(實(shí)用)實(shí)用的敘事的作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的敘事的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　中午，我和同學(xué)們來到少年宮跳繩，我們大家都喜歡跳繩，因?yàn)樘�繩是體育活動之一。

　　跳繩是大家喜歡的體育活動，同學(xué)們有的跳長繩，有的跳短繩，其中跳短繩的花樣很多：有踩跳，雙腳跳，跑跳，反跳，還有計(jì)時跳……

　　我的好朋友趙敏楠跳的.是反跳，她在教室里跳的，她是一個女孩，她扎著一個辮子，穿著藍(lán)色的褲子，紅白相間的衣服。她先把繩子擺在面前，然后繩子快要到身子的時候，她的雙腳一跳，最后在她的跳的過程中繩子穿了過去，這時，同學(xué)們有的站在桌子上，有的坐在桌子上，為它鼓掌，吶喊，還有的同學(xué)為她數(shù)數(shù)，“一、二、三、四……”時間一秒一秒的在過，她跳的繩子個數(shù)越來越多，終于停下來了，“100下，了不起”不知道喊誰了一聲，接下來是一片喝彩。

　　第二個跳的是就是夏芯蕊，她也是一位女孩，她同樣也是在教室里跳的，她穿著綠色的褲子，白里透紅的衣服，頭上扎著兩條辮子，她跳的是正跳，只見她臉上紅通通的，她先把繩子擺在前面，然后繩子快要碰到身子的時候，她的雙腳一跳，最后在她跳的過程中繩子穿了過去，她跳的更多，不知在誰的帶動下，驟然間響起了一陣掌聲，那掌聲熱鬧、持久。

　　我在這項(xiàng)活動中找到快樂，我真喜歡這項(xiàng)活動。

敘事的作文 篇2

　　我一直想養(yǎng)寵物，今天我的愿望實(shí)現(xiàn)了。爺爺同意我養(yǎng)寵物了。但有個條件，就是不能是貓、狗之類的動物。姑姑知道這事后建議我養(yǎng)倉鼠，我上網(wǎng)查了一下，確實(shí)挺好，又好養(yǎng)又干凈，超可愛。今天正好是星期六，趁爸爸休息，我一大早就迫不及待地拽著爸爸來到南山花鳥魚市常在一家寵物店里，我發(fā)現(xiàn)了一大籠倉鼠。有黃色、白色、花色，密密麻麻好幾十只。正看著，突然有一只黃色的`小倉鼠跑過來，我一下子被吸引住了�！鞍职�，就要這只了�！蔽掖蠛爸�，一邊緊緊的盯著它。倉鼠有了，我還給它買了一個籠子，就是它的家。我選了個豪華的，有臥室、滑梯和轉(zhuǎn)輪，應(yīng)有盡有。

　　這時，我突然覺得小倉鼠是那么孤獨(dú)。我央求爸爸再買一只，給它做個伴，爸爸同意了。我從鼠倉里挑了一只雪白的小倉鼠放進(jìn)籠子里，一下子籠子里熱鬧起來，我心滿意足了。在路上，我給黃倉鼠起名叫“布侗，白色的叫“奶昔”。我今天實(shí)在太高興了，恨不得讓所有人知道我的喜悅。

敘事的作文 篇3

　　我的課余時間大部分都被讀書“占領(lǐng)”，受爸爸媽媽的影響，我也上廁所帶一本書。就這樣慢慢形成了一個難以治愈的“綜合癥”——廁所讀書綜合癥！

　　這不，看，正在寫作業(yè)的我從椅子上一躍而起，匆匆從書架上抽出一本《哈利·波特》沖進(jìn)衛(wèi)生間。“干什么？”對于媽媽的'疑問，我也只是隨隨便便“哼”一聲。在衛(wèi)生間里盡情地讀書，完全沉浸在書的情節(jié)里，無論媽媽怎么催促，我也只應(yīng)付幾聲。最后懷著戀戀不舍的心情被迫趕出了“領(lǐng)地”。

　　有時，買了新書，沒看完人在寫作業(yè)，心卻牽掛它。我計(jì)上心頭，假裝上廁所，卻津津有味地看起書來。可好花不常開，好景不常在，出我所料，一次、兩次、三次，詭計(jì)被媽媽識破了，她宣布：我寫作業(yè)不能上廁所，全家上廁所不能帶書！可沒過幾天，這規(guī)矩就被爸爸打破了。我們家一如既往地上廁所看書！

　　到了暑假，媽媽動真格了，因?yàn)槲冶徊槌黾冉�視眼又視力差。她又發(fā)號施令了：全家嚴(yán)禁上廁所看書，違者罰干家務(wù)！

　　到此為止，我的“廁所讀書綜合癥”在殘酷的診斷下，被媽媽強(qiáng)制治愈了，我很留戀廁所看書的幸福時光！

敘事的作文 篇4

　　一道亮麗的風(fēng)景線？是一座山？是一條河？是一株花？不一定！它也許就是實(shí)物構(gòu)成的美景，也是生活中一些人的所作所為。

　　每次放學(xué)回家都經(jīng)過一條馬路，然而，每次回家的.這條路，都是車的天下，車們稱王稱霸，車速都能賽過閃電。根本不把行人放在眼里，每次經(jīng)過這條馬路膽戰(zhàn)心驚的。非得左右突圍一番才行。今天放學(xué)回家， 我早早做好了心理準(zhǔn)備，準(zhǔn)備和車比比速度。我瞅準(zhǔn)一輛車還離我有一段距離，趕緊跳到馬路中間，誰成想車直朝我沖來，我心里大呼糟糕，雙腳僵住不會動了。不可思議地一幕發(fā)生了，那車在我面前緩緩地停下了，車主輕輕揮揮手，示意讓我先通過。我定了神才發(fā)現(xiàn)，一時間，有三輛車都不約而同地停在了斑馬線的一側(cè)。我抬起頭，快步走過。那一刻的感覺真棒，回頭望去，車輛緩緩啟動好似訓(xùn)練有素的士兵剛接受完檢閱。

　　如今，車讓人已成了西安的標(biāo)志。它不僅讓出了安全，讓出了友善，更是讓出了一道亮麗的風(fēng)景線！

敘事的作文 篇5

　　自從暑假里參加了雛鷹假日小隊(duì)，宣傳過低碳知識后，低碳生活就光臨了我家。其實(shí)，低碳生活是從生活中每一個細(xì)節(jié)開始的。一走進(jìn)我們小區(qū)，你的眼前就會出現(xiàn)一片綠色，草地上生機(jī)勃勃的小草，樹上美麗的玉蘭花，紅艷艷的茶花，這些綠色植物，都會減少二氧化碳的排放，多種植一些綠色植物，它能保護(hù)我們生活的環(huán)境！說說我家的低碳生活吧，公公就已經(jīng)加入了低碳一族，在院子門前有一小塊土地，公公在上面種滿了綠色植物，可愛的石榴樹，像個驕氣的小姑娘。美麗的茶花，，引人注目。壯大的桃樹，像個帥氣的男孩。

　　公公也很節(jié)約水源，淘米用過的水，洗菜用過的水，他都不會浪費(fèi)，他要么就是用這些水來沖馬桶，要么就是拿這些水去澆花澆草。公公用自己的實(shí)際行動為支持低碳貢獻(xiàn)了自己的一份力量。是的，低碳生活是一種良好的生活習(xí)慣。有些人只是嘴上說說，根本不放在行動上，其實(shí)從生活中就可以看出一個人的低碳足跡。如果我們再不愛護(hù)地球，那么我們?nèi)祟悓⒚媾R重大危機(jī)。低碳生活，只要你從點(diǎn)滴做起，那就是對低碳生活做出的'最大貢獻(xiàn)。

　　說完了公公為低碳生活做出的貢獻(xiàn)，下面就來說說我為低碳做出的貢獻(xiàn)吧。清晨，我迷迷糊糊地睜開了眼睛，燦爛的陽光早已射在被窩上。我穿好衣服，來到洗手間，倒好水，就趕緊把水龍頭扭緊，不讓“小雨”滴滴嗒嗒地下，要知道，省一度水，就減少0.194kg的碳排放��！我可不想讓人類的眼淚成為人類的最后一滴水。在學(xué)校里，我們也處處低碳生活。我們班不是要上水粉課嗎，老師沒讓我們到洗手間你爭我搶的打水，而是打了一大桶水，讓每人都在班上有秩序地排隊(duì)打水，何必要在洗手間里浪費(fèi)那么多水呢？水粉課上完了，老師又灌了一大桶水，讓我們挨個兒洗顏料盒，洗完以后把水倒掉，而不是任由我們在洗手間里洗，把水潑的一地。想一想，這樣又省了多少水呢？

　　放學(xué)回家，我快速地寫完作業(yè)，不想浪費(fèi)電。之后，我又有條有理地把房間收拾了一下，把零散的書本、紙張放進(jìn)柜子里，把書本排放得整整齊齊，不一會兒，房間在不知不覺中變得潔凈起來，這也是一種低碳生活啊！我還是一位環(huán)保小衛(wèi)士哦！當(dāng)我看到鄰居家的小妹妹想摘花，我急忙上前勸阻，告訴她要愛護(hù)花草，保護(hù)環(huán)境。低碳生活，是需要你我共同努力的！低碳生活，人人有責(zé)！

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