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敘事作文300字
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的敘事作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事作文300字 篇1
星期五，我們早早地到了學校，因為今天是我們期盼已久的日子---秋游。
這次去的地方是省自然博物館。到了之后，大家排好隊就進去了。講解員阿姨告訴大家這是什么動物，這是哪個動物的標本，這是哪個動物的骨骼……大家還看到了在遠古時期的恐龍長什么樣，動物的祖先是什么樣的'，它們生活在什么地方等。里面還有許多昆蟲標本，恐龍骨架。更令同學們驚奇的是博物館里的立體動物描繪得簡直就像是真的一樣。大家也知道了人是由猩猩進化而來的，看了一段猩猩進化成人的短視頻�？吹搅说厍蛟谟钪嬷惺嵌嗝吹拿煨�，水星離太陽最近，也是最小的一顆星了。
參觀完以后，大家就在附近的草坪上就餐了，就這么坐下來，你吃一口我吃一口，無憂無慮的，這種感覺真輕松，真開心！
這一天，大家玩得很開心，也懂得了許多知識。
敘事作文300字 篇2
今天中午，我上了奶奶家，奶奶說給我做千層餅吃。我高興得手舞足蹈，眼望著奶奶看她是怎么做的。
只見奶奶把面倒在盆中，然后兌了點水。奶奶告訴我，水不能兌的太少，水少面硬，做出來的千層餅也不好吃；水兌的也不能太多，否則做不成千層餅。
和好面，奶奶把面從盆內(nèi)抓出來放在案板上，再把這大塊面揪成許多小塊。奶奶在案板上撒些面，拿起其中的一小塊放在撒的`面上，用搟面杖子把這一小塊搟成一個圓盤狀。然后再在上面撒上鹽，材料和油，接著再把這個圓盤子重復地疊，直至疊成為一個小球狀。最后再把這個球狀的面團碾回圓盤狀。
看到這，我想，那么好吃的千層餅做起來真是好麻煩。想到這，我趕緊拿條毛巾不停地給奶奶擦擦汗。
奶奶做好一個笑著問我說：“你是吃蒸的還是用油炕的？”
我也不知道怎么好吃就說：“隨便吧�！�
奶奶聽到這，拿起菜鍋，放到爐子上，倒了很多油，并告訴我說：“油多才能更酥，油少吃著寡。快好啦，去洗手去�！� 我聽到這，趕緊跑到外面的水池里去洗手，洗手回來奶奶說：“好啦，嘗嘗吧。”
我咬了一口千層餅，真是又香又酥，比起集市上賣的要強許多倍。我不禁豎起大拇指對奶奶說：“奶奶！你真是太棒啦！”
敘事作文300字 篇3
我家前面有一條河，不是很寬，彎彎曲曲的，就像一條蛇在流動，水里面的水草長得十分茂盛，是水中動物們的天堂，水草不僅是它們的食物，還是它們棲息娛樂的場所。
河面上有一座大橋，叫做平安橋，修建于1990年，距今也有21年的歷史了，雖然它的歷史不是非常久，也不怎么出中，但是它是我們村里通往小鎮(zhèn)和公路的必經(jīng)之路，在交通方面發(fā)揮著很大的作用。至今都是我們村里的.主要通道，如果這座橋損壞的話，就會影響我們?nèi)迦说慕煌ㄟM出，外面的車子不能開進來，村里的車子不能開出去。還會影響我們的日常生活，，因此這從橋對我們村里人來說十分重要。
這座橋全長一百六十五米，橋面寬十米，橋高十五至二十米，橋身都是用水泥和石板砌成的。整個橋看起來就像一條板登，以前，河里發(fā)大水的時候，河岸上的橋常常被河水沖毀，但這座橋卻從來沒有出事，橋欄上面刻著石獅子，形態(tài)各不一樣，有的像是在看著天空，有的像是在聽聲音，有的像是在睡覺，每一個獅子的神態(tài)都不一樣。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的橋，它不僅是我小時候經(jīng)常玩耍的地方，還是我最喜歡的地方。
敘事作文300字 篇4
“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴聲響了，老師健步走進教室。“同學們，”老師說，“今天，這節(jié)我們進行猜謎語活動，大家說好不好？”
”偶耶！”同學們異口同聲地歡呼著。老師先將全班的同學分成6組，然后，宣讀了比賽的規(guī)則：不準瞎起哄，不準搶答。否則扣掉1分。每組同學知道答案后，舉手回答。每答對一道加1分。之后，老師就開始念起謎語了。
一臉生來真是長，白白細細俏模樣。冷水洗臉不習慣，每次都用開水燙�！�(打一食物)我剛聽完，心中立刻想起了一樣食物，對，大米，就是大米�！�
劉老師見只有我一人舉手，便馬上示意我回答，“大米”我以不容置疑的口吻說出我的答案�！安粚�。”老師的.眉頭頓時皺了起來。“蓮藕”又一個人說出了他的答案�！安粚Γ俨虏驴��！贝蠹叶甲テ屏祟^皮，但還沒有想出答案。有個同學干脆不想了，稀里糊涂地問答：“熊貓”唉，是能吃的東兩。這人也太有才了吧。
最后的答案是——面條，怎么把這個給忘了呢？
叮鈴鈴。下課了，可同學們?nèi)猿两跉g聲笑語中。
敘事作文300字 篇5
暑假的一天，我正睡著懶覺，爸爸推醒我，要帶我去捉魚。我朦朧中一聽說要捉魚，馬上就想起上次和爸爸捉魚的情景，我一骨碌下床穿好衣服，來不及洗臉，就拎著水桶，網(wǎng)兜，跟著爸爸去捉魚去了。我們到了山后面的小河，然后從橋邊爬到快干枯的小河床上。
爸爸卷著褲腳要從橋洞里走過去，我也卷起褲腳想下水，爸爸大聲說：”不行你會淹死的..”我只好站在河床上,但心里想:“我都一米四，怕啥淹死，要怕淹我還來？”可我畢竟怕爸爸，只好看著爸爸修壩。我把要用的石頭，甩過去，有的石頭卻掉在水邊，濺了爸爸一身泥漿。他抬頭說：“小心點�！蔽疑炝松焐囝^，爸爸修完壩走到一頭，我以為他還要在這修壩，就搶先把出水的小溝堵了。
爸爸一見，說：“這要排水�！蔽矣职阉莅情_，和爸爸和開了一條又寬又深的排水溝，讓水流出去。不久，橋洞里的水就淺了很多，爸爸看水不多了就鉆進橋洞里捉魚。我看見爸爸一伸手就捉住一條魚，一連捉了三四條。我的手也不禁癢起來，也想捉幾條。忽然，我發(fā)現(xiàn)排水溝里有幾條鯽魚正順水流去。我一下子飛撲過去按住了一條，我把魚裝在水桶里�；丶椅覍寢屨f：大豐收，大豐收。媽媽開心地笑了。
敘事作文300字 篇6
昨天，老師給了我?guī)讞l蠶，我高愉快興地把它拿回了家。
蠶又烏又小，我想它能活嗎？爺爺說：“走，我?guī)愦魃Ｈ~�！鄙涫诛鬆敔斦f：“要摘嫩葉，還要瞅望有不家蟲子�！蔽腋鸂敔敽Y選了很多又嫩還沒有野蟲子的葉子，把它帶歸野給蠶吃。爺爺說：“把桑葉泡在水面洗一洗，而后拿出來晾干，就能夠給蠶寶寶吃了。”
爾把桑葉抬在蠶的身上，過了一會兒，蠶寶寶緩緩地爬上來，嘴一弛一折開端它厚味的晚餐，只睹桑葉很鈍被吃了一個窟窿。這樣蠶一天一地長大，變得又文又胖，有一次我去給蠶喂桑葉，成果發(fā)明這些蠶就不吃了，而且皮領明，我認為蠶要逝世了，我很著急。爺爺說：“別焦急，這是蠶要吐絲結繭了。”又功了多少天蠶實的吐沒了絲，有紅的，有黃的，干了美麗的`繭。
我理解了蠶的成長進程還曉得了蠶對己種有很大的奉獻，我愛蠶寶寶，更愛我的承受老師—爺爺是爺爺教會了我如何養(yǎng)蠶。
敘事作文300字 篇7
今天是巴彥高勒中心學校一年一度的“六一”兒童節(jié)，我們整個班級，都在舉彩旗。打大鼓的同學，穿著藍色的裙子，打著非常有結奏的大鼓聲，非常的動聽，吹號的`同學也不會輸給打鼓的同學，他們也很賣力，我們舉旗的同學，也不會輸給鼓隊和號隊，我們不畏辛苦，堅持到了最后。
舉完旗，我們把彩旗放到舊樓的后面平房里去了。我的心情很緊張，因為我報了一個1500米的長跑，生怕跑個地摸，怕爸爸失望，我還穿的是個平板鞋，我和王曉瑩說好了換鞋的，可是王曉瑩又反悔了，我不管怎么央求她跟我換鞋，可是等來的卻是王曉瑩的搖頭。
我又去央求邢智欣和我換鞋，可是她又怕我把她的鞋跑壞了，我又去求王曉瑩，她這次居然同意了，我和王曉瑩換好了鞋，我們看著一波又一波的同學跑了過去，就是沒有到我們1500米，中午放學，中午放學了，我在家里找我的那雙紫色的運動鞋，可是沒有找到，下午我又從王曉瑩借鞋穿，王曉瑩并沒有同意，她說我的鞋悶腳，我不停的從王曉瑩借鞋，她沒有同意……
正在我焦急的求王曉瑩換鞋的時候，老師走過來說：今天下午不比賽了，我們問老師為什么？老師說天太熱，害怕我們中暑……
敘事作文300字 篇8
時間在偷偷篡改我們的容顏，卻抹不去我們彼此之間的回憶！我們之間的回憶，你們還記得嗎？
欣，你喜歡寧靜，喜歡自然，我還記得！麗，你喜歡熱鬧，喜歡活潑，我還記得！月，你喜歡眺望藍天，感受微風掠過耳畔的`清涼，我還記得！不知道，你們有沒有想我呢？
我想讓白云傳遞我對你們的思念；我想讓微風帶去我對你們的祝福；我想讓彩虹映出我送你們的微笑。
我們的記憶，揮之不去的笑容。
又是深秋，我們就是在這時候相遇的。我們用歲月描繪七彩的童年………………
我們彼此相依，彼此互助，無意中，建立了風吹雨打都不倒的深厚友誼。再大的困難，我們都克服了，只是沒在一起而已，這算什么？再大的風浪都經(jīng)受得住，這算什么？
我們的記憶，它不會隨時間流去，更不會被埋沒！
敘事作文300字 篇9
今天下午，我們開了一節(jié)閱讀匯報會，主題是《閱讀讓我幸福》。主持人宣布匯報會開始，先是讓大家說一些讀書的名言，我說的是“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”接著劉子奧、霍越炎、張子天、還有我等好多同學都講了自己的讀書感受。會上同學們很安靜的聽著我們發(fā)言，我覺得大家都講得很好。
這次班會活動，使我了解到許多閱讀方面的知識，對衛(wèi)老師曾經(jīng)給我們說的'：“寫日記的秘密是多看書，多讀書”的理解也更深了一步。讀書能讓人明白許許多多的事情，能夠學習到課內(nèi)很多沒有學過的知識。多學一點知識，多讀一些書，慢慢的累積下來，懂的道理也就多了，一些好詞好句，在寫日記時可以用上去，會讓自己所寫的日記變得生動、形象，還可以遨游童話世界，尋找快樂，尋找樂趣，可以知道名人的傳記故事……
因此，我們在今后的學習過程中，要多讀一些書，慢慢的累積知識。我們這堂匯報會很有意義，我想，通過這次閱讀匯報會一定能提高同學們的閱讀興趣。
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