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朋友的作文3篇【薦】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的朋友的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朋友的作文 篇1
這一天的早上，小明的鋼筆壞了，正巧小軍的鋼筆也壞了。當中午放學(xué)，小明就來到了一家文具店，他在這家文具店買了一支漂亮的鋼筆，這一支漂亮的鋼筆是小明精挑細選才買下了這支鋼筆，小明走的時候，小軍也出現(xiàn)在這家文具店里，和小明買了一樣的鋼筆。 下午，小明來到教室上課。在上課的時候小明拿出他新買的.鋼筆認真的寫字。下課時，小明出去玩了一會。
上課了，小明回到座位上看見小軍的桌面上有自己的鋼筆，心里很生氣。就搶小軍的鋼筆，小軍說“別搶我的鋼筆”，小明說“這是我的鋼筆”。于是小軍搶不過小明，結(jié)果鋼筆被小明搶走了。結(jié)果，小明翻開書一看很驚訝，而小軍很傷心。心里想：小明無緣無故的搶自己的鋼筆，很生氣。小明看兩只鋼筆一模一樣，原來自己搶了小軍的鋼筆，覺得很后悔。
下課后，小明拿著鋼筆來到小軍的桌前說：“對不起，我們的鋼筆一樣”，小軍說是一場誤會。于是小明和小軍成為了好朋友。
朋友的作文 篇2
當離開喧囂的人群中，我并不孤單，因為有人陪在我身邊，那就是你——我的朋友！
當我成績不理想時，我并不沮喪，因為總有人鼓勵著我，那就是你——我的朋友！
當我被老師表揚時，我并不驕傲，因為總有人提醒著我，那就是你——我的朋友！
世界上最寶貴的東西應(yīng)該是友誼！友誼像一條五彩絲帶，把你我緊密相連，難舍難分；友誼像一座橋梁，使你我心心相通。友誼使你心情開朗，每一天都充滿陽光。它使你在失意時微笑，充滿信心繼續(xù)向前，如果世界上沒有了友誼將會怎么樣？——世界將不再神圣，泉水就不會甘甜，一切的一切將會失去它原有的那份純真，變得渾濁不堪。
一個人可以沒有大筆的財富，可以沒有優(yōu)厚的條件，但他不可以沒有朋友！沒有朋友，那就意味著性格的孤僻，生活的單調(diào)和憂郁，人生蒼白與無力。如果擁有了，他就可以與之攜手共進，共創(chuàng)沒有未來，迎接美麗新世界。
友情，是一眼永不干涸的`清泉；
友愛，是一顆永遠閃亮的明珠。
啊，朋友！愿我們的友誼像畫上的蠟燭一樣，長久不熄！
朋友的作文 篇3
他，12歲，現(xiàn)讀六年級，為了讓大家認識他，我就不惜筆墨了。他是一個可以的小胖子。他的臉部特征就是一個字——圓。別看他圓頭圓腦，四肢發(fā)達。他的智商和力氣可不比一般人低。奧，忘了告訴你們了，他是我們的`開心果-李超。若想更好的認識他請看下文。
有一次，是作文課，我真想不出寫什么，突然于亮說要把他的作文書借給我。我心想：“我倆可是幾學(xué)期的老冤家了，他不會耍什么計謀吧�！钡殖鲇跓o奈，我就借了，下課我又當著同學(xué)的面歸還了他。但我又是個書迷。放學(xué)后，我又向借他了，并答應(yīng)明天中午還他。第二天早上我剛到學(xué)校老師便對我說：“拿出來吧！”我當時可是丈二的和尚—摸不著頭腦。正在我一臉迷茫時。老師說：“于亮說你偷了他的書�！钡俏覜]偷呀？我想辨別，由于書在我的書包里，我百口難辯。老師說“除非有人看見不是你偷的�！蔽抑朗遣粫腥俗C明的。因為會惹上麻煩。我失望了，這時李超站了起來，叫道：“我能證明東自文是清白的。”說罷又把來龍去脈說了一遍。于亮只得低下了頭。事后我對他說謝謝，他卻說：“互相幫助是應(yīng)該的�！�
這事以后，我倆成了形影不離的好兄弟。別人提起我就會想起他，提起他就會想起我。這就是李超，你愿意和他交朋友嗎？
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