二十年后的母校作文[必備]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的二十年后的母校作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二十年后的母校作文1

　　“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情�！倍�十年了，已是博士后的我回到了家鄉(xiāng)我的母校——新密市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　二十年沒(méi)有回到母校了，母校變得更加活潑可愛(ài)了；二十年沒(méi)有回到母校了，母校變得更加干凈整潔了；二十年沒(méi)有回到母校了，母校變得更加漂亮了。

　　我一進(jìn)校門(mén)，一陣又一陣芬芳而又熟悉的幽香撲鼻而來(lái)。��！好香�。∫恢挥忠恢坏暮�蝶和小蜜蜂在花朵中間跳著歡快的舞蹈。這真是一幅美麗的畫(huà)卷呀！

　　我看到一個(gè)在樓上的孩子忽的一下，那個(gè)可愛(ài)的孩子就已經(jīng)到了樓下，在那兒和幾個(gè)小伙伴一起快樂(lè)的游戲。咦？那個(gè)孩子怎么會(huì)在那么短的.時(shí)間里就已經(jīng)到了樓下呢？哦！原來(lái)是學(xué)校用了“瞬間轉(zhuǎn)移器”，“瞬間轉(zhuǎn)移器”可以把一個(gè)物體或人瞬間轉(zhuǎn)移到另一個(gè)地方。

　　教室里，孩子們的“教師”就是所謂的機(jī)器人。它能像人一樣給孩子們上課，也給孩子們帶來(lái)二十年后回母校作文500字】

　　光陰似箭，日月如梭。二十年前，我還是五年級(jí)的小學(xué)生，現(xiàn)在我已經(jīng)是三十歲的大人了，而且，還當(dāng)上了一個(gè)公司的白領(lǐng)呢！今天，我想回我的母�！�—惠州市第一小學(xué)看看。

　　來(lái)到校門(mén)口，看到那嶄新的面貌時(shí)，我還懷疑是不是走錯(cuò)門(mén)了。正當(dāng)我疑惑時(shí)，從里邊走出來(lái)一個(gè)人，原來(lái)是我小學(xué)時(shí)期的好朋友——鐘葫淼。幾十年沒(méi)見(jiàn)面了，那親熱勁就甭提了，從他的談話(huà)中，我才知道他現(xiàn)在已經(jīng)是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)了。

　　我們走進(jìn)樓內(nèi)，大理石的地面，噴塑的墻面，既整潔又美觀(guān)。鐘葫淼向我介紹說(shuō)：“這里已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了電腦教學(xué)。現(xiàn)在的教室比咱們那時(shí)三四倍，能坐200人�！蔽覜](méi)聽(tīng)明白，吃驚地問(wèn)：“老師能教得過(guò)來(lái)嗎？”他說(shuō)：“我們的老師可有五個(gè)腦袋，十只耳朵，十只眼睛，五張嘴呢！”聽(tīng)了他的話(huà)，我真是感到奇怪。他笑著說(shuō)：“是機(jī)器人！”我才恍然大悟。

　　參觀(guān)完教學(xué)樓，他有領(lǐng)我到科技館參觀(guān)。只見(jiàn)一間展覽室里擺著各種小發(fā)明：有無(wú)塵粉筆、自動(dòng)護(hù)眼器、作業(yè)批改機(jī)……真是應(yīng)有盡有。走進(jìn)一間實(shí)驗(yàn)室，里邊有幾個(gè)小發(fā)明家，正坐在工作臺(tái)前，聚精會(huì)神地做實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>

　　參觀(guān)完后，鐘葫淼說(shuō)：“我們學(xué)校還有一座分校，改天我再領(lǐng)你去參觀(guān)吧！”

　　在回來(lái)的路上，我想：二十年僅是眨眼之間，但我的母校卻發(fā)生了翻天覆地的變化。我不禁贊嘆現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)。

二十年后的母校作文2

　　時(shí)光飛逝，如水一般流走。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)離開(kāi)母校已經(jīng)二十年了，我身處國(guó)外，也從未回去看過(guò)，今日我終于抽空，決定回去看看我的母校—城南小學(xué)。

　　我換上一件普通的衣服，開(kāi)著我的私家海陸空出行器，轉(zhuǎn)眼間便來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，我將海路空出行器停在了附近的停車(chē)場(chǎng)內(nèi)，便來(lái)到了校門(mén)口。“嘀嘀，通過(guò)測(cè)驗(yàn)�！边@時(shí)校門(mén)口的一個(gè)機(jī)器響起了聲音，我走進(jìn)校門(mén)口。突然覺(jué)得身體變小了，一看，我已經(jīng)穿著一件校服，頭上帶著一頂小黃帽，胸前佩戴著鮮亮的紅領(lǐng)巾。原來(lái)現(xiàn)在的小學(xué)，無(wú)論是多大年紀(jì)的人，只要通過(guò)檢測(cè)就可以變成小學(xué)時(shí)的模樣來(lái)到學(xué)校里上學(xué)。

　　我走進(jìn)校園里只看見(jiàn)了，一片大大的.操場(chǎng)，教學(xué)樓去哪兒了呢？這時(shí)，我抬起頭看見(jiàn)天上“飛”著一個(gè)建筑物，這時(shí)，一個(gè)機(jī)器人走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“大家排好隊(duì)�！比缓笏麑�(duì)著操場(chǎng)大叫一聲“電梯�！边@時(shí)，操場(chǎng)上突然不知從哪冒出一間小房子，我好奇地走進(jìn)小房子里，剛關(guān)上門(mén)，我們便飛上了天，真的是太刺激了。

　　我走進(jìn)教室，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)的差不多了，我坐到座位上，放下書(shū)包，剛把書(shū)包放在桌子上，書(shū)包便自己整理起來(lái)。黑板上臟兮兮的也沒(méi)有人去擦，我剛想上去擦黑板，黑板擦居然自己動(dòng)了起來(lái)，把黑板上的痕跡擦地干干凈凈，我又回到座位上。

　　這時(shí)，余老師走進(jìn)了教室，這節(jié)是數(shù)學(xué)課。雖然有二十年不見(jiàn)，但余老師依舊是那樣年輕，我們認(rèn)認(rèn)真真的上課。老師先講了一會(huì)兒作業(yè)，便說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始考試，把無(wú)關(guān)緊要的東西放到抽屜里去。”可是，沒(méi)有筆怎么考試，原來(lái)老師會(huì)發(fā)一只羽毛筆給我們，這可不是普通的筆，只要有同學(xué)想作弊，羽毛筆就會(huì)寫(xiě)不出來(lái)，這樣就可以防止同學(xué)作弊。

　　考完試就下課了，我去找余老師談天，余老師問(wèn)我：“你是誰(shuí)呀？怎么看著這么眼熟�！蔽艺f(shuō)：“我是您二十年前的學(xué)生呀！”這時(shí)候，余老師突然反應(yīng)過(guò)來(lái)：“哈哈，是你呀。”這時(shí)，我的回國(guó)時(shí)間到了，得回去工作了，我跟老師告別，乘坐我的海陸空出行器回到了家中。

　　二十年后的學(xué)校，科技真發(fā)達(dá)！

二十年后的母校作文3

　　飛到溫州機(jī)場(chǎng)，我從口袋里拿出你的手劃到哪里就可以去哪里的“劃劃?rùn)C(jī)”。輕輕一劃，就前往母�！�—蒲鞋市小學(xué)。來(lái)到母校門(mén)口，我驚呆了。原來(lái)窄小的校門(mén)如今都變成了水晶門(mén)；印象中的那個(gè)嚴(yán)肅的保安不見(jiàn)蹤影了。我懷著疑惑的心情慢慢地走近水晶門(mén)，這個(gè)時(shí)候從水晶門(mén)中傳來(lái)一個(gè)聲音：“你是誰(shuí)？”我趕緊報(bào)上自己的名字，水晶門(mén)閃爍了幾下，然后就開(kāi)啟大門(mén)，甕聲甕氣地說(shuō)道：“您好，歡迎您回到母校！” “哎呀，糟了，糟了，快遲到了！”我加快速度朝教室跑去。只聽(tīng)“砰”的'一響，我和一個(gè)人迎面撞上了。我從上到下仔仔細(xì)細(xì)地打量了一番這個(gè)人�；秀遍g，我覺(jué)得這個(gè)人似乎很像我以前最要好的朋友——孔佳妮。“你是——”我們異口同聲地叫出了對(duì)方的名字。只見(jiàn)她眨著撲閃撲閃的大眼睛，高挺的鼻梁都快讓我認(rèn)不出她了，唯一不變的就是她那櫻桃小嘴。我們高興地邊敘舊邊朝教室走去。

　　可是，我們一下就傻眼了，哪兒有教室的影兒啊？我著急地直跺腳。可是孔佳妮卻一點(diǎn)也不著急，只見(jiàn)她不慌不忙地從口袋里掏出一個(gè)小正方形的東西。嘴里說(shuō)著：“別著急，這是蘋(píng)果第二十代，里面有最新版的SPT定位儀�！笨准涯菰谀切≌�方形上比劃了幾下，她高興地叫道：“找到了，在那兒呢！”順著她手指所指的方向望去，只見(jiàn)原來(lái)的操場(chǎng)上遍布一個(gè)個(gè)精致的“蒙古包”。我們快步跑去，朝里一望，教室里的桌椅都變成透明的，像一個(gè)個(gè)游戲機(jī)似的，裝了許多的按鈕，夏天能自動(dòng)變涼，冬天能自動(dòng)加熱。這時(shí)我們看到了以前的班主任吳老師和許多同學(xué)。吳老師依然年輕。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)吳老師原來(lái)沙啞的聲音變得嘹亮了，“吳老師你的聲音變得越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)了�！蔽覀儙е�疑惑說(shuō)道。

　　吳老師笑嘻嘻地從口袋里摸出一個(gè)小小冰淇林說(shuō)：“這就是我的法寶�！蔽覀兌紲惤�一看，原來(lái)這冰淇林是一個(gè)高科技潤(rùn)喉產(chǎn)品，可以讓老師的職業(yè)病立刻消除。我們都圍著吳老師說(shuō)個(gè)不停，仿佛又回到了二十年前……時(shí)間它真像一根魔法棒，它讓人與人之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，也讓人與人之間的思念越來(lái)越近。

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