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月亮的作文400字(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的月亮的作文400字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
月亮的作文400字 篇1
“什么時(shí)候的月亮是最圓的呢?”這個(gè)問題我想了很久很久,也許很多人會(huì)認(rèn)為是中秋節(jié)的月亮很圓,但我不曾這么想過。
團(tuán)團(tuán)圓圓,大家聚在一起吃一頓飯是最美好的事了,可是就這么一點(diǎn)小小的愿望在許多人眼中那是一個(gè)無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng),一個(gè)奢望。
中秋節(jié)夜晚有多少父母以淚洗臉,又有多秒人在望著空中的那輪明白寄托自己思家的`心情,著名詩人李白曾寫過這樣一句詩:“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!泵髟,它往往是寄托相思的一個(gè)信物,對(duì)于一些遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)求學(xué)的學(xué)子來說,能和家人團(tuán)聚是多么幸福的一件事,在夢(mèng)里,他們經(jīng)常夢(mèng)見自己和家人在中秋節(jié)那天吃月餅,賞月亮,當(dāng)夢(mèng)醒的時(shí)候,他才發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)孤單的人。
中秋節(jié)地月亮好圓,可是怎么總覺得自己身邊是那么地凄清,哦,原來,今年中秋節(jié)的餐桌上少了一個(gè)人,所以我才是那么地不自然……
“咦,今年中秋節(jié)吃湯圓怎么那么苦,難道沒有放煻嗎?不是,是因?yàn)榻衲甑闹星锕?jié)少了一個(gè)人”
月亮雖有圓的,但我總覺得得今年的月亮缺了一小口,難道他被天狗咬了一小口嗎?
月亮的作文400字 篇2
初一年看,像眉毛,初二看,眉毛彎,初五六,掛鐮刀,初七八,像小船,初九十,切半圓,十五六,像玉盤。蘇軾有句詞寫道:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!蓖瑢W(xué)們都知道,月亮是有圓也有缺的,那么,它缺在哪里,圓,又在哪里呢?
初一的時(shí)候,月亮細(xì)細(xì)的,彎彎的,好像一道黃眉毛,這是新月。新月很小,光芒也是朦朦朧朧、明明暗暗、模模糊糊的,好似一張潔白朦朧的輕紗,籠罩著大地。
到初七八的時(shí)候,月亮逐漸地豐滿起來,猛一看,天上好像有一只搖搖晃晃的小船朝這邊駛過來呢!小船上,坐著許許多多的小調(diào)皮精靈,它們笑著,跳著,叫著,一不留神,骨碌碌,從船上掉了下來,便三五成群的,滾到大地上的各個(gè)角落里。
俗話說,十五的月亮十六圓。十五六的月亮,又大又圓,怪不得李白曾說過:“幼時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤!边@時(shí)的月亮,像一個(gè)體態(tài)豐滿的'貴婦人,她用手帕掩著臉頰,含著笑顏,步子緩慢的慢慢悠悠地走來走去。
月亮的變化,有陰也有晴,有圓也有缺,它就像我們?nèi)艘粯,有喜也有悲。有怒也有樂,酸甜苦辣,只有自己懂得那種復(fù)雜的滋味。
月亮的作文400字 篇3
記得那是去年的八月十五,也就是中秋節(jié)。我爸爸、媽媽、爺爺和奶奶在后院賞月。我曾聽說過;只要你一只手拿著月餅對(duì)著月亮吃,你吃一口,月亮就會(huì)少一點(diǎn),等你吃完手中的月餅后,月亮也不見了,這是真的嗎?答案是否定的。要想問我為什么知道這個(gè)答案的,那就聽我為你們解說吧!
去年的八月十五,我在院子里賞月我想到聽說“吃月亮”的事,便做了個(gè)小小的實(shí)驗(yàn),我拿起月餅對(duì)著月亮大咬一口,但是月亮還是沒有事。我咬第二口月亮還是沒事,我把月餅吃完了,可月亮呢,還是圓圓的,我想那應(yīng)該是大人唬小孩的吧,我恨他們因?yàn)樗麄冞B我也“騙”。
我凝視著月亮出了神,感覺我就像到了月亮上面去了。我看到了一個(gè)像農(nóng)民一樣的人在砍一顆桂花樹,他身穿破破爛爛頭上戴著一頂草帽,手還拿著一板巨斧正在砍樹,樹上的桂花都被震落在地上,樹下有一只潔白而可愛的兔子在跳躍,好像在阻止那人砍樹,可是自己又阻止不了,這時(shí)一位身穿白色衣服的女人從屋里走了出來,那砍樹的`人看見她馬上停了手,我說:“這是為什么呢?”我抬起頭看到了門匾上的三個(gè)大字“廣寒宮”,這時(shí)我才知道,原來砍樹的那個(gè)人是“吳剛”,在樹下跳躍的那是“玉兔”,從屋里走出來的是“嫦娥”。就在這時(shí)不知是誰在我耳邊大叫一聲,仿佛我又從天上回到了人間。
。≡铝,你真美,你那里真是個(gè)多姿多彩的“世界”,我愛你月亮!
月亮的作文400字 篇4
一天,月亮老師正在給星星,白云和風(fēng)兒上課。在課上,月亮老師問道:“同學(xué)們,明天就是教師節(jié)了,你們準(zhǔn)備送什么禮物給老師呢?”星星搶著說:“老師您喜歡什么呀?”月亮老師微笑著說:“們猜猜!毙切,白云和風(fēng)想:老師會(huì)喜歡什么呢?白云想:我要送給老師一個(gè)甜絲絲、水靈靈,有紅又大的水蜜桃。星星想:我要送給老是一條可愛的小金魚。風(fēng)兒想起奶奶說過,待我長(zhǎng)大了,給她買副老花鏡。風(fēng)兒看到月亮老師的滿頭銀發(fā),看到她慈祥的臉上那副褪了色的老花鏡,于是,風(fēng)兒想:我不如買一副老花鏡送給老師。月亮問:“們都想好了嗎?”星星,白云和風(fēng)兒異口同聲地說:“們都想好了!”月亮說:“那們今天晚上好好準(zhǔn)備吧!”'嗯."他們說。
第二天,星星,白云和風(fēng)兒興高采烈地背著書包來到了藍(lán)天學(xué)校。月亮老師微笑著問:“你們都準(zhǔn)備好了什么禮物呀?”白云說:“老師,我要送你一個(gè)甜絲絲、水靈靈,有紅又大的'水蜜桃."說著就把水蜜桃遞給老師,“這算什么呀!星星說,“你看我就夠誠(chéng)意!闭f完,就把一條小金魚遞給老師,月亮老師問:“風(fēng)兒,你準(zhǔn)備了什么禮物呀?”風(fēng)兒說:“老師,我要送一副老花鏡!”月亮微笑著說:“我很喜歡你們的禮物,但我唯一的愿望就是希望們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,這就足夠了。”“嗯.們明白了!”星星,白云和風(fēng)兒說道。聽了他們的話,點(diǎn)點(diǎn)頭,臉上露出欣慰的笑容,笑得是那樣親切。
月亮的作文400字 篇5
夜,靜極了,玉盤似的滿月在云中穿行,淡淡的月光灑向大地。每逢中秋的夜晚,小朋友們都會(huì)不約而同地提著燈籠,快樂地滿街跑。
我和幾個(gè)小伙伴也不例外,提著燈籠和蠟燭往院子里跑去。院子里,明亮的月光照在小朋友快樂的臉上,顯得十分可愛。我們坐在板凳上,欣賞著美麗的月光,品嘗著美味的月餅,十分開心。這時(shí),一位小女孩走了過來,坐在板凳上面,記錄著這快樂的'時(shí)刻。溫柔的月光照在小女孩那恬靜的臉上,顯得十分美麗。正當(dāng)我們高興的時(shí)候,微風(fēng)吹來,把蠟燭吹滅了。我們只好重新將蠟燭點(diǎn)燃。
夜色漸漸暗了下來,人們的笑聲打破了夜晚的寧靜。繁星在天空中頑皮地眨著眼,月亮睜大眼睛,和藹地望著綠茵茵的草叢,極像一只擦亮的銀盤。啊,眾星捧月的景色多美!多像媽媽在和孩子們講故事,孩子在聽得入了神,都安然的入睡了。
月亮漸漸升高,她身穿白色的紗衣,嫻靜而安詳,溫柔而大方。她那銀盤似的臉,透過樹梢,留下溫和的笑容。中秋的夜色多美啊,在我的童年中留下了深刻的印象。
月亮的作文400字 篇6
月亮灣是位于安徽境內(nèi)的一個(gè)美麗的小山村。這個(gè)周末,我、媽媽,大大小小共三十多位一起踏上了去月亮灣的旅途。
經(jīng)過5個(gè)多小時(shí)的車程,終于抵達(dá)了月亮灣。我們匆匆放下行李,直奔漂流景區(qū)。在去的路上,導(dǎo)游介紹說:“漂流有兩種選擇,一是乘竹筏,比較安全,沿途可以慢慢欣賞兩旁的景色;二是坐皮劃艇,它比較驚險(xiǎn)刺激!蔽覐(qiáng)烈要求坐皮劃艇。
到了漂流地,放眼望去,山頂云霧繚繞,山上一片碧綠,溪水清澈見底。溪流的一邊是高聳的大山,一邊是布滿鵝卵石的淺灘。我興奮地直奔溪水。“哇!水好冰啊!”
我們穿上救生衣,坐上了皮劃艇。一開始,水流比較湍急,我們的皮劃艇漂流得還算順利的,位居第二,可到了水流平緩區(qū),皮劃艇就不“聽話”了,由于我和媽媽兩個(gè)劃得不協(xié)調(diào),皮劃艇不是在原地打轉(zhuǎn),就是觸礁擱淺。媽媽一會(huì)叫我往左劃,一會(huì)叫我往右劃,兩個(gè)人忙得手忙腳亂。
在整個(gè)五公里的'漂流中,意外時(shí)常發(fā)生。在洶涌的激流中,皮劃艇觸到了暗礁,差點(diǎn)翻船;或者,撞上山壁,山壁的枝條刮傷我們的臉;或者,皮劃艇沖上淺灘擱淺,任憑我們?cè)趺磩澮矝]有用,于是,媽媽下水去拉,我拿漿用力頂住石頭,把皮劃艇推開。我和媽媽齊心協(xié)力,一次次脫險(xiǎn)。到后來我已經(jīng)筋疲力盡了,媽媽鼓勵(lì)我說:堅(jiān)持就是勝利!就這樣,我們劃了五公里的水路,終于到達(dá)了目的地。
通過這次漂流,我深深地體會(huì)到:困難面前我們不能低頭,只要同心協(xié)力,任何困難都能戰(zhàn)勝!
月亮的作文400字 篇7
在沒有月亮的夜,是那么孤獨(dú),那么安靜。
人們靜靜地坐在草地上,看著天空,看著星星,卻沒有看見一只金黃色的小船,在大海里漂,漸行漸遠(yuǎn)。
一個(gè)剛剛寫完作業(yè)的小女孩,奔出家門,出來欣賞美麗風(fēng)景。
小女孩蹦蹦跳跳,還唱著一首歌曲,可以看出,她的心情很好。但是,當(dāng)她仰望星空時(shí),表情凝固了,嘴里唱著的歌曲也消失了。原本歡快的女孩蒸發(fā)了,現(xiàn)在的女孩是孤獨(dú)的,是不開心的。
女孩去問大人們,說:“月亮呢?月亮它去哪了?”可是每個(gè)大人都回答了同一句話:“月亮?月亮是什么?我們從來沒有聽說過!
月亮消失了,沒有人想著它,只有那個(gè)女孩,那個(gè)女孩還記著月亮。女孩很喜歡月亮,所以,她說:“我一定會(huì)把月亮找回來,雖然我現(xiàn)在還不知道做什么,但是我很快就會(huì)知道!
女孩跑回家,在書中找到了一些有可能可以找回月亮的.辦法,她嘗試了很多種,但是都沒有成功。只有最后一個(gè)辦法了,那就是去一個(gè)偏僻的小村莊里,尋找一位魔法師。她帶著最后一絲希望,踏上了旅途。
她去了很多村莊,她跨過了很多小河,她翻越了很多高山……后來,她終于找到了魔法師。
魔法師和她一起,捧起她走過的每一個(gè)腳印下的泥土,撿拾起每一座山腳下灑落的樹葉,搜集河流里最晶瑩的水滴……當(dāng)魔法師把這些一起拋向天空時(shí),月亮駕著金色的小船回來了。
最后,女孩終于安心地睡去,所有人也都想起了月亮。
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