實(shí)用的時(shí)間的作文8篇(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的時(shí)間的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的作文 篇1
噪雜的菜市場(chǎng)都飄著魚(yú)腥味，真刺鼻，我捂著鼻子，有些反胃。唉，想俺堂堂一個(gè)“宅女”，除了去學(xué)校，那簡(jiǎn)直可以說(shuō)是大門(mén)不出，二門(mén)不邁。在家的任務(wù)一一玩手機(jī)、追劇，不務(wù)正業(yè)那叫一個(gè)“光明正大”！要不是老媽已在抗議“女兒太閑，老媽太累”的家庭情況，我想必也不會(huì)“墜落”到跑腿“拜訪”菜市場(chǎng)的天地。
我生來(lái)就是一個(gè)不擅長(zhǎng)和蔬菜打交道的人，只知道綠色的叫青菜，紫色的叫紫菜……這就是我和蔬菜的“交情”，嘿嘿，夠“一針見(jiàn)血”的吧？可是，讓我郁悶的是一一那些映入眼簾的菜竟然全是綠色的！正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，我機(jī)靈一動(dòng)，從口袋里掏出筆和紙，把老媽吩咐的`菜全寫(xiě)在了上面。我把紙給了一位買菜的大姐姐，買菜的大姐姐過(guò)目后為我選好了菜放進(jìn)口袋里。
突然，我那不安分的眼睛竟不由自主地落到了一個(gè)圍了一群人的地方。向來(lái)具有強(qiáng)烈好奇心的我當(dāng)然不會(huì)“放過(guò)”這里。我快步走了過(guò)去，用上吃奶的力氣往前擠，但我終究是一個(gè)小孩，力氣自然沒(méi)有大人們大了，他們就把我擠了回來(lái)……我不甘心，又?jǐn)D了擠，終于擠了進(jìn)去。這里竟然躺了一位老奶奶，這位老奶奶應(yīng)該是不小心摔倒了。老奶奶臉色蒼白，流了好多血，我被眼前這一幕驚呆了。
“嗯！對(duì)！就是××小區(qū)附近的菜市場(chǎng)，嗯！”一位叔叔打電話的聲音傳入我的耳朵內(nèi)，我抬頭看了看這位叔叔，他正在撥打120，想要救這位老奶奶吧！
過(guò)了一小會(huì)，救護(hù)車來(lái)了，護(hù)士們把老奶奶送上救護(hù)車，便走了�？墒�，那位叔叔看起來(lái)還是很著急。就在這時(shí)，那位叔叔的電話鈴響了，電話的另一邊聲音很大：“上班第一天就遲到，你不用來(lái)了！”，那位叔叔連忙說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)，我……”“滴！”電話的另一邊已經(jīng)掛斷了電話。這時(shí)，一位小弟弟問(wèn)那位叔叔：“叔叔，您為什么要先救老奶奶再去上班啊！還被領(lǐng)導(dǎo)罵了……”那位叔叔笑了笑，說(shuō)：“工作可以再找，救人才是最重要的。”小弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是��！世界上到處都有愛(ài)心，我們要用這份愛(ài)心，去感染更多的人！
時(shí)間的作文 篇2
一天晚上，我正在臺(tái)燈下看抗震小英雄林浩的故事，突然間窗外閃過(guò)一道耀眼的白光，一位長(zhǎng)著一對(duì)翅膀的小女孩出現(xiàn)在我眼前，咦，小天使！我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，她輕聲對(duì)我說(shuō)：“快，跟我走，帶你去個(gè)地方�！蔽也挥勺灾鞯卣酒鹕�，跟著她騰云駕霧來(lái)到了一座金碧輝煌的宮殿前面，大門(mén)上寫(xiě)著四個(gè)大字“時(shí)間城堡”。哇！這里到處都是大大小小的鐘表，滴滴答答好像在演奏一首美妙的音樂(lè)。小天使帶著我進(jìn)入宮殿，我一眼看見(jiàn)大廳中間的椅子上坐著一位的慈祥老人，滿頭白發(fā)，胡子眉毛也拖得老長(zhǎng)。小天使告訴我，這就是時(shí)間老人。
時(shí)間老人向我招招手，叫我走上前去，鄭重地遞給我一根魔法棒，并告訴我：“小姑娘，從現(xiàn)在開(kāi)始，你就是時(shí)間的守護(hù)神了。這是時(shí)間魔法棒，你可以通過(guò)咒語(yǔ)，用它來(lái)控制時(shí)間的快慢，前進(jìn)，后退，停止，甚至抹去。”我驚喜地接過(guò)魔法棒，時(shí)間老人繼續(xù)說(shuō)：“孩子，希望你用魔法棒多為人類做好事！”我剛對(duì)著時(shí)間老人莊重地點(diǎn)點(diǎn)頭，一片云朵就把我送回了人間……
拿著魔法棒，我激動(dòng)地想：我能為人類做些什么好事呢？猛然，我腦子里浮現(xiàn)出20xx年5月12日下午2點(diǎn)28分發(fā)生汶川大地震時(shí)的悲慘景象：大地劇烈地顫抖著，房屋一片一片地垮塌，通訊中斷；人們驚慌失措，尖叫聲，哭聲，呼喊聲混在一起，無(wú)數(shù)人被埋在了廢墟下，失去了生命……以前，面對(duì)這樣深重的災(zāi)難，我無(wú)能為力，沒(méi)有辦法幫助他們，現(xiàn)在我是時(shí)間的守護(hù)神，有了時(shí)間魔法棒，可以控制時(shí)間，我應(yīng)該能為他們做點(diǎn)什么了……
于是，我對(duì)著魔法棒念到：“時(shí)間魔法－呼特拉－時(shí)光倒流。”時(shí)間一下子回到了20xx年5月12日下午2點(diǎn)27分，我看見(jiàn)此時(shí)的大地一片祥和安寧：學(xué)校的教學(xué)樓里傳出朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上一些同學(xué)在你追我趕地嬉戲著；大街上車水馬龍，人們?cè)谖跷跞寥恋慕值郎洗┬校焕先藗儙е『⒆釉诠珗@里快樂(lè)地玩�！瓫](méi)有人意識(shí)到，再過(guò)一分鐘，可怕的災(zāi)難就會(huì)降臨在他們周圍。我實(shí)在不忍心看到這樣祥和安寧的場(chǎng)面被破壞，我絕不允許地震惡魔給人間帶來(lái)災(zāi)難，我對(duì)魔法棒念到：“時(shí)間魔法－呼特拉－時(shí)光停止�！睍r(shí)間靜止在了這一刻，所有人都像木頭人一樣，保持著剛才的樣子。我又對(duì)魔法棒念道：“時(shí)間魔法－呼特拉－時(shí)間消除�！睍r(shí)間就從下午2點(diǎn)27分跳到了2點(diǎn)29分，人們似乎只是微微一愣，又繼續(xù)他們剛才正在做的事情，沒(méi)有人察覺(jué)到一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震與他們擦肩而過(guò)……“嗯，睡著啦？”一個(gè)熟悉的.聲音劃過(guò)我的耳朵，我被驚醒了，哦，原來(lái)這只是我做的一場(chǎng)奇特的夢(mèng)啊！看來(lái)，靠時(shí)間魔法來(lái)消除人類的災(zāi)難是不可能的，于是，我又拿起了書(shū)本……
時(shí)間的作文 篇3
互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)家喻戶曉的詞語(yǔ)，它很早就進(jìn)入了我們的生活，漸漸成為不可缺少的一部分。而“碎片化”，這個(gè)詞闖入我們的視野已經(jīng)5年了，它從微博上被帶火。
好多人多覺(jué)得，在等公交、坐地鐵的時(shí)候低頭玩手機(jī)不等于浪費(fèi)時(shí)間�？墒�，現(xiàn)實(shí)真的是如此嗎？不。
碎片化的生活，看似是給了大家自由利用的空間，可當(dāng)你一打開(kāi)手機(jī)，你的注意力是否還能回到準(zhǔn)備做的事上嗎？不太可能了。
隨著“低頭族”越來(lái)越多，覆蓋的年齡范圍越來(lái)越大，人們?cè)诳臻e時(shí)間對(duì)知識(shí)反而沒(méi)有增加，浪費(fèi)了時(shí)間還洋洋得意，以為自己充分利用了時(shí)間。
可笑嗎？可笑。
真實(shí)嗎？真實(shí)。
碎片化的閱讀，它和讀書(shū)簡(jiǎn)直不能比。打開(kāi)手機(jī)，點(diǎn)進(jìn)自己想看的書(shū)就行了，方便嗎？方便。可你不會(huì)覺(jué)得少了點(diǎn)什么嗎？少了一種感覺(jué)，少了捧著一本書(shū)時(shí)發(fā)自內(nèi)心的滿足，少了那種沁人心脾的書(shū)香。你或許認(rèn)為這都沒(méi)什么，可你知道自己究竟失去了多少嗎？在網(wǎng)上看，你的注意力完全會(huì)被各種事情所分散：朋友發(fā)給你的微信、QQ，在你沒(méi)有意識(shí)到的時(shí)候，你的手早已不由自主地點(diǎn)開(kāi)了。這樣一比較，難道不是捧著一本書(shū)，迎著陽(yáng)光，在安靜的氛圍下細(xì)細(xì)品讀更好？
再來(lái)說(shuō)說(shuō)碎片化的購(gòu)物，自從馬云發(fā)明了一個(gè)叫“淘寶”的軟件后，這幾乎成了每個(gè)人手機(jī)里必備的東西。在你餐廳等上菜的幾分鐘內(nèi)，手指輕點(diǎn)幾下就能花掉一兩百，既簡(jiǎn)單又方便�？稍蹃�(lái)說(shuō)說(shuō)這質(zhì)量吧……那可不敢恭維，果然是“圖片與實(shí)物不符”。你說(shuō)說(shuō)這衣服，穿了一個(gè)月就壞了，還不停掉色；找客服？拜托人家又不理你；這能怎么辦？只能默默拉黑這家店唄。
碎片化的'社交：QQ啊、微信啊，完全解決了我們的社交需求。想和好朋友見(jiàn)面，根本不用出家門(mén)，一通視頻電話就搞定了。
可這對(duì)友情的增長(zhǎng)有幫助嗎？我的回答是，根本沒(méi)有！
你想你和朋友談天說(shuō)地，只靠視頻通話，要是網(wǎng)一卡，完了！完全不如兩人見(jiàn)面，然后手挽手一起邊逛街邊閑聊，這是多么有意思的一件事呀！
這碎片化的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的心態(tài)與認(rèn)識(shí)，它有好也有壞。唯一的辦法就只有思考如何將好處發(fā)揮到最大，壞處減少至幾乎沒(méi)有。
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)間看不，摸不著，它卻無(wú)處不在。當(dāng)你開(kāi)心時(shí)，時(shí)間和快樂(lè)一起走過(guò)；當(dāng)你難過(guò)時(shí)，時(shí)間和悲傷一起走過(guò)。請(qǐng)珍惜時(shí)間，別讓它哭著從我們的指縫間溜走。
時(shí)間在哪里？在參天大樹(shù)上，一只只小在他的身上安家落戶，樹(shù)葉密密匝匝的，似綠油油的草帽，似傾盆而下的瀑布。樹(shù)干很粗，很結(jié)實(shí)，沒(méi)人知道他曾是一棵小小的而又無(wú)助的樹(shù)苗。
時(shí)間在哪里？在白發(fā)蒼蒼的老爺爺身上。他的`臉上布滿了皺紋，享受著清晨的陽(yáng)光，微微的閉著眼睛，沒(méi)人知道，他曾是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩。
時(shí)間在哪里？在鄉(xiāng)間小路上，經(jīng)過(guò)吹雨打，道路變得坑坑洼洼的，長(zhǎng)滿了雜草，人們依舊在路上來(lái)來(lái)往往，沒(méi)人知道他曾是一條干凈而又平整的小路。
時(shí)間在哪里？在樹(shù)林里。一顆顆高壯挺立的大樹(shù)直插云霄，樹(shù)上還有嬉戲打鬧的小鳥(niǎo)，沒(méi)人知道他曾是一片焦土，荒無(wú)人煙。
時(shí)間時(shí)而藏在大樹(shù)的年輪里；時(shí)而藏在老爺爺白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)里；時(shí)而躺在枯黃的葉子里，聰明的同學(xué)們，你還知道它藏在哪里嗎？
時(shí)間的作文 篇5
天黑了，它還會(huì)亮;花謝了，它還會(huì)開(kāi);人去了，還有人會(huì)來(lái)。于是有人說(shuō)生活就是這樣—昨天去了，今天來(lái)了，明天又快到了。而在這來(lái)去之間，時(shí)光卻消逝了，如小溪般靜柔，如湍流般迅猛。沒(méi)有人知道它去了哪兒;也許是金色的沙灘上，清爽的海風(fēng)中;又也許是風(fēng)暴的最深處，巨浪的最前頭，讓人難以捉摸。于是，我開(kāi)始追尋時(shí)間的軌跡。
在我短短十幾載的人生中，不知過(guò)了多少時(shí)間。但得到的卻太少，想想可能是因?yàn)閺奈沂种谢^(guò)的分秒秒如疾風(fēng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地吹去了，我不禁默默嘆息，只能眼睜睜地看著它走過(guò)去，難以挽留。
無(wú)論在過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái)，時(shí)間始終在跑，別人問(wèn)它去哪兒，它只匆匆回答:“前頭、前頭……”是的。時(shí)間的目標(biāo)很堅(jiān)定，它不愛(ài)看熱鬧，也不知疲倦，更不會(huì)失意，所以它不會(huì)減速，不會(huì)停滯，更不會(huì)回頭。清晨，我睜開(kāi)惺松的睡眼，通過(guò)鬧鐘知道時(shí)間已經(jīng)邁出了堅(jiān)挺的步伐，無(wú)奈我只得開(kāi)始追逐的旅程。當(dāng)燦爛的陽(yáng)光灑進(jìn)課堂時(shí)，它已從我們飛一般地筆尖溜走。太陽(yáng)愛(ài)轉(zhuǎn)圈圈，我只好跟著轉(zhuǎn)，當(dāng)轉(zhuǎn)人徽洋洋的正午時(shí)分，它己躲開(kāi)人們的視線登上了回航的.班機(jī)，于是它轟鳴著穿過(guò)了薄云，再一次悄然遠(yuǎn)離。像狡黯的精靈一般，從人們的眼前閃過(guò)，手中滑過(guò)，腳邊擦過(guò)，如一縷輕煙，一陣微鳳，一片落在地上的黃葉—悄然而樣和。又如風(fēng)擎電馳的賽車，偶爾撲過(guò)的小蟲(chóng)，劃破天際的閃電，讓人措手不及。當(dāng)我察覺(jué)時(shí)，新的一天又將來(lái)到。
老人們總是邁著悠閑的步伐穿梭在大街小巷，他們不追逐時(shí)間，因?yàn)樗麄円褟谋荣愔型顺�，或許時(shí)間已經(jīng)失敗，獎(jiǎng)品卻是一頭銀發(fā)與一份睿智。大人們還在奔忙，因?yàn)槿松臅r(shí)鐘剛剛敲響，他們正要去搏擊生命，爭(zhēng)取時(shí)間，創(chuàng)造輝煌!至于我們呢?我舉棋不定，真不知該怎樣去定義。畢竟，人生才剛剛起步。但時(shí)間又從不讓步，無(wú)形間已給我們?cè)S多的苦澀和教訓(xùn)。
過(guò)去的，終究還是去了。眼前的，還在分分秒秒地前進(jìn)著;而將來(lái)的，更需我們?nèi)グ盐铡?/p>
我伏在窗前，凝視著靜寂的夜，傾聽(tīng)著時(shí)間的腳步。靜靜地，靜靜地，又一陣風(fēng)吹過(guò)了。
時(shí)間的作文 篇6
我常常問(wèn)爸爸，時(shí)間是什么呀?爸爸想了想說(shuō)，時(shí)間是我們的好朋友，它時(shí)刻陪伴著我們;時(shí)間也像個(gè)警察，我們?nèi)绻徽湎r(shí)間，就會(huì)受到時(shí)間的懲罰;時(shí)間還像老師，它能教會(huì)我們好多東西……
小伙伴們，你們知道時(shí)間是什么嗎?
二年級(jí)的時(shí)候，老師就教我們認(rèn)識(shí)時(shí)針、分針和秒針，秒針滴答一聲就是一秒，分針走一下就是一分，時(shí)針走一格就是一小時(shí)，好神奇啊!那時(shí)候，我覺(jué)得時(shí)間就是鐘表的那一聲聲滴答聲。
“起床了，起床了!”每天早上六點(diǎn)鐘，奶奶就開(kāi)始喊，“快起床吃飯了，不然上學(xué)該遲到了�！蔽液糜憛捲缟系牧c(diǎn)鐘，我還沒(méi)睡夠呢。這時(shí)，我覺(jué)得時(shí)間就是奶奶的'催促聲。
在學(xué)校，一聽(tīng)到上課鈴響我們就趕快回到教室上課。我覺(jué)得鈴聲好討厭，為什么不晚點(diǎn)再響呢?我和小伙伴們還沒(méi)玩夠呢。在課間，時(shí)間就像長(zhǎng)了翅膀，飛得好快好快。這時(shí)候我真想讓時(shí)間停下來(lái)，讓我玩?zhèn)�夠。
一轉(zhuǎn)眼我上四年級(jí)了，我突然發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)陌最^發(fā)更多了，奶奶的腰彎得更重了。爺爺說(shuō)，你長(zhǎng)大了，我們也老了。我好想哭，我不想長(zhǎng)大，我不想爺爺奶奶變老。時(shí)間，你是個(gè)小偷，是你偷走了爺爺奶奶的青春!我似乎明白了，時(shí)間就是爺爺?shù)臐M頭白發(fā)和奶奶那重重彎下的腰吧。
我慢慢地發(fā)現(xiàn)時(shí)間無(wú)處不在，傷心，快樂(lè)，上課，下課，吃飯，睡覺(jué)……無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論我們做什么，時(shí)間都陪在我們身邊。我也慢慢懂得了，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，它不會(huì)因?yàn)槟愕耐Ａ舳怕_步，也不會(huì)因?yàn)槟愕牡÷磺�。我越�?lái)越意識(shí)到時(shí)間的寶貴，所以我們要珍惜時(shí)間，抓住每一分每一秒，不要讓它從我們身邊溜走!
時(shí)間的作文 篇7
我已經(jīng)是一名初一的學(xué)生，然而學(xué)習(xí)的壓力也隨著我的學(xué)業(yè)不斷提升增大，導(dǎo)致了大量時(shí)間消耗在了學(xué)習(xí)與作業(yè)上，因此我的閱讀時(shí)間也被壓縮了。
我呢，是一個(gè)愛(ài)好閱讀小說(shuō)的人，一看就沒(méi)了時(shí)間概念，所以在閱讀時(shí)間變少的情況下更自會(huì)倍加珍惜。只要我能把碎片化的時(shí)間攢起來(lái)，就能夠或多或少擠出并拼湊些時(shí)間來(lái)看書(shū)。
我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以每天早上5點(diǎn)左右就要起床、6點(diǎn)前趕到815路公交站點(diǎn)乘頭班車并要乘一個(gè)小時(shí)左右才能趕到學(xué)校，這一年多來(lái)我養(yǎng)成了充分利用路上這一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間美美的遨游、沉浸在小說(shuō)的世界里爽一番，有時(shí)如不是上車時(shí)就跟售票員阿姨說(shuō)好請(qǐng)她到我那站時(shí)“叫醒“我的話甚至過(guò)站點(diǎn)都還不知道呢；而在學(xué)校里的午休和自習(xí)課上，當(dāng)我作業(yè)做完了也會(huì)經(jīng)常不自覺(jué)的拿出書(shū)來(lái)翻看一番，那也能擠出不少的時(shí)間來(lái)；當(dāng)放學(xué)后也有相同的寶貴一個(gè)多小時(shí)呢。別看這些時(shí)間微不足道，但是把它們都充分拼湊起來(lái)，那對(duì)我來(lái)說(shuō)可也是一筆不小的“財(cái)富”呢！正如魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠擠，總還是有的�！�
有一次應(yīng)該是周一的早上，我因?yàn)榍巴碛幸黄椿甑男≌f(shuō)正好看到精彩部分還沒(méi)來(lái)得及看完，所以不自覺(jué)的飛快把梳洗早餐趕工完，擠出十幾分鐘碎片化的時(shí)間就迫不及待在家里拿出書(shū)來(lái)迅速沉浸到小說(shuō)的世界里了，靈魂游蕩在書(shū)里不自覺(jué)的又把時(shí)間這個(gè)“亦敵亦友”的“冤家”給忘了。當(dāng)奶奶焦急的嗓音把我從書(shū)中喚醒時(shí)，發(fā)現(xiàn)都晚了近半個(gè)小時(shí)，這下把自己急出了一身白毛汗，悔青了腸子急忙連奔帶跳趕下一班815，還算好到校剛跨進(jìn)班級(jí)門(mén)上課鈴聲就前后腳響起，哎！當(dāng)時(shí)我那顆弱小的心臟都快跳到嗓子眼了，不由得舉手不住拍著我那顆幾近沸騰的心臟，抹掉了一把“冷汗”，心里恨恨發(fā)誓：以后再也不干這傻事了，我的寶貝啊下次可別再來(lái)害我了啊，嗚嗚！然而當(dāng)下午第三節(jié)自習(xí)課上做完當(dāng)天老師布置的作業(yè)后，哎，那個(gè)可惡的小魔鬼又再次在我心窩里不斷撓我癢起來(lái)，拼湊碎片化時(shí)間的.老毛病又犯了，下意識(shí)的拿出了那本沒(méi)看完的小說(shuō)又再次看了起來(lái)，不過(guò)這次還好放學(xué)鈴聲及時(shí)的把我的魂拉回了現(xiàn)實(shí)世界，才沒(méi)耽誤回家，哎！
我這個(gè)拼湊碎片化時(shí)間來(lái)閱讀的“壞毛病”，害我不淺，可每每只能拿魯迅先生又說(shuō)過(guò)的另一句“浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺”來(lái)開(kāi)脫自己，碎片化的時(shí)間擠在一起、拼湊出來(lái)雖然是個(gè)好東西，但也要注意不要誤了正事�。�
時(shí)間的作文 篇8
花落翩躚，歲月荏苒，紅雨漂泊泛起的回憶怎么潛？歲月更迭，生活的舞臺(tái)還在演，我們?cè)鯓恿粝聲r(shí)間的痕？
“林花謝了春紅，太匆匆”，“時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，時(shí)光易流逝，因而我們應(yīng)抓住時(shí)間，改善自己，改善環(huán)境，改善世界，讓生命厚重而有意義。
“流水似年，太過(guò)匆匆，一些故事來(lái)不及真正開(kāi)始，就被寫(xiě)成了昨天，”林徽因淡淡地說(shuō)。才女的一生可謂坎坷曲折，因經(jīng)歷的離合多，所以她睿智，“每個(gè)人的一生都在演繹一幕一幕的戲，生命本是輪回，來(lái)來(lái)去去何曾有過(guò)絲毫停歇？”沉淀了歲月的風(fēng)塵，她樂(lè)觀，“人只有將寂寞折斷，才可以重拾喧囂；把悲傷過(guò)盡，才可以重見(jiàn)歡顏；把苦澀嘗遍，就會(huì)自然回甘�！�
時(shí)間的畫(huà)筆為才女留下美麗的痕跡，因?yàn)樗菒?ài)，是暖，是希望，是人間的四月天！
“我相信人的能量可能就像一罐糖，一輩子就這么一罐，當(dāng)你很著急，恨不能花10年時(shí)間把它全部吃完，以后也就沒(méi)糖吃了�！睂O儷悠悠地說(shuō)�！逗髮m·甄嬛傳》孫儷從拿到小說(shuō)劇本到殺青，差不多有一年的時(shí)間。而《甄嬛傳》的`拍攝，不過(guò)用了4個(gè)多月的時(shí)間而已。對(duì)此，記者問(wèn)孫儷：“一年只為一個(gè)角色，效率是不是低了點(diǎn)兒？”她不置可否，因?yàn)樗敢狻奥陨畹奶恰薄?/p>
時(shí)間的畫(huà)筆為“小主”留下睿智的痕跡，孫儷就是這樣，不急、不爭(zhēng)，安靜地感受著歲月帶給她的一切。
“夢(mèng)的開(kāi)啟，是實(shí)踐在支撐著它的到來(lái)�！蔽撼繄�(jiān)定的說(shuō)。偶像兼實(shí)力派的他，為了夢(mèng)想也曾苦苦奮斗過(guò)。魏晨在適應(yīng)娛樂(lè)圈的光怪陸離時(shí)，他靜下心來(lái)寫(xiě)每一首歌，堅(jiān)持辛苦地練舞練形體。在唱片產(chǎn)業(yè)日漸式微的環(huán)境下，除了唱歌魏晨不得不多棲發(fā)展。正如新專輯《破曉》中出現(xiàn)的熱舞，魏晨就付出了大量的努力。他突破自我，唱情歌、戴墨鏡、穿皮衣，走出潮男舞曲風(fēng)。
時(shí)間的畫(huà)筆為“潮男”留下拼搏的痕跡，懷著音樂(lè)夢(mèng)的魏晨，通過(guò)努力成為熠熠發(fā)光的偶像。
驀然回首，生活中喜怒哀樂(lè)，變幻無(wú)常，每個(gè)人的生活過(guò)程必然是充滿起伏的，這就是時(shí)間為我們留下的痕跡，如學(xué)習(xí)的進(jìn)步，心理的成熟，臉上布滿滄桑的皺紋……
夜的微涼氤氳著夜的芬芳，破曉的曙光蘊(yùn)含著生的希望，歲月的長(zhǎng)河中，誰(shuí)用青春浮亂終生，歷史的年輪里，誰(shuí)用流年點(diǎn)亮余生？時(shí)間的畫(huà)筆在我們每個(gè)人的經(jīng)行處都留下了痕跡，一點(diǎn)一滴都充滿生命的意義。
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