[薦]啟示的作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的啟示的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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啟示的作文 篇1
自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的渾濁不堪；有的緩緩流動，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它給我們帶來了太多太多的啟示，使我們的心靈也如水一般清明。
遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時光飛逝。古人對此也有不少感慨：“君不見黃河之水天上來，奔騰到海不復(fù)回”，“逝者如斯夫，不舍晝夜”，“少壯不努力，老大徒傷悲”等。這些詩句的字里行間無不包括著前人對后人的期望：要珍惜時光。是啊，擁有無限生機的我們，若不趁著這逐漸流逝的大好時光奮力一搏；又更待何時呢？
俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會到了水滴石穿。這其間蘊含著深刻的辯證法：量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必定結(jié)果。任何事物是由量的.慢慢積累才導(dǎo)致最終的質(zhì)變。設(shè)若讓一個乳臭未干的小孩一夜間變成一個青絲蒼蒼的老頭兒，或是讓一位亭亭玉立的少女一瞬間變成一位滿臉皺紋的老婦人，再或是讓一個雙眼殘疾的人一眨眼間變成一名100米運動員等等，都會讓人覺得難以接受，難以相信。因而凡是要想獲得勝利的人必需從點滴做起，一步一個腳印地前進(jìn)，時時牢記“水滴石穿”。
傾聽那春雨水滋潤萬物的聲音，讓人們感受到了什么是空靈。那一絲絲輕盈的細(xì)雨猶如淘氣的精靈，隨同著微風(fēng)，輕輕地跳到樹葉上、花叢中、泥土中，也跳到了在一旁聆聽的人的心中，讓人聯(lián)想到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的詩句。雨聲在喧囂的生活中為我們平添了一份平靜、一份空靈。
凝望那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺到了什么才是真正的力量。那激蕩的海水中，蘊含著大自然雄偉的力量，同時也教會了人們：應(yīng)該奮力拼搏，不論有任何艱難和阻礙，只須盡自身全力去搏，便無須遺憾了。正如洶涌的波浪無所顧忌地向海邊的巖石打去一樣。
總之，水無時不刻地在向人們啟示著什么，水給人們的啟示有很多很多。而在這其間的啟示，惟有用如水的眼睛和如水的心才干找到，才干感受到。
啟示的作文 篇2
“道德問題雖然只是一個簡單的正確與錯誤的問題，但是實施起來卻有一定的難度，特別是當(dāng)你面對著很大的誘惑的時候�！边@是課文《釣魚的啟示》中最吸引我的一句話。
《釣魚的啟示》這篇文章雖然沒有華麗的詞語，也沒有精彩的情節(jié)，但是它用簡樸的語句和簡練的故事情節(jié)講述出了一個不深奧但卻非常有意義的道理。
課文的主要內(nèi)容講的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚，他們在不允許釣鱸魚的時間里釣到了一條大得簡直令人難以相信的鱸魚，經(jīng)過爸爸的教誨，原先不肯放生鱸魚的小詹姆斯終于把鱸魚又放回到湖里了，這次釣魚的經(jīng)歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時候，不論有沒有人監(jiān)督，都要遵守規(guī)則。因為這是一個道德問題。
誰都知道要自覺地遵守規(guī)則，可是在很多時候，很多人為了自己一時的很小的便利而去違反規(guī)則，也許，他們并不是故意要這樣做，但是面對誘惑的時候，總是心存僥幸，不能管住自己。其實，規(guī)則的制定就是為了讓我們的生活更有秩序、更安全、更方便，但是，要想真正達(dá)到制定規(guī)則的目的.，需要靠每個人的自覺遵守和執(zhí)行。好多人在違反規(guī)則的時候，總是想：“就這一次，沒關(guān)系�！�、“下次注意就行了”、“反正沒人知道”……如果大家都這樣想，都這樣做，那規(guī)則的存在還有什么意義呢？遵守規(guī)則，要靠每個人的自覺性，怎樣才能有這種自覺性呢，這就是一個道德問題、一個品質(zhì)問題。這種道德和品質(zhì)的培養(yǎng)要從小時候、從小事情上做起。
我在北歐的那段日子里，印象最深刻的事情，就是在過馬路時，行人在紅燈前一律不走，即使沒有任何車輛來往，他們也要等到綠燈亮?xí)r才從斑馬線上橫穿馬路�？墒�，在北京，行人橫穿馬路時從來不看燈，想走就走。我們班有些同學(xué)也是這樣，上課發(fā)言時講的很好：“我們一定要遵守規(guī)則，紅燈停，綠燈行。”可在實際生活中，做的卻又是一套。
為什么別人能做到的事情，我們卻做不到呢？
啟示的作文 篇3
從前，有個人叫弈秋，他是全國的下棋高手，不可超越，令人驚嘆。
有一天，弈秋收了兩個來他門下學(xué)下棋的徒弟。徒弟們對弈秋的棋藝驚嘆不已，都特別想讓弈秋把精湛的棋藝傳授給他們。于是，弈秋決定從此以后把下棋的功夫言傳身教給他們。弈秋心想：這兩人十分有上進(jìn)心，一起做伴兒下棋，也可互相切磋，比較自己與對方的不足。
自弈秋開始教二人之時，就看出了差異。一人上課學(xué)習(xí)十分專心致志，一絲不茍，對棋藝十分癡迷，十分投入，因此學(xué)得十分快，只學(xué)一節(jié)就有了很大程度的提升。而另一人剛開始學(xué)時也可聽弈秋教導(dǎo)，但明顯上了二三刻鐘便有些焦躁不安、東張西望，對弈秋的提點左耳進(jìn)右耳出，再過之時，便一絲一縷也聽不著了，心慌意亂。
過了幾天，第二位學(xué)生的狀況越來越糟，在學(xué)棋時，竟然想著天鵝飛來，該怎么挽弓搭箭把它射下來。而另一個學(xué)生是越來越對棋法得心應(yīng)手了。一段時間過后他們的棋藝簡直可以分為天上地下。
為什么倆人最后棋藝會有這么大的.差別？難道是他們的智商不可相比？不，不是的，是因為他們在學(xué)習(xí)棋藝時態(tài)度不同。倆人同樣聰明，但學(xué)習(xí)的態(tài)度使得他們最后的成就不一樣。
這讓我想到，我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)也是一樣的道理。開始時，大家都抱著同樣的熱情想要學(xué)好，我們都有一樣的老師，一樣的課堂，一樣的作業(yè)。但是有的同學(xué)學(xué)習(xí)一絲不茍，背起課文滾瓜爛熟，學(xué)習(xí)優(yōu)秀；有的同學(xué)卻學(xué)習(xí)起來馬馬虎虎，寫的作業(yè)一塌糊涂，自然考試時成績也不會理想。這也是因為大家學(xué)習(xí)的態(tài)度不同造成的。
媽媽常常要求我，每天進(jìn)步一點點，我想也是這個道理。今天專心學(xué)會一點，明天認(rèn)真弄懂一些，只要專心學(xué)習(xí)，慢慢積累，我們的學(xué)習(xí)也會像第一位學(xué)習(xí)棋藝的人一樣滿載而歸。
做任何事情都要有一個專注認(rèn)真的態(tài)度，專心致志，持之以恒。如果三心二意，馬虎大意，必定會半途而廢，這是《學(xué)弈》給我們的啟示。
啟示的作文 篇4
在生活中，哪怕只是一秒鐘，卻能反應(yīng)出一個人生命的價值。
上午第二節(jié)課，上課鈴打響的五分鐘，我?guī)ьI(lǐng)神采飛揚的同學(xué)們一起懶散的讀著黑板上寫得剛勁有力的古詩�！敖峡刹缮�，蓮葉何田田……”語文老師陳老師這時正站在講臺上目視著同學(xué)們�！鞍酌【G水，紅掌撥清波。”原以為“課前奏鳴曲”就在這樣的朗讀下伴著鈴聲結(jié)束了，沒想到，我剛回到座位上，陳老師就以閃電般的轉(zhuǎn)身并拿起了板刷，“刷”“刷”的擦去了黑板上的兩首古詩，“請同學(xué)們把這兩首古詩默寫下來，相信同學(xué)們經(jīng)過了這么多遍的誦讀，已經(jīng)有這個能力了。”下面馬上有人嘀咕道：“這也太簡單了吧！”
大家在兩分鐘后，不約而同地停下了筆�！昂昧耍瑢�？”陳老師問，“那么，現(xiàn)在開始校對�！庇质莾煞昼姾�，原本自以為是的`同學(xué)們一個個搔著后腦勺，一副為難的表情。顯然，簡簡單單的兩首詩卻難倒了每一位同學(xué)，原有的神采飛揚早已拋到了九霄云外。“好，全對的同學(xué)請站起來�！蔽覀兯闹墉h(huán)視著，交換著眼神，望著四周，愣住了，所謂的簡簡單單卻只有一個人站著。所有人都以懊悔的眼神望著老師。教室里靜的沒有一絲聲息，兩秒鐘之后，老是問我們：“從這件事中你得到了什么啟示？”
靜寂的教室又開始活躍起來，大家交談著，表達(dá)著自己對之前五分鐘的浪費而感到后悔。
是啊，兩首簡單的古詩卻能反應(yīng)出一個人在對待細(xì)節(jié)方面時的態(tài)度。在學(xué)習(xí)中也是一樣，只有善于從細(xì)節(jié)中探索奧秘的人，才能從中學(xué)到更多，懂得更多。生活也是這樣，只有從細(xì)微之處發(fā)掘生活中的“x”的人，才能真正體驗到生活的奧妙。
短暫的五分鐘，卻足以震撼人心。五分鐘，卻讓我受益終生，是的，每一個細(xì)節(jié)都能反應(yīng)一個人對生命的態(tài)度。
啟示的作文 篇5
走在郊外，常會看到鄉(xiāng)下地方的涼亭里，有善心人士放置的一個茶桶，上面會放一些谷皮，讓那些喝水的人能夠先將谷皮吹開，再喝水。在吹谷皮的那幾秒鐘，能夠靜下心來，慢慢的喝水，才能夠真正的解渴。這真是一種很有趣的生活小點滴，有很深的含意在里頭。
凡事都要先靜下心來，再慢慢的去觀察它。做每件事情都小心謹(jǐn)慎，不要有任何的疏忽。若你是開車在路上的人，那絕對要集中精神，專注于眼前的交通，若你沒有定下心來，好好的專心的開車，那可能就會賠上一些人的寶貴生命。
我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)時，常常會有幾題題目算不出來的'，看到那種我算不出來的題目我就很火大，常常想把考卷撕掉。但過幾天，我在來看這題的時候，會覺得它很簡單，為什么才幾天我就進(jìn)步得如此神速呢？但其實不是這樣，是因為前幾天，我太激動，沒有靜下心來靜靜的去解讀題目，所以怎么算都算不出來。
每個人的一生中，一定會碰到很多緊急狀況，遇到狀況時就要靜下心來，好好的想想這件事的來龍去脈，若每個人都能夠了解并活用這個道理，那人與人之間的磨擦爭執(zhí)必定能減少。
啟示的作文 篇6
成熟的麥穗低著頭，那是教育我們謙虛；忙碌的蜜蜂的在花叢中穿越，那是在教我們勤勞；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅韌；嬌艷的曇花在夜里開放，那是在教我們不要張揚。 其實，美麗的大自然里也蘊涵了許許多多的啟示，它需要我們用心去觀察，去思考才能找到。 鏡頭一 在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山間，有一個很深很深的山谷，山谷里雜草叢生，沒有陽光射入。在雜草叢中生長著一顆瘦小的植物，它說自己會長成 美麗的花朵，但回應(yīng)它的只有無情的嘲笑和諷刺。無數(shù)次雨水打在它的幼苗上，寒風(fēng)從它的身上吹過。但它仍然堅持著，它在寒冷的天氣里發(fā)出新芽，它在陰霾的籠罩下抽出新枝。終于，它長成了美麗的花朵，它就是高貴的百合花“你只是留戀開放在水中嬌艷的`水仙，卻不知在寂寞的山谷里，野百合也有春天........” 美麗的百合花教會了我堅強不屈。 鏡頭二 “真討厭，又下雨了”你很難找出一個不討厭下雨的人。的確，人們喜愛鮮花，因為這五顏六色的花朵兒為生活帶來了斑斕的色彩；人們熱愛綠草，因為這油綠嫩小的草兒，為生活增加了許多綠元素。然而，在鮮花綠草背后都是雨水無私澆灌的。即使人們遺忘它，或者討厭它。它仍不分季節(jié)，無論晝夜地為需要它的植物付出、為大自然默默奉獻(xiàn)。 純凈的雨水教會了我默默奉獻(xiàn)。 鏡頭三 期中考試我又沒考好，惆悵、失落、難過...........一片落葉飄然落在我的頭上。這片落葉已經(jīng)枯黃了，但仍可以看到它的脈絡(luò)，它也一樣年輕過。面對即將逝去的這片落葉，我不禁一陣惋惜。然而葉落了就一定要悲傷嗎？不，生老病死是大自然不變的規(guī)律，枯葉落了，才會有新葉長出。此時我豁然開朗，面對失敗，收拾心情，重新出發(fā)！ 枯黃的落葉教會了我笑對坎坷。 鏡頭四 為成蝶，它不知疲倦地織著那有好汗水般的絲，閃光發(fā)亮的絲從口中吐出，慢慢裹住自己，吐絲很累但它毫不猶豫，只是為了有朝一日，能化蛹成蝶，朝天飛去。然而，就在它破蛹而出的時候，發(fā)現(xiàn)自己的翅膀竟如此枯黃，丑陋。它驚異了，蠶竟成了蛾？化蝶竟是一場夢！它的魂飄向了天空，他的心變成了蝶。 執(zhí)著的蠶教會了我不懈追求。 我們生活在美麗神奇的大自然中，讓我們放下工作、作業(yè)，遠(yuǎn)離世俗，用心去體會大自然的啟示吧！
啟示的作文 篇7
暑假的時候，我參加了濰坊市的鋼琴比賽，這件事讓我記憶猶新……
賽前的幾天里，因為時間比較緊迫，所以我?guī)缀趺刻於家毲�。由于每天都練一首曲子，所以漸漸覺得十分枯燥了。不過我還是堅持了下來……
終于比賽時間到了，我早早地起了床，換上白紗裙，化好妝，我們就自駕車，開往濰坊。由于路途中十分順利，所以大約2個半小時就到達(dá)了目的`地。到了比賽大廳，我看了看節(jié)目單子，自己是最后一個！我看著其他同學(xué)的演奏，不由得緊張起來�！摆w楚鈺同學(xué)！”我快速地來到了后臺，回憶著自己的曲子……“有請趙楚鈺同學(xué)為大家演奏：小奏鳴曲！”我緊張地走上了臺，開始了演奏……終于，我完成了曲子。我期待著自己的成績�！摆w楚鈺——9.91分！一等獎！”我的心終于放了下來。
這次比賽，讓我懂得了：在做每一件事情的時候，一定要盡全力去做好它，只有這樣，才能到達(dá)成功的彼岸。
啟示的作文 篇8
我們每個人都應(yīng)該有自己的格言，當(dāng)然也應(yīng)該有這句格言給你的啟示。的確，我也不例外，想知道我的格言是什么呢？想知道格言給我的啟示是什么嗎？那就接著往下看吧！
其實我小的'時候很不愛學(xué)習(xí)，也不愛看書，就知道玩，一學(xué)習(xí)起來就犯困。自從上了小學(xué)以后，有一句格言給了我啟示，讓我喜歡上了學(xué)習(xí)，愛上了看書。那句格言就是：“少壯不努力，老大徒傷悲”。
俗話說：今日事今日畢“，可現(xiàn)在有些學(xué)生就知道玩，把學(xué)習(xí)拋到了九霄云外。當(dāng)然，他們也有屬于自己的名言：反正有的是時間，明天在學(xué)習(xí)也不遲啊。人的一生有多少個明天啊，到了明天，明天又變成了今天，就這樣，我們學(xué)習(xí)就慢慢的結(jié)束了，長大的時候我們靠什么維持生活？沒有學(xué)問將來怎么活，難道去偷、去搶？正是因為這樣我們小的時候就要努力地學(xué)習(xí)，長大之后才會更有出息！
每當(dāng)我大學(xué)算玩電腦或看電視時，都會時時刻刻地體香自己：”少壯不努力，老大徒傷悲！”這句話時時刻刻地提醒著我該怎么做。正是因為有了這句話，我的學(xué)習(xí)就更刻苦了，永遠(yuǎn)也忘不了這句話。
朋友們，我也提醒你們一下，世上沒有賣后悔藥，不要因為小的時候的貪玩而影響以后的前途，到時候是不會令你后悔的！
我們要銘記漢樂府寫的這句名言所給予我們的啟示。這樣我們的家園才更美好！
啟示的作文 篇9
鷹的壽命可以活到70歲，但是許多鷹在40歲就死去了，這是為什么呢？原來鷹到了40歲會長出許多毛給翅膀帶來壓力，腳趾會彎曲，無法再捕捉活物。這時鷹就要做出選擇：是死還是生？如果鷹選擇的生，那它就要來到懸崖上筑一個巢先給自己重新按個家，然后把頭頂著崖邊努力摩擦著自己的喙，慢慢地等喙剝落，這期間不能進(jìn)食，只能依靠自己身體原有的體力維持著自己的生命。有點鷹熬不過這一劫，就無聲無息離開這可愛的世界。生命力頑強的'鷹等喙恢復(fù)后，鷹要用自己新長的喙把腳趾一根一根地拔掉，俗話說“十指連心”，那個痛是生不如死，直到新的腳趾長出為止，可想而知的，慢慢歷程多么艱難。再用新長的腳趾把羽毛一根一根拔掉，最后等待命運女神的最后一天，等待著是死是生。
當(dāng)鷹過了這三關(guān)，它就會再展翅飛翔，給自己重新開創(chuàng)另一個未來，這時它覺得自己變輕松了，比原先更強大了，因為它已經(jīng)經(jīng)過了一段艱難的重生。
我們?nèi)艘蚕聱椧粯�，生活和學(xué)習(xí)中都會有像鷹一樣作出選擇，雖然沒有像鷹一樣“生”或“死”，但是人生路上多磨難，在挫折和困難面前，我們是選擇迎難而上，還是畏縮不前，強者就會像鷹一樣搏擊長空。
當(dāng)你走到了困難的道路上，你不應(yīng)該放棄，半途而廢，而是應(yīng)該學(xué)習(xí)鷹的勇氣，選擇重生，給自己重新創(chuàng)造一個嶄新的生活環(huán)境。我們只要通過自己的努力，凡事都會成功的！
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