實(shí)用的秋天作文實(shí)用[3篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的秋天作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

秋天作文 篇1

　　秋天，是位化妝師，把世界裝扮得格外迷人；秋天，是位魔術(shù)師，把田野染成了一片金黃；秋天，是位溫柔的女子，迎面而來(lái)的秋風(fēng)是如此的輕，如此的柔.秋天，嬌嫩的花兒都已凋謝，那誰(shuí)才是秋天里的主角呢那就是樹(shù)葉.

　　漫步在兩旁皆是樹(shù)木的小路上，滿眼都是落葉.我隨手撿起一片樹(shù)葉，仔細(xì)地觀察著.原來(lái)是楓葉.瞧，她多美呀！那向周圍伸展的葉片，多像我張開(kāi)五指的手掌啊，邊緣略呈鋸齒狀.上面的葉脈清晰可見(jiàn)，很有條理地串聯(lián)在一起.她的`顏色更是美倫美奐，就好比那正在熊熊燃燒的烈火，那么的鮮艷奪目.悲哀的人看了，也會(huì)被感召，重新振作起來(lái).我知道，楓葉不僅有耀眼的紅色，還有黃色，綠色等一系列迷人的顏色.看著看著，我不禁有了一個(gè)問(wèn)題：為什么在清一色的黃色落葉中，只有楓葉是紅色的難道是因?yàn)榍镪?yáng)的熏染，還是因?yàn)殡x開(kāi)了樹(shù)媽媽我邊遐思，邊把她輕輕地放在手心里，繼續(xù)思索著

　　不單是楓葉可愛(ài)，還有許多樹(shù)葉也非常有趣.瞧，我現(xiàn)在就找到了一個(gè)好東西，那就是冬青樹(shù)葉.別看他其貌不揚(yáng)，身手可是非常"厲害"的.邊緣那鋒利的刺，就是他的防身武器.冬青樹(shù)葉那冷冷的墨綠色，使?jié)M眼的黃色有了幾屢生機(jī).比起嬌嫩的花朵，倒也別有一番情趣.

　　遠(yuǎn)處，又飄下了幾片樹(shù)葉.我連忙跑過(guò)去，撿起它們.有穿著"迷你裙"的銀杏，有高貴典雅的梧桐。

　　我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)秋天的樹(shù)葉.因?yàn)樗鼈�，世界才更加美麗；因�(yàn)樗鼈�，生活才更加多�?

秋天作文 篇2

　　秋天來(lái)了，樹(shù)葉也落了，葉子的顏色非常多，有黃的、紅的，還有綠色的，落了的葉子好像給小草蓋上了厚厚的.被子。

　　公園里，有許多花都落了，但是菊花還在，它盛開(kāi)在秋天，真堅(jiān)強(qiáng)！公園里的樹(shù)葉都飄落了，其中只有松樹(shù)一年四季都是綠色。

　　果園里，有的水果都成熟了。有蘋果，它像一位小朋友的小臉，還有葡萄，它好像一顆顆紫色的水晶球。

　　田野里，有許多蔬菜和莊稼，有南瓜，它好像灰姑娘的南瓜車。還有白菜，它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值非常高。忽然，我看見(jiàn)一群人在收割稻子，原來(lái)是農(nóng)民伯伯，他們收割完稻子以后，開(kāi)心地笑了起來(lái)。

　　我喜歡秋天，因?yàn)榍锾焓莻�(gè)秋高氣爽的季節(jié)。

秋天作文 篇3

　　我愛(ài)秋天

　　今年秋天，爸爸媽媽又帶我去爺爺家玩。這天，天那么高，那么藍(lán)，萬(wàn)里碧空飄著一絲絲白云，一群群大雁往南飛。，不知不覺(jué)我們到了爺爺家。（藍(lán)天、大雁，全是秋天獨(dú)特的景色。）

　　爺爺家門前是一片果園，葡萄茂密的枝葉向四周展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，紅里透青，清理透亮，像顆顆珍珠，亮晶晶的。那慌黃澄澄的橘子，五個(gè)一群，三個(gè)一伙，頭挨著頭，臉對(duì)著臉，好像再說(shuō)：“小主人，歡迎你回來(lái)。”最讓人垂涎三尺的是那一個(gè)個(gè)大大的鴨梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口�。。ㄆ咸押妹�！橘子好可愛(ài)！鴨梨好味道�。�

　　果園旁邊是稻田，一陣陣芳香從一片黃燦燦的田里飄出。沉甸甸的稻穗，在微風(fēng)的吹拂下，不住地向我點(diǎn)頭。

　　一條清澈的小河輕輕地流過(guò)爺爺家門前。河邊那一棵棵楓樹(shù)，紅得多好看，簡(jiǎn)直像一片火似的。（好耀眼的顏色。）

　　�。∥覑�(ài)秋天的景色。

　　點(diǎn)評(píng)：從小作者的筆下，我們看到了一個(gè)生動(dòng)活潑，歡欣可喜的秋天。這個(gè)秋天，有聲有色，有靜有動(dòng)。尤其是小作者在文中運(yùn)用的擬人手法，更使畫面充滿了生機(jī)與趣味.同學(xué)們，你們?cè)敢饽闷鹗种械墓P，為秋天涂抹一筆最美的色彩嗎？

　　一、閱讀導(dǎo)引

　　1.畫出文中比喻句，并仿寫黃葉像_______________。葡萄像__________________________________。

　　2.作者按_______________順序?qū)懀�分別抓住了_________ ________ _________ _________幾種景物來(lái)寫。

　　二、方法索引

　　1.仔細(xì)觀察，理解圖意，做到言之有物。

　　2.注意順序，說(shuō)寫具體，做到言之有序。

　　3.確定中心，展開(kāi)想象，做到眼中有景，心中有情。

　　4.仿寫引路。作文時(shí)，抓住景物色彩、形狀、數(shù)量、大小、神韻、變化等特點(diǎn)寫具體，運(yùn)用修辭寫生動(dòng)。

　　秋姑娘不知不覺(jué)地來(lái)到田野里，她一來(lái)就不停地忙起來(lái)。她給高粱抹紅了“臉蛋”；給玉米穿上了桔紅色的'“裙子”；給稻谷穿上了金色的“西裝”。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，稻谷連忙彎下了身子，像在給秋姑娘致謝。

　　秋姑娘來(lái)到了森林里。___________________________

　　秋姑娘又來(lái)到了果園里。_________________________

　　秋姑娘還來(lái)到了我心里。 _______________________

　　5.秋景薈萃。作文時(shí)，景色應(yīng)具有代表性。

　　秋天的天空：天空高遠(yuǎn)，太陽(yáng)柔和，云朵潔白→藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾片薄紗似的白云。

　　秋天的田野：田野里的稻谷已成熟→沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭來(lái)。

　　秋天的果園：一個(gè)個(gè)掛滿枝頭的橘子像是擠在一起的娃娃，扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地向外張望。∣蘋果像小燈籠似地掛滿枝頭。

　　其他：菊花五顏六色 / 金黃的葉子隨風(fēng)飄落 / 一群大雁往南飛 / /

　　6.開(kāi)頭結(jié)尾例舉：作文時(shí)，首尾既要簡(jiǎn)短，又要緊扣中心。

　　秋天真美，我愛(ài)秋天！

　　我愛(ài)深秋、愛(ài)這爽朗的天空、愛(ài)這有一絲涼意的季節(jié)！

　　有人說(shuō)：“秋天真美！”我聽(tīng)了特別想去尋找秋天。

　　秋天，天高云淡，涼爽宜人，爸爸決定帶我去農(nóng)村游玩。

　　有人喜歡花紅柳綠的春天;有人喜歡那驕陽(yáng)似火的夏天;也有人喜歡那大雪紛飛的冬天,而我卻偏偏喜歡那果實(shí)累累的秋天.

　　我愛(ài)百花齊放的春天，愛(ài)火辣辣地夏天，也愛(ài)那雪花飄揚(yáng)的冬天，但我更愛(ài)絢麗多彩的秋天。

　　秋天到了!秋天到了!秋姑娘慢慢地來(lái)到了人間

　　三、訓(xùn)練站臺(tái)

　　1.詞句積累

　　金秋時(shí)節(jié) 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 天高氣爽 遍地是金秋高氣爽秋風(fēng)蕭瑟秋色宜人 一葉知秋、春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月 秋色宜人、秋風(fēng)過(guò)耳、秋風(fēng)蕭瑟、秋雨綿綿秋意深濃、秋蘭飄香、丹楓迎秋、楓林如火、秋風(fēng)習(xí)習(xí)、

　　________ ________ ________ ________

　　野曠沙岸凈，天高秋月明。（宋謝靈運(yùn)）

　　橫空過(guò)雨千峰出，大野新霜萬(wàn)葉枯。（唐耿韋)

　　秋日凄凄，百卉具腓�！对�(shī)經(jīng)·小雅·四月》

　　裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。戰(zhàn)國(guó)楚·屈原《九歌·湘夫人》

　　落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》

　　山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃。唐·劉禹錫《秋詞二首》

　　秋雨——高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。

　　秋夜——睡起秋聲無(wú)覓處，滿階梧葉日明中。

　　秋聲——未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。

　　秋葉——夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬(wàn)葉千聲皆是恨。

　　秋色——雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅。

　　秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回蕩。

　　秋菊——寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。

　　秋思——故人萬(wàn)里無(wú)消息，便擬江頭問(wèn)斷鴻。

　　秋愁——莫道身閑總是，孤燈夜夜寫清愁。

　　秋興——西風(fēng)吹葉滿湖邊，初換秋衣獨(dú)慨然。

　　秋懷——出門未免流年嘆，又見(jiàn)湖邊木葉飛。

　　秋夢(mèng)——清夢(mèng)初回秋夜闌，床前耿耿一燈殘。

　　秋憶——砧杵敲殘深巷月，梧桐搖落故園秋。

　　秋悟——人人解說(shuō)悲秋事，不似詩(shī)人徹底知。

　　秋味——蟋蟀獨(dú)知秋令早，芭蕉下得雨聲多。

　　______________________________________

　　2.說(shuō)說(shuō)我的圖畫

　　我畫了一幅秋天的圖畫。我在天空中畫了________________________還在地面上畫了許多東西，遠(yuǎn)處有_______________________,近處有_________。在畫上，有我最喜歡的____________________________________。

　　秋天多美呀！我愛(ài)這幅畫，我愛(ài)這美麗的秋天。

　　3 .劣文診斷（按診斷改寫）

　　同學(xué)們，大家看，這是我畫的秋天。我畫了一座高大的山。山上有許多樹(shù)木。有些樹(shù)木的葉子已經(jīng)變黃了，還有的變成了紅色。（可不可以寫寫葉子在陽(yáng)光下的樣子，微風(fēng)吹過(guò)的樣子，落葉飛舞的樣子呢？）我還畫了幾只小鳥(niǎo)。（寫出什么鳥(niǎo)？分別寫寫小鳥(niǎo)停在樹(shù)上的樣子，在空中飛翔的樣子。）近處的草地上，我畫了幾朵菊花。菊花真美�。ǚ謩e從顏色、形狀、神韻等方面寫出菊花的美.)

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