我的同桌作文四年級
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的同桌作文四年級，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的同桌作文四年級1
親愛的同桌：
你好！
“對不起”同桌，提起筆，仿佛這筆有千斤重，我想對你承認一個錯誤，卻又不敢當面開口，現在借著這次寫作文的機會，表達我心里的歉意。
同桌，你應該還記得上星期你被老師批評的事吧？因為衛(wèi)生角的那個紙屑，老師把你狠狠地教訓了一頓，做為班干部的你不被老師批評才怪，因你對老師說那不是你做的.，可老師又怎么會相信你呢？那紙上的字跡明明是你的，白紙黑字都寫得清清楚楚，明明白白，不是你做的還會是誰？
其實，同桌，這件事從頭到尾都是我的“杰作”，自從我和你同桌后，你天天被老師表揚：你字跡好、學習好、成績好，工作一絲不茍更是好上加好。而我天天被老師批評那可是慘上加慘，和你在一起我等于是你的陪襯，你是那么優(yōu)秀，我是那么平凡，我真是既羨慕又嫉妒��！因此，我想讓你也嘗嘗被老師批評的滋味。于是，我趁著上體育課，從你的書包里抽出一張你寫好的家庭作業(yè)，等到同學們全部下操場的時候，便揉成一團，順手一扔把紙扔到了垃圾桶旁……。
就這樣，你莫名其妙地被老師批評了，而我卻在一旁幸災樂禍�？粗隳菑垵q紅的臉，你曾經幫助我的一幕幕忽然浮現在我面前：做作業(yè)時，我沒有橡皮擦，你就把你的橡皮擦遞給我；考試時，我沒有尺子，你就把你的尺子折成兩段，把一段遞給我；上語文課時，我忘帶《創(chuàng)新學習》，你就慢慢把《創(chuàng)新學習》放在我們中間……，我怎么能恩將仇報呢？可是，做過的事就如潑出去的水，怎么收也收不回來。我整天悶悶不樂，每天在自責、懊悔中度過。
現在，我想對你再說一次，“對不起”同桌，你能原諒我嗎？我等你的回信！
祝你學習更進一步！
你的同桌：xxx
20xx年xx月xx日
我的同桌作文四年級2
李怡寧和我已經是四年的同桌了，也是形影不離的好朋友，雖然每年都有暫時的分開的時候，但是今年上學期我們又是同桌了。這次，她梳著高高的馬尾辮，彎彎的眉毛下有一雙水汪汪的.大眼睛，翹翹的鼻子，還有張櫻桃小嘴，笑起來有兩個酒窩，是一個又美麗又可愛的陽光女孩，但她美中不足的就是她走路不太方便，但他很喜歡幫助別人。
有一次，上語文課的時候，老師讓寫《這就是我》這篇作文，我忘帶鉛筆盒了，急得抓耳撓腮，她見我這么著急親切地問：“你連自己都不會寫嗎？”我著急地說：“不是我不會寫，是我忘帶鉛筆盒了�！敝灰�，她立刻從鉛筆盒里拿出一支鋼筆說：“給你，你用吧。”我拿過筆感激的小聲說：“謝謝你，老同桌。”她說：“不客氣。”我們倆笑了，然后，又埋頭寫起來，我也幫助過老同桌。每次她有數學題不會的時候，我會耐心地給她講解，直到她明白為止，有時候我還幫她拿書包，我們互相幫助。
我們班上有幾個調皮的孩子，好說她走路像企鵝一樣。一開始，她非常委屈，經常偷偷的流淚，如果他們繼續(xù)說她走路像企鵝，她忍受不了了的時候就會爆發(fā)出了，近的話就踢他們一腳；遠的話，就去追，邊追邊大聲說：“叫你們在笑話我，欺負我。”我在一旁看得目瞪口呆，誰被欺負之后也會忍受不了的。
偶爾有時候我們也會為了一個問題而吵架，爭得面紅耳赤的時候，有的同學就說：“快來看啊，夫妻吵架了。”班長的聲音是最高的，我非常生氣地說：“我們是好朋友，不是夫妻�！彼麄冞�說的話，李怡寧就會追打他們，邊說：“我們不是夫妻，是好同桌、好朋友，你們再亂說，我就告老師了�！�
這就是我的同桌，一個又樂于助人又不想讓別人欺負她的女孩子……李怡寧。
我的同桌作文四年級3
在小學生活里，我換了很多同桌，我和他們之間也許發(fā)生過小矛盾，小誤會，但都一一化解了。下面就讓我講講上學期我那個“討厭鬼”同桌的事情吧。
記得在上學期，我和他分到一起做同桌，他因為學習不好，而且每天身上還充滿了怪味，這讓大家對他白眼相待，直到那天發(fā)生的一件事，才讓我對他的看法有了新的認識。
那天，雨下得很大，爸爸媽媽有事都出去了，我只好打著傘獨自回家。但在這時，我看到一個熟悉的背影在大雨中穿梭，定眼一看，看見我的同桌正將躲在車下的貓一個一個的抱出來，將它們搬到不漏雨的地方，我便跑過去幫他的忙。雨后，我們同路回家，我對他說道：“看見你冒雨將那些貓移到別的地方，真讓我不敢相信是你做的，看來以后我要對你刮目相看了。他說：”哪像你說的`那么夸張，我只是看到它們可憐，我爸媽不讓養(yǎng)貓，剛才你看到的那些貓都是我養(yǎng)了好久的流浪貓了！“說著說著，我到了家便與他告別了。
到了第二天，他并沒來教室上課，我問老師他怎么了，老師說他感冒了，這讓我情不自禁地想起了昨天的事情。放學后，我便跑到他家，對他說：”你看，你雖然很有愛心，但你要注重重點�。∧阋恍囊灰怅P注那些流浪貓，卻忽視了學習，這就不太對了。我們可以將那些流浪貓送到收養(yǎng)所，這樣就可以讓它們安心生活了，并且你可以經常去看看它們�！八肓讼耄c頭答應了，于是我和他就開始行動了。
自從把那些貓?zhí)幚砗弥�，我再也聞不到他身上的那股怪味了，他的學習成績也蒸蒸日上，我和他因為這件事也成了好朋友。
我的同桌作文四年級4
我的同桌是我們班最高的男生，也是體型最龐大的，他跑起步來好像地板都要被震裂開來似的。哈哈！他就是我們班的大塊頭—— 小勰。
大塊頭有著一個與豬八戒同款的大肚子。特別是在吃飽喝足后，那大肚子滾圓滾圓的，這時，大塊頭就會輕輕拍打著它，美其名曰做減肥操�！斑诉诉恕�， 大肚子就像一個充滿節(jié)奏感的大鼓。我十分好奇：這么大的肚子里裝的到底是什么東西呢？大塊頭總會開心地對我說：“我的肚子里裝的當然是許多許多的'智慧！”我聽了，意識到自己被他耍了，卻也會忍不住哈哈大笑。
大塊頭上課老是心不在焉，有時還會開小差。有一次，他偷偷地在上課時看課外書，我故意不去提醒他，結果他被老師逮了個正著。老師可生氣了，大聲喊道：“小勰！你來回答我剛才的問題！”大塊頭聽見自己的名字，條件反射般地抬起頭，又火速站了起來，看到老師憤怒的表情，意識到情況不妙，于是趕緊裝作很無辜的樣子摸了摸自己的大肚子，故作思考狀：“我記得是……是什么來著？”大家都哄堂大笑起來。大塊頭只好尷尬地坐了下去，立刻把坐姿調整得筆直筆直的。看著他那全身都是戲的樣子，我忍俊不禁。
大塊頭有時比女生還要女生。他老是喜歡用我的橡皮，所以我那可憐的橡皮的結局可想而知。我伸出手，裝作一副要揍他的樣子。他竟然伸出蘭花指，嗲嗲地對我說：“好姐姐，你看我這么可愛，就饒了‘小女子’吧！”話音未落，他就把兩只手托住下巴，做出一朵小花的樣子。那“天真無邪”的笑容真是讓我哭笑不得，再也下不了手揍他了。
這就是我們班的大塊頭，希望他能永遠保持樂觀向上的心態(tài)，繼續(xù)給我們帶來更多的歡樂！
我的同桌作文四年級5
我和同桌之間發(fā)生過很多事情，有趣的、生氣的、惱火的`......
我和他經常鬧矛盾，動不動就“大開殺戒”，常常鬧得周圍“雞犬不寧”。
一天早上，我高高興興地來到學校，因為今天我要領讀。我拿起課本走到講臺上，正準備開始，誰知，我的同桌突然大喊：“大家快看，我可以把鉛芯吊在手上，怎么樣，神奇吧？”吸引得同學們直驚嘆。此時，教室里亂糟糟的。我頓時火冒三丈，兩眼噴火，氣得恨不得把他的鉛芯全折斷才夠消氣�？伤徊活�，居然對我開始炫耀，我真是氣不打一處來，沖著他喊：“哼！就你這小把戲，想耍誰呀？！”他聽后也來勁了，我們就開始了唾沫星子大戰(zhàn)。戰(zhàn)斗結束后，我倆精疲力盡誰也不理誰。
當天下午數學測試，我洋洋自得，因為題并不難，便“沙沙沙沙”的奮筆疾書起來，一切搞定！我開始檢查起來，��？有一道題錯了，我怎么這么粗心，把數抄錯了。膠帶！哎呀，我的膠帶呢？我把文具盒翻了個底朝天，嗚呼，我完了！膠帶忘家了。同桌看見我急得像熱鍋上的螞蟻，小聲問道：“你怎么了？有什么事嗎？”我沒有立刻回答他，因為我倆經常吵架，上午還在“戰(zhàn)斗”呢。我覺得給他說也沒用，他肯定不會借我的。這時他又低聲問：“你忘拿什么了？”我聲音小得像蚊子,說：“我忘拿膠帶了，你能借我嗎？”沒想到，他二話沒說，爽快的把膠帶借給了我。我迅速把錯字沾掉，纏好膠帶還給了他，說：“謝謝你”。“不用謝，同學之間就應該互相幫助”。我心里暖烘烘的。
這是件小事，不足掛齒，但它可以告訴我們：在日常生活中，我們人與人之間不要斤斤計較，為了雞毛蒜皮的事而爭吵，應該互相幫助，還要寬容大度。
我的同桌作文四年級6
我有一個同桌，他是一個愛讀書，愛樂于助人的人。
有一次我去同桌家里玩我敲了敲門，阿姨給我開了門。并說:“孩子正在看書，不要驚動他。”我輕輕地推開門，同桌正在全神貫注地看書，我也找了一本書看。他一會兒在笑，我湊上去看了看，發(fā)現那一段真的很搞笑。一會兒，嘴里嘰里咕嚕著，好像在跟書里的人說悄悄話。一會兒皺起眉頭，好像在跟書里的人吵架。我悄悄地過去瞄了一眼，發(fā)現書里的內容和同桌想的恰好相反。他把地板踩到吱吱響，像一只暴躁的大猩猩。一會兒又用力地把桌子拍了一下，我一看，原來是為書里的'內容生氣。一會兒拿起筆在畫優(yōu)美的句子。一會兒又淚流滿面，淚水滴答地敲打著桌子。我定睛一看，原來是主人公的房子被龍卷風卷走了我也很感動。一刻鐘過去了，半小時過去了，同桌越看越有勁，情緒更加激動了。就連阿姨叫他吃飯都沒有聽見，等他把這本書看完時已經下午一點了，等他準備把門關上時，我連忙叫住他“我還在這兒！”原來他全神貫注地看書時，整個世界對他來講好像已經消失了。
同桌不光愛看書，而且還樂于助人。有一次下課時，我有一道題不會，我問同桌他先審題，然后就拿起草稿紙開始算，滴答滴答，時間老人走過每一分每一秒，只見同桌一會兒量線段。手拿著筆不停地揮舞，一會兒沉思，眉頭緊鎖，咬著筆桿在思考。一絲笑容從同桌的臉上掠過，好像有了什么思路。他敏捷地寫出了一個個阿拉伯數字，草稿紙上也布滿了密密麻麻的阿拉伯數字。最后我們笑了，原來這道題算出來了，他耐心地給我講，晶瑩的汗珠順著同桌的頭發(fā)絲往下了，就像一個調皮的小孩子在玩滑滑梯。
這就是愛讀書，愛樂于助人的同桌。
我的同桌作文四年級7
我的同桌叫xxx，由于我每天都和他相處在一起，所以我對他特別了解。接下來，我就給你們講一下我的這個同桌。
當然了，從名字就可以看出來他是一個小男生。瘦瘦低低的，好像一陣大風就能把他刮跑似的。皮膚白白的，眼睛小小的，不過大人都說“眼小聚光”，所以他的眼睛總是亮晶晶的。
我的同桌非常樂于幫助別人。記得有一次，我早上出門太急了，到學校要上早讀時發(fā)現忘了拿語文課本，一下便慌了神，在書包里找來找去也沒有。心想：這下要被老師批評了。就在這時，同桌看到我慌亂的神情便問我：“怎么了”。我小聲說：“我好像把語文書落在家里了�！蓖缆牶蟊惆阉恼Z文書往我這邊靠了靠，說：“我們倆一起讀�！蔽议L長地出了一口氣。要是沒有我的同桌，估計我要被老師批評一頓了。真的是要好好謝謝我的同桌。
“金無足赤，人無完人”，每個人都不是完美的，我的同桌當然也不例外。
我的同桌他有一個很不好的習慣——上課做小動作。他好像永遠都有忙不完的事情。老師在上面講課時，他在下面修筆；老師在上面講題時，他在下面修文具盒；老師讓大家做練習題了，他又開始整理練習本了。當然了，因為他不好好聽講，所以他的.成績也很不理想。我相信，只要他能把這個壞習慣改掉，那么在學習上他一定可以有很大的進步。
怎么樣，你們聽了我的話，是不是很想來認識一下這個瘦瘦小小卻樂于幫助人的小男生呢？如果你們想對他有更多的了解，歡迎來我們學校！我相信你們和他相處以后，一定很愿意和他交朋友。
我的同桌作文四年級8
她，是個文靜、善良的女孩；她是一個西瓜臉，學生發(fā)；她，待人溫柔可親，連生氣、哭的樣子都很好看；她，雖然長得胖，但總是顯得一副瘦瘦的樣子。她，就是我的同桌——顧家瑤。
我和她之間有很大的恩和怨。就說那一次吧，我們在同一天發(fā)生了“恩怨”。
那天，我從食堂回來，坐下就立刻看起書來�？赡苁且驗槲也恍⌒某恕叭司�”她看見了，把腳翹到我桌子底下的那根杠上。我瞧見了，生氣了，破口大罵：“干嘛，別人超線又不是故意的，你可以提醒我啊�。「陕镏苯勇N到我這邊？害我腳都不能翹了！”她也生氣了：“我又怎么啦？我只不過就腳翹你這邊了唄！用不用那么大聲�。磕悄惆压P還給我��！”（以前她送給我筆過）“還就還，有什么了不起的�。俊闭f著，我就把她送我的'筆還給了她，“那么女生系的筆還送給我，我可以自己買啊，懶得要你的筆！”還了之后，我才發(fā)現別的筆全都是不好寫的筆，自己的好寫的筆全放家里。后來，我隱隱約約地聽到同桌說“活該”我聽了，心里很不是滋味，在心里默默地罵道：“要不是我的筆都放在家里，我絕不會讓你那么囂張！”
考試了，我寫著寫著，筆就漏不出筆水了，這時，我才知道我不應該罵她，正當我要厚著臉皮去借筆的時候，她主動地把筆放在我的桌子上，說：“要用就快點用，下課馬上還我！”我當然十分感激，說道：“好，下課就還你！”下課了，我正要還她筆的時候，她說：“看你這么可憐，這支筆就送你吧！”“嘿！”我跟她開玩笑說，“現在用不著反語！”
雖然她送我的這支筆用完了，但我任然把這支筆放在鉛筆盒里；雖然那件事已經過去很久了，但我還是永久地記著；雖然我們都放寒假了，一個月都見不著了，但我任然記得住她的模樣。
我的同桌作文四年級9
我的同桌，上了四年小學換了幾個同桌！印象最深刻的還是四年級上學期的一個同桌，（朱志恒）他的外貌很一般，不是很出眾的那一種。但是在學校里，我還是能一眼認出來他。
他有一個很大的毛病，就是愛放屁，而且特別響特別臭，臭的讓我無法呼吸無法學習，可是她也有很多優(yōu)點，比如他寫作業(yè)非常快，而且也不用問媽媽怎么做，很多題老師是單獨講過的，呵呵！可是他每次還是要錯很多題？其實偶爾我也會做錯，不過他錯的也太多了吧，太笨了吧。
有一次因為作業(yè)問題，我被留在了學校，總感覺有什么不對，感覺學校里空蕩蕩的，有一種失魂落魄的感覺，但我改完錯題跑出教室發(fā)現學校并沒有什么變化，難道是我發(fā)燒了嗎？最后我才想起來，原來是沒有朱志恒的陪伴，因為每一次留到學校里面好像都有他。看來他的成績也有比我好的時候��！我一定要加把勁了。
朱志恒的臉不算胖。可是他的.身體非常結實。也可能是因為他是一個吃貨的原因吧！反正每天都會看見他座在她媽媽的電動車上，不是吃的串串香，就是吃的炸雞柳。雖然這些都是大人口中的垃圾食品，但是我也很想吃，我也想長得壯壯的高高的，所以除了零食以外，我一定要多吃一些飯菜水果。
他還是一個馬大哈，總是丟三落四，忘記帶學習用的東西�？偸钦宜杷紱]有。原來我也跟他一樣是一個馬大哈。
時間過的真快又一個新的學期到了，我又換了一個新的座位，我又有了一個新的同桌，我的同桌叫劉一鳴。雖然我有了新的同桌，可我還是不會忘記和朱志恒發(fā)生的一件件有趣而美妙的事情，希望我和他能在新的一學期都能夠有很大的進步，有機會還能做同桌。
我的同桌作文四年級10
又是新的學期，有了新的老師，新的同桌。我的同桌我可是十分了解，她叫小寧，是我三年級的`同學。
她是一個乖乖女還是一個魔女呢？這個問題真叫人困惑。因為她在老師前面那可是一流的好學生，上課時總是坐得端端正正，一有問題，她總是高高舉起小手，博得老師贊許的目光。她還寫得一手漂亮的鋼筆字，讓我羨慕不已。在我們小組既是組長又是班長，有著一副熱心腸。我這人有時有些小懶，文具盒不想掏了，“王丁寧，借我一支筆�！睉醒笱蟮恼Z氣真有些讓人不受聽，我以為她不會理我，結果她二話不說，掏出鋼筆遞給了我。后來，我三番五次找她借筆，她總是毫不猶豫，沖她這一點，她真是個熱心腸。
大概是人無完人吧，她的一副“九陰白骨爪”可讓我吃盡了苦頭。一不小心惹到了她，那可是自討苦吃，我這個五大三粗的男子漢，也是怕她三分。就就像昨天吧，她的橡皮在桌上放著，我一聽到下課鈴聲那是興奮不已，抓起數學書胡亂一塞就想往外跑，誰知慌亂之中把她的橡皮碰掉了。她一邊低頭拾，一邊吼道：“何南，你把我的橡皮碰掉了！”一瞬間，我嚇懵了，一句沒有經過大腦思考的話就那樣脫口而出：“沒事，你不是已經拾起來嗎？”話一出口，看到同桌勃然大怒的神色，我驚慌失措，心想：“壞了，說錯話了�！鞭D身我就跑，可為時已晚，只見同桌伸出“九陰白骨爪”像蜂鳥似的展開了攻擊―抓胳肢窩。不一會，我已是“遍體鱗傷”，只好放下男子漢的尊嚴苦苦求饒：“對不起，我錯了，停止！停止！”這樣同桌才放我一馬，讓我逃離了“事故現場”。到現在，我才知道她的指甲為什么留那么長，原來這是她的致命武器呀。
你會不會認為我很命苦，有了這樣一個的“魔女”同桌？好了，本人鄭重宣布：同桌轉讓，有意者聯(lián)系本人。
我的同桌作文四年級11
上小學二年級的時候，我有一個同桌。她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)和一張櫻桃似的嘴巴，且眉目如畫。嫣然一笑就像一朵含苞欲放的花兒，她就是我同桌------曉曉。
記得有一次小組活動，老師讓調查人們是先看到閃電還是先聽到雷聲的。那時候我們小組的人為此爭論不休,卻又說不出個所以然來。她就說：“人們一定是先看到閃電，再聽到雷聲的，因為眼睛是長在前面的，耳朵是長在后面的”。同時她又做了一個斗雞眼的動作，可愛極了，簡簡單單的一句話和一個動作就把我們全部逗笑了。
她非常善良。有一次我們一起走在回家的小路上，突然看到路邊躺著一只小狗狗。我們走近看，發(fā)現小狗狗的腿受傷了，她二話不說就把它抱回家了。她幫小狗狗包扎好傷口,還給它洗了個澡。剛開始小狗以為她是個壞人,還沖她叫呢!后來也非常配合她了�？伤龐寢尣蛔岎B(yǎng)小狗，她的'心里面非常矛盾，最后決定，把小狗裝到一個大箱子里，放到樓梯間一個不起眼的角落里，那樣就不會有人注意它,去傷害它了，也不會有人趕它走了。她天天給小狗喂飯，可是“紙包不住火”,這件事到底還是被她媽媽發(fā)現了。她費盡口舌說服了媽媽，她笑了，笑的燦爛無比。
她的成績非常好，不管哪一門課，成績幾乎都名列前茅。她的許多地方都需要我去學習，去努力。我要以她為榜樣時時刻刻鞭策自己，提醒自己。俗話說:“千金易得，知己難求”，人生得一知己足矣!朋友是人精神生活中一個重要的組成部分，沒有友誼的人，就像是生活在寂寞的荒野，缺乏朋友的人，最感到人間的孤獨。人們需要友誼，追求友誼，是因為真誠的友誼可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂，使人向前，我非常珍惜我們之間的友誼。
我的同桌作文四年級12
俗話說：考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根�？荚嚦煽円恢笔俏覀兠總�同學最最關注的事情，每個人都想考個好成績。最近我發(fā)現，我居然是個旺同桌的人。
凡是和我坐在-起的人，成績都會上升。不論是語文考試，還是數學考試，都能考出乎意料好成績。
前同桌
之前和我坐在一起的是小張，他從二、三年級開始就和我是同桌了。他的成績算是中等，語文數學都是考70多，80多分。和我當一兩年同桌后，他成績已經上升到上位圈，沖進前10名。比如第七單元語文考試時，他取得了95分的`好成績，位列前三，比我還要高出一分呢！不僅如此，他的其他科目也進步許多，數學更是成為了至尊VIP，在方老師的協(xié)助下，數學成績噌噌上漲。
現同桌
幾天前，陳老師又給我們換了座位，我的同桌也變成了我的好閨蜜一小曹。她的成績雖然不錯，但語文考試也只在95分左右徘徊，從沒考到過第一名。而就在昨天的考試中，她仿佛打通了任督二脈，成績一躍成了100分，沒有一個因為粗心犯的錯，也沒有一道不會錯的題目。小曹成功摘得這一次單元測試的桂冠，我們既驚奇又為她高興。我也在心中暗想：難道我的錦鯉不旺自己旺同桌成績的體質如此快就被顯露出來了嗎？哈哈！
前排同學
曹桉昕是我的前排同學，她之前在班里也算是默默無聞，成績不能算很差，卻也不算很突出。自從換到我前面之后，她似乎也沾染了我的錦鯉光芒，一遇到問題就轉過來問我，做什么事情都以我為榜樣。四年級，她的語文成績好多了，漸漸地在班級里嶄露頭角，幾乎每次考試都是名列前茅。
作為同學，能讓他們有所進步，我當然很開心。我知道，他們取得好成績跟努力肯定關，但還是恰好以我為目標，所以我便成了那個旺同學的我。
話說回來，我也希望自己不要只旺同學，也旺旺自己吧，不要總是相差那么一點點！
我的同桌作文四年級13
我的同桌，一直是我們的班長，他是一個很嚴肅又很熱情的人！
上課的時候，他認真聽講，莊嚴端正，下課的時候，他滿臉微笑，真誠自然。
很多時候我們會懷疑，那個課上認真嚴肅的像一個和尚，課下活潑可愛的像一個猴子的人真的是一個人嗎？這種自律和能放能收的性格讓我們佩服不已！矛盾的對立和統(tǒng)一完美融合！當然，這樣的結果就是學習效率很高，他經常說的一句口頭禪就是：“玩就放下一切的玩，學就專心致志的學”！是啊，一心不能二用，我們只用凡是簡單，專注，才能提高學習效率，真正成為生活達人，學習標兵！
作為班長，他是我們學習的榜樣。不僅成績好，而且做事不馬虎，字也寫得很好，是數一數二的.！
在一年級，他就開始勤于練習書法，認真學習，天天練習，終于練習出一手好字！他的字體，可以說力透紙筆，遒勁有力！頗有大家風范了！因為這些原因，他的作業(yè)被我們廣為傳播，大家都想學習像他一樣，字工整有力，內容清楚明了！
在班長的腦袋里，總是充滿了無窮無盡的寶藏！每一個成語，每一個故事，幾乎都是信手拈來！他愛講故事，愛讀書，好像無所不知，是一個智慧和聰明的集合體。我的老家南陽臥龍崗，是諸葛亮的故鄉(xiāng)，就是出師表里面所說的“臣本布衣，躬耕于南陽”的臥龍崗！所以我經常說他是“小諸葛”！
他沒有絲毫的架子，對待每個同學都親切熱情，愿意幫助每一個同學，在他的身上，我們看到陽光，積極，看到真誠，努力，看到輕松，友誼！
怎么樣，想認識他嗎？他的名字��？暫時保密！如果你想知道，就歡迎你來到我們文化綠城小學，請你來到我們這里，一起成為朋友！我們會把一個鮮活的“小諸葛”介紹給你，一起歡樂開心！唱著“同桌的你”，跳著快樂的歌曲，帶著你我一起快樂嗨起來！
同學是最真的情誼，朋友是最大的財富，快樂開心是我們共同的心愿！
我們一切攜手向前，在尋覓中淡然，在經歷中精彩，在奮斗中永恒！
我的同桌作文四年級14
我有一個好動的同桌，他是一個男孩子，名字叫彭江，他今年滿十一歲，但是他非常調皮。
有一次，彭江和他的好朋友對陳雪嬌絲發(fā)動了一場戰(zhàn)爭，陳雪嬌絲當然不是三個男孩子的對手，她畢竟是個小姑娘嘛。
她于是就找來她的死黨給她扎起。這場戰(zhàn)爭開始了，陳雪嬌絲先用她剛學會的空手道和也是剛學會了跆拳道的彭江的好朋友，也是彭江的死黨蔣碑文大打起來。蔣碑文先是一味地防守，其實他也想攻擊，只是力不從心。蔣碑文最后還是守不住了，眼看著就要打敗仗了。這時，彭江大喊一聲：“蔣碑文下來，讓我來收拾這個吸血僵尸�！蹦切┠泻⒆雍芟矚g給人取外號，他們就叫人家陳雪嬌絲做吸血僵尸，很讓人討厭。彭江和蔣碑文換了個位置，蔣碑文下去休息和觀戰(zhàn)去了，現在由彭江和陳雪嬌絲開始大戰(zhàn)起來。陳雪嬌絲已經力氣消耗得差不多了，看著就要輸給那兩個毛頭小子。正在這個時候，陳雪嬌絲的死黨蔣晉文也加入到戰(zhàn)團里來。陳雪嬌絲就下去觀戰(zhàn)去了。
這場終于沒有勝負，因為沒有打完就上課鈴響了。你們千萬不要誤會我們是在打架哦，我們是其實是在武術比賽，是遵守規(guī)則的堂堂正正的比賽呢。
還有一次，彭江上課的時候，他就在那里玩耍他的鋼筆，被老師發(fā)現了，就被老師沒收了。他又轉過身去和橋鐵龍吹牛，說自己的武功是多么地好，簡直比那個香港的很能夠打架的.成龍都厲害。還說，要是他和那個剛學會武功的蔣晉文打，簡直一個指頭就可以把蔣晉文打倒、打翻在地。這時，我正好聽到這句話，就瞪了彭江一眼。嚇得他趕快回過身去，還給橋鐵龍扮了一個鬼臉。
像這樣的事情還有很多很多，不過，彭江的成績在班上一直都還是不錯的。這個暑假他還要去北京參加英語口語比賽呢。
我的同桌作文四年級15
我的同桌是個男同學，由于他姓朱，和豬八戒的“豬”諧音，所以，我給他取了一個好聽的`美稱叫作“豬娃娃”。“豬娃娃”看起來很平常，黑黝黝的皮膚，濃密的眉毛，小眼睛，大嘴巴，身材也矮敦敦的。
“豬娃娃”做事很馬虎。有一次上數學課，大家做完了作業(yè)，互相在對答案�！柏i娃娃”走過來問：“第13題的答案是不是13萬？”我聽了撲哧一笑說：“你大概是看花眼了吧？告訴你，正確答案是12.75萬�！�
“不對，是13萬�！�
“17.75萬”
“不對，是……”
我倆爭吵個沒完沒了。后來，“豬娃娃”辯不過后，只好把數學老師請來當裁判。判定我們誰對誰錯。老師告訴我們，答案就是12.75萬�！柏i娃娃”一聽，傻眼了，好半天才喃喃地說：“想不通，真是想不通�！被氐阶�，我拿出數學書在“豬娃娃”面前揚了一揚：“你自己看吧。”原來題的后面還有一個要求：把答案化成以萬作7單位的數，而“豬娃娃”把它看成了四舍五入了。
雖然“豬娃娃”做事馬虎，但他是一個誠實的孩子。有一次上課，同學們都在認真會聽老師講課。只有我漫不經心地東張西望。一會兒用小刀一刀一刀地削橡皮擦，一會兒低聲哼著小曲兒。突然，我發(fā)現地上有一張揉成團的一元紙幣，心里禁不住一陣狂喜：一元可以買一袋我最喜歡吃的“老成都”牛肉干和一杯“麻醬”冰淇淋吧！我正要去撿錢，沒想到這一切全被“豬娃娃”看在眼里。他立即報告老師，地上有下元錢！這下可糟了——牛肉干和冰淇淋也泡湯了，我不由狠狠地瞪了“豬娃娃”一眼……
這就是我的同桌，你喜歡他嗎？
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