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【精】寫同桌的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的寫同桌的作文8篇,希望對大家有所幫助。
寫同桌的作文 篇1
不像歌手老狼唱的那樣,我們沒有那么多的故事,但是點點滴滴都是甜蜜和美好的,直到現(xiàn)在我都懷念我那同桌的你。從前也許不是那么美好但是回憶起來卻是那么美好。
這些故事我本來沒打算要講,但是現(xiàn)在有人問起,我就會講,因為我們的曾經(jīng)是甜美的,是不能容忍被時光遺忘的,所以我要把這一段真實的故事講述出來,講述一個90后,一個時代的故事。
咱們初一要來一位新女同學(xué),可能說是要來咱們班,也有可能到兄弟班,聽到大家都在說這件事,呵呵,我也一笑而過,關(guān)我什么事,我買定的最后一排,人家肯定看不上跟我交朋友,我呀還是該去哪就去哪,那年我是一個沒人能管的住的壞孩子,只有別人怕我的份,沒有我怕別人的份,我當(dāng)時就想,再把人家姑娘嚇跑。可是根本不是那么回事。
那女的真來了我們班,一個非常開朗、活潑的女生,來了我們班,哇,活得很瀟灑,但是個好學(xué)生,剛來的時候沒說幾句話,就給班主任調(diào)到了前排,我一個壞學(xué)生不敢往前的地方,只能守住我這“風(fēng)水寶地”每天做著別人不能理解的事,我活在孤獨和墮落中沒人可以侵入我的'世界。
我心里有股莫名的愛慕,不知道是什么賜予我這種勇氣,但是看到她的時候,一切都變了,我覺得我根本配不上她,不能和她交朋友什么的,為了她,失去她,狠心扮演傷害她,但是我知道內(nèi)心這股不爭氣的愛慕還是把一切都埋藏在了心里面。
但是后來她又回到了原來的學(xué)校,我也時常見到她和她說說話,但是內(nèi)心的愛慕還是抹不去,有時和她坐在一個臺階上都不知道自己是不是在做夢。
轉(zhuǎn)眼一年過去了,初一我也離開了母校,那里不是我理想的歸宿,一年后的今天,我還是選擇了上學(xué),上初一,縱使很多人看不起,我還是在堅持,我說為了我愛的人和愛我的人,我需要努力,我需要扛起那份責(zé)任,當(dāng)我再見她時,她說她忘不了那十分鐘的同桌,我們的關(guān)系還是好好的,那一刻我感動了。
寫同桌的作文 篇2
我的同桌王凱,在我班可是大名鼎鼎,平時大錯誤不犯,小毛病卻不少。但就是學(xué)習(xí)好,就連老師也拿他沒辦法。
庫記得在期中考試前,老師要把頭一天做的數(shù)學(xué)卷子講一講,可是全班唯獨王凱一人沒有帶卷子,氣得老師大喊:“王凱,我看你期中考試得多少分!睕]辦法,王凱只好和我看我的卷子。老師邊講邊讓我們把錯題改過來。令我吃驚的是,王凱雖然沒有帶卷子,但是每道題的做題思路卻很清晰,還時不時地給我講一講怎么計算啦,怎么列式啦。我心里想,老天爺為什么不把聰明的腦袋給我呢?
期中考試時,我和他正巧在同一個考場考試。交完卷后我問王凱:“王凱,你都答上了嗎?估計能的多少分?”他胸有成竹地說:“答上了,一百分沒問題!甭犃怂脑,我心說:“你可真能吹牛!
然而期中考試成績出來后,王凱數(shù)學(xué)居然真的得了一百分。我只得了82分。改卷子時他對我說:“王可心,你有不會的.數(shù)學(xué)題盡管問我!痹捳Z雖然不多,但聽起來讓我感到心里暖暖的,我改正錯題的勁頭更足了。
我為有這樣一個同桌而感到慶幸,因為在他的影響下,我也漸漸的喜歡上了數(shù)學(xué),成績也大有提高。
寫同桌的作文 篇3
我的同桌叫李健,有著一張紅紅的臉,像個紅蘋果,留著一頭短發(fā),高鼻梁。
李健是個樂于助人的同學(xué),常常幫助鄰居的王奶奶掃地、買菜、洗衣服等等。他還幫助過我,記得有一次,我因為生病,好長一段時間都不能上學(xué),病痊了那一天我又上學(xué)了,我本以為要叫老師幫我補課,可我來到學(xué)校一進教室李健他就主動幫我補課了,有的詞我不了解,他一遍又一遍地教我,直到我學(xué)會為止。
李健還很刻苦學(xué)習(xí),上課的'時候?qū)P闹轮镜芈犝n,自習(xí)課的時候認真地讀書,寫作業(yè),他在家的時候還常常復(fù)習(xí)、看書、練字,就連準(zhǔn)備睡覺的時候都要看一下書才休息,所以他的成績在班上總是第一名。
這就是我的同桌李健,一個樂于助人又刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)。我們要向他學(xué)習(xí)。
寫同桌的作文 篇4
膽小怕事、骨瘦如柴、弱不禁風(fēng),一張隨圓清瘦的險,一頭短短的頭發(fā),這就是我的同桌林澤思。
要說起林澤思,就不得談起他那“弱不禁風(fēng)”的事跡。
其實他骨子還蠻硬的,肉也不算細膩肌膚為啥如此怕打、怕疼?這始終令同學(xué)們百思不得其解。
那一天,在班中常常恃強凌弱的韓同學(xué)又開始沒事找事了。馬上,他就將魔爪伸向了正倚在墻頭看書的林澤思……他嘴角咧開了一條縫,兩只眼珠不停地打量著林澤思的后背,似乎在挑選著下手的最佳位置。忽然,他緩緩將手抬起,突然劈了下去!“砰”!正中在林澤思的'背中心。韓同學(xué)不禁有些苦惱,唉!下手太早,還沒用力呢!誰知林澤思手中的書突然墜了下來,砸在地上了,兩眼瞪得鼓鼓大張著嘴,眉毛緊緊地擰在一起,面部滿是汗水,臉部肌肉全部擠在鼻腔左右——因為極度痛苦造成的面部扭曲!“咯,咯——”隨后他喉出迸出一聲聲怪異的聲響,全身顫抖起來。
“?”韓同學(xué)不免驚呼。他也愣在那里,大腦極速運轉(zhuǎn)著,他幾乎沒有什么力啊……
幸好,林澤思沒過多久就恢復(fù)正常了。但韓同學(xué)至今心有余悸,雖然雖恃強凌弱的惡習(xí)沒有改,但他卻再也沒敢動林澤恩一毫毛了。
林澤思還有些口氣。常常讀音不準(zhǔn),硬是“哥哥”讀成了“得得”“你”又常讀成“里”令人禁捧腹大笑。
寫同桌的作文 篇5
我的同桌是我們班鼎鼎大名的英語課代表“大人”——韓曉琪。韓曉琪是我的競爭對手。上一次期末考試,我考得糟糕極了,而她卻考了前五名,成績剛一公布,她就對我冷嘲熱諷,難聽的話都出來了,我氣不打一處來,她一個女生,我怎么可以輸給她?于是,我暗暗下定決心,一定要打敗這個“妄自菲薄”的小女子,于是,我加緊了對課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)和掌握,有了這個信念,我一點都沒有放松,終于,在這次期中考試上,我終于超過了韓曉琪,我心里那個高興啊,真比吃了蜜還甜。
韓曉琪不僅是我的競爭對手,還是一條令我聞風(fēng)喪膽的“母大蟲”。
有一次上美術(shù)課,韓曉琪借潘娜的彩筆,潘娜先把彩筆給了我,然后讓我交給韓曉琪,在我給她遞彩筆的時候,不小心踩了一下她的鞋子,我給她道了歉,可她卻低聲哭了起來,這以后,一有機會,她就無緣無故地追著我打,我想,好男不跟女斗,三十六計走為上策作于是,只要她一追我,我就逃跑,有時候眼看就要快追上了,我就趕緊跑到女生不能去的'地方——男廁所,只要我一跑進男廁所,她就會知趣的離開。
韓曉琪,不僅是我的玩伴,還不停地激勵著我,鞭策著我,讓我不停地向前沖刺,真可謂我的“良師益友”。
寫同桌的作文 篇6
友直作為班長的同桌,他充分地完成了使命:時刻糾正我的錯誤!
一次,他問我: 同桌,你會去幫助學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)嗎? 我搖搖頭,還漫不經(jīng)心地補充了一句: 那多傻! 他沒有直接指責(zé)批評我,而是選擇了另一種方式來`教育`我,事實證明他是正確的。每天都會有一些滿腦子畫著問號的同學(xué)來我們這兒請教,因為我的不理睬,大家都會自覺地找他,他也樂此不疲,每當(dāng)看到同學(xué)高興地離去,他也綻放出滿意的微笑。那或許是件快樂的事,我想。我開始去分享他的快樂,誠然,當(dāng)我盡力去幫助他人時,那種欣喜更超過了自己做出一道題。久而久之,我快樂,因為獲得了更多同學(xué)的擁戴,更以為有這樣一位正直的`同桌。友諒由于我的任性,總會找到些莫須有的罪名強加在他身上,借此來欺負他。雖說`欲加之罪,何患無詞`,但他卻從未解釋什么,他寬廣的胸懷包容無理取鬧的我, 宰相肚里能撐船 說得大概就是這種人吧!他的容人放縱了我的`野蠻`,一次,他一邊擦黑板一邊略帶玩笑地和阿西說: 她,(指我)這周值日生工作擦黑板,全組每個同學(xué)都比她擦的次數(shù)多 我無意間聽到了他的話,突然間惱火起來,走過去憤怒地說: 一個月不和你說話! 弄得他一頭霧水,好久才反應(yīng)過來,忙向我道歉,(他哪里有錯呢?。┙Y(jié)果我還是履行了自己的`承諾`,而在這期間,他竟從不放棄請求得到我的原諒。
自那以后,我努力的克制自己,學(xué)習(xí)如何容人,因為我知道他包容了我,同樣他也需要我的等量的包容。友謙孟德斯鳩說: 謙虛是不可缺少的品德。 這個品德彌足珍貴,對于像我這樣因偶然的成功而忘乎所以的人,那更是遙不可及的。而他 擁有必然榮耀的,竟謙虛好學(xué),這毫無疑問使我對他油生敬意。每當(dāng)清晨黎明或深更半夜,唯有他打電話硬從周公那兒帶我回來 只為尋求一道題的答案;每當(dāng)下課鈴聲想起,他第一個沖上講臺,緊緊`纏`住老師,直到下堂課的老師站在門口,才泱泱而歸;每當(dāng)有人真心贊譽他的淵博學(xué)識,他只是莞爾一笑,由衷地感謝,并承諾會繼續(xù)努力。這些平日里不經(jīng)意的瑣事,我既看在眼里,又銘記在心,這是他最真實的寫照。在他巨大身影的籠罩下,我怎能不向他看齊?我怎能不學(xué)會自謙呢?不知不覺雨停了,太陽出來了,一條彩帶鑲嵌在天空中。
在同桌的影響下,我改變了許多。
寫同桌的作文 篇7
我同桌真是蠢的出血,老師問他什么他總是回答?不知道,沒見過。
一次,老師要抽背課文。我真在拼命的看書。我看了看他,他也在看書,可是,他在看語文老師手上的'書。我拍了拍他,說?喂,笨蛋,馬上就要抽背了你怎么不看看語文書呢?他卻說∶噢,抽背啊。然后繼續(xù)發(fā)呆。我懷有疑問對他說:你怎么了?平常都是你看書最積極的時候。克f∶我覺得老師是不是看書看糊涂了,變得愛忘事了所以就不會給我們抽背了?我無奈地看著他,因為他剛剛說話太激動了所以說的太大聲了。周圍的同學(xué)的轉(zhuǎn)頭來看他。
還有一次逛商店看見他,時我說:我們?nèi)ベI雪糕吧!他同意了。我要了一個小布丁。我見他又在發(fā)呆,我問他:你怎么又發(fā)呆了?你沒聽說人越發(fā)呆,就越傻嗎?你到底要沒什么?我一連串問了他好多個問題,弄得他懂不知道回答哪個了。他呆了一會,對我說∶阿姨,我要一個甜筒。他一定是嫌我說話問那么多的問題把我當(dāng)成買雪糕的阿姨了。
他就是我的笨蛋同桌江吾蘭。
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