陽(yáng)光作文優(yōu)秀[4篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的陽(yáng)光作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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陽(yáng)光作文 篇1
募然回首，記憶中會(huì)有一份珍藏誘發(fā)著我們的情素。足甚玩味，歷久彌新，人生由此春意盎然。這份珍藏便是我被溫暖的陽(yáng)光照亮的那一刻。
小時(shí)侯的我，很不活潑，害怕在人多的地方講話，所以我是個(gè)人們公認(rèn)的“呆子”，但老師那甜甜的微笑卻改變了那個(gè)“傻傻”的我，讓我從此有了信心。
課間，老師見(jiàn)同學(xué)們發(fā)困，就讓同學(xué)們唱歌，我新安理得穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，心想“老師哪會(huì)叫我呀，雖然我很喜歡唱歌，想到這兒，我的臉不由得發(fā)紅，我的腳也不聽(tīng)換地顫抖著，顯得既害怕又害羞。”細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了我，便叫到“~~，你為大家唱一首歌吧！”我“騰”地一下站起身來(lái)，聳拉著頭，腦子中一片空白，，同學(xué)們起哄，快上講臺(tái)吧，老師叫你呢，“呆子”，于是我的臉變得更紅了，腳的顫抖在加快，突然間又停了下來(lái)，使我的腳變的沉重而不可移動(dòng)。
我急了，腦子有些發(fā)漲，我害怕看到老師那充滿慍怒的眼光，但我還是不由得慢慢抬起頭，令我驚奇的是老師沒(méi)有像我想的那樣，反而看到了那張帶著甜甜微笑的臉，從那微笑之中我看出了老師對(duì)我的信任，老師對(duì)我的鼓勵(lì)，此時(shí)我心中似拂過(guò)和煦的春風(fēng)，流過(guò)甘甜的.泉水，萌發(fā)出一陣感動(dòng)，這使我原先如千斤重的雙腳一下子變得輕盈、，讓我急速的心跳慢了下來(lái)，讓我充滿信心的走上講臺(tái)，唱出了我的第一首歌，以后便有了第二首，第三首~~~~~如今我已離開(kāi)小學(xué)兩年多了，但是每當(dāng)我想放棄做每意見(jiàn)事時(shí)，我都會(huì)想起那個(gè)微笑，那個(gè)讓我振奮自新的微笑，從而讓我堅(jiān)持下去。
誰(shuí)說(shuō)這個(gè)世界 冷默無(wú)情呢！往往一點(diǎn)小小的愛(ài)就能讓我們感受到溫暖，一個(gè)微笑就能把冰山融化，因?yàn)閻?ài)無(wú)處不在，就像陽(yáng)光一樣照耀著大地上的每一寸土地，讓我們享受被陽(yáng)光滋潤(rùn)的那一刻吧！
陽(yáng)光作文 篇2
只要我們行走在天地之間，投入社會(huì)生活，難免會(huì)遇到挫折，遭遇失敗，然后發(fā)出抱怨，傷心地哭泣，這是生活的陰霾，讓我們的心靈走向陰暗，有些像瘟疫，還會(huì)傳染。可是，我們往往沒(méi)有意識(shí)到，讓心靈走向陰暗的不是社會(huì)生活，而是心靈本身。心靈朝向陰暗處久了，我們的心靈就變冷變硬了，對(duì)生活失去了信心，也不再有愛(ài)。
假如我們?cè)诖煺勖媲霸酱煸接拢咽‘?dāng)成成功之母，我們就信心滿滿，能從容面對(duì)起起落落的生活了，使我們的心靈走進(jìn)陽(yáng)光和溫暖。這是一種生活態(tài)度，是對(duì)人精神世界的一種熔煉，也使人心胸變得博大深邃，精神變得愉悅。只有這樣，我們?cè)谌松飞�，遇到的溝溝坎坎，得到的多一些還是失去的多一些，我們都能輕松走過(guò)，坦然面對(duì)。
既然溝溝坎坎我們都走得過(guò)，也不再計(jì)較得到的.和失去的是否對(duì)等，這就使我們少了些無(wú)奈，少了些哀怨，生活也會(huì)充滿陽(yáng)光，陰霾也自然消散了。所以，不要讓心靈朝向陰暗，要學(xué)會(huì)執(zhí)著地面對(duì)陽(yáng)光，即使在沒(méi)有陽(yáng)光的日子，也要為自己點(diǎn)燃火把，照亮生活之路，引領(lǐng)著自己和別人尋找陽(yáng)光的出口。
面對(duì)陽(yáng)光，也是珍惜了生命。意味著我們的生命沒(méi)有虛度，生活過(guò)得充盈。生活因?yàn)橛嘘?yáng)光而絢麗多彩，生命因?yàn)橛嘘?yáng)光而激情四射，激情創(chuàng)造未來(lái)，炫彩點(diǎn)綴生活。當(dāng)我們的心靈長(zhǎng)久地沐浴在陽(yáng)光里的時(shí)候，我們就更容易成功了，溝壑也變成了通途。
假設(shè)你的心靈是陽(yáng)光的，假設(shè)你的心靈很年輕，你一定執(zhí)著心靈的夢(mèng)想，這樣你的夢(mèng)想就會(huì)一件件地實(shí)現(xiàn)，偶爾也有烏云飄過(guò)來(lái)，但你依然會(huì)捉住金子般的陽(yáng)光。
記得盧勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：有一句話叫境由心生。很多時(shí)候，人的痛苦與快樂(lè)，并非由客觀環(huán)境優(yōu)劣決定的，而是由自己的心態(tài)、情緒決定的。你看路邊的小草，被人踩來(lái)踩往，可它還是活下來(lái)了，它拼命地站起來(lái)，接受大自然給予的陽(yáng)光、雨露，所以，它比溫室里的花朵更有生命力。
真的，盧勒說(shuō)得很對(duì)，生活里有沒(méi)有陽(yáng)光是由自己決定的，你背對(duì)著陽(yáng)光，陽(yáng)光是照耀不進(jìn)心靈來(lái)的。
陽(yáng)光作文 篇3
你淡淡的一笑，便是我整個(gè)世界的陽(yáng)光。
——題記
孤獨(dú)是可怕的，它就像一條鎖鏈，緊緊纏繞于你，絲毫不給你喘息的機(jī)會(huì)。或許，你們會(huì)認(rèn)為這很可怕，而我卻不以為然。
孤獨(dú)的我用浪漫裝飾著我的世界;用清雅熏陶著我的心靈;用信念支撐著我的生命。我在我的世界里吟唱我的詩(shī)詞，我在精致的日記里抒發(fā)我的情懷，我在柔柔的月光下放飛無(wú)邊的遐想，我在幽靜的石徑上捕捉浪漫，我在蒙蒙的細(xì)雨中感受夢(mèng)境……我甚至想：我的世界只要一本書，一杯茶，一扇窗戶，一盞燈，一個(gè)安靜的屋子就行了�；蛟S，你們會(huì)認(rèn)為這個(gè)想法是多么的可笑，是啊，我也認(rèn)為如此——因?yàn)椋业氖澜缛鄙倭艘粋�(gè)你。
你是一名轉(zhuǎn)校生，前不久剛轉(zhuǎn)到我們班。機(jī)緣巧合之下，你成了我的同桌。你很開(kāi)朗，而我卻恰恰相反。我還記得，你一來(lái)便淡淡地笑著對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，你好，以后請(qǐng)多多關(guān)照�！蔽业膽�(yīng)了一聲，便不再理睬。而你卻絲毫不肯罷休，我記得你問(wèn)了很多問(wèn)題，比如：“同學(xué)，你叫什么名字啊?”“同學(xué)，你是不是不愛(ài)說(shuō)話?”“同學(xué)……”我還記得當(dāng)時(shí)的.我真的很想罵你一頓，但奈何你和我一樣，都只是個(gè)小姑娘，便也不再說(shuō)什么。你就像一個(gè)小太陽(yáng)，不停地用光輝滋灑著我。而我的心也逐漸融化了……
不知你是否還記得那一天……
那一天，天空灰沉沉的，空中氤氳著幾分不祥的意味。不過(guò)一會(huì)兒，老師便捧著厚厚的試卷而來(lái)。當(dāng)發(fā)到我的試卷時(shí)，鮮紅的分?jǐn)?shù)刺傷了我的眼，更穿透了我的心。我還記得當(dāng)時(shí)的我都快要哭了，任憑眼淚在瞳孔中打旋。后來(lái)，你便輕聲地安慰了我很多。但具體是什么，我也忘了，只覺(jué)那些話很暖很暖，和你淡淡的笑容一樣，就像天空中的暖陽(yáng)。從那以后，我們便成了朋友。
可上天總是不公的，我們成為朋友后的幾個(gè)月，你要搬家了，這也意味著你又將要轉(zhuǎn)學(xué)，而我們，也終將分離。你離開(kāi)的時(shí)候，那天的我，并沒(méi)有去挽留你，因?yàn)槲也幌胱屇憧吹轿铱�，因�(yàn)槲抑�，你不希望我為你而哭泣。臨走的那一天，你的眼睛泛著淚光，而你依舊還是淡淡地對(duì)我們笑著……而我躲在沒(méi)人的地方哭了，哭成了一個(gè)淚人。
愿人間陽(yáng)光永駐、真情永在!
陽(yáng)光作文 篇4
暖濕的氣流格外清新芬芳，清晨打在房間墻壁上的，是一抹橘黃色的陽(yáng)光。明媚地舞動(dòng)在玻璃間，折射了好幾個(gè)角度。光透過(guò)密匝的枝葉，留下星點(diǎn)駁駁光斑。
若說(shuō)還有與太陽(yáng)共同醒來(lái)的，便是鳥雀。啼囀著，飛躍于、盤旋于各個(gè)枝頭，親昵地啄著伴侶的羽。陽(yáng)光照得掌心暖融。一日之計(jì)在于晨。斜倚在欄桿上，把牛奶攪出細(xì)細(xì)的奶泡，愜意品著，咂著嘴之余感到分外美好。又或是捧一本書，指尖輕觸木漿紙頁(yè)，陽(yáng)光漏過(guò)書間，指縫間。照在多年前枯萎的楓葉標(biāo)本上，試圖抹去一絲歲月的印跡。
一到正午，太陽(yáng)就變得毒辣起來(lái)。不容你撫摸，灼燙皮膚，不如晨間溫順。月光象牙白的窗紗下，它悄地探出頭，如遮上了面紗的美人。魚缸變得透亮，電視壁上還有小半道彩虹。魚兒忙躲去陰涼。俱靜，興許是在午時(shí)小憩上一會(huì)兒，也成了必需。
美好的事物往往在消逝之時(shí)才大放光彩。
學(xué)校俱寂，只有稀幾聲老師講課聲。期待著放學(xué)的學(xué)生焦躁不安，夕陽(yáng)投在教學(xué)樓粉紅的磚上，意外地，十分相襯。如果前無(wú)古人，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！甭�(tīng)上去還是美妙的。只是有了名人，詩(shī)才變得通俗。若是脫口而出幾句冷僻詩(shī)句，才能體會(huì)到另一番意境。夕陽(yáng)安撫下心靈，也讓學(xué)生的心聚于夕陽(yáng)。
深紅的晚霞最讓人窒息。皎月已至，深紅的夕陽(yáng)，輝煌而美麗，撼人心魄。云影上掠過(guò)幾只極大的鳥，歸巢似的歡愉地叫，追逐，翅在空中凌凌。車水馬龍，夕陽(yáng)拂去了塵世的喧囂，為它籠上一層光輝。
一輪紅日架于兩座山腳下，如咸蛋的黃，紅得誘人。仿佛一戳真會(huì)流出鴨油來(lái)似的。彼端的天還亮著，弦月藏于云中，隨時(shí)即位。只有在夢(mèng)里才會(huì)出現(xiàn)這樣的美景，如夢(mèng)似幻。
下班的人，放學(xué)的孩子，川流不息的車，久久仰視那美如幻夢(mèng)的天，看似廉價(jià)卻又無(wú)價(jià)的.良辰美景。
薔薇色，煙波藍(lán)，明黃，淺褐，橘紅，煙灰，暗紫，交織在天邊，仿若一塊華麗的織錦。彩霞逐漸褪色，織錦被染黑，卻綴上一顆明珠與些許亮片。城市上空的星辰并不多見(jiàn)，卻也證實(shí)了自然的可貴。
太陽(yáng)終于退場(chǎng)，一天也匆匆結(jié)束。它在多少個(gè)同樣作息的一天里，看人們相識(shí)，別離，重逢，團(tuán)聚。煙火照亮深沉的夜的那一刻，是否已有不被人們珍視的陽(yáng)光珍貴?還是用金錢換來(lái)的短暫絢爛，比無(wú)價(jià)的陽(yáng)光更難得?
萬(wàn)物聚散，陽(yáng)光卻一直在，從來(lái)沒(méi)有永恒的黑夜。
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