[優(yōu)秀]未來的作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的未來的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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未來的作文 篇1
今天吃過午飯后，我推開門準備到房間。我一抬頭，我的天那，這哪是我的房間？明明是條大街嘛。這是怎么回事，我看對面來了一個人，我問道“請問今年是哪年……？”“20xx年。”那人又說，“你難道不知道嗎？”“哦，謝謝”我疑惑地說。
突然，又有一個人迎面而來，這個面孔有些熟悉，在一陣猶豫中，那個青年男子走了過來，伸出了手，我問道：“你是？……”“不用猜了，我是未來10年的你，我是專門帶去迪斯尼游樂園玩的�！薄澳阍趺粗牢蚁矚g去那兒？”他得意地說：“你就是我的童年，你的`愿望就是我的愿望，你的行蹤，我當(dāng)然也了如指掌�！�
說著，我和十年后的“我”來到一個類似原來電話亭的地方，我用手寫上我們要去的地方，一按紅色按鈕，只見面前白光一閃，耳旁“刷”一聲，哇，我眼前出現(xiàn)了五顏六色的游樂園。我的心中一驚，多日不去，建的挺好呀！
我們買完票，去兒童世界玩，我進入了里面，突然，我飄起來了，我能飛了，我激動打了一個噴嚏，身體不由自主地向后翻起來，嚇得我趕緊抓住“我”胳膊。玩完失重后，我們又去潛水。
“我”又給我兩個類似珍珠似的丸子�！拔摇闭f，這是潛水丸，能讓你在水中呼吸，能跟如魚兒對話，我將它吃了，仗著我水性好，我下去了，真神奇，我們到東海龍宮去轉(zhuǎn)了一圈。海底世界中神奇迷離的海底景觀圍繞在我的四周。300多種，1萬多尾海洋魚類在我身旁游來游去。還有迷人的珊瑚叢、形態(tài)各異的礁石、飄來飄去的海草等海景，仿佛觸手可及。繼續(xù)向前游我看到了兇猛威武鯊魚、頭大無鵬的鰩魚、色彩斑斕的熱帶魚以及世界各地的珍奇魚種進入我的眼簾，仿佛讓我和大海融為一體。
直到餓了，才離開了迪斯尼樂園，我又回到了門口。我和十年后的我說了聲十年后再見，我又回到了現(xiàn)實生活中。
未來的作文 篇2
在我的腦海里，存放著一幅美麗的圖畫，那就是我未來的家。
只要坐上我的飛碟，你馬上到了空中，看見了我的家。你走進大門，就有機器人龍龍對你說：“先生需要點什么嗎？”只要你說出你想要什么，機器人龍龍一分鐘之后就會給你。進入大門后，出現(xiàn)在你眼前的就是有五萬平方米的紅色箱子。你進入箱子，里面有衛(wèi)生室、書房、儲存室、電腦室、課間室、自由空間等等，還有好多機器人保姆。
自由空間的`電梯有許多按扭，你只要按哪個按扭，就會把你送到哪里。如果，你想到地球上去買東西。機器人保姆會給你足夠多的錢，然后你按電梯按扭，電梯會變成滑滑梯。讓你順著家與地球的滑滑梯滑下去，就到了地球。你想上來，就會有一架紅色的飛碟呈現(xiàn)在你眼前，你坐著它又回到了我家。
未來的作文 篇3
到了22世紀，教室有著翻天覆地的變化，到底變成什么樣子的呢？我們來接著往下看吧！
到了學(xué)校，我們可以看見學(xué)生很多，但教室卻很少，是怎么回事的呢？我們來仔仔細細的觀察吧！噢！原來教室都變成了“語文多功能教室"“數(shù)學(xué)多功能教室"了。
我們來到了“語文多功能教室"，現(xiàn)在同學(xué)們正在上課，你看！同學(xué)們上的多開心呀！老師把課文變成動畫來講課，里面還配有中心思想、課文結(jié)構(gòu)、寫作手法，在后幾排的'近視同學(xué)也不用擔(dān)心了，因為桌子上有一個按鈕，你如果看不清，就可以按它，就會出現(xiàn)一個電腦，上面自動會出現(xiàn)老師講的題目，有的同學(xué)會問“電腦有輻射怎么辦？”“沒關(guān)系，教室里的電腦是絕對沒有輻射的！”還有的同學(xué)問“有的同學(xué)玩電腦怎么辦？”“這也不用擔(dān)心，電腦里只配有和書本相關(guān)的游戲，而且每個課間只能玩5分鐘，超過這個時間電腦就會自動斷電�！�
我們只要好好學(xué)習(xí)，以后也能發(fā)明出這樣的教室！
未來的作文 篇4
今天，我回到了闊別了20多年的母�！樚熘行男W(xué)。
我一進校門，看見同學(xué)們在樓頂上做早操。為什么同學(xué)們要在樓頂上做早操呢？我便走到原來的操場一看，操場成了一個湖泊，四面種滿了樹，綠色環(huán)抱。同學(xué)們做完體操后，便坐電梯下來。
我走到教學(xué)樓，便驚訝起來：每一個班都有一朵大蘑菇在里面。我一進班，看見了每個班有一部大電視機和幾十部電腦。預(yù)備鈴響了，我便在那里等，等了很久也不見老師來。班長便把電視機打開，我心里有些疑問，這不是上課嗎？怎么可以看電視呢？這時，大電視機屏幕上出現(xiàn)了一個人，只聽見他說：“上課！”同學(xué)們說：“老師好！”然后班長說：“坐下�！�
原來，老師通過電視給我們傳授知識！這樣，老師就可以輕輕松松、舒舒服服地做別的事情了�！翱墒钦l幫老師批改作業(yè)呢？是他自己批改嗎？”不是的。每個老師都有自己的助手——“X”機器人。這個機器人的用處很大，它不僅能幫老師批改作業(yè)，還能幫老師備課呢。
有些人會問，這個機器人又不會動，它怎么會幫助別人批改作業(yè)呢？很簡單，當(dāng)你把一道要批改的題放在它的前面，再按上紅色的鍵，它就會顯示出一個標記，錯的時候就會顯示NO，對的'時候就會顯示YES。你看這個機器人是不是很得力呢？
看完教學(xué)樓后，我便去了生物園。沒到生物園，我就聞到了一陣陣花香。我變迫不及待地跑了過去，看見了一群群蝴蝶、蜻蜓在生物園了自由自在的飛來飛去，好像在跳舞呢！就在我準備走的時候，卻聽見一聲非常優(yōu)美、動聽的聲音，噢，原來是同學(xué)們最喜愛的功能室——音樂室里傳出的聲音。
音樂室里有許多的東西，有鋼琴、吉他、小提琴……這里簡直是孩子們的天地。
這就是未來的學(xué)校，未來的學(xué)校是這樣的美麗，神奇。大家說這樣的學(xué)校，你們喜不喜歡呢？
未來的作文 篇5
晚上，我想著剛才關(guān)于環(huán)保的新聞，漸漸入睡了。
"快醒醒！"我聽到喊聲，迷迷糊糊地睜開眼睛。只見媽媽在緊張地收拾衣物等東西，但已明顯蒼老。"媽媽，你怎么好像老了？你在干什么？"媽媽快速地說："你發(fā)什么呆呀？現(xiàn)在20xx年了，我能不老嗎？還有，你趕快收拾東西，準備移居到新的星球呀！""什么……你說什么呀？"我奇怪地問。"地球資源耗盡了，全球大逃亡了！"我聽了這話，也迷迷糊糊地跟著媽媽收拾。
我們一家準備完畢，就向媽媽說的目的地——吳川火箭機場奔去。一路上，我沒有看見過一只小鳥或樹木。而是看到無窮的.廢氣和污水。我問媽媽這是什么回事，媽媽說："唉，人們不停污染地球，砍伐樹木，濫用資源，也沒人提倡環(huán)保，即使說了，人們的環(huán)保意識還是沒提高，反而越來越壞了。所以就成了這個樣子。""什么？想不到世界末日真的到了。"我目瞪口呆。
"事到如今，還能說什么？走吧。"我們走著走著，忽然，我發(fā)現(xiàn)呼吸不了。"我……我不能呼吸了……""��！我忘了幫你帶氧氣袋了！"媽媽驚叫著。我倒在了地上……
"快醒醒！"是媽媽在叫我。我睜開眼睛，真的是媽媽，她還是年輕，一切都沒變。我這才知道剛才在做夢。但我還是感到一陣后怕：如果人類再這樣下去，說不定地球真的會變成夢里那樣呀！
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