夏天的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的夏天的作文4篇，歡迎大家分享。
夏天的作文 篇1
今天早上，我們首南一小所有的學生都在做早操�？墒堑鹊酱蠹叶甲鐾甑臅r候，我們班很多小朋友都是滿頭大汗，汗水像雨水一樣從額頭上流了下來。每張臉都是紅通通的.，許多小朋友的衣服也被汗水給濕透了。
我跟幾個小伙伴們趕緊跑回教室，打開電風扇，拿出茶杯，咕咚咕咚喝了好多水，終于沒這么熱了。我突然想到媽媽說過“心靜自然涼，”于是我就坐在位子上靜靜的等著鈴聲。
夏天的作文 篇2
殘酷的模擬考試終于告一段落，兩耳充斥的都是贊美的聲音，雙眼收錄的都是欣賞的目光，甚至于覺得風兒都在向我祝賀。中考在即，我似乎已勝券在握。難得有一天的閑暇，回到久別的小山村，看望年近古稀的爺爺。
六月的鄉(xiāng)村，連青草都帶著無限的希望瘋長著，心情極爽的我，與久違的爺爺相見。也許，我的驕傲寫在臉上，很輕易地便被爺爺看透，他提議和我去小溪邊釣魚。我欣然答應，釣魚是我最喜歡的休閑方式了。
鄉(xiāng)村的清晨，籠在一片迷霧之中。爺爺和我拎著小凳、水桶、魚竿，還有剛從土里挖出來的蚯蚓，來到熟悉的小溪邊坐定，開始垂釣。濃霧在晨風中漸漸淡去，小山、樹木和房舍開始變得清晰。陽光跳躍在溪面上，這一刻唯愿時間靜靜駐足，我與爺爺手握魚竿等待魚兒上鉤。
但今天的垂釣似乎并不順利。我一次又一次地將魚竿提起，卻沒有任何收獲，不禁開始煩躁起來。爺爺卻一動不動，始終沉靜地注視著魚漂，沒有一點兒急躁。于是，一條條小魚被爺爺釣上來。看著桶里那些游動的小魚，我詫異地向爺爺請教。爺爺?shù)卣f道：“釣魚需要的是沉靜，只有沉下浮躁的心，才能有收獲。不能光想著得失，也不能牽念其他的事，要專注而耐心。”
聽著這簡單的話語，我不由得陷入了沉思。
驀地，我悟出爺爺?shù)脑捓锓路鹪诎凳局裁础ｋm然我沒有向爺爺炫耀什么，但是走過人生坎坷、登過事業(yè)巔峰的爺爺，其實早已察覺到了我的浮躁情緒，他是在以垂釣的方式為我撥開妨礙我成長的驕傲的霧霾，讓我盡快從浮躁之中走出來！
望著平靜的魚塘，凝視著爺爺手中穩(wěn)穩(wěn)的魚竿，我懂得了爺爺?shù)目嘈�。青春成長也是如此，沒有平靜的'心態(tài)而一味地急于求成，最后只能落得個兩手空空。人生就是一個追夢的過程，只有拂去心頭的迷霧，以一個平和澄明的心態(tài)，才會收獲一路上最美的風景。
此時，太陽升起，迷霧散去，爺爺?shù)男∷袄镆惭b進了我釣上來的魚兒。陽光在桶里跳躍，魚兒就在那躍金的波光里游動——那是一幅定格在心中的美好畫面。
夏天的作文 篇3
我喜歡夏天的雨，我喜歡它的突如其來，我喜歡它那熱烈的性格，我喜歡它的一切！
夏天，炎熱的太陽高高地掛在空中，知了在樹上歡快地歌唱，農民在莊園里辛勤地勞作，時間仿佛定格在這一刻。
可夏天的天氣似乎一個更年期的中年女人，面孔說變就變，剛才還是晴空萬里，此時天空就布滿了烏云，幾聲震耳欲聾的雷聲“轟隆隆 轟隆隆” 好像是要把那些高層建筑物的玻璃給震碎了才肯罷休。風也比平常大了好幾倍，幾棵小樹被吹得東倒西歪，別提有多可憐了。
這就是下雨的預告，人們趁著還沒有下雨就趕緊回家收衣服，可沒過兩分鐘，豆大的雨珠就打下來了，就像是斷了線的珍珠，在地面上濺起了高高的水花，宛如在地上起舞的精靈。雨珠從人們的層檐下滴下來“嘀嗒 嘀嗒” 雨水拍打窗戶 “噼里啪啦” 雨水從人們的房頂上流下來“嘩啦啦” “……” 構成了一首夏天獨有的美妙樂曲。
此時路上的行人最倒霉了，沒有一點兒防備，愛美的阿姨把身子貼在屋檐下，等雨停了才走，大叔則雙手抱頭在雨中飛奔，有的大男孩耐性不好，直接把外套披在心愛的女孩身上，在林蔭小道上牽著手飛快地跑著，可那調皮的雨娃娃還是把他們全身澆了個透，頑皮的孩子則在雨中玩耍，不顧旁人那驚異的眼光，舒舒服服地洗了個“雨澡” 心中的`那個爽��！
……
不一會兒，雨停了。小孩子們穿上自已心愛的小雨靴，踩著小坑洼里的水，一時之間水花四濺，望著對方那濕了的褲子，哈哈大笑著。可盡管下了場大雨，卻沖不散那夏天的悶熱，空氣中帶著些許泥土的清香。大樹在雨中爽快地洗了個澡，在陽光的照耀下就好像無數(shù)個小眼睛一閃一閃的。一些晶瑩的小雨珠在小草的身上滾來滾去，就是不愿投入大地母親的懷抱，可頑皮了。
被雨沖刷過的天空中，彩虹從太陽公公的背后鉆出來了，就好像是一個嬌羞的少女。
這就是夏天的雨，我喜歡夏天的雨！
夏天的作文 篇4
有人打趣，今年三十一萬的考生中，大約有三十萬寫的都是吃冰、吹冷氣、游泳及去海邊�；鶞y作文閱卷老師發(fā)現(xiàn)，考生「夏天最棒的享受」前五名是：吃冰、吃西瓜、吹冷氣、游泳、打籃球。超過四分之三學生四級分以上，八千多人滿分。有人亂套用補習班範文只得一級分；有人寫吃刨冰感受「滿滿的幸�！苟脻M分，寫得比大學生還好。
雖然今年的試題生活化，切合國中生程度，貼近學生生活經驗，容易取材發(fā)揮，大體而言，學生能依引導說明構思文章，就日常生活中取材，發(fā)表切身經驗與感受。然而，也看到了一些令人嘖嘖稱奇、啼笑皆非的「奇作奇句」。例如：「夏天會使人慾火焚身」「夏天真是熱極了，簡直是熱死人不償命！」臺北市私立延平高中國文老師詹志超，連續(xù)兩年擔任基測寫作測驗閱卷工作，他在批改考生作文時，看到「佳句」或「奇句」，忍不住做筆記。
有人寫海灘游泳：「到了海灘，二話不說，馬上脫掉衣服，一絲不茍地跳進海中。」
有人寫狂吹冷氣：「夏天最棒的享受是吹冷氣，讓冷氣吹得我油盡燈枯�！�
詹志超說，去年寫作測驗的題目是「體諒別人的辛勞」，錯字別字，千奇百怪，跌破許多老師的眼鏡。今年寫作測驗的題目是「夏天最棒的享受」，也許比較貼近學生生活經驗，所以錯字別字，大幅減少，不過仍有一些「奇字」，讓人看的是目瞪口呆。
例如：把「冷氣」寫成「冷器」，「沁涼」寫成「泌涼」，消暑寫成「消署」，「剉冰」成為「銼冰」、「挫冰」，「津津有味」寫成「金金有味」等。
今年他看到有一些關於描寫「夏日炎炎」的佳作：「火紅的太陽以比地核還熱的氣流，如潮水般無情地攻擊地球，而住在地球上的我就像放在暖氣房的冰淇淋一樣，因受不了如此炎熱的天氣而逐漸溶化�！�
很多考生寫夏天最棒的享受是「吃冰」，詹志超指出，吃冰的感受是抽象的，但是也有看到非常成功而具體的作品：「一碗雪白的冰覆蓋著令人垂涎三尺的糖水，加上仙草、情人果和紅豆，此時湯匙一步一步的'接近，挖了一口，又一步一步送入我的口中，突然時間靜止了，因為我感覺到仙草在跳舞、情人果在幫忙伴奏和紅豆在旁當舞伴�！�
他指出，這篇妙在以「跳舞」、「伴奏」、「舞伴」輕快的字詞，寫出冰入口中雀躍的心情及愉悅的感受。
最特別的是，有一位學生寫了一首打油詩：「電扇誠可貴，剉冰價更高。若要為冷氣，兩者皆可拋�！拐怖蠋熣f，天氣如此炎熱，考場何其緊張，卻仍能寫出對「吹冷氣」的迫切需求，值得嘉許。
但也有國中生超齡演出，把吃冰寫得很精彩。曾昭旭舉例，有一篇滿分作文形容夏天「熱到連風都不曉得到哪裡避暑」，但「我有抵抗小惡魔的法寶，就是吃冰」。
這考生形容自己嗜冰如命，先描述刨冰機底下擺著大碗公，從上落下雪花般的冰，到吃下第一湯匙「滿滿的幸福感」。
中華語文教育促進協(xié)會表示，有考生寫到「夏天最大的享受就是商店門開時跑出的冷氣，熱到不行時，我總守候在那裡，和一隻伸出舌頭喘氣的小狗一起」，活靈活現(xiàn)。
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