感悟的作文大全7篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的感悟的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
感悟的作文 篇1
今天是X月X日，也是我們軍訓(xùn)的最后一天。這一天留給我的感受頗深，這種感受將會(huì)伴隨著并影響著我的一生。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)堅(jiān)持訓(xùn)練了這么多天，就在這個(gè)關(guān)頭了，同學(xué)們都非常努力，一定要做好這個(gè)閱兵儀式，我們表現(xiàn)出了從未有過(guò)的“精神”，迎得了本次閱兵中的好成績(jī)。
閱兵過(guò)后，教官向我們講述了一個(gè)秘密，他是第一回帶學(xué)生的新教官，他認(rèn)為我們班同學(xué)是最棒的，我們班同學(xué)是最團(tuán)結(jié)的，是最有集體意識(shí)的┄┄微風(fēng)拂過(guò)，柳條隨風(fēng)飄動(dòng)著，我們的眼淚像斷了線的珠子似的從眼角滑下，心中浮現(xiàn)出昔日教官對(duì)我們教導(dǎo)時(shí)的情景，教官與我們一同訓(xùn)練，一起喊口號(hào)：“政治合格，軍事過(guò)硬;作風(fēng)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明，保障有力;一……二……三……四……”
整個(gè)軍訓(xùn)過(guò)程中給我留下最深印象的還是教官說(shuō)的那句話：“你們知道我為什么每次你們中的一名同學(xué)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我都罰你們整個(gè)集體呢?因?yàn)槲蚁肱囵B(yǎng)你們的集體意識(shí)，只有你們每個(gè)人都有集體意識(shí)，你們這個(gè)班級(jí)才是好班級(jí)，好集體，才能取得閱兵的成功，才能為社會(huì)做貢獻(xiàn)。說(shuō)實(shí)話，這是我第一次帶新兵，我認(rèn)為你們這個(gè)班集體是我心目中最棒的集體�！�
黃昏的夕陽(yáng)照在我們身上，我們圍成一個(gè)圈把教官?lài)饋?lái)，一起對(duì)教官訴說(shuō)著心里話，久久也不愿離去。頓時(shí)，我的心里涌動(dòng)著一種強(qiáng)烈的'感受，多么好的教官啊!雖然他的書(shū)讀的不多，可是他在部隊(duì)長(zhǎng)期艱苦的訓(xùn)練中，磨練了他的許多優(yōu)良品質(zhì)和可貴精神。
他教我們?nèi)绾握拒娮耍哒�，那些是每一個(gè)教官都會(huì)教導(dǎo)的。最讓我感動(dòng)的是他教給我們的那種集體精神，團(tuán)隊(duì)精神。每個(gè)人把集體看成是自已，集體犯錯(cuò)就是自己犯錯(cuò)，集體有人受罰，就是自己在要受罰，每個(gè)人的榮譽(yù)也是集體的榮譽(yù)，每個(gè)人都不給集體抹黑，讓我們每個(gè)人都把心團(tuán)結(jié)在一起。
這樣的團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)意識(shí)會(huì)伴隨著我的成長(zhǎng)，伴隨著我的一生。
我們很多同學(xué)都哭了，我的眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)，我們的教官不僅是一個(gè)教官，更是一個(gè)不折不扣的老師，是個(gè)良師益友。
X月X日，是我渡過(guò)的最有意義的一天，教官，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的，您教給我的“精神”我會(huì)一直永記心中的。
感悟的作文 篇2
生命是什么呢？幼時(shí)的我根本就不知道生命的意義。漸漸地，我長(zhǎng)大了，我知道，生命就是飛蛾求生，是瓜苗生長(zhǎng)，是靜聽(tīng)心跳感受生命，也是弱小的花兒傲風(fēng)斗雨，更是螞蟻大家族在烈火中報(bào)團(tuán)求生……生命的真諦是什么？生命的意義何在？這是人類(lèi)思考的永恒主題。作家蕭伯納說(shuō)：“生命在我絕不是一截短的蠟燭，它是一個(gè)輝煌的火把，在我將它交給下一代之前，要使它燃燒得越亮越好�！�
有一次，我在家中的陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景。忽然，我看見(jiàn)一根長(zhǎng)在磚縫中的小瓜苗在搖曳。我驚呆了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。它在微風(fēng)中抬著頭搖晃著，威武極了。一根小小的瓜苗都有頑強(qiáng)的生命力，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有露水，沒(méi)有泥土，沒(méi)有肥料，沒(méi)有呵護(hù)的情況下頑強(qiáng)生長(zhǎng)。那么，何況人呢？人必須勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你碰到什么困難與挫折，只要有勇氣，就會(huì)有希望。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。比如：海倫·凱勒，19個(gè)月大的時(shí)候因患急性胃充血而被奪去了視力和聽(tīng)力，不久她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。可她沒(méi)有放棄，在莎莉文老師的幫助下，她以?xún)?yōu)異的'成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院。郎平，她用自己的一生給中國(guó)女排創(chuàng)造了很多輝煌。生命就是這么神奇。人生中有五味瓶，有酸、甜、苦、辣、咸，如果你都嘗了，那么，人生就是有意義的。我們千萬(wàn)不要虛度光陰、浪費(fèi)時(shí)間。海倫凱勒和郎平就是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
為什么一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著花季的燦爛？為什么一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，也能蛻變成一只色彩斑斕的彩蝶？因?yàn)�，生命本身就是奇跡！
感悟的作文 篇3
茶是苦的，我不太喜歡喝。然而，自從經(jīng)歷了那次艱難之后，我卻多了一個(gè)習(xí)慣：當(dāng)全身疲憊、內(nèi)心苦悶時(shí)，便給自己泡上一大碗茶。于是，我昔日所認(rèn)為的許多“苦澀”，便在大碗茶中化為烏有。
那是一個(gè)初冬的傍晚，我獨(dú)自騎著自行車(chē)往家趕。天公不作美，一場(chǎng)冷雨給我添加了諸多麻煩。車(chē)子騎到泥濘的路上，時(shí)不時(shí)被粘住，無(wú)法，我只得下車(chē)找根木棍，推兩步，摳一次。如此吃力地反復(fù)幾次，我漸漸感到自己僅有的一點(diǎn)力氣和耐心正被消耗殆盡。
天色慢慢黑下來(lái)，四周一個(gè)人也沒(méi)有。我站在雨中，又冷又餓，怎么辦呢?等人來(lái)幫自己一把嗎?這是不可能的。冷靜下來(lái)，我突然發(fā)現(xiàn)：路邊溝底有草，自然不會(huì)有泥。于是，我便將車(chē)推到溝里，順著草走。這下情況好了許多，我可以推著車(chē)子走得快一點(diǎn)。
正走得高興，又一件意想不到的事發(fā)生了：我連人帶車(chē)一起滑進(jìn)了一個(gè)不太深的水坑。幸虧僅陷在邊緣，我強(qiáng)忍著淚水，經(jīng)過(guò)幾分鐘的'奮力掙扎，才爬了上來(lái)。泥水浸濕了衣服，冷風(fēng)一吹，我瑟瑟發(fā)抖，真是狼狽不堪。我甚至動(dòng)了放棄繼續(xù)趕路的念頭，那一刻，我?guī)缀跸萑私^望。
最后，我終于征服了那段艱難的路程，逃也似的回到家中。于是，委屈、怨氣便化為止不住的淚水傾瀉。母親見(jiàn)我這般模樣，又疼又急，問(wèn)寒問(wèn)暖，找東找西，有點(diǎn)手足無(wú)措。然而，姥爺靜靜地聽(tīng)完我的一番“訴苦”之后，并沒(méi)有說(shuō)什么。他撮上一大把茶葉，然后斟滿(mǎn)一大碗，放在我的面前說(shuō)：“喝碗茶吧，別怕苦!”等我喝完茶，姥爺問(wèn)：“苦嗎?孩子?”“嗯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里還有些委屈�！翱�?再來(lái)一碗吧!苦盡了，會(huì)留下滿(mǎn)口余香。這正如人的一輩子，吃盡了苦，便再也不會(huì)覺(jué)得有什么苦了�！崩褷斦f(shuō)著，又滿(mǎn)滿(mǎn)斟了一大碗茶。
我終于明白了，姥爺?shù)摹霸賮?lái)一碗茶”正是一種生活經(jīng)驗(yàn)的濃縮，也是真理的昭示：生活會(huì)讓你覺(jué)得有點(diǎn)苦澀，但別放在心上；你把它當(dāng)成一碗茶，喝完一碗再來(lái)一碗，終將會(huì)品嘗出甘甜來(lái)。
感悟的作文 篇4
從小我就喜歡在我家鄉(xiāng)的大山里奔跑，從這座山跑到那座山，再?gòu)哪亲脚芟蛄硪蛔健Ｎ以?jīng)問(wèn)我母親：山的那邊是不是還是我們村。我母親告訴我：山的那邊有更大的世界。于是我沿著山跑，一直往前跑，只想看看山的那一邊的世界是什么樣子的。
我母親說(shuō)只有用功讀書(shū)才可以知道山外的.世界是什么樣的，于是經(jīng)歷了小學(xué)、初中、高中，但我還是沒(méi)有明白山外面的世界到底是什么樣子的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)人生就是服從安排，小學(xué)、初中、高中按部就班，家里說(shuō)去哪里讀書(shū)就去哪里讀書(shū)，老師吩咐做什么就做什么，朋友說(shuō)去哪玩就去哪玩……
人一生中都會(huì)有交友不慎的時(shí)候。我高二那年認(rèn)識(shí)了小龍，他算是我的老鄉(xiāng)。那時(shí)他在學(xué)校就是混日子，每天以不上課為榮。我和他相識(shí)是在一次同學(xué)生日上，因?yàn)槲覀兪抢相l(xiāng)，所以聊了下，在交流中我發(fā)現(xiàn)他過(guò)的好瀟灑，每天不用和我一樣埋在題海之中，而且他還到過(guò)許多我沒(méi)去過(guò)的地方，那時(shí)覺(jué)得他見(jiàn)多識(shí)廣，讓我非常的想進(jìn)一步靠近他，學(xué)習(xí)他。于是自他第一次帶我出去玩開(kāi)始，我在班上的身影漸漸少了，直到高考到來(lái)。
高考來(lái)臨，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我早已把學(xué)習(xí)扔在一旁，精力都花費(fèi)到玩耍去了，坐在高考考場(chǎng)上，我看著這陌生的試卷，原來(lái)我是那么的不成熟。
注定的高考失利讓我不知該如何延續(xù)心中的夢(mèng)鄉(xiāng)，高中班主任問(wèn)我將來(lái)如何打算，我說(shuō)家里希望我去讀大專(zhuān)，學(xué)一門(mén)技能，將來(lái)也可以維持生計(jì)。于是班主任給我推薦了我現(xiàn)在所在的江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的土木建筑工程專(zhuān)業(yè)讓我就讀�，F(xiàn)在我在學(xué)校已經(jīng)2年了，今年下半年就能離校實(shí)習(xí)。在校兩年間，我學(xué)習(xí)了有關(guān)鋼筋混泥土、CAD技術(shù)、建筑力學(xué)、房屋建筑學(xué)等建筑工程技術(shù)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。雖然不敢說(shuō)門(mén)門(mén)功課都優(yōu)異，但我的努力也換來(lái)了我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基本融合。值得一提的是我在大學(xué)間加入了學(xué)院記者站并且幸運(yùn)的擔(dān)任了副站長(zhǎng)一職至今。在記者站工作的2年間我學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)出一篇較好的新聞稿，學(xué)會(huì)了如何去采訪別人，學(xué)會(huì)了如何編排一刊報(bào)紙，最重要的是還收獲了一群真誠(chéng)待人的朋友們。
如今的我在為今后的工作而努力，雖然我曾經(jīng)高考落榜，雖然我曾經(jīng)墮落，但那又如何？人必須要有夢(mèng)想和追求，人必須要為此而不停的努力和追逐著，也會(huì)因?yàn)檫@種執(zhí)著會(huì)獲得回報(bào)。
現(xiàn)在的我還是喜歡在山中奔跑，從這座山跑到那座山，再?gòu)哪亲脚芟蛄硪蛔�。我�?huì)告訴母親：山那邊的世界是如此的美麗。
感悟的作文 篇5
今天，老師拿來(lái)三個(gè)杯子和一些石子放在了桌上，第一個(gè)杯子中裝滿(mǎn)了水，第二個(gè)杯子中裝了半杯沙子，第三個(gè)杯子中什么也沒(méi)有，旁邊放了一些石子兒。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)老師拿了一塊較大的石子放入第一個(gè)杯中，只聽(tīng)“撲通”一聲，石子便掉進(jìn)了水中，眨眼間水從不同地方溢了出來(lái)。
接著老師又拿了一些石子，一塊塊地放入第二個(gè)杯中，老師還不時(shí)地?fù)u搖杯子，讓石子落到杯底，漸漸地杯中便壘起了一座小山。
然后，老師把第三個(gè)杯子裝滿(mǎn)石子，神秘地笑了笑，親切地問(wèn)：“里面還能裝東西嗎？”我們七嘴八舌，有的說(shuō)能，有的說(shuō)不能。老師不置可否，拿起裝了一些沙子的杯子，把杯沿對(duì)準(zhǔn)石頭的縫隙，小心翼翼地一邊傾斜著，一邊抖動(dòng)杯子，只見(jiàn)沙子像一些頑皮的小孩滑滑梯一樣快速滑到了杯子里。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)看起來(lái)已經(jīng)裝滿(mǎn)了石子的杯子，竟然又能裝進(jìn)那么多的沙子！
這時(shí)，老師又一次笑著問(wèn)我們：“里面還能裝東西嗎？”這次我們都異口同聲地說(shuō)：“不能了！”老師仍然沒(méi)有說(shuō)話，拿起第一個(gè)杯子，又一次對(duì)準(zhǔn)了已裝滿(mǎn)了石子和沙子的第三個(gè)杯子，只見(jiàn)水緩緩地滲入來(lái)杯中，隨著杯中的沙子漸漸被浸濕，大半杯的水又被裝進(jìn)了杯子！真是太不可思議了！
這時(shí)，老師問(wèn)大家：“看了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你們有什么感想？”只見(jiàn)小王舉起了手，老師點(diǎn)了他的名字。“我的想法是：人不能罵別人，因?yàn)榱R了別人就像第一個(gè)杯中的石子，把友誼之水溢了出來(lái)，及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤也只是像把石頭拿出來(lái)，可仍然沒(méi)有原來(lái)那么多友誼之水了，你罵他的那句話也許會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地停留在他心里，甚至使他終身難忘。”
這時(shí)，小剛站了起來(lái)：“第三個(gè)杯子讓我感到學(xué)無(wú)止境，就像石頭放入杯中，有了一些知識(shí)，再放入沙子，就是又有了一些知識(shí)，我們的`大腦就像一個(gè)空杯子，可以容納好多好多的知識(shí)，我們決不能自滿(mǎn)，要不斷學(xué)習(xí)�！毙偟陌l(fā)言贏得了大家熱烈的掌聲。
呀！杯子中原來(lái)也有這么多人生哲理呢！
感悟的作文 篇6
偶然翻到那張照片，陡峭的山夢(mèng)幻的云，像柔軟的絲帶，伸進(jìn)黑洞里一點(diǎn)一點(diǎn)誘出深藏的回憶。那天，那景。
是丹霞山。
還未上山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，從車(chē)上就眺見(jiàn)一片起伏，不是平素的綠意盎然，綠水青山，而是寶石般的一片紅巖，有樹(shù)于間，陽(yáng)光打磨著，更是使這一片紅泛起明亮的色彩。
未入內(nèi)，便已被傳說(shuō)中“丹霞地貌”折服，接下來(lái)的旅行，更令人期待了。
先至長(zhǎng)老峰腳下，向上望，仿若于巨人之腳，而自己渺小的幾乎消失，其間山峰奇形怪狀——都為紅色的巖石。有的頂端極尖，并微微彎下;有的如一圓環(huán)，似紅玉佩掛在山上;有的形如佛塔，矗立于間——是一片的紅與綠交錯(cuò)。
山路不很陡峭，有小溪嘩嘩流下，環(huán)顧四周，巖壁巉峻，又有樹(shù)林蔥郁，腳下紅巖，四面紅巖，美不勝收，若入奇境，再不想離去。
終至山頂，眼前的，四處的，皆為腳下山石，豪邁之感頓時(shí)蕩然胸間，置身于山林，卻有如瓊瑤仙境，看，這一片山川大美，遠(yuǎn)方的暗紅，近處觀的鮮紅，光影閃爍。
哪一處是相機(jī)能夠記錄下來(lái)的?!
向那眺去，是傳說(shuō)中天下第一奇石——陽(yáng)元石!仿若一柱擎天，攜著一身紅色盔甲，直插天際，直直的尖峰永遠(yuǎn)矗立，又似某些令人驚奇的人性珍寶。有人臉紅，有人感嘆。究竟是大自然多神奇的鬼斧神工，才有了這般丹霞奇景?
是偶然，更是必然!
如丹，如霞，這就是丹霞山。天色漸漸泛起紅霞，天空仿佛暗淡些許，卻又好像天上的紅地下的紅互相交映得更加明亮。并沒(méi)有五光十色，主旋律是紅，紅霞，紅山，紅日，丹丹的'美，如畫(huà)，卻比畫(huà)更為妖媚，更為迷人。
再精的筆觸，再巧的畫(huà)筆，也寫(xiě)不出畫(huà)不出這樣的奇麗吧?!
只能可恥地，拿出相機(jī)，小心翼翼地，奉若神明般虔誠(chéng)地將這一景收于一張照片，收于心里……
可那不可說(shuō)明的意境，照片怎能保存?只能化為一陣模糊的，說(shuō)不出也描述不出的一陣云團(tuán)籠入心中，偶爾看到照片，想到那景，想到那可說(shuō)是悟卻又怎么也無(wú)法講明的感覺(jué)。
這也許，就是大自然留下的無(wú)窮無(wú)盡且怎么也探索不盡的美吧?
感悟的作文 篇7
美不在你的渺無(wú)邊際的幻想中，不在你對(duì)意外的渴求中，而在人們的生活中。
——題記
當(dāng)我身邊走過(guò)一個(gè)個(gè)風(fēng)華正茂，洋溢著青春氣息的女孩時(shí)，我不免有絲心動(dòng)，忍不住再回頭看看。然而心動(dòng)之余，我的內(nèi)心卻發(fā)出一種莫名的疑問(wèn)：“她們美嗎？”“是啊，她們美嗎？”
這讓我想起了一句諺語(yǔ)：“繡花枕頭，稻草心�！钡拇_，外表的美不一定能代表心靈的美。在燈紅酒綠的今天，我們一不小心就會(huì)被一種虛榮的美所迷惑。認(rèn)為穿名牌是美，擁有一張漂亮的臉蛋是美......孰不知自己已經(jīng)對(duì)美產(chǎn)生了一種盲目追求。一層又一層的'“胭脂花粉”將那些盲目的人裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
記得我有一位同學(xué)說(shuō)過(guò)：“其實(shí)每個(gè)人都很美，只要你不認(rèn)為他或她丑�！币痪涠嗝瓷羁潭钟姓芾淼脑挵�！
或許，我們對(duì)美的認(rèn)識(shí)還不夠深刻。美是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)自我滋潤(rùn)的過(guò)程。它很簡(jiǎn)單，也很平凡。
嗯，每個(gè)人對(duì)于美也許有一個(gè)朦朧期。舉個(gè)例子吧“早戀”。說(shuō)到這個(gè)詞，可能是許多家長(zhǎng)和老師最頭疼的問(wèn)題，也是一個(gè)最棘手的問(wèn)題。總認(rèn)為它是ugly.其實(shí)這是人對(duì)美產(chǎn)生的第一個(gè)追求，一個(gè)朦朧的追求。不要認(rèn)為它是丑惡的，否則會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)美的一種誤解。家長(zhǎng)，老師應(yīng)該用一種合理，簡(jiǎn)單的方法去引導(dǎo)孩子。讓孩子懂得真正的美，讓孩子去追求一種高尚的精神美。
的確，我們不僅要追求一些健康的外表美，更要注重自己的心靈美和內(nèi)涵美。唯有做到了這一點(diǎn)，才能真正達(dá)到“完美無(wú)缺”的境界。是啊，去了解美真正的含義吧。
最后問(wèn)一句：“你美嗎？”
【感悟的作文】相關(guān)文章：
感悟作文04-03
感悟了作文04-01
感悟的作文12-15
感悟的作文12-08
感悟的作文12-08
感悟的作文12-12
感悟的作文12-12
感悟的作文12-12
感悟的作文12-15
感悟的作文12-15