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          成長煩惱的作文

          時間:2024-03-14 16:24:00 [第一單元]成長的煩惱 我要投稿

          [推薦]成長煩惱的作文4篇

            在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的成長煩惱的作文4篇,歡迎大家分享。

          [推薦]成長煩惱的作文4篇

          成長煩惱的作文 篇1

            人們常說,越長大越孤獨,小小少年這首歌中有這樣一句歌詞,隨著年歲由小變大,他的煩惱增加了。長大了,煩惱也隨之而來。

            不知道為什么,現(xiàn)在的心態(tài)就是好亂,很迷茫,最近就像少了根筋似的,沒有狀態(tài),學不進去,挺懷念以前的用單純的心態(tài)去看待任何事情。數(shù)學學不進去,我也想要認真聽講班里的秩序也太亂了,我也無能為力。這種氣氛我也越來越不想去學習了,很累,我也不知道該怎么辦。

            隨著成績的逐漸下降,父母對我失望,他們總是這樣。不論以前還是現(xiàn)在,我考了最高分,從來沒有鼓勵過我夸獎過我。我的作業(yè)已全部我自己完成,就會拿我和別人家的'孩子作比較,嘴邊長掛著的只有別人都能怎么樣怎么樣,為什么你不行?我付出的也很多,不比別人差多少,那我為什么就得不到認可和肯定。我的自信全被父母磨滅了,俗話說,自信是邁向成功的第一步。這個煩惱應該是諸多同學都共同有的。講真的,父母施加給我們的壓力是對現(xiàn)在中小學生一個沉重的打擊。

            想對以后的自己說,永遠不要忘記自己為什么開始。別問為什么,多問問自己為什不。

          成長煩惱的作文 篇2

            久違的陽春三月,那金色刺眼的暖陽像打翻的蜜從末梢的樹杈緩緩地流淌著,淺淺的溢到心底,仿佛在凝眸淺笑,泛起點點斑駁的影,卻是能讓人敞開心扉的閃動那種獨特而又妙曼的氣息,濃郁而又幽幽的永恒。驀然回首,身后已是風箏滿天飛,那只默默的靠在那個黯淡角落的幾箏,你還記得嗎?

            以前,我牽著你哥那溫暖的陽光下,你乘著風,系著線,那是我們心靈之間的枷鎖,與唯一的心與心的溝通,我牽著線,上面系著你,我仰望,你以飛翔的最高姿態(tài)來回應微笑天邊的云朵吐露著海洋的氣息,感覺這闊大更像一片海,綠肥色的海,你去撫摸過白云,觸動天空,讓潔白的云朵讓憔悴不堪的天空返老還童,這是我們共同的記憶。

            那傘,陽春三月。而如今,你已不是那只在記憶中飛翔的風箏,我也不是那無憂無慮的'少年,你依舊在那個被人遺忘的角落默默祈禱,只得用那古老的文字去拼湊忘記,用這泛黃的記憶去渲染這房屋的夢,可你終究也只是與天空的擦肩而過,你已不再去在意布滿身的塵埃,也不再夢想著蒼白無力的未來,你只是努力的去雇曾過去的一切,你終究相信,記憶才會是永遠。

            每天面對著堆積如山的作業(yè),漫天飛舞的試卷,和越發(fā)學生的書包,我束手無策,漸漸與你,你這只陪伴了我童年的風箏,那過去的老時光折皺在衣襟里,不再回來,最后,你不再屬于我。

            風中的童年,就如斷線的風箏,殘存的掛在枝頭,搖曳著。

            你依舊獨自向寂寞囈語,風箏,我記憶中的童年,卻不知何時變得如此短暫、蒼促而又遙不可及。

            這和煦的陽光透過窗射進來,那在角落里蜷縮的風箏,也舒展開來,是否又想到了以前!昂镁貌灰姡业睦吓笥选。

            今年,陽春三月。

          成長煩惱的作文 篇3

            人生的路往往是快樂與煩惱相交織的,每個人都有自己的煩惱,我的煩惱就是頭發(fā)太短。

            因為自己的頭發(fā)剪得短,所以開學第一天食堂的阿姨就說我是男孩,我很不理解,我真的像男生嗎?

            有一次吃完晚飯,我和陳石云練排球,另一個場地的球飛到我們這邊,陳石云把球給他們打了過去,他們很感謝,說道:“謝謝,還是小女孩好,小男孩都不給撿球”我聽了頓時知道了這話的.意思,他們誤解我是男生。

            這樣的事情已經(jīng)發(fā)生多次了,我也想通了,但丁不是有句話是這樣說的嗎?——“走自己的路,讓別人說去吧!”我不想讓自己天天在煩惱的陰影下生活,化悲傷為動力,做一個朝氣蓬勃的中學生。

          成長煩惱的作文 篇4

            成長,是一條小舟,有時風平浪靜,但有時,它也會翻倒,還會出現(xiàn)許多的煩腦。

            記得我上幼兒園的時候,真是無憂無慮,想怎么玩就怎么玩,沒有作業(yè)的約束,自由自在?墒,當我上了小學,隨著年級的增加,我的書包越來越重,作業(yè)也越來越多。早晨,我狼吞虎咽地吃完早餐,急急忙忙地趕往學校,一頭鉆進茫茫題海之中。等下午放學回來的時候,早已筋疲力盡,疲憊不堪,卻還要馬不停蹄地完成老師布置的各種家庭作業(yè)。等我寫完作業(yè),也沒有時間休息了。便一頭扎進了被窩。好不容易等到周末,寫完了學校里布置的'作業(yè),心想:哈哈,終于可以好好地放松一下了?墒牵却业膮s又是父母給我報的各種輔導班。我們猶如上了發(fā)調(diào)的機器人,不停地周而復始地運轉(zhuǎn)著。煩!

            當然,每個人都經(jīng)歷過成長,而成長過程當中,也總有各種煩惱。我更想擺脫作業(yè)的約束,時時親近大自然。由于我愛好昆蟲,所以,我更希望我們能有更多的時間去欣賞大自然的風景,讓我們有更多機會去了解這些新鮮的事物。同時,我也得提高一下自己的寫字速度,跟上節(jié)奏,這樣,我們才可以勞逸結(jié)合。

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