端午節(jié)的收獲作文[匯總2篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的端午節(jié)的收獲作文，希望能夠幫助到大家。

端午節(jié)的收獲作文1

　　早晨，天氣陰沉沉的幾日來，家里發(fā)生了點事情，我一直也沒有走出陰影，時時想起來坐著發(fā)呆。走到教室門口，一個孩子看見我"嗖"地鉆進了教室。小家伙又想干什么我心里暗暗地嘀咕著。

　　走進教室，來了十幾個孩子，都七手八腳放椅子。孩子似乎看出我的變化，都懂事多了。放完椅子，孩子們該值日的值日，該讀書的讀書。漸漸的，教室的人多了，書聲朗朗。那個早晨看見我鉆進教室的孩子時時用眼瞟著我，好像在偷偷地觀察著我。我裝著沒看見，時而傾聽著悅耳的讀書聲，時而想著自己的心事微微嘆氣。

　　"老師，老師——"一個聲音在耳邊響起，我一愣正是那個孩子。"老師，端午節(jié)快到了，這是我和媽媽昨晚親手包得粽子，給你捎了兩個嘗嘗。"孩子扒在我耳邊輕輕地說到。"啊，啊，謝謝，謝謝。"我恍然接過孩子手中的粽子，一陣濃濃的'香味迎面撲來，心里頓時蕩起一股暖流……是啊，快過端午節(jié)了，應該是讓每個人都感受到愛意濃濃的端午節(jié)，我吸了一口氣，心里充滿了希翼。

端午節(jié)的收獲作文2

　　端午節(jié)前天，我們一家把房子打掃得干干凈凈。接著就是包粽子，我是第一次學，鬧了不少笑話。

　　爸爸一邊教我包粽子一邊問：“你知道端午節(jié)的來歷嗎？”

　　我想了想說：“關于端午節(jié)的由來，說法甚多，諸如：紀念愛國詩人屈原，紀念伍子胥，紀念曹娥......”

　　爸爸聽了，滿意地點了點頭，說：“你可知道端午節(jié)有哪些習俗嗎？”我聽了，笑著說：“女兒回娘家，掛鐘魁像，迎鬼船，懸掛艾草，菖蒲，吃粽子，賽龍舟......簡直數(shù)不勝數(shù)�！�

　　接著，爸爸又問：“你知道為什么要懸掛艾草和菖蒲嗎？”

　　“我知道！這個問題太簡單了民間古來有門前懸掛艾草，菖蒲的習俗。艾，就是艾蒿，多年生草本植物。菖蒲，多年水生草本植物。古時，人們缺乏科學觀念，誤以為疾病皆由鬼邪所至，故而節(jié)日一早便將艾蒿，菖蒲扎成人形，懸掛在門前�！蔽覍Υ鹑缌�。

　　“你知道端午節(jié)又叫什么嗎？”

　　“端午節(jié)又稱重陽節(jié)，重五節(jié)，南朝時又叫玉蘭節(jié)�！�

　　爸爸聽了，連夸我是個愛看書的好孩子。

　　在跟爸爸的'對答中，我也學會了包粽子，今天的收獲可真不�。�

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