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螞蟻?zhàn)魑?篇【實(shí)用】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的螞蟻?zhàn)魑?篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
螞蟻?zhàn)魑?篇1
我有一個(gè)叫“螞蟻家園”的生態(tài)玩具，是我用風(fēng)采卡換來的。這是一個(gè)透明的容器，容器里面是像果凍一樣的膠。按照說明書上說這是一種觀察螞蟻挖洞的玩具。我以前從沒玩過，就覺得特別好奇。
首先我要抓到螞蟻，把它們放在里面。“爸爸哪里有螞蟻？”
“墻角邊，大樹下”。爸爸回答我。
我?guī)е业耐婢咴趬沁呎�。一個(gè)倆個(gè)我抓住它們，然后放進(jìn)容器里。螞蟻們在容器里顯得非常驚慌，到處亂跑，仿佛一場災(zāi)難就有降臨。
“好了，差不多了吧”。
我把蓋子蓋好。就靜悄悄地觀察它們了�？晌浵佭�是跟原來一樣，一副驚慌失措的樣子�！鞍职衷趺椿厥�，螞蟻怎么不會挖洞呢？”
“如果把你放在一個(gè)你不認(rèn)識的環(huán)境中，你會怎樣”。
“當(dāng)螞蟻慢慢適應(yīng)了四周的環(huán)境，它才會做它想做的事。”
“那要幾天呢？”
“我也不知道”爸爸說道。
從那以后，我每天都觀察它們，前幾天還是跟原來一樣，螞蟻不停地在爬。又過了幾天，有好幾個(gè)螞蟻死了，可情況還沒發(fā)生變化。我的心涼了下來。螞蟻會不會挖洞，我心里開始懷疑。大約過了八九天，我發(fā)現(xiàn)，我原先戳的洞的`旁邊有一條小小的隧道，哪是螞蟻挖的，我半信半疑。
隨著時(shí)間的變化，這條隧道也慢慢變長。真的是螞蟻挖得。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有的螞蟻從洞里爬出來，嘴上咬著一顆小小的白色東西。我太興奮了，真的太神奇�？珊镁安婚L，螞蟻一個(gè)接一個(gè)地死去。也許它們太孤單了，也許它們太想家了吧。我再也不玩這游戲了。
螞蟻?zhàn)魑?篇2
小小的螞蟻雖然微不足道你用兩根手指輕輕一捏，就能使它粉身碎骨，但是成千上萬只螞蟻團(tuán)結(jié)起來，卻能做出驚天動地的事情。
俗話說:“一根筷子很容易折斷，而一把筷子就不容易折斷。”然而人也是一樣的`，如果一個(gè)人的話，就很容易在困難面前低頭，而且很容易被打敗。但是如果一群人的話，就不容易被問題難倒，這個(gè)團(tuán)體也很堅(jiān)強(qiáng)，也不容易被打敗。
有一次，我在公園里玩，偶然間看到一群螞蟻在一起搬運(yùn)一塊兒吃剩的饅頭，這個(gè)饅頭比它們大的多它們齊心協(xié)力，終于把食物搬回到洞里，這一幕令我十分感動，還真是:“人心齊，泰山移。”這小小的螞蟻都能這么團(tuán)結(jié)，更何況我們聰明的人類呢？
大家也要像螞蟻一樣，碰到困難就要尋找他人幫忙，就像螞蟻一樣，碰到自己搬不動的食物，就會尋找更多的幫手，并不會逞強(qiáng)。
螞蟻給我們的啟示是:“大家要懂得團(tuán)結(jié)、合作，而且要學(xué)習(xí)螞蟻那種不屈不撓的精神。團(tuán)結(jié)一致，天底下就沒有戰(zhàn)勝不了的困難�！�
螞蟻?zhàn)魑?篇3
今天早上，我從家里出來玩，玩著玩著，我看見一只棕紅色的小螞蟻。它在做什么呢？是不是找食物��？我決定蹲下來仔細(xì)觀察一番。
于是，我跑回去拿了一丁點(diǎn)巧克力糖，放在小螞蟻前方，一會兒，小螞蟻過來了，它用兩只觸角這兒碰一碰，那兒碰一碰。它在想：“真是個(gè)美味的食物啊，我得把這好東西搬回去，跟大家一起分享。”我看見小螞蟻飛了九牛二虎之力，才搬動一點(diǎn)點(diǎn)，心里真為它著急。這時(shí)候小螞蟻突然往回走了，我對它說：“你真是個(gè)小傻瓜�！�
不久，那只小螞蟻又出來了，身后還跟著一支長長的隊(duì)伍，其中還有幾只大個(gè)子螞蟻，我想，那是它們的小組長吧。螞蟻們折騰了好一陣子，終于讓那點(diǎn)糖無影無蹤了。
后來，我又看見一大群螞蟻在搬運(yùn)一只死蒼蠅，來到洞口，那蒼蠅太大了，進(jìn)不去。怎么辦呢？瞧，有幾只小螞蟻爬到了蒼蠅的頭部，有幾只爬到了蒼蠅的翅膀上，有幾只頂起了蒼蠅的`肚子，這樣拖來拖去，咬來咬去，眨眼功夫，那只胖乎乎的蒼蠅就被拖進(jìn)了螞蟻洞里。
我想，螞蟻的身體小，力氣也小，但是他們志氣高。你看那又肥又大的蒼蠅不就被他們搬進(jìn)去了嗎？
還有啊，要記住，團(tuán)結(jié)就是力量喲。
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