)星期五上午同桌很早就到了。她看見我來了，就拿出一個(gè)鈴鐺，放在我的桌子上，還說：“對(duì)不起，上次是我不好，我們和好吧！”我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，激動(dòng)地說：“我們當(dāng)然還是好朋友�！�

　　每當(dāng)我看見這只鈴鐺時(shí)，我仿佛就看見了我同桌燦爛的笑容，這只鈴鐺將陪伴著我學(xué)習(xí)。

禮物作文300字 篇3

　　從我出生一直到現(xiàn)在，收過不少禮物，有爸爸、媽媽還有好多好多的人送我的禮物！而我最喜歡的禮物是爸爸媽媽送的，那就是電玩玩具。我還記得那天是兒童節(jié)，所以爸爸媽媽送我兒童節(jié)禮物，一開始，我就滿心期待爸媽會(huì)送我什么禮物，當(dāng)我一打開這個(gè)禮物時(shí)，我的心情就像考上重點(diǎn)班一樣那么的開心，這份禮物就像稀有的水晶一樣，值得我去好好的愛護(hù)它！

　　當(dāng)我要打開那一剎那時(shí)，我的.腦袋 里一直在想著，到底要怎樣才能感謝爸媽；當(dāng)我打開那一瞬間，生命好像停止一樣，驚訝到說不出話來，我打開完禮物后，用力地抱住爸爸媽媽，我也謝謝他們，送給我這么好的禮物！爸爸媽媽也開心地笑了呢！這將是我收過最好的禮物了，也是最特別的！希望我也可以送爸爸媽媽一個(gè)世界上最特別的禮物。

　　一份禮物代表一個(gè)人的心意，所以 爸爸媽媽一定非常愛我、非常疼我，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，不會(huì)忘記爸爸媽媽送我的這個(gè)好禮物！這讓我了解到不管是誰送的禮物，或是送的禮物好不好，一定都要心存感謝，送你東西的那個(gè)人一定不會(huì)希望你說這份禮物不好，所以一定要好好感激人家，謝謝他，這樣才不會(huì)辜負(fù)別人的好意。一份禮物就像一道燦爛的陽光，照暖別人的心。

禮物作文300字 篇4

　　9月10日到了，教師節(jié)也隨之到了。梅梅和小伙伴們正著急地想著送給老師的禮物呢！

　　一罐千紙鶴？來不及折了；一盒紅墨水？老師有，不缺；一只筆？老師有，不缺……送什么好呢？一樣樣?xùn)|西在梅梅的腦海里閃過，卻沒一樣?xùn)|西適合的，她煩躁極了。

　　一想到老師平日的`辛勞――輔導(dǎo)我們時(shí)，一遍又一遍地講解，直到我們真懂、會(huì)做為止；批改作業(yè)時(shí)，一絲不茍，把發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)、問題一一記在心上；打掃衛(wèi)生時(shí)，我們打掃不到的地方，忽略的地方，都成了老師的“任務(wù)”……想到這些，梅梅更加用心地想禮物的事。

　　老師就像一位辛勤的園丁，最普通，最偉大，修剪著我們這些花朵，讓我們都能歌善舞，綻放出最好的姿態(tài)，不讓我們誤入歧途。在我們開心的時(shí)候，您比我們更開心；在我們難受的時(shí)候，您比我們更難受。

　　哪些東西可以體現(xiàn)老師的這些特點(diǎn)呢？梅梅沉思著。別的小伙伴都走了，她仍然坐在教室里，慢慢地，她想到了，先是出來一個(gè)影兒，仔細(xì)一看，是一束野菊花。對(duì)，就送一束野菊花！梅梅高興得差點(diǎn)跳起來！

　　中午，她采了一束最鮮艷、美麗的野菊花，悄悄來到老師的辦公室。正好老師不在，他就把野菊花插在了老師的筆筒里，望著這野菊花，她甜甜地笑了………

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