- 寒假收獲及計(jì)劃作文 推薦度：
- 收獲幸福優(yōu)秀高考作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
收獲的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的收獲的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
收獲的作文 篇1
我是駐馬店市第三小學(xué)一(6)班的廖浩博，今年八歲了。一年級(jí)結(jié)束了，我收獲很多。
我認(rèn)識(shí)了許多漢字，學(xué)會(huì)了漢語拼音，還會(huì)組詞造句呢。過去只能聽大人講故事，現(xiàn)在我也能自己看媽媽給我買的帶有拼音的故事書了。我的數(shù)學(xué)成績也不錯(cuò)，兩位數(shù)的加減法都難不住我，我真的變得更聰明了。
我還認(rèn)識(shí)了很多小朋友，我們一起升國旗，一起上課，一起打掃教室衛(wèi)生，一起玩耍。我加入了少先隊(duì)，獲得了兩次三好學(xué)生。
下學(xué)期該上二年級(jí)了，我會(huì)更加努力。我的愿望是上清華大學(xué)，當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，給國家做貢獻(xiàn)。
漢字——美麗而富有魅力的文字。這是我對漢字新的認(rèn)識(shí)。原來它不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。
通過這單元的綜合性學(xué)習(xí)我有不少感觸和收獲。讓我深深感受到了漢字的無限活力與奇特魅力!漢字，它還不只是神奇，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化呢!
我不僅有感受，更多的是收獲。我了解到了倉頡創(chuàng)造文字的過程;了解到了“冊”“典”“刪”的來歷;另外還有漢字的演變過程;也欣賞了著名書法家的字體。他們的作品是藝術(shù)中的珍品，令我贊嘆不已!
令我感觸最深的還是第7課《我愛你，中國的漢字》，這篇課文其文筆優(yōu)美，語句非常生動(dòng)，字里行間都流露出作者對漢字的熱愛之情。
比喻、擬人、設(shè)問、反問的修辭手法大量出現(xiàn)，文章很出彩、寫得很靈活。好詞佳句貫穿全文，很值得我們學(xué)習(xí)。通過這一課，讓我更加的熱愛漢字了!因課文中所描寫“有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶呢?”讓我為中華漢字所自豪。我也堅(jiān)信，在人類歷史的長河中漢字將越來越被世人所珍愛! 學(xué)習(xí)了這篇課文后，讓我對漢字也有了新的看法：以前，我只認(rèn)為漢字是僵硬的符號(hào)，把這些漢字寫在作業(yè)本上也只是為了完成作業(yè)，從不曾想過去細(xì)細(xì)品味漢字�？涩F(xiàn)在，我在寫作時(shí)還常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情，它們好像充滿活力。像一群可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，立刻把你的情緒調(diào)動(dòng)起來;像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛，使你精神飽滿。這時(shí)，我仿佛置身與其中，與那些活潑可愛的漢字一同打鬧著，不受拘束地享受自己的歡樂。
真的.，在學(xué)習(xí)了《我愛你，中國的漢字》后，現(xiàn)在一提起漢字我不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。這些由筆畫組成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近：正如第7課所說，看到這些漢字你會(huì)產(chǎn)生聯(lián)想。你看吧，第個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。 看到“春天”頓時(shí)眼前花紅柳綠，仿佛一陣春風(fēng)佛面而過;看到“夏天”馬上驕陽似火，大地冒煙，渾身發(fā)熱;看到“秋天”立刻想到果樹上那一個(gè)個(gè)誘人的蘋果張開嘴對我笑，農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著喜悅之情;看到“冬天”好像“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！鳖D時(shí)眼前一片潔白，像是走進(jìn)了玉琢冰雕的華麗城堡。再把這些奇妙的字連綴成句，讀起來抑揚(yáng)頓挫、朗朗上口。 這單元的學(xué)習(xí)給了我太多太多的感受和收獲，讓我對漢字也有了進(jìn)一步的了解，現(xiàn)在提起漢字，用千言萬語也表達(dá)不了我對它的熱愛之情。只想把這千言萬語匯成一句話：“我愛你，中國的漢字!”
收獲的作文 篇2
從小，我就非常喜歡玩螞蟻�？粗恢恢晃浵伆釀�(dòng)著比自己大好幾倍的食物，我會(huì)感到不可思議；看到它們發(fā)現(xiàn)食物就會(huì)召集許多同伴過來，我會(huì)疑惑螞蟻也有自己的語言……
看到螞蟻搬食物，并時(shí)常伸手阻擋它們的去路，已經(jīng)成了我玩樂中的一大樂趣。有一天，螞蟻大軍居然偷襲到我們的臥室中來了，這讓我興奮不已。我發(fā)現(xiàn)是床頭柜上的甜食把它們引來的'，它們的鼻子可真靈呀！后來，我又發(fā)現(xiàn)它們都是從空調(diào)洞口爬來的，這一路程足足有四米左右，這批隊(duì)伍都是沿著一條路線來到，返回也是按原路返回的，真讓人驚奇呀！頑皮的我忍不住伸手按了幾只螞蟻，這時(shí)，有幾只小螞蟻馬上四處亂竄，好一會(huì)兒也找不到原路，一直在一塊小天地上東撞西撞的。我好奇極了，這時(shí)正好媽媽進(jìn)來了，我便問媽媽這是怎么回事？媽媽告訴我，螞蟻會(huì)分泌一種“信息素”，“信息素”會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪�。如果我們用手劃過螞蟻的行進(jìn)隊(duì)伍，干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會(huì)失去方向感，到處亂爬。最后，媽媽拿來滅蟻劑，沿著這條路按了下來，果真螞蟻們都中招了，都在品嘗著它們最后的晚餐，從那以后，臥室里再也沒有見到這批螞蟻了。
螞蟻的世界可真奇妙呀！
收獲的作文 篇3
自從開學(xué)一個(gè)星期以來，我有了一些收獲。一個(gè)是課內(nèi)的，一個(gè)是課外的，你們要先聽哪一個(gè)呢?課外的?好的.。
開學(xué)才一個(gè)星期，媽媽已經(jīng)對我的學(xué)習(xí)狀態(tài)非常不滿意，甚至大聲的訓(xùn)斥我，我也很委屈，很傷心，媽媽也很著急。
直到三月六日晚上上完英語課，聽見周姨(我好朋友的媽媽)對我媽媽說：“我們孫同舟就有一個(gè)特點(diǎn)——要么不寫，要寫就寫的嗖嗖的，特別快，質(zhì)量還很高!她才有時(shí)間玩電腦�！敝芤逃謱ξ艺f——我不是做不到，而是把做的時(shí)間都磨掉了，沒用在做正事兒上。玩的不踏實(shí)，作業(yè)質(zhì)量不高，也不能痛快的玩兒電腦。
就周姨說的這幾句話讓我明白：只要努力了，就會(huì)有成果。
學(xué)習(xí)二十九課的《寓言兩則》中，我明白了為什么叫“寓言”，是因?yàn)椋涸⑹羌耐械囊馑�。簡單說：寓言，是指古人通過一些事情，寄托對后人的一種教育，這就是寓言故事。
以上就是我這個(gè)周的大的、小的收獲。
收獲的作文 篇4
新年又到了，在孩子們的歡呼聲中，在清晨那清脆的爆竹聲中，它再一次悄然而至。
盡管年年過年收獲，年年忙碌，年年辛苦，但每年過年收獲都有新意，每年過年收獲都有不同的內(nèi)涵，而且是一年比一年豐富精彩，一年比一年彰顯生活的富裕幸福和美滿，一年比一年形式新穎，現(xiàn)在有很多家庭已經(jīng)擺脫了在家里繁忙操勞的過年收獲形式，而是一大家子人到飯店喜團(tuán)圓共慶新年，還有的是利用新年的好時(shí)機(jī)到祖國的名山大川好好領(lǐng)受美好的山水風(fēng)光。但無論怎樣翻著新樣過年收獲，年的意義在人們心中卻源遠(yuǎn)流長;盡管我已經(jīng)過了14個(gè)大年了，但我依然感覺過年收獲意義深遠(yuǎn)，過年收獲意義重大，因?yàn)檫@是一種信仰一個(gè)信念，比如常聽人們說，一年到頭了，真應(yīng)該把這個(gè)年過的紅紅火火，熱熱鬧鬧……是的'，因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)新年累計(jì)起來就成了整個(gè)人生，如果每個(gè)新年盤點(diǎn)時(shí)都是碩果累累，充滿了幸福感成就感，那么你的人生將是精彩無限，因?yàn)槊總�(gè)新年里都包含了對未來新生活的無限憧憬和向往，還有那滿載著今年豐收的喜悅和幸福。
一年是一個(gè)新的起點(diǎn)，一年是一個(gè)新的征程，所以過年收獲已經(jīng)把中國人緊緊的凝聚在一起了，那真是歡歡喜喜中國年，歡歡喜喜過大年，喜慶，吉祥，如意，安康!這也正詮釋了我們偉大祖國的繁榮昌盛，富足安康!
“當(dāng)……當(dāng)……”新年的鐘聲敲響了，就在這時(shí)，周圍的鞭炮聲也隨之響起來，照亮了外面漆黑的夜空。我看著窗外，把劃過的火當(dāng)做流星，許下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定會(huì)有更大的進(jìn)步，會(huì)有更大的收獲。
【收獲的作文】相關(guān)文章：
收獲的作文12-16
收獲的作文12-15
收獲的作文12-15
收獲的作文12-15
收獲的作文12-15
收獲的作文12-16
收獲的作文12-15
[精選]收獲作文11-27
（經(jīng)典）收獲作文10-12
(經(jīng)典)收獲的作文10-11