四年級作文[熱]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級作文 篇1

　　人人都說“欲把西湖比西子，淡妝濃沫總相宜”，西湖的美確是聞名中外。寒假里，我們一家就駕著車，去往杭州一睹了那美麗的西湖。

　　到了西湖湖畔，放眼望去，滿眼都是熙熙攘攘的人群，真是人山人海。那里風(fēng)景如畫，一行行一列列的柳樹立在湖旁，柳枝條時而在空中飄楊，時而輕掠過水面，真像是一位美麗的姑娘正在打理著嫩綠的頭發(fā)，漂亮的很。

　　我們一邊走，一邊欣賞著美景，不知不覺就來到了聞名遐邇的斷橋。我們漫步在斷橋之上，只覺陣陣清風(fēng)拂面，好不舒爽。這斷橋還有一個美麗的傳說呢：從前有一條小蛇精叫白娘子，她在山上修煉，有一天差點被人抓住了，而一個牧童救了它。后來，白娘子修煉成人后，就在一座橋上找到了牧童的.后代——許仙，她們相親相愛并結(jié)為了夫妻�？墒�，人和妖的結(jié)合，老天爺可不同意，它把橋弄斷并讓他們分開。這座橋被后人修復(fù)后，就稱為斷橋。

　　后來，我們坐著竹筏小舟，蕩漾在西湖上，欣賞起湖光美景。西湖的水真清呀，清得能看見湖底的沙石；西湖的水真靜呀，靜得像一面光潔的鏡子；西湖的水真綠呀，綠得像一塊無瑕的翡翠。我們的船漿激起了一道道水波，它們慢慢地擴散出一道道水紋，由近及遠，美麗極了。到船行至內(nèi)湖時，船老大介紹道，這里是西湖最清澈的湖面，那水就像我們平常喝的飲用水一樣。我拿起了一個瓶子，舀起了一點兒的水，在口中嘗了嘗，果真和他說的一模一樣。

　　我們坐著小船不知不覺又到了音樂噴泉，在那美妙的音樂聲中結(jié)束了一天的愉快旅行，但西湖之美卻已深深印在了我們的腦海中！

四年級作文 篇2

　　多少次，讀著一江一南的詩，嗅著醉人的杏花，望著不盡的梅雨，信步于一江一南的夢中，彼岸是夢起的地方，我搖著小船，緩緩的淌向彼方。

　　是美酒撩一開了窗上孤影，秋風(fēng)踏醒了沉睡的夢�！叭擞斜瘹g離合，月有一陰一晴圓缺，此事古難全”，明明是月圓人聚，卻又悲傷如秋。蘇子一浪一跡一生，在風(fēng)風(fēng)雨雨中感嘆人世滄桑，縱使被逐，背井離鄉(xiāng)，卻不改對詩詞的追求，依舊豪放如故，手握紙筆，登高望遠，笑看人生，吟詩作詞走天涯，終為歷史所沉淀。

　　是明月照亮了這柔情凄婉的一江一南，春風(fēng)喚一起了愁緒。槳聲月影中，王子吟著“春風(fēng)又綠一江一南岸，明月何時照我還 ”，緩緩駛來。這京口瓜洲的岸上，婆娑樹影，是斑駁細碎的影子，伸手折下眼前那自吐芳華的杏花，心中惆悵一片。這月影，艷了一江一花，這春風(fēng)，綠了一江一南。王子悵望灰天著，一水之間，卻隔了一層濃濃的.鄉(xiāng)愁，這是王子的彼方。

　　是赤壁之下，蘇子誦著首首筑夢的詩歌，“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”；是放翁的“遺民淚盡一胡一塵里，南望王師又一年”；是稼軒“了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生�！笨�，誰又會希望烽火連三月呢？

　　是誰人筑就我的彼方，我的夢！

　　不，我有夢，我自筑。我曾想悄悄的離開，卻不甘心。汗水浸透了衣襟，模糊了雙眼，但改變不了我的夢。它深深地扎在我的心中，悄然開放，我想繪成一副畫卷，畫上有我的夢，夢里有我對色彩的期盼。

　　畫上有我最親一愛一的家人，他們是我一溫一暖的港灣，是我有力的后盾，是我翱翔的藍天，但是奔波在柴米油鹽間會滄桑了他們滿頭的青絲，會被時光蝕去了舊容顏？終有一天，他們?nèi)諠u老去！我告訴自己，我有夢，我該自己去給他們撐起一片天，一溫一暖一方天地了。

　　畫上有我熱一愛一的祖國，鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚，眼前仿佛重現(xiàn)了紅軍“五嶺逶迤騰細一浪一，烏蒙磅礴走泥丸”的磅礴志氣，我告訴自己，我有夢，我要做一個為“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”的中國少年。

　　淡淡的杏花香再次襲擊我的鼻翼，我，心似古賢，即將飛向廣闊的藍天，夢的彼岸，心中的花兒再次綻放，我搖著小船，緩緩的靠近河岸，夢，我來了。

四年級作文 篇3

　　在二零三四年的一月十日，汽車改變了，比原來的汽車還要好一些，下面我給你們講講汽車有什么功能，有什么外形吧。

　　我拿出遙控器，汽車就會自動的飛到空中，伸出樓梯，你就可以不用下樓，就可以開車了。路上堵車你只要按“跳過”鍵，就可以直接飛走，會有火箭般的速度。你要汽車下海就按“下海”鍵，這輛汽車就會立馬下海。可以只用遙控器不用自己動手，你要買東西不想出門，你就可以遙控車，讓它幫你去買。你去的地方不知道在哪里，只要說出地方，它也會立馬把你帶到那個地方。你可以隨時換汽車的顏色，比如我現(xiàn)在駕駛的車是銀灰色，你只要說出什么顏色，它就會根據(jù)你所說的顏色，而變成那個顏色，而且這種汽車還非常環(huán)保，是太陽能的，只要有光線，它就可以行駛。它里面還有一個房間，里面還有一張小床，一個衛(wèi)生間，方便我們旅行。汽車的'外形有很多種，有花、動物、日用品、樂器、還可以根據(jù)你的要求設(shè)計。它有自動變大，自動變小的功能，可好用了。

　　這就是我說的未來汽車，快來看看這輛車的功能全不全呢？好不好呢？心動不如行動，趕快來未來世界看一看吧！

四年級作文 篇4

　　同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在的空氣里含有多少有害物質(zhì)嗎？你們又知道因為空氣中含有的這些有害的物質(zhì)，而有什么危害嗎？不知道吧，那就讓我來告訴你吧！

　　如今對空氣造成污染的主要有工業(yè)廢氣以及汽車排出的尾氣，可能沒人統(tǒng)計過，我們國家平均每天工業(yè)廢氣和汽車尾氣的排放量有多少，如果把全世界的所有廢氣、尾氣排放都算起來，我想那應(yīng)該是一個驚人的`數(shù)字。

　　無論是工廠廢氣還是汽車尾氣它們中都包含了：一氧化碳、二氧化碳、氮氧化物等這些有害物質(zhì)，這些物質(zhì)會污染空氣，污染的空氣的危害主要有三方面：第一，對氣候的影響，會產(chǎn)生霧霾，酸雨等不正�，F(xiàn)象，第二，會對植物產(chǎn)生危害，造成植物產(chǎn)量下降，品質(zhì)變壞。第三，這些物質(zhì)如果被人體大量吸入就會導(dǎo)致呼吸道疾病及肝功能損害，更加嚴重的還會造成呼吸衰竭，甚至死亡。這是多么的可怕呀！

　　那我們應(yīng)該怎樣減少工業(yè)廢氣和汽車尾氣排放呢？可以宣傳人們多走路，騎自行車，既鍛煉身體又環(huán)保，如果路遠就坐公交車，盡量少開私家車；對于工業(yè)廢氣，我們現(xiàn)在可能還無法控制，但在不久的將來的我們可以研制出新型的能源那樣就能減少廢氣的排放了；還有我們可以植樹造林，因為樹木可以吸收小部分的二氧化碳，還能釋放出少量的氧氣。

　　地球是我們共同的家，減少空氣污染，讓地球空氣更清新，環(huán)境更美好。

四年級作文 篇5

　　她的頭發(fā)像一簾瀑布，直垂到腰間；一雙清澈明亮的大眼睛，顯得炯炯有神；高高翹起的鼻子，突出了她的靈氣，再加上那張櫻桃小嘴，真是人見人愛。

　　我跟你說，你可千萬別招惹她，如果被她抓到了，你就會被打得“七竅流血”，是不是太惡霸了點呢？其實，一點都不夸張。有一次輪到她領(lǐng)讀，有一位同學(xué)沒開口朗讀，伍穎就用書本直接拍那同學(xué)好幾下，讓那同學(xué)沒地方躲，最后聽到那同學(xué)求饒了，伍穎才住手，接著領(lǐng)讀。看到這一幕，我們都放開喉嚨大聲朗讀了。

　　她也很熱心，樂于幫助別人。有一次，我的`午飯錢不見了，急得快哭了，她就把她的錢給了我，我擔(dān)心地問她：“那你怎么辦？”“沒事，我還有呢！”她把手伸進褲兜邊摸錢邊說著。直到中午吃飯時，我也沒有發(fā)現(xiàn)她的影子。于是向她的“跟屁蟲”一打聽，原來她說還有錢是撒謊，她回家去吃了。

　　她還有一個愛好就是玩手機。每次下課，她都會很入迷地坐在座位上低著頭一動不動地，甚至連上課鈴都聽不見。一次終于被老師發(fā)現(xiàn)了，老師不僅當(dāng)著全班同學(xué)的面批評“你作為班長，不以身作則，還怎樣給同學(xué)們樹立榜樣形象”，而且還被罰抄文明習(xí)慣五遍。她當(dāng)場就把手機上交給了老師，一下課就開始抄寫文明習(xí)慣，直到放學(xué)才完成，她甩甩手，仍然低著頭走進了老師的辦公室。從此以后，她再也沒在學(xué)校玩過手機了。

　　這就是我那樂于助人又貪玩、知錯就改的好班長，你們愿意和她交朋友嗎？

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