自信作文600字[經(jīng)典]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的自信作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

自信作文600字 篇1

　　你記錄在日記里的點點滴滴，其實都不曾遺忘，只是習(xí)慣性的回過頭來翻看那些東西而已。

　　滿腹的詩情畫意其實都交付給了這個季節(jié)。你從來就不曾讓別人失望，卻總是感覺讓自己失望。假如你仔細的思考一下原因的話，你會發(fā)現(xiàn)那只是你的心理因素造成的。因為你總是不自信，總是害怕給別人惹麻煩，但是也正是因為你這種不自信，不斷的摧毀自己心里的決堤。

　　假如有機會和你交談或者給你寫一封信，我想我一定會告訴你要做一個勇敢陽光的女孩子。世界上沒有什么可以辜負你，如果你真的.愛自己的話。在成長的路上你一定要堅定自己的內(nèi)心，不要去輕易的相信別人的那些夸夸而談。但是也不要不尊重別人，這個世界上尊重是一種非常美好的禮物。不論是對于你熟悉的人來說，還是對于陌生人而言，他始終都存在著燦爛而美好。

　　我知道當時光終于重蹈覆轍的時候，你會發(fā)現(xiàn)那電影里所以演出來的景象變成了現(xiàn)實，我希望終將有一天你會看清楚這世界的命運走向，其實早就和原來有了共同之處�；蛟S這個世界本身就是以人類的視角來衡量的。地球有著長長久久的壽命，人類無法企及。

　　而在參與發(fā)展的這一條路上，人類卻一直擁有著話語權(quán)。我想有時候我看的電影確實類型有點多，或者內(nèi)容有點雜，我不知道自己想的這些東西是否在世界的另外一個角落，也有同樣的人在想著同樣的事情。也不知道是否真正存在著一個平行世界，在我做這個選擇的時候，他替我做了另外一個選擇，圓了我另外一條路上的夢想。

　　會有的話想想還是挺有趣的。

　　可是我們的精力有限，只能顧及在這里的生活，其他人的話就是愛莫能助了。

自信作文600字 篇2

　　鳥兒長羽毛的翅翼抖動，冰山布滿雪蓮的風(fēng)光迷人。斗轉(zhuǎn)星移十幾年匆匆而過，卻不留一點痕跡。何時，我們在擁擠的人群中徘徊；何時，我們不再依戀父母的雙手；何時，我們與朋友漸遠，友誼的天橋怎么也無法架起；何時，孩童的天真，甜甜的微笑在我們臉上消逝，溜走也不知曉。

　　成長，必經(jīng)之路就是自信。只有學(xué)會了、只有擁抱這份毅力，我們才能學(xué)會如何獨立，如何邁向未來、成長……

　　自信，可以是自己尋匿到的，也可以是朋友、家長的鼓勵而來，我的自信源于后來。記憶還未被封印，時間的塵埃飛散，第一次，我擁有了自信……

　　看著水中的波紋，我遲遲不敢靠近，生怕一不小心，再加上“撲通”一聲，我就玩完了。可水下，我的同學(xué)正暢游著，好像十分痛快，這對我充滿了誘惑，不愿下水，我只得坐在池邊，看著灼人的陽光，我滿臉的憂郁，一只手輕輕拍了我一下，我漫不經(jīng)心地回頭，一張童真的臉正與我對視，“你怎么不下去玩兒呀？”稚嫩的童聲讓我一驚，“|厄……我怕水”我低下頭，好久才說話，“呵，我看你長那么高，怎么會怕水？”我無言，看我一臉愁苦，他趕緊跳下水，仰著頭，目光閃爍，“水有什么好怕的？快下來�！薄拔摇�…”我吞吞吐吐，不想看到他的雙眸，便把頭沉下，“其實戰(zhàn)勝自己才是一種成功，你難道想永遠怕水嗎？既然是朋友，我?guī)湍憧朔�恐懼也是有必要的，你說呢？”我被他打動了。也許那時的'我還小，很容易就被感動。只記得，那天下午，我是在水中玩耍的。

　　自信如揚起的帆，駛過恐懼的海洋，避開困難險阻的暗礁，迸濺的激浪，會讓回首的你嘗到自信的碩果，那時一直迷惘的你才能品味自信的甘甜。

自信作文600字 篇3

　　一個人，也許會失去雙手、朋友、親人……但不能失去什么呢?唯一的回答就是自信。一個人如果沒有自信，就如同墜落谷底。

　　自信首先要相信并信任自己。還記得我剛懂事那會，是個很不自信的孩子，常常躲在媽媽的屁股后面，想要什么卻不敢去表達去爭取，因為我害怕失敗，所以很多事情都不敢去嘗試。

　　一年級那會兒，周圍很多同齡的小朋友甚至比我還小的小朋友都學(xué)會了溜冰，看著他們穿著溜冰鞋在夕陽下劃行而過，身輕如燕的感覺，心里很是羨慕。但是看到他們因為學(xué)溜冰留下的傷痕我又害怕了，摔跤了肯定很痛吧?如果我學(xué)了但學(xué)不會怎么辦?小伙伴肯定會笑話我的。

　　心里好多的糾結(jié)，我悶悶不樂了好幾天�？墒�，我最后還是決定了，讓媽媽幫我買了雙溜冰鞋。

　　我穿上了溜冰鞋，可還沒等我站穩(wěn)，兩個腳就不由自主地溜開，“啪”地一下，我摸著自己的屁股，眼淚不由自主地流下來，那一跤真得很痛，媽媽連忙跑過來扶起我，說：“沒關(guān)系，孩子，要知道，只要堅持不懈，就可以成功。我相信你一定能行，所以你也要相信自己你能行……”

　　于是，我努力觀察別的小朋友的.溜冰動作，人不能站直，重心往前，兩只腳張成“八”字，用手保持身體的平衡性。我開始慢慢地滑動了起來，跌倒，爬了起來，又跌倒，又爬了起來……最終我學(xué)會了溜冰。

　　還有一次，在我上三四年級的時候，有一次考試，試卷非常簡單，但因為我太粗心了把簡單的題都做錯了，我考的非常不好，你不要看它是一個小小的考試，但那一次，它已經(jīng)把我的信心全部擊碎了。但是，我怎么會因為一次考試而跌入谷底呢?我相信只要我努力就一定會成功的。我開始分析試卷，努力學(xué)習(xí)，這不，當期中考試的時候，我又以優(yōu)異的成績登上了金牌榜。

　　而支持我這么做的就是——自信的力量。

　　自信這個詞可以決定人的成敗，只要心里充滿自信，再加上努力就一定會成功。就算失敗了，也要再次努力。就像走路一樣，在哪里跌倒就要從哪里爬起來。

　　讓我們共同揚起自信的風(fēng)帆!

自信作文600字 篇4

　　是一只溫柔的手牽著我走進豐富的課堂，脫離稚氣和嬌嫩；是一只有力的手領(lǐng)著我走進知識的大門，品味知識的力量……這個人就是我的老師們。正是這樣的一群人默默奉獻著，在看似不起眼的教師崗位上付出自己的青春年華，付出自己的學(xué)識智慧。章老師就是這個大群體中的一員。

　　章老師是我的小學(xué)班主任，從一年級到六年級，一直與我們?nèi)缬半S形。她的一舉一動、一言一行，一顰一喜，無不如甘露，盡情地澆灑在我成長的`道路上，讓我每時每刻充滿歡欣和自信。

　　一年級時，我和媽媽參加了學(xué)校舉行的親子朗誦比賽，竟然得了一等獎。剛開始我以為是媽媽自己要報名參加的。后來才知道，其實是章老師對媽媽說，她在課堂里發(fā)現(xiàn)，我在朗誦這方面有一定的能力，建議媽媽帶我一起參加這個比賽。正是這次的比賽，讓我突然發(fā)現(xiàn)我在這方面好像的確是有優(yōu)勢，章老師都認為我行，我一定能行！我變得自信。在課堂上原本只愿意在位子上傾聽別人的朗讀的我，開始漸漸地學(xué)會主動舉手讀書，品味文章，用盡自己心中的感情去抒發(fā)作者想要表達的情感。不僅是在課堂里我大聲朗讀，我還參加了許多演講比賽、會議獻詞。能讓我發(fā)生那么大的改變，還不是應(yīng)該歸功于章老師的鼓勵？

　　章老師還在寫作方面給予了我很多的指導(dǎo)和幫助。記得“永遠的激勵”這篇文章，在同學(xué)四人小組之間的互改時，我發(fā)現(xiàn)本子上幾處我自己認為寫得比較好的句子都沒有被大家認可，讓我充滿了挫敗感。但后來章老師寫的評語讓我又重新找到了自信，她字跡娟秀，評價中肯：“真為你感到驕傲！寫得細膩，感情真實。”我頓時心情大好，對寫好每一篇文章信心倍增。

　　類似于這樣的事，經(jīng)常在我身上發(fā)生。章老師看似一個個不經(jīng)意的神情、舉動或是言語，卻那么深刻地印在我的心上，讓我每前進一步，都充滿了自信和力量。

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