理想的作文通用4篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的理想的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
理想的作文 篇1
男孩回家后，拿起筆就寫了起來。直到晚飯前，他才拿出了寫滿三張紙的作文給父親看。
作文里，男孩那理想的生活真是太美好了：大人不用上班，每天待在家里看電視，要不就找?guī)讉�人登山；孩子們也不用上學，可以整天地玩游戲，踢足球，打籃球。一切工作都交給了機器人，只要人們把想做的事告訴機器人，一切都會由機器人辦好。
父親看過后，并沒有像男孩所想的表揚他作文寫得好，父親只是說：“這就是你理想的生活嗎？這樣的`生活真的美好嗎？”男孩聽了以后不解地看著父親。
第二天，男孩的作文經(jīng)教師批閱后，只得了60分。
幾天后，教師又讓學生當一回“記者”，去采訪一下自己的父母，看看他們心中“理想的生活”是怎樣的。
回到家，男孩問夫親：“你理想中的生活是怎樣的呢？”父親說：“我理想的生活有三點就夠了：第一，吃得下飯；第二，睡得著覺；第三，笑得出聲�！�
男孩聽了后，一下子跳了起來，激動地說：“爸爸，這可是教師布置給我們的作業(yè)！你能不能發(fā)揮想象，想象一個美好的世界，一個理想的生活？你所說的理想中的生活也太平淡了吧？”
父親說：“你現(xiàn)在是記者，你在采訪我，我說什么你就寫什么；如果你想讓我說你想聽的話，又何必來采訪我呢？”
男孩沒有辦法，只好不情愿地在本子上寫了父親說的那三句話。
第二天早上教師收走了作業(yè)，在下午的課上，男孩的采訪記錄被當做范文在班上朗讀，這次他得了98分。
下課后，男孩找到教師，不解地問兩次作文的分數(shù)怎么會差這么多。
教師笑著回答：“你理想的生活是很不錯，但人們在生活中什么都不做只是玩，就會高興，幸福嗎？不，人活著就要勞動，就要有價值。例如，我的丈夫丟了工作，已經(jīng)很長時間吃不下飯，睡不著覺，已很長時間沒有笑過。生活就是這樣，只要一切順心，平平淡淡才是最理想的生活！”
男孩若有所悟。
理想的作文 篇2
讀著流沙河的《理想》，我的眼前出現(xiàn)了一個未來的我：我用手中的筆描繪著祖國的壯麗山河，我用身邊的紙記錄著人世的悲歡離合，我用雙眼看著大千世界，我用大腦思辨著人性的善惡。是的，我的理想就是當一名文學作家。
記得很小的時候，我讀了注音版的童話書，覺得里面的一個個童話故事絢麗多彩，故事情節(jié)扣人心弦，于是就開始羨慕起那些寫童話故事的叔叔阿姨。就這樣，一個當文學作家的小小愿望在我稚嫩的心中開始慢慢萌芽了……
我從小就愛看書，書看得越多，我就越崇拜那些文學作家，佩服他們高超的寫作技巧與豐富的想象力。只見他們筆尖一動，就把一件平凡的小事變得那樣豐富多彩，讓人讀起來朗朗上口，經(jīng)久不忘；一個普通的景點經(jīng)過他們的描繪可以變得有聲有色，讓人如身臨其境，流連忘返；一位長得極其平凡的人，在文學作家手中可以變得像明星般大放光彩；一些不起眼的小事物，在文學作家的手下可以變得栩栩如生……真可謂妙筆生花也！
朱自清先生的散文《匆匆》，讓我感受到了時間流逝得如此匆匆；丹麥文學作家安徒生筆下的賣火柴的小女孩的悲慘遭遇，不禁讓我流下了同情的淚水；英國文學作家笛福筆下的魯濱遜，讓我明白即使身處絕境，也要展開頑強的斗爭，勇敢地生活下去。這些美文激發(fā)了我寫作的欲望，也更加堅定了我當文學作家的.決心。
從那時起，我就開始為實現(xiàn)這一理想而努力。為了讓這個理想早日成為現(xiàn)實，我如饑似渴地讀著每篇名著，從中汲取著養(yǎng)分。魯迅、冰心、雨果、莫泊桑等巨星的作品在我腦中滑過，我的寫作水平不斷提升。以前，我認為寫作文是一種煎熬，而現(xiàn)在，寫作對于我來說是快樂的，是一種享受。我從中感悟到了許多日常生活中所不能體會到的人生哲理，寫作讓我受益匪淺！
當然了，要想從愛好寫作到成為文學作家，這個過程并不簡單，它將充滿艱辛，充滿苦澀。記得有人曾這樣說過，一代代的名家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。對于我來說，要想成為一個真正的文學作家，首先就要有扎實的基礎。“讀書破萬卷，下筆如有神�！痹谌粘５膶W習生活中，我博覽群書，注重積累美詞佳句，讓自己的作品充滿詩情畫意；不僅如此，我還注意觀察、認真傾聽，積累生活中的小事，這樣才能從中選出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品。
我深知，成為一名文學作家，對于寫作才剛剛起步的我來說，仿佛遙不可及。可我有信心，也不會退縮，不論未來的寫作之路如何坎坷，我都愿意為這個理想奮斗下去。
理想的作文 篇3
每個人都有自我的理想，像醫(yī)生，博士，科學家，美術家。我的理想是一個天文學家。
當天文學家要有很大的知識，像牛頓，愛因斯坦。。。。。。他們在天文學界有很大的影響。為了實現(xiàn)這個理想我買了《太空的奧秘》、《太空之謎》、《太空里有沒有外星人》。。。。。我在讀的過程中我把里面的知識都讀的很透了，我把里面的'知識吸收完了。
我曾經(jīng)想過，在火星上發(fā)現(xiàn)生物，在浩瀚的宇宙中尋找太空碎片，在月球上創(chuàng)造月球基地。。。。。。
日積月累我已經(jīng)六年級了，我很想此刻就成為一名科學家，因為天文學家們已經(jīng)很牛了，我很想立刻超越他們。
我相信鐵杵磨成針，總有一天我會成為科學家的。
理想的作文 篇4
今天，我做完作業(yè)出去散步，當走到離家不遠處的花壇邊時，我停住了腳步：花壇邊有一處小小的水洼，水洼旁蹲著一個小男孩，那是我家樓上的小弟弟，今年有五歲了吧。
他是一個十分不幸的孩子。母親在去年年底因病去世了，父親為他找了一位年輕漂亮的后媽。開始后母對他還算可以，后來因為有了自己的兒子，便漸漸忽略了他，而他，也漸漸淡出了這個家庭。父母的'偏袒，同伴的嘲諷，讓這個正當五歲的孩子過早地褪去了本應稚嫩的外殼。
他蹲在那里，手中擺弄著什么。我走過去想一看究竟，卻總也看不出個所以然來。他用小石子搭了兩個高架子立在水洼兩頭，又用一根木棍平放在兩個石頭架子上。我問他：“你在搭什么？”“橋。”我這才意識到橋墩和橋板的存在。仔細一看，這橋搭得還真是像模像樣。我不明白他為什么建橋，便問：“你搭這橋做什么？”他瞟了我一眼，又低頭做自己手上的活，嘴里應和著：“我想在門口那段積水的馬路上修一座橋，這樣上學就不用繞路了。”“我以后要成為一名建筑家，為那些沒有路的地方建橋，這樣那里人的生活就會好很多，對吧，姐姐？”我一時竟不知說什么好，只附和著。從這個弱小身軀中說出來的這番話，讓我忽然間讀懂了一個美妙的詞語——夢想。
晚上躺在床上，我久久不能入眠。我的心像是被溫柔地彈了一下，一種不知名的感受涌上心頭。盡管成長、生活在一個不幸福的家庭卻依然擁有夢想，向往未來。
可能今天的我們，“夢想”是一個久違的詞語，“向往”已成為一個不敢觸碰的東西。壓在我們肩上的期望越來越重，而我們最初的理想?yún)s越來越淡，越來越輕。我們也似乎早已忘卻了自己的初衷，對于未來，我們也似乎只能“服從命令聽指揮”，家長、老師灌輸?shù)乃枷朐絹碓蕉啵覀冏约旱南敕▍s越來越少。
之前的我可能也早已失去了方向，但現(xiàn)在的我已不同往時，小弟弟教會了我重拾夢想，他搭成了一座通往理想神秘殿堂的橋梁！
有一條很長很長的路，叫做夢想，也有一堵很高很高的墻，叫做現(xiàn)實，現(xiàn)實可能終會壓垮夢想，但只要堅持，夢想，也定會照亮現(xiàn)實！
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