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收獲作文7篇[必備]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的收獲作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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收獲作文 篇1
xxxx年9月23日下午，按照學(xué)校的安排，放下手頭的教學(xué)、班務(wù)等一切繁雜事務(wù)，趕往子路小學(xué)去參加“濮陽(yáng)市第十四屆優(yōu)質(zhì)課暨評(píng)選觀摩活動(dòng)”，期待著能把各位老師精心準(zhǔn)備的課例中的精華，學(xué)習(xí)、吸收并消化為自身的營(yíng)養(yǎng)，從而能更快更好的拔節(jié)成長(zhǎng)！
下午共安排了三節(jié)課，三位老師的展示各有特色，現(xiàn)一一學(xué)習(xí)如下：
一、游戲中學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。
第一節(jié)課是范縣第一小學(xué)的許春霞老師執(zhí)教的人教版六年制小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)的《可能性》一課，許老師先是引導(dǎo)孩子們猜自己的年齡，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情；再用“魔術(shù)盒”和孩子們做猜球的顏色的游戲，并用比賽的形式激起每一個(gè)孩子都積極參與的欲望；最后通過(guò)設(shè)計(jì)公平的游戲規(guī)則的方法，讓孩子們自己總結(jié)、體驗(yàn)到一定、可能、不可能的事例就在我們身邊，而且對(duì)待生活中的不公平，要自己想辦法解決！從而了解到數(shù)學(xué)知識(shí)與生活是密切相關(guān)的。
二、合理的`自學(xué)要求，促使孩子們自主探究。
第二節(jié)課是金堤路小學(xué)的馮瑞麗老師執(zhí)教的青島版教材四年級(jí)下冊(cè)的《軸對(duì)稱(chēng)圖形》一課。整節(jié)課上，馮老師都引導(dǎo)著孩子們自主探究新知，并針對(duì)四年級(jí)孩子的特點(diǎn)，提出了自學(xué)要求：
1、認(rèn)真閱讀課本第87、88頁(yè)的內(nèi)容；
2、思考什么是軸對(duì)稱(chēng)圖形及其對(duì)稱(chēng)軸；
3、把你對(duì)軸對(duì)稱(chēng)圖形的理解說(shuō)一說(shuō)。
從而讓孩子們根據(jù)自學(xué)要求，有序地、高效地自己探究出軸對(duì)稱(chēng)圖形的有關(guān)知識(shí)；而接下來(lái)的探究平行四邊形、三角形、梯形是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形，有幾條對(duì)稱(chēng)軸的自主學(xué)習(xí)伴隨著老師的“溫馨提示”，孩子們亦能高效的完成！所以說(shuō)，只要老師的引導(dǎo)合理、到位，孩子們自主探究掌握的知識(shí)更牢固哦！俗話說(shuō)的好“我聽(tīng)過(guò)了就忘記了，我看過(guò)了就記住了，我做過(guò)了就理解了”，可見(jiàn)自主探究，對(duì)孩子真正的理解并掌握知識(shí)有多重要！向馮老師學(xué)習(xí)！
三、循循善誘中，悄然成長(zhǎng)。
執(zhí)教第三節(jié)課人教版五年級(jí)下冊(cè)《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》一課的是清豐縣古城集小學(xué)的年輕教師李欣，年輕的臉龐，綻放的笑臉，親切的語(yǔ)言，讓我不由得心生羨慕！年輕真好！
尤其是李老師精心設(shè)計(jì)的一個(gè)個(gè)活動(dòng)，再加上適時(shí)地、循循善誘的引導(dǎo)，促使孩子們不由自主的跟著老師的思維，一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)新知，在不知不覺(jué)中悄然成長(zhǎng)！
只是，李老師畢竟年輕，課件中設(shè)計(jì)的飛舞的蝴蝶，跳舞的小人也不自覺(jué)的吸引了孩子們的眼球，有點(diǎn)喧賓奪主了哦！
不過(guò)，年輕真好，有的是時(shí)間學(xué)習(xí)，有的是精力磨練，有的是勇氣展示，成長(zhǎng)的空間很大哦！
總之，聽(tīng)完三位老師精心準(zhǔn)備的課，我學(xué)到的不僅僅是教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的掌握、教學(xué)機(jī)智的發(fā)揮、教育智慧的魅力，還有走上臺(tái)展示自己的勇氣。勇于展示自己，是一種成長(zhǎng)；用心傾聽(tīng)，又何嘗不是另一種成長(zhǎng)呢？愿大家都能在成長(zhǎng)中活出不一樣的精彩，在收獲中體會(huì)到生活中的另一種幸福！
收獲作文 篇2
歲月如梭，時(shí)光似箭。當(dāng)日還在草叢中玩耍的我們?cè)缫炎叱鰜?lái)童年這個(gè)紅房子，而在分雨中奔跑，跳躍。伴隨著片片雪花降落，我們又開(kāi)始了自己的寒假生活。
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)；讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)；讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。假期的每天午后，我都會(huì)靜靜的坐在窗臺(tái)前，翻閱著一頁(yè)又一頁(yè)書(shū)籍。其實(shí)我并不是一個(gè)非常愛(ài)閱讀書(shū)籍的人，每次讀書(shū)只是粗粗地看一眼故事境界，并不細(xì)細(xì)品味，但她的文章使我不得不認(rèn)真咀嚼，認(rèn)真中也帶著一份感動(dòng)。
她就是海倫凱勒。她的自傳《假如給我三天光明》這本書(shū)主要講述了：盲聾啞人海倫凱勒，一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)光明與聲音，在莎莉文老師和其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，海倫凱勒克服重重困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終效力于殘疾人事業(yè)，為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
這本書(shū)字里行間，無(wú)不洋溢著海倫凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸誡人們應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切。海倫—?jiǎng)P勒想要看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)境。
讀完后，我常在想，一個(gè)盲聾啞的人學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等五國(guó)語(yǔ)言，考上了哈佛，那我們普通人呢？我不相信海倫只是因?yàn)橛幸蝗宏P(guān)愛(ài)她的'人而獲得成功，或許我更相信她是因?yàn)樗欠N不屈服命運(yùn)，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，充足的信心而獲得成功。想想當(dāng)初自己參加校競(jìng)演比賽，還沒(méi)上場(chǎng)就想打退堂鼓，這跟海倫比起來(lái)，慚愧無(wú)比。
通過(guò)這本書(shū)的樂(lè)曲，使我更加明白了做人要有充足的信心，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不能被一點(diǎn)點(diǎn)困難所嚇倒。
因?yàn)闀?shū)，我的假期寧?kù)o而平凡；因?yàn)闀?shū)，我的生活簡(jiǎn)單而快樂(lè)；因?yàn)闀?shū)，我的世界豐富而多彩。雖然沒(méi)有游山玩水，但是卻過(guò)得很充實(shí)，這就是我的寒假生活，多姿多彩！
收獲作文 篇3
春節(jié)快要來(lái)了，我和媽媽一起逛街買(mǎi)年貨。這天天氣特別好，地鐵站、街道上、百貨公司到處人山人海。我和媽媽一起去到一家百貨超市逛年貨，逛著逛著我被櫥柜里一件小西裝吸引了，很好看。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁矚g那件小西裝，可以買(mǎi)給我過(guò)春節(jié)穿嗎?”媽媽聽(tīng)了和藹地彎下腰對(duì)我說(shuō)：“好吧!新年了，我們家寶貝又長(zhǎng)大一歲了，更懂事了，媽媽希望你和新衣服一樣新年有個(gè)新面貌!加油!”就這樣，我們買(mǎi)下了新衣服。我拎著裝著新衣服的禮品袋，一路上可開(kāi)心了!
大年初三中午飯后，我正在開(kāi)心地?cái)?shù)著這幾天收到的壓歲錢(qián)，這時(shí)奶奶走進(jìn)我的房間說(shuō)：“今晚我們?nèi)胰ゾ四棠碳页燥�，記住，穿整齊漂亮點(diǎn)!”我想：太棒了，就穿媽媽給我買(mǎi)的新衣服參加聚會(huì)吧!
奶奶走出房間，我急忙從衣柜里拿出新衣服穿上，整理好衣冠，沒(méi)多久，我們就出發(fā)去舅奶奶家了。一路上，我很開(kāi)心的，心里老想象著到舅奶奶家的熱鬧場(chǎng)面。
到了舅奶奶家，人很多，表哥表姐、表弟表妹全都聚齊了，這是家庭大聚會(huì)，真的好熱鬧啊!大家伙是趁著春節(jié)有假期，歡聚一堂呢!
今天的家庭聚會(huì)，我收獲了親人們的美好祝福，特別是長(zhǎng)輩送的禮物就了，有玩具，有文具，還有壓歲錢(qián)，我也祝福我們大家庭的每一位成員平安健康，幸�？鞓�(lè)!
過(guò)新年真好，有好吃的、有好玩的、可以穿喜歡的新衣服，最重要的是收獲了長(zhǎng)輩們對(duì)我的.美好祝福，我喜歡過(guò)春節(jié)!希望新的一年里我要像媽媽說(shuō)的那樣，努力學(xué)習(xí)，好好生活，做個(gè)上進(jìn)的好孩子!
收獲作文 篇4
玩,常常是快樂(lè)的。有時(shí),玩也是會(huì)有收獲的。
有一次，我、外婆和媽媽?zhuān)黄鹑チ颂锢�。到了田里以后，媽媽跟我說(shuō)：“這個(gè)黃黃的，很長(zhǎng)的花是一種雜草，叫“一枝黃花”。它的生命力非常強(qiáng)，到了哪片田里，哪片田里的'農(nóng)作物就不會(huì)生長(zhǎng)了；還有這個(gè)只有葉子在外面的是蘿卜，長(zhǎng)長(zhǎng)的東西是毛豆。
這次去田里我又多了很多的收獲，以后我一定要多積累知識(shí)。
收獲作文 篇5
今天，我們一家三口一起去爬山。我們走到半山腰往下一看：山下高樓林立，高樓旁邊有一條龍江，她歡快地流淌著，好像在為我們加油鼓勁。
山路旁我們發(fā)現(xiàn)了一棵野金桔子。我高興極了。因?yàn)槲衣?tīng)村里的老人說(shuō)：金桔子可以治感冒。媽媽說(shuō)：“我們下山再來(lái)采它吧！”我和爸爸倆都說(shuō)好哇。我們到了山頂，最后一個(gè)石階寫(xiě)著：1092。我們真是太棒了。走了這么多石階��！
我們休息一會(huì)兒，往山下走，不遠(yuǎn)處的一陣風(fēng)吹來(lái)那棵金桔子的香味。我迫不及待地伸手去摘，“哎呦”我痛的收回了手，原來(lái)金桔子也有小小的.刺。爸爸他來(lái)教我怎么做。他說(shuō)：“先把左手扶在樹(shù)上，右手去小心地一顆一顆地去摘。我終于采到了一顆，二顆，三顆……
今天真是收獲的一天！
收獲作文 篇6
大人的快樂(lè)很難得到，但我閃小孩子只要我們無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)一天玩?zhèn)�痛快就滿足了。你看了這題目一定會(huì)問(wèn)我是怎么得到快樂(lè)的？如果你想知道，就聽(tīng)我講講吧。 那天正是元旦節(jié)，全校要搞活動(dòng)，玩游戲。我最先玩的是扔乒乓球，把乒乓球扔進(jìn)碗里就得一張獎(jiǎng)票，可以用這獎(jiǎng)票去換獎(jiǎng)品的。第一個(gè)人的力氣不大，扔出去又被大風(fēng)吹了回來(lái)，球總到不了碗里；第二個(gè)人象農(nóng)村打水漂一樣的.姿式準(zhǔn)備扔過(guò)去，我想：“那人一定想一箭雙雕，直接得兩張獎(jiǎng)票，真是異想天開(kāi)�！彼昧σ蝗�，乒乓球便橫著飛了過(guò)去，但是他沒(méi)瞄準(zhǔn)，打歪了；該我了，我可是咱們班的重?fù)羰�，我用力一扔，就扔進(jìn)了碗里。因?yàn)橛玫牧獯罅怂杂謴耐肜飶椓顺鰜?lái)，可惜沒(méi)有落進(jìn)另外一個(gè)碗里，不然的話，我可真的是一箭雙雕了。 接下來(lái)我又去玩打保玲球。沒(méi)到我時(shí)，我看著別人打，沒(méi)有一個(gè)人得到了獎(jiǎng)票。我便通過(guò)他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。該我時(shí)我輕輕地蹲下，然后我用力一扔，球象流星一樣沖了過(guò)去，撞到了瓶子。直接打倒六個(gè)瓶子，得了兩張獎(jiǎng)票。第二次來(lái)打時(shí)我沒(méi)有用地滾球，而用的是糾球。所以打下去把瓶子都撞開(kāi)了，周?chē)鷩^的同學(xué)們驚呼起來(lái)，還聽(tīng)到有人嘆道：“我要是能這樣就好了！”我又得了一張獎(jiǎng)票，高興極了，威武地走出了教室。 這一天我收獲到了快樂(lè)，還得到了獎(jiǎng)品，所以我非常高興！
收獲作文 篇7
今天是開(kāi)學(xué)第一天，老師哦給同學(xué)們講了三個(gè)故事，從中小作者收獲了很多，帶來(lái)了這篇一年級(jí)寫(xiě)開(kāi)學(xué)了的作文，希望大家認(rèn)真閱讀。
一年級(jí)寫(xiě)開(kāi)學(xué)了的作文：開(kāi)學(xué)的.收獲
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我收獲了很多東西。老師給我們講了三個(gè)故事，我們懂得了很多道理。我又回到了溫暖的鳥(niǎo)巢。我很開(kāi)心。有一點(diǎn)不開(kāi)心，就是又看見(jiàn)了可惡的張毛。上學(xué)期他老是做小動(dòng)作，影響我學(xué)習(xí)。
一年級(jí)寫(xiě)開(kāi)學(xué)了的作文是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
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