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(通用)同學(xué)變化的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的同學(xué)變化的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)變化的作文1
現(xiàn)在我們班的同學(xué)變化太大了，雖然我們現(xiàn)在六年級(jí)了，但是有時(shí)還不聽(tīng)話，會(huì)惹老師生氣，不好好學(xué)習(xí)，而且不保持班級(jí)為生。
我們都要期中考試了，可是一次流動(dòng)紅旗也沒(méi)得過(guò)，老師非常生氣，但怎么管也不行�，F(xiàn)在就連我們班的朱志龍學(xué)習(xí)都一落千丈，原來(lái)他每次都考第一名，可是現(xiàn)在數(shù)學(xué)只能考六七十，老師差點(diǎn)讓他叫了家長(zhǎng)。
朱志龍家很窮，而且還有一個(gè)弟弟，所以他才加倍學(xué)習(xí)的，如果他母親看到他現(xiàn)在的成績(jī)，一定會(huì)傷心壞的。我真希望朱志龍趕快把學(xué)習(xí)趕上來(lái)，要不考不上好初中就麻煩了。有些人雖然退步很大，但有些人進(jìn)步也很大。那就是我們班的陳浩，我跟他關(guān)系非常好，他現(xiàn)在進(jìn)步非常大，尤其是數(shù)學(xué)，原來(lái)我問(wèn)他一道題，他的都說(shuō)不會(huì)現(xiàn)在一問(wèn)他，他先把題讀一遍，然后小小的思考一下就會(huì)了，而且給我講題也很認(rèn)真講得頭頭是道，讓人無(wú)不佩服，而且讓我佩服的`五體投地。一直為我講會(huì)了為止。
這就是我們班兩位同學(xué)的變化。其實(shí)我們每個(gè)人都有很大的變化，這些變化說(shuō)都說(shuō)不完。
同學(xué)變化的作文2
那天晚上，我們上完夜自修和同學(xué)們一起回到寢室，開(kāi)始吃起了零食。
因?yàn)榻裉焓切瞧谒�，在學(xué)校的最后一天，所以大家零食也快吃光了。忽然，大家都發(fā)現(xiàn)陳偉享的零食還有很多。都讒得流口水，但是沒(méi)有一個(gè)人會(huì)上前去要零食，因?yàn)榇蠹叶贾�，陳偉享是我們班有名的小氣鬼。以前我和幾個(gè)要好的'同學(xué)和他還是零食組的時(shí)候，每次該他請(qǐng)的時(shí)候，他都以自己忘帶零食為借口瞞了過(guò)去。還有一次他帶了零食，我們讓他請(qǐng)，他還說(shuō)：“又不是我請(qǐng)，你們想賴皮啊�！贝蠹乙粴庵戮桶阉顺隽肆闶辰M。可今天晚上，陳偉享卻拿著大包的零食走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“大家一起來(lái)吃吧！”我們以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，難道太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？可隨后陳偉享卻大叫了一聲：“快來(lái)吃��？難道還怕我在里面放了毒藥不成？”
漸漸的，大家都吃著他的零食，有說(shuō)有笑的，陳偉享又成了我們的好朋友。
同學(xué)變化的作文3
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，同學(xué)們的身上發(fā)生著或明顯、或細(xì)微的變化，我們?cè)诼馗淖儭?/p>
那天，他站在那里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，五年級(jí)了，咱們的學(xué)會(huì)安靜，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)……”我們?cè)谡Z(yǔ)文課堂上開(kāi)始記起了筆記，開(kāi)始瀏覽課文，篩選信息，組織語(yǔ)言，練習(xí)表達(dá)，就連不大愛(ài)舉手的我也開(kāi)始回答問(wèn)題。
那天，他又站在那里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，五年級(jí)了，咱們得懂得安全，學(xué)會(huì)有序……”我們的課間，聊天、游戲明顯和諧多了，角落里的'我也能安靜地看看書、寫寫作業(yè)。
那天，他還是站在那里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，五年級(jí)了，咱們挑戰(zhàn)一把，試試多久能站好隊(duì)……”當(dāng)我們閉起嘴巴，起立、出門、整隊(duì)，居然只用了25秒鐘。
那天，學(xué)校進(jìn)行了語(yǔ)文閱讀比賽，我們終于跳出了年級(jí)“倒數(shù)第一”的魔咒，同學(xué)們終于意識(shí)到我們開(kāi)始長(zhǎng)大了。這大概是因?yàn)樗�，那個(gè)經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)“堅(jiān)持”的人。
流逝的時(shí)光在我們身上烙下印痕，帶給我們新的變化。在有限的生命歷程中，總有某件事或某個(gè)人可能會(huì)給我們帶來(lái)改變一生的變化。我，可能已經(jīng)遇到了這個(gè)人。
同學(xué)變化的作文4
新學(xué)期開(kāi)始了，我們班的同學(xué)，各有各自的樣了。
我們班的男孩長(zhǎng)的英俊，尤其是吳志良，他從一年級(jí)到五年級(jí)都是全身臟臟的，像外面那些撿垃圾的'一樣，似乎全學(xué)校的老師都認(rèn)識(shí)他。可是現(xiàn)在六年級(jí)了，他不像以前那樣了，書包也像樣了，而且他放學(xué)也不像以前那樣了。我們班還有一個(gè)叫陳溢潤(rùn)的，他上四五年級(jí)的時(shí)候很頑皮。他上課遲到，經(jīng)常打架斗毆，又經(jīng)常去偷人家的東西。記得五年級(jí)的時(shí)候，他偷了我和凌代新的錢。那天我們都放學(xué)回家了，可他還在教室里，宇寧叫他回去，他假裝在寫作業(yè)，說(shuō)：“叫宇寧拿鑰匙給他，他寫完作業(yè)再關(guān)門”。宇寧就把鑰匙給他了。他把們關(guān)住，把里面的書包、桌子、書全部弄得亂七八糟的，我們正好忘了拿錢，想回教室拿錢，我們回到教室他也正好出來(lái)，我們看陳溢潤(rùn)慌慌張張的，我們一看教室里亂七八糟的，我就問(wèn)他。他說(shuō)：“我偷了你們的東西”。我趕緊回教室找遍了我的書本，里面一分錢都沒(méi)有了，我們就搜了他的褲兜，結(jié)果找到了我們的錢，他也敢作敢當(dāng)，也算是一個(gè)良好的人。現(xiàn)在他上六年級(jí)了，整個(gè)人都變了，我感覺(jué)他愛(ài)學(xué)習(xí)了。
現(xiàn)在我們班壞同學(xué)都變好了，我相信我們班一定會(huì)成為守信用的班的。
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