童話的作文【優(yōu)秀10篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的童話的作文10篇，希望對大家有所幫助。
童話的作文 篇1
放學了，我們來到綠色的草地上。藍天上飄著朵朵白云。這里是我們的樂園，充滿了小朋友的歡笑聲。
忽然，一位小朋友興奮地提出了玩老鷹捉小雞的游戲。
首先，我們把書包圍成一個圈，在圈里放上樹葉和小草搭成一個窩，同學們討論著游戲規(guī)則。就這樣，我們編織著童話。
老鷹飛來了，我成了保衛(wèi)小雞的母雞媽媽。小雞們害怕得議論紛紛：“老鷹太厲害了，我們都躲不過他。”母雞媽媽怒吼：“你休想把我的孩子抓走�！蹦鸽u媽媽時刻保護著小雞們。
老鷹第一次進攻，得意洋洋。小雞們四處亂竄。
老鷹第二次進攻，著急得摸不著頭腦。小雞們卻輕松躲過。
老鷹開始發(fā)怒了，鳴叫著，眼中發(fā)出怒火。老鷹伸長利爪，發(fā)出第三次進攻。
最后，我們取得了勝利，老鷹失敗了，就傷心地飛走了。我們歡慶著勝利。在歡呼中我們發(fā)現(xiàn)，一只蛋破了，但是，大家都不知道雞寶寶在哪兒了。我們很擔憂，忽然一個同學看到了一個小弟弟在看著我們笑。我大叫到：“這就是我們最小的雞寶寶�！�
我們簇擁著、跳著歡樂的舞蹈，唱著歡快的.歌聲。那時，小弟弟就是我們最親的家人了。
夕陽下，我們竟也忘了回家。
童話的作文 篇2
“圣誕節(jié)到了，潔白的雪花在寶石藍的夜幕下盡情飛舞。熊媽媽正在廚房里忙著做藍莓點心，整個屋子里都彌漫著香香甜甜的味道。熊爸爸把一棵高大的圣誕樹搬到了客廳里，那是他一大早從山上砍來的。熊寶寶正在用心地裝飾著圣誕樹，……”媽媽的聲音，柔和而溫柔，而小小的我在媽媽的懷中，即將要進入甜蜜的夢想中。
圣誕節(jié)，就要來到了，小時候，那些美麗的夢，總會實現(xiàn)，那時我相信：這個世界上會有公主，會有王子，會有灰姑娘，會有白雪公主，會有圣誕老人……
第一次圣誕禮物
我的第一次圣誕禮物是不同的，對于一個天真，快樂的我來說，我永遠都會相信，媽媽不會錯的，媽媽不會騙我，第一次的圣誕節(jié)，我很似開心，我呢！也有模有樣的，慶祝即將來到的圣誕節(jié)，又是搬松樹，又是掛鈴鐺，又是放禮物，真是忙得不可開交，不亦樂乎！我的第一次圣誕禮物：毛絨娃娃。很是可愛，跟了我3年有余呢！每天都要抱著睡覺，抱著亂跑，摟著不放，媽媽說：“臟了！洗洗吧！”而我，不肯放手，還是媽媽哄我去吃糖！我才同意，給媽媽玩一會！第一次的圣誕節(jié)禮物，對于有效的我來說，無疑是，對我童話般的夢的一種支持！
第二次圣誕禮物
我的第二次圣誕禮物是：花裙子。我同意媽媽說的：“圣誕老人就在你的身邊，陪伴著你，健康快樂的成長！”直到，我發(fā)現(xiàn)，他（她）不是圣誕老人，第二天我起床后，我總有個習慣，起床后，整理自己的房間，第二次接到圣誕節(jié)禮物時的我已經8，9歲了，當然也有注意，房間有一個腳印，那絕對不是我的，我的腳，和那個腳印是有多么大的差別啊！一眼就看出來了，一眼就可以認定，那個腳印是媽媽的.，隨著腳印的方向看去，那不正是方禮物的地方嗎？我好像有點恍然大悟了！但我不敢肯定！這次的圣誕禮物，我的心里留下了一個疑問：圣誕老人是誰？
第三次圣誕禮物
我的第三次禮物，我不是不在意，而是有比這更在意的，“送禮物的圣誕老人，長什么樣？”我很是下定了決心，這晚不睡了，雖然途中是打了瞌睡，但我明白了，是誰？在我的心靈中種下了愛的種子——“媽媽”！當時媽媽來到床前，貼在我的臉頰上，輕輕地對將要睡覺的我說：“圣誕節(jié)快樂，寶貝，希望你來年快快樂樂”我很是激動，開心，心里從滿了甜蜜！我猛地摟住媽媽的脖子，說：“媽媽，圣誕節(jié)快樂，我也希望你能快樂！”媽媽當時是很驚訝！愣住了，隨后，笑笑說：睡吧！
從那次以后，我沒有再收到圣誕老人的禮物，因為它正想媽媽說的，每天都在給我不同的禮物和驚喜，我明白，我那童話般的夢——醒了！
童話的作文 篇3
一天，一只小豬正高高興興地在大街上散步。
突然，它聽見一陣吼聲：“你要是能考及格，豬都會倒立走路，在天上飛了！”小豬扭頭一看，原來是一個爸爸看了孩子的成績單后，怒氣沖沖，還給了兒子一記重重的耳光。小豬心里很不服氣，決心要學會倒立和飛翔。
小豬回家后一直在練習倒立。它先雙手撐住地面，再把腳伸起來。小豬屢試屢敗，但是它并沒有灰心，每天都堅持練習倒立。由于一直摔倒，發(fā)出“砰砰砰”的響聲，鄰居們都很好奇，就問小豬：“小豬，你在干什么？”小豬氣喘吁吁地說：“我……我在練……練習倒立�！编従觽儾]有嘲笑小豬，反而還給小豬提建議：“你可以先試著靠墻倒立�！毙∝i感激地點了點頭。盡管小豬經常摔得鼻青臉腫，但它從不氣餒，所以沒過多久就學會倒立了。后來，小豬在街上倒立著走路，人們驚訝得嘴巴都合不上了。
然后，小豬開始學飛。鄰居們很熱心，有的`去采最大最新鮮的芭蕉葉給小豬做翅膀，有的去找最輕最堅固的千年紫檀給小豬做防護甲，還有的找了一塊超級大的塑料布，往里面塞滿了棉花，讓小豬全副武裝，這樣即使是從萬米高空掉下去也會安然無恙。經歷了無數次的失敗之后，小豬再次鼓起勇氣，從懸崖上一跳，然后不停地撲騰著雙臂。它真的飛起來了！小動物們都忍不住拿著高倍望遠鏡去看小豬，連人類也目瞪口呆了。
這個故事告訴我們，只要一直努力，永不放棄，無論做什么事情都可以成功。
童話的作文 篇4
我來到落滿灰塵的書柜旁，取出一本同樣滿是灰塵的書。我輕輕地彈去灰塵，上面刺眼的燙金字還在。五個字喚醒了我封塵已久的記憶——安徒生童話。
小時候，我小心翼翼的照顧著這本書。夜夜捧著它入眠，無論去哪都帶著。逢人便獻寶似地捧著書念起來。一旦沾上灰塵，立刻用小手娟慢慢地擦拭，直到把燙金字擦到發(fā)亮了，方才罷休。
這本書一直是我童年的夢。一直至今，夢碎了，心也蒼老了許多。原來充滿幻想的世界一下子崩塌，原來這個世界并不如想象中的完美。
在充滿夢的世界里，丑小鴨可以在一個冬季后成長為美麗的天鵝；灰姑娘會成為耀眼的公主；賣火柴的小女孩即使離去，也是幸福地離去，滿足地飛往幸福的天堂；一切都是那么完美，一點瑕疵也沒有。沉浸在這美好的幻想中，我度過了童年。
一直走到夢的盡頭，我才真正地睜開了雙眼�，F(xiàn)實徹底地敲碎了我的夢。原以為堅不可摧的美好，并沒有支撐起這個世界。忽然明白，安徒生筆下的美好，在現(xiàn)實的渲染下，浮現(xiàn)出來的`，是另一個世界。真正的鴨子是不可能變成天鵝的，即使小的時候再相似，長大之后，鴨子終究是鴨子，不可能成為美麗的天鵝�；夜媚镌诙潭痰膸滓估锍蔀橐鄣墓�，即使有，也不是平白無故的，是因為被原有的資質被埋沒，而在偶然的一瞬間被發(fā)掘。賣火柴的小女孩死了，便是死了，即使之前看到多么美麗的幻象，也在她閉上雙眼的一瞬間支離破碎。在這種現(xiàn)實的驅使下，我終于無力抵抗，或許是對這個夢的失望，也或許是因為在看清這個世界后累了，倦了。
現(xiàn)在，即使我在心里反復地默念，卻無法回到原來的世界。也許是我已失去了這個資格，因為在認清世界的一剎那間，我選擇了相信現(xiàn)實。其實這個夢是可以持續(xù)吧，如果我在剎那間仍舊固執(zhí)地相信完美的童話，那這個夢仍舊可以因為我的天真而延續(xù)吧�？墒俏也]有。
我不能一直生活在夢中。夢總是會醒的，只是伴隨著睡眠時間的長短了決定的。人不可以一直沉睡，現(xiàn)實澆醒了貪婪的我們，使沉浸在睡夢中的我們翻然醒悟。即使現(xiàn)在我仍舊保持著一點點童年的幻想，那也是后話了。
想到這里，我終于毅然地把手中的書本放回書柜。窗外射進了夕陽的余光，拖著刺眼的金黃，我終于帶著思念悄悄地離開了童話。
童話的作文 篇5
有一天，小白貓在媽媽的懷抱里睡午覺，突然，被一陣腳步聲驚醒了，原來是主人穿著漂亮的鞋子走來走去，看起來可神氣了!小白貓悄悄地從媽媽的懷抱里溜了出來。跑到鞋柜邊，穿了雙鞋子，高興地跑出去了。
小白貓走進森林，看到了小猴子，“我這鞋子好看嗎，你要不要試一下?”小猴子說：“不行啊，我要是穿鞋子的`話，就不能去爬樹，會從樹上掉下去的�！毙“棕埵刈吡恕�
小白貓走呀走，看到了小灰兔在蹦蹦跳跳地找蘿卜，小白貓連忙跑過去問：“小灰兔你要不要試一下我的鞋子呢?”小灰兔說：“我穿著鞋子跳不高的，跳不遠的�！�
天黑了，小白貓垂頭喪氣的回家了，媽媽知道了整個事情的經過后，對小白貓說：“每一個生物，都有屬于自己的生存方式。人穿了漂亮鞋子，可以避免腳受傷，但小猴子喜歡爬樹，要在樹上找果子吃;小花狗喜歡跑步;小灰兔喜歡蹦蹦跳跳。如果它們都穿上了鞋子，鞋子會束縛它們的�！�
“媽媽，那有一只老鼠在偷吃奶酪，讓我去抓它!”可小白貓剛剛從媽媽懷里跳下來，老鼠就逃了。小白貓恍然大悟，原來鞋子的聲音給老鼠聽到了。它悄悄地把鞋子放回去了，跑回媽媽懷里睡著了。
童話的作文 篇6
在一條河里，生活著許多魚兒，它們生活在這條河里，成了這條河的“寄生蟲”。這些魚唯一的天敵，就是鶴。鶴經常飛來啄食他們，成批地啄食，可又成批的繁殖，這一切，都在無聲無息中進行。
一天，一只經常飛來這條河啄食的鶴突發(fā)奇想，希望在啄食之前，找一條口才好的魚兒對話，它想，飛來二話不說，就把人家吃掉，怪不好意思的，況且，據說現(xiàn)在是一個對話的時代，對話的`風氣，非常之好。
那只鶴立在河邊，一會兒工夫，就找到了一條比較聰明的魚。脆弱而坦然的魚，本來已經閉上眼睛，甚至已經感受到了鶴胃的溫暖，誰知這只鶴竟然與眾不同，在吃它之前，還要來這一套。講道理的鶴，它從來沒有聽說過，這么一來，反而讓那條魚不知所措了。
鶴說：“親愛的魚，我們非常有緣份，你就要成為我身體的一部分，將與我融為一體，成為我的血液，在我體內流淌，要知道我是多么愛你啊�！�
聰明的魚兒說：“尊敬的鶴，我也非常愛您，雖然愛你沒商量，但我還是非常的愛你，不信，你聽聽我的心跳吧。我一直依附在這條河里，過得也有些厭倦了。如果我能與你融為一體，不就可以和你一起飛翔了。飛翔，是我永遠的理想。”
鶴說：“很好，很好，過去我還以為成批地吃你們有些殘忍，原來我錯了�！�
鶴剛說完，已經伸出鶴嘴，去成全魚兒飛翔的夢想。聰明的魚兒驚呆了：它原本以為抓住時機歌頌一番，鶴就會放開一條生路，可是……
魚兒的思維來不及結束，生命卻終止了。
童話的作文 篇7
故事發(fā)生在一所小學里。
一天，一個班級轉來了一個新同學，正雄很吃驚，全班同學也很吃驚，這位同學名字叫小野，剛開始，同學們都不理她，時間長了，同學們和她熟了，就開始和她玩了，時間越長，大家都不理她了，因為小野的臉長的有點像狐貍，所以都給她起外號叫小狐貍。小野同學不應大家，但是后來，她終于忍不住哭了。
這天，正雄家里來了一位阿姨，那位阿姨對正雄的媽媽說：“我們家小野回家經常哭，而且說他們班的同學都叫她小狐貍，我希望你能幫個忙，讓正雄回到學校阻止大家”，正雄的.媽媽答應了，后來，媽媽找正雄告訴她他了，當然，喊外號也有正雄的份。第二天到學校，下課了，大家又開始喊小狐貍，正雄連忙阻止，而且告訴大家欺負女同學是可恥的，大部分同學都不喊了，而且一小部分同學說正雄和小野是一伙的，然后就走了。慢慢地，正雄和小野成了好朋友。后來，小野又邀請正雄去她家玩，小野的媽媽說了一大堆感激正雄的話，小野拿了小人書和洋娃娃，他們一起看了小人書，小野說：“哦，我想起來了，我還有三顆藍色寶石紐扣，是我爸爸送給我的，現(xiàn)在我送給你”，正雄收下了。
過新年了，學校放十天假，開學后，正雄來到學校，卻不見小野，原來小野退學了，正雄很想找到小野，便把紐扣送給了開火車的司機一顆，第二顆送給了賣金魚的，希望他們幫忙找到小野。
聽過了這個故事，我明白了：朋友之間的友誼很珍貴，它是任何東西也代替不了的。
童話的作文 篇8
星期天，虎大哥起床了，見大家急著在蓋木屋過冬，心想：大家都在蓋木屋，我也要蓋一個。
獅子大王說：“開始蓋木屋�！北闵仙娇巢�，然后摘樹葉，撿樹枝……直到天黑才回家。
第二天，獅子大王、刺猬小姐、小兔貝兒……一起早早地起床，去山上砍柴。虎大哥直到太陽出來了，才起床，坐在樹蔭下，懶洋洋地伸了個懶腰，打了個長長的哈欠。天漸漸黑了，大伙累死了，獅子大王滿頭大汗，吃盡了千辛萬苦，大家七嘴八舌地說：“虎哥，你怎么不去造房子呀？”“你坐在這兒只會浪費時間呀！”“冬天挨凍吧！”虎大哥不顧一屑地看了一眼獅子大王，說：“怎么了？不要你管，我明天做�！�
第三天，虎大哥在床上看著電視，大家說：“我們的`屋子已經好了，你怎么還不去呀？”獅子大王嚴厲地說：“不理他了，你沒聽過《明日歌》嗎？明日復明日，明日何其多……”
就這樣，時間一天天過去了，虎大哥根本不建木屋。冬天來了，虎大哥凍僵了，哭著道：“真不該偷懶，要勤勞，真后悔。哎！”
童話的作文 篇9
青蛙和蛤蟆是一對很要好的朋友，青蛙的生日快到了，蛤蟆想送什么好呢？送花太俗氣，送卡片沒有創(chuàng)意，送眼鏡和拖鞋呢，唉！不行不行。干脆親自做一件衣服送給它。
于是 蛤蟆精心挑選了一匹布，回到家里就動手做了起來。它剪了又剪，裁了又裁，熬了半宿終于把衣服做好了。它看了看，總覺得這衣服有些不對勁，仔細一看，呀！原來袖子做得太瘦小，連自己的手也伸不進去，這可怎么辦呀！它想了又想，干脆把袖子剪了，做個背心送給它吧！
于是，它拿起剪刀咔嚓、咔嚓，兩剪把袖子剪下來，心想這下可以了吧�？墒蔷驮谒粜渥拥�'時候，一不小心把胸口剪破了，這可怎么辦！蛤蟆急得直撓頭，背心也沒做成，還能改成什么呢？它看了看衣服，說：我看也只能改做一塊方巾了。
青蛙生日那天，蛤蟆很不好意思地拿出自己的禮物支支吾吾地對青蛙說：“我……我本來想做一件衣服送給你的，可是……可是袖子太瘦小又改成了背心，就在我剪袖子的時候一不小心把胸口剪破了，最后只好做了一塊方巾送給你了，祝你生日快樂�！�
青蛙接過禮物感動地說：“這個禮物我太喜歡了，對我來說太珍貴了。謝謝你�！备蝮∷偷亩Y物是真摯的禮物，因為它包含了朋友之間真誠的友誼。
童話的作文 篇10
在一個遙遠的森林里，沒有一只鳥兒會唱歌。直到有一天，森林里來了一只很會唱歌的云雀。于是大家都想拜云雀為師，向它學習唱歌，云雀爽快地答應了。
學歌的日子一天天過去了，云雀老師想測試自己的學生們是否學會了唱歌的本領，因此云雀老師舉辦了一個小小的`考試。云雀老師老師說：“小烏鴉，你先上來表演吧�！毙貘f聽到后，紅著一張臉，扭扭捏捏地走上臺唱起歌來，唱著唱著，小烏鴉卻唱跑了調，臺下的觀眾哈哈大笑起來。就在這時，小烏鴉的臉更紅了，它默默地念叨著：“糟了，在這么多的觀眾的面前竟然唱跑了調，真沒面子！”接著，云雀老師又說到：“大家不要笑小烏鴉了，再給它一次機會，好嗎？”小烏鴉見臺下觀眾們都沒有反應，便生氣地說：“什么嗎！我不唱了，在這么多觀眾面前唱跑了調，太丟臉了！”說完，小烏鴉氣沖沖地走開了。
云雀老師問道：“有誰要第二個上來唱歌嗎？”說完，小黃鶯自告奮勇地舉起手來說：“老師，老師，我要第二個上來唱歌！”云雀老師點點頭答應了。小黃鶯唱起歌來，結果也唱跑了調，但它還是在堅持唱著歌。接著，小百靈、小喜鵲、小八哥唱的歌都十分悅耳動聽。鳥兒們都為它們的歌聲鼓起了熱烈的掌聲。
后來，小烏鴉放棄了學唱歌。在這個充滿歡歌笑語的森林里，唯獨只有小烏鴉不會唱歌。
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