媽媽的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的媽媽的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
媽媽的作文 篇1
我們?nèi)祟惖膵寢尵拖窆珗@里的園丁一樣陪伴我們成長，恐龍媽媽也不例外。
在7000萬年前的時間，地球還是恐龍的世界。那時候恐龍還沒有滅絕，有劍龍、安琪龍、巨齒龍、鸚鵡嘴龍等等。
鸚鵡嘴龍一家幸福的生活的地球上，鸚鵡嘴龍的外貌很奇怪，頭上長著一簇彎彎的羽毛，翅膀是五顏六色的，嘴巴尖尖的，眼睛小小的、水汪汪。
鸚鵡嘴龍媽媽每天去茂密的樹林里捕食，回來讓未長大的'小鸚鵡嘴龍吃。一天，災(zāi)難突然來臨了，火山開始爆發(fā)，洪水開始大漲，地開始分裂，鸚鵡嘴龍媽媽知道后，立馬帶著她的34個孩子飛向天空，鸚鵡嘴龍媽媽帶著孩子終于找到一個安全的地方，媽媽把孩子們剛剛安頓好，火山、泥流就都爆發(fā)了，鸚鵡嘴龍媽媽在最關(guān)鍵時刻用自己堅強有力的翅膀保護著自己的孩子。
鸚鵡嘴龍媽媽的的實際行動讓我們感到母愛的偉大！災(zāi)難來臨時是任何東西都抵擋不住的。
媽媽的作文 篇2
我家里，有一位羊媽。她有一張溫順的臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有一雙靈活小巧的.手。
有一次，我考試得了一等獎。我在學(xué)校拿到獎狀的時候，真希望馬上飛回家，好立刻把這個消息告訴羊媽，讓她也開心開心。
一回到家，看到爸爸媽媽都在，真是太好了。我開心地拿出獎狀，把好消息告訴了爸爸媽媽。他們果然開心極了，說：“你第一次取得這么好的成績，我們要好好獎勵你！記住哦，這次是重獎！”
一聽到“重獎”兩個字，我有點好奇了，就問：“是什么重獎呀？”
羊媽帶著欣喜的笑容，問道：“那看你想要什么哦？不管你要什么，媽媽都滿足你！”
我爽快地回答：“一本書？”
羊媽笑了：“什么書？”
我更開心了，說：“《少年尋寶記》！”
羊媽立刻拿出手機，居然買了五本書給我。真是天大的驚喜啊，我開心極了。
羊媽下完單，一本正經(jīng)地對我說：“你考出好成績，你想買什么書都是可以的。書籍是人類進步的階梯，多看書，是好事。媽媽全力支持！”
家有羊媽，真幸福��！
媽媽的作文 篇3
我媽媽正好教我所在的班。我們班的差生吳某常常讓她費了不少腦筋，這個吳某是個調(diào)皮鬼，上課不專心聽課，課堂上老師叫他到黑板上做的練習(xí)總是讓我們捧腹大笑。在我的心里，吳某已經(jīng)無藥可救了。但出乎我意料的是，他竟然迎頭趕了上來。若不是那天我看見媽媽用“無效”的方法輔導(dǎo)他，打死我也想不出個所以然來。那是一個晴朗的冬天的下午，放學(xué)后，我在教室寫作業(yè)，恰好吳某被我媽媽留下來輔導(dǎo)，這樣我就有了機會看看這個吳某被罰的樣子了，可真是“同情”他呀！我臉上浮出了一絲壞笑。與此同時，媽媽輕快地走進了教室。我想，這下可有好戲看了。我端坐在自己的位子上，眼睛定定地盯著吳某，只見媽媽走到吳某面前，叫他打開課本，然后耐心地輔導(dǎo)他，引導(dǎo)他去理解、掌握今天學(xué)的知識�！昂撸∷軐W(xué)懂？媽媽不輔導(dǎo)我更上一層樓，卻這么費時費力地去教他，不白費功夫才怪？”我不屑地想。但媽媽卻一遍一遍地不厭其煩地給他講解，我就更不屑了，還白了吳某一眼。媽媽在通過舉生活中的簡單例子來引導(dǎo)他學(xué)習(xí)，還不時地表揚他比剛才進步了，最后還夸他真了不起，把今天學(xué)的知識都弄懂了。聽到這夸獎，我急忙跑過去，一看，吳某剛才做的`練習(xí)媽媽給他打了個滿分，這不得不讓我對媽媽的神奇輔導(dǎo)刮目相看了。
還有一次，我班的一名女生在體育課時不慎把腳弄傷了，鮮血立刻流了下來。媽媽一見，急忙三步并作兩步地跑出去買來消毒藥和消炎藥水，對這位女生的傷口進行處理。先用棉簽蘸上消毒水，輕輕地消毒傷口，然后涂上消炎藥，并粘上創(chuàng)可貼。媽媽是那樣認真、細心地為這位女生包扎好傷口，仿佛受傷的不是她的學(xué)生，而是她的子女。我為媽媽對學(xué)生無微不至的關(guān)懷而自豪！
這就是我的媽媽，一個愛生如子的媽媽！
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