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          春游的作文

          時間:2024-03-11 16:04:07 春游 我要投稿

          春游的作文通用8篇

            在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的春游的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          春游的作文通用8篇

          春游的作文 篇1

            今天,天氣晴朗,草兒綠油油,太陽金燦燦,小河清清,小鳥在枝頭叫。老師帶我們?nèi)ゴ河危∶卓诳柿,看見一條河,拿起杯子打水喝,小明看見了說:“小米不能喝生水要不肚子會疼的.,我把燒開的水送給你喝吧”。小米說:“謝謝小明”!小明說:“不用謝”。他們就開心地去春游。

          春游的作文 篇2

            大家好!現(xiàn)在我來到的是人來人往的人民公園,人民公園上金光閃閃的大字,真壯觀。

            我們迎著和煦的'春風走進公園中,公園似是,花的大地,草兒歡樂的樂園,樹的快樂的天堂。走進花叢里,濃濃的香氣都往鼻子里直撲,平靜的躺在草坪上,就仿佛自己也像其中最旺盛的一顆。坐在樹蔭下乘涼,一陣春風吹來涼爽極了。還有許許多多玩的,比如說:蹦蹦車,必須要速度快一點,反應能力要強:旋轉木馬,坐在木馬上仿佛坐在真馬身上一樣:懸空車坐在上面可刺激了:賽車講究的是速度,不然被別人趕上就輸了。

            公園里面還有一個動物園,東北虎一吼所有的動物們都害怕的躲了起來,動物園小動物里,我只喜歡小白兔,因為小白兔吃蘿卜的樣子可愛極了!

            聽了我的介紹,你一定想來吧,那就趕緊行動吧!

          春游的作文 篇3

            一、憶春游——創(chuàng)設情境,引發(fā)真情

            1、錄像引入。師:同學們,我們來看一段錄像好嗎?(播放錄像,再現(xiàn)春游活動場面,激發(fā)情感興奮)。

            2.引發(fā)回憶。

            師:告訴我這是一次什么活動?你參加過嗎?想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢?(學生自由答)

            3.閉目想象。

            師:閉上眼睛,伴著音樂,把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。

            (播放一段輕音樂。)

            二、說春游——開拓思路,引吐真情

            1.小組交流。

            師:把剛才回憶中感受最深的人、事、景、物,真實、具體地講給小組同學聽聽,怎么想就怎么說,做到說真話,吐真情。(學生小組交流,教師巡視,參與交流。)

            2.集體交流。

            師:好,接下來,同學們把你感受最深的人或事或景講給全班同學聽聽。其他同學可以圍繞是否把意思表達清楚、具體,進行補充、評議。

           、僬l愿意講講讓你感受最深的人是誰?他(她)為什么令你感受最深?(個人發(fā)言,其他同學補充、評議)

           、谡l愿意講講你感受最深的事是什么?說說事情的起因、經(jīng)過、結果怎么樣?

           、壅l還愿意講講你感受最深的是哪個地方的景?說說景色的特點。

           、苷l愿意講講其他方面的內(nèi)容?

            3.教師小結:同學們剛才講得生動、精彩,能把感受最深的情節(jié),具體地、形象地描述出來,令聽者有種“身臨其境”的感覺。

            三、寫春游——引導習作,抒發(fā)真情

            1.習作導入。

            還有許多同學要講,可由于時間關系,這樣吧,請你提起筆,無拘無束,自由自地寫下你感受最深的`人、事、景的片斷,體裁不限,怎么想就怎么寫,做到寫真話,吐真情。

            2.學生進行片斷寫作,教師巡回指導。

            四、品春游——評析習作,交流真情

            1.小組評析。寫好了讀,讓小組的同學評議,有沒有把意思表達滿楚。

            2.集體評析。投影儀出示幾個學生的習作,讓全班同學評議。

            3.小結延伸。同學們,作文是心與心交流的書面表達形式,選擇真實的事例,抒發(fā)真實的感情,帶給我們無窮的樂趣。課后,請大家把習作念給家長或小朋友聽一聽,讓他們評一評,然后自己改一改,抄一抄,貼在教室的習作園地里,互相交流,互相學習。

            總評:

            新《課程標準》強調(diào)淡化文體意識,倡導自由表達,強調(diào)習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物,做到說真話,表達真情實感,不說假話空話”。本文設計力求體現(xiàn)《課程標準》精神,主要表現(xiàn)在:

            1.減少束縛,引導自由表達。教者一改傳統(tǒng)作文教學模式(教師命題→講解習作要求和文體結構→提供范文,分析寫作方法→模仿范文進行習作),打破框框,淡化文體意識,把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中,學生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進入習作狀態(tài)。

            2.誘發(fā)興趣,引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。教者注重在教學之中通過“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受(說與寫)→品讀交流”等形式,引發(fā)學生情感興奮,開啟學生心扉,引吐內(nèi)心真情,確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所,把習作當作情感傾訴與交流的需要,真正做到“為情而造文”,使“我手寫我口,我手寫我心”的作文宗旨得以實現(xiàn)。

          春游的作文 篇4

            今天早上,我懷著激動的心情和全年級同學老師一起去春游。組長清點完人數(shù)就出發(fā)了。

            我們坐進了雙層的旅游車,安全的座椅,干凈的地面,清新的空氣,一切都是那么的美好。我們進入車廂后,找到了自己的座位,坐了下來。我屏息凝視的望著窗外的風景,花兒美麗的小臉滾動著晶瑩的露珠!班膏膏浮-”一只公雞清脆的叫了幾聲,寂靜的村莊馬上熱鬧起來了,鳥兒嘰嘰喳喳的聊起天來;小溪叮叮咚咚的唱起歌兒;太陽公公也不知道什么時候跑到天上去了;小溪邊的垂柳也精神起來了,挺挺腰桿,津津有味的聽著小溪唱歌?吹竭@迷人的景象,我頓時被迷住了。

            到了雷鋒故居,我們一窩蜂的下了車。我們在廣場上站好了隊便開始宣誓,隨后簽完字,就去參觀了。我們參觀完雷鋒故居,吃完飯。就直接到動物園去玩,我們坐著觀光車,來到食肉動物區(qū),那里有孟加拉虎、白虎、非洲虎、美洲虎、華南虎、東北虎、獅子、黑熊、棕熊、狼等各種兇猛的食肉動物,最有趣的是兩只黑熊一起跑到馬路上向司機討要食物,司機叔叔照樣給了它們一個好吃的,它們得到食物以后開開心心的走了。

            中午了,萬里無云,天氣很悶熱,可不像上午那么涼爽,知了一個勁兒的叫著,樹木無精打采地卷著樹葉兒,鳥兒們也聊累了,都在樹上打旽兒。

            我們又坐著觀光車來到食草動物區(qū),我看到各種各樣溫順的食草動物,有馬、駱駝、羊、鴕鳥、孔雀、長頸鹿等。

            下了車我們?nèi)チ伺佬袆游镳^,那里有蛇、烏龜?shù)扰佬袆游;然后又去參觀了鳥林,里面有各種各樣美麗的鳥兒,如鸚鵡、丹頂鶴等。

            我們還去看了動物表演。在路上還看到了可愛的'袋鼠,我竟然將白色的袋鼠看成了巨型的兔子,太搞笑了。

            一縷輕煙從煙囪里輕盈的飄起來,地面上還留有一絲余熱,黃昏不像正午那么炎熱,而是清爽的風中略帶一絲暖意。抬頭望著天空,只見紅彤彤的晚霞已經(jīng)染紅大半片天空了,形狀更是千姿百態(tài),無論是誰看了,都會被迷住。

            這一次愉快的旅程我一輩子都不會忘記。

          春游的作文 篇5

            今天,我們到玄武湖公園春游,春天的玄武湖美極了,湖邊一排排綠柳垂下枝條,五顏六色的花兒爭奇斗艷,無限春光盡收眼底。

            我們首先來到兒童樂園,那里有很多好玩的娛樂項目,尤其是阿拉伯飛毯,運轉起來時高時低,非常刺激,我們都緊張得大叫。碰碰車也很有意思,這里的碰碰車和其他地方的'不同,兩人一組,一人負責開車,一人負責射擊,我是負責射擊的,開始的時候,我沒有目標,隨便亂打,玩了一會兒才知道游戲規(guī)則,碰碰車場內(nèi)到處是我們開心的笑聲。

            我們隨后又來到了飛禽天地,跟駝鳥、鴿子、鴨子、孔雀等來了個親密接觸,我也學到了一些知識,也看到了孔雀開屏的樣子,孔雀開屏的時候美極了,像一把綠色大扇子,好像在對我們說“快來看啊,我有多么美麗”。這到底是雌孔雀還是雄孔雀在開屏呢?其實,雌孔雀是不會開屏的,只有雄孔雀才會開屏。要知道,在禽類世界里,只有雄性是最美麗的……

            游學很快就結束了,雖然時間很短暫,但是我們依然很開心。

          春游的作文 篇6

            今天是我們最開心的日子春游,我興奮極啦! 坐在公交車上的我,總是默默地期待著這次春游。因為這次的春游和以往意義不同,并不是簡單的游玩,而是要進行軍訓!想到這里我的`心又興奮起來了! 不一會就到了軍訓的營地,我走下公交車,只見面前是一片很大的生態(tài)園,我們排著整齊的隊伍,向目的地前進

            在開營式上,有一句話令我記憶猶新,記得教官問我們:軍訓苦不苦?不苦!想想長征兩萬武!我們斬釘截鐵地回答。教官接著說:軍訓累不累?不累!想想革命老前輩! 上午,陽光是那么強烈刺眼!我們在陽光下進行魔鬼訓練豆大的汗珠從我的額頭上冒出,但我卻沒有時間去擦他!不一會兒汗水就浸濕的我的衣衫,可教官還是讓我們繼續(xù)訓練,我想:雖然在陽光下訓練很累,但是我一定會堅持到底的! 下午,我們訓練到4點,教官便帶我們?nèi)ビ螆@。我們游覽了真人cs射擊和火災逃生演習

            在活動中我們玩得非常開心! 晚上,我們進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。這次的春游活動,使我增長了集體意識,一個人表現(xiàn)不好,就影響了整個集體!它還磨練了我們的意志力和毅力!雖然在訓練的過程中我們很辛苦,但是快樂要比辛苦更多! 這真是難忘的一天!

          春游的作文 篇7

            我們盼望以久的春游終于到了。同學們個個都欣喜若狂。

            我們來到巧克力夢幻樂園。它就像夢幻的仙境一般,到處是巧克力。巧克力雕像館有許多大名鼎鼎的人物。他們有的是埋頭苦想的沉思者;有的是手持圣劍的騎士;有的是高舉雙手的演講者。童話樂園里有許多彩色的植物。橙色的南瓜像金子,紅色的花朵像火苗。路旁,有一只小松鼠看著你,栩栩如生的樣子,讓老師都認不出是巧克力做的了。最難忘的是巧克力瀑布。它的形狀像個蛋糕,巧克力醬就從“蛋糕”頂端流下來。真是“飛流直下三千尺,疑似‘黃江’落九天”!

            黃興公園可是個野餐的好地方。綠油油的草地像地毯,參天大樹像把遮陽傘。鋪好桌布,我們坐著聊天,躺著休息,甚至在上面滾來滾去。玩累了,我們就狼吞虎咽地吃東西,好像自己的好吃的要被別人奪起似的。隨心所欲地撕開任何食物的`包裝紙。有的人很文,有的人很粗魯。有的人一點一點細細品嘗,有的人大口大口灌進嘴中。難看的吃相,總讓別人說:哦,你的吃相真想讓我嘔!說完哈哈大笑起來。

            我們玩了一天,雖然已經(jīng)精疲力盡,但是玩得很盡興。那快樂的一幕深深印在我的腦海里。

          春游的作文 篇8

            春姑娘邁著輕盈的步伐來到了我們身邊,萬物都已復蘇,一派生機勃勃的景象。在這大好時節(jié)中,我們來到玄武湖公園春游。

            走進玄武湖公園,首先映入眼簾的便是那波光粼粼、廣闊無邊的玄武湖。湖上,幾只游船在蕩漾;岸邊百花齊放,紅的、黃的、紫的……你不讓我,我不讓你,爭奇斗艷,競相開放。順著小路向前走,路兩旁都是各種各樣的花,有金黃色一簇簇的迎春花,有粉白色淡雅可愛的櫻花,還有些叫不出名字的,在風中輕輕搖曳,仿佛在歡迎我們的到來。

            玄武湖公園里有許多景點,如爬行動物館、游樂場、飛禽館等等。野餐過后,我們便到飛禽館參觀。

            飛禽館是一個被一張大網(wǎng)籠罩著的蒙古包式的建筑,里面圈養(yǎng)著許許多多的鳥類。一進門,就會看見一片不大的'池塘。池塘中幾只鴨、鵝正在自由自在地嬉戲著,一會兒叫幾聲,一會兒撲騰幾下。在它們旁邊,還有兩只白鷺與其它幾只水鳥,正在貪婪地吞食著小魚呢。繼續(xù)向前走,便能看見許多孔雀,它有的正在冬青樹底乘涼,有的正被幾個調(diào)皮的同學追逐著,還有的大概是被逼急了,躲到了樹上,任你怎么逗它都“巋然不動”。雖說它們有深藍或深綠的皮毛與艷麗的尾羽,但卻象小姑娘一般害羞,不肯張開扇子般的尾羽,令我們無比遺憾。在園子的一角,還有一只象駝鳥的動物——鴯鹋。它全身棕黑色,毛柔軟光滑,嘴就象鴨嘴般又扁又平。它不大好動,一副溫順的模樣,就連我們摸它羽毛,它也無動于衷。它還很愛吃饅頭,當一個小女孩掰了一小塊饅頭送到它嘴邊時,它一口就把饅頭吞了下去,而對我們遞來的鳥食卻愛理不理,真是奇怪。

            時間過的飛快,回去的時候到了,我們戀戀不舍地離開了玄武湖公園。再見了,玄武湖邊美麗迷人的花草;再見了,那些千姿態(tài)百態(tài)的鳥獸;再見了,那帶給我們無比歡樂的玄武湖公園!

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