(精選)小學五年級作文7篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
“加油，加油！”這吶喊聲真是驚心動魄啊！那是因為一場別開生面的拔河賽正在火熱進中。
只見一條如蜷縮著的蛇的繩子，中間系著一朵大大的紅花。第一次比賽是小余、小賴、小龐等同學一隊，他們大部分是我們班的調(diào)皮生，玩勁可大了。另一隊是小唐、小吳等同學一隊，他們可都是我們班的強壯者呀！他們摩拳擦掌，躍躍欲試，都不愿意自己隊輸。
兩隊隊員各就各位，剛剛躺在地上的繩子，立刻就像受了驚嚇似的，被雙方隊員拉得筆直，仿佛成了一根又長又硬的鐵棍。現(xiàn)在，我似乎能感到他們中間有一道閃電�！邦A(yù)備，開始！”老師一聲令下，兩隊的隊員都使勁了全身的力量，但是繩子中間的紅花還穩(wěn)穩(wěn)地在中間。過了一會兒，紅花向小唐那一隊飄去，被小龐看見了，他不甘示弱。他雙手緊抓住繩子，一松不松，就像被強力膠水粘住了一樣。腳扎著馬步，穩(wěn)如泰山地站在地上，就如同被釘子釘住了似的。小龐的臉漲得通紅，眉毛變成了“川”字形，眼睛瞪得比銅鈴還大，狠狠地盯著對方，仿佛可以噴出一團團火焰，他的五官全都擰在了一起，看起來還真有些猙獰可怕。見紅花過來了一點，小龐就更加用力了。他咬緊牙關(guān)，把自己渾身的力量都釋放出來了。旁邊的啦啦隊不停地喊著“加油，加油”老師也在為同學們加油鼓勁�！巴�！”老師伸出右手，是小龐隊勝利了。真是“功夫不負有心人”。緊接著又舉行了兩次比賽，但是小龐隊在這兩場比賽中全軍覆沒，可能是贏了一場有些得意了，造成小唐隊逆襲成功。
輪到我了，我們這一隊有兩個男生，其余都是女生，對手全是男生，但我們女生一定不會比男生弱的。我們走到自己的位置，我是中鋒。我雙手緊緊地拽住繩子，步子跨得很大，腳和后面的小周扣住，身體向后仰�！邦A(yù)備，開始！”我趕緊用手邁力地拉住繩子，盡力向后面拉，可見紅花還是在中間，我就向前了一點點，然手猛得向后一拉，腳有些滑，但是我依然不放棄。漸漸地，感到手心在隱隱作痛。心想：我們不能輸給男生！我不能讓男生嘲笑我們女生弱。今天，我就要讓你們瞧瞧“誰說女子不如男”這句話說得一點兒也不錯！過了好一會兒，終于用我們團結(jié)一致的力量戰(zhàn)勝了男生隊。可能是因為第一局用的力太大，體力消耗太大，后兩局就改在了男生隊的手下。我拍了拍手上的.灰，想：如果再給我一次機會，我一定會勝過男生的！
燦爛的笑容仍然在同學們紅撲撲的臉上洋溢著，啦啦隊的吶喊聲仍然在天邊回蕩。有一種力量叫團結(jié)，只要團結(jié)，沒有什么事情辦不到，我們一定要贏回我們的榮耀！
小學五年級作文 篇2
父愛像一個溫暖的港灣，在我精疲力竭的時候，父愛總能給我力量。而我覺得，父愛更像一盞明亮、溫暖的燈，為我照亮前進的道路，給我?guī)硐Ｍ?/p>
爸爸默默地關(guān)心我，愛護我，使我變得更強大。每當我灰心氣餒時，第一個安慰我的就是爸爸，他勸導著我，教導著我，鼓勵著我，給我勇氣和力量。這時，我覺得爸爸像一盞燈，給了我希望，讓我重新鼓起勇氣，繼續(xù)前進。
父愛，也是一種嚴厲的愛。在我學騎自行車時，我騎得歪歪扭扭。突然，“砰”一聲，我摔了一個“狗啃泥”。我“哇”地一聲哭了起來。媽媽正準備扶我，爸爸嚴厲地說：“不許扶，讓他自己爬起來�！保辉谖覍W游泳時，我被水嗆著了，第一個扶我上岸的就是媽媽，而爸爸卻大聲呵斥道：“繼續(xù)游，不許停！”……
后來，我漸漸地發(fā)現(xiàn)爸爸都是為我好。爸爸不讓扶我，是想讓我變得更堅強。爸爸呵斥我，是想讓我學會要勇敢地去面對挫折。這時，我覺得爸爸更像一盞燈，指引著我走向人生成功的道路。
燈，象征著光明與希望。父親的愛，猶如一盞明亮的'燈。給我的前程帶來光明，給我的生活帶來希望。
五年級:梅戴陽
小學五年級作文 篇3
在我的童年生活里，我喜歡過許多小動物，但是我最喜歡的是奶奶家的小灰鴿。
小灰鴿很調(diào)皮，它長著一身灰色的羽毛，一對健壯的灰色翅膀和一雙小小的眼睛，非常可愛。
那年放寒假，我回到奶奶家，去看我的小灰鴿。小灰鴿看見我便飛到我的懷里，我撫摸著小灰鴿的身體，小灰鴿輕輕地閉上了眼睛，似乎在享受著這份溫暖�？删驮谶@時，我感覺手腕一熱，我一看，小灰鴿竟然在我的.手上拉粑粑了，小灰鴿可真壞。
記得有一次，我和小灰鴿一起去買東西，突然我聽見一聲哀叫，我連忙回頭看，只見小灰鴿一臉痛苦地望著我，我看見小灰鴿的腿受傷了，便連忙跑過去，把它輕輕地抱起來向家走去。
回到家，我用清水沖洗著小灰鴿的腿，沖完后我把藥撒到小灰鴿的腿上，用紗巾把小灰鴿的腿包起來，并每天給它換藥。從此后我和小灰鴿的感情更深了。
還有一次，我剛要去找小灰鴿玩，就聽見媽媽喊我：“女兒，來喝鴿子湯吧。”我聽完這句話趕緊去找小灰鴿，可我怎么也沒有找到小灰鴿。我跑去找媽媽，說：“媽媽，你怎么把小灰鴿殺死了，它是我的朋友呀！”媽媽笑了笑說：“沒有呀，我沒有殺呀？我是不會殺生的。”就在這時，小灰鴿飛回來了，真是虛驚一場呀！
快開學了，我該回城里了，我戀戀不舍地離開，奶奶她們來送我。在人群當中，我看見一只在天空掉淚的鴿子——小灰鴿。
小學五年級作文 篇4
暑假終于開始了，我興高采烈地去了向往已久的外婆家。外婆家的溪灘魚可多啦!你瞧，一群群魚兒時而追逐，時而悠閑地游來游去，時而鉆進石縫里玩捉迷藏游戲……使我不由自主地招呼哥哥和弟弟來捉魚。
我們開始挽起褲子，深一腳淺一腳地淌過去。我剛下水，由于沒有經(jīng)驗，魚沒捉到，水卻濺起一尺多高，淋得我像一只“落湯雞”。
哥哥卻按兵不動，先趴在地上，像一個偵察兵偵察“地雷”似的，眼睛不停地往四處看來看去，瞅準機會，他下水了。他先在魚時常出沒的地方，把手圍成網(wǎng)狀。果然，這群笨蛋魚在哥哥的.手里愉快的游來游去，還不知道馬上就要大禍臨頭了。哥哥見有許多魚兒上當了，就猛地一提手，你看，那4條小魚正在他的手中用力掙扎呢!
我又下水了，這下子我謹慎多了。我先把網(wǎng)放下去，再叫弟弟用樹干從四周把魚趕過來，四五條魚兒已經(jīng)不知不覺地游到了網(wǎng)里，我剛想用力往上提，哥哥卻用力按住我的手，說：“再等一下”。于是，我又耐心地等了一下，哥哥忙說：“快提!”我聽了，趕緊用力一提，6條小魚活蹦亂跳已被網(wǎng)住。
我清點了一下，一共捉了24條小魚，有五顏六色的花斑魚，有黑乎乎的鯰魚，還有紅色的鯉魚……，哥哥只捉了15條。太陽下山了，我們帶著各自的戰(zhàn)利品高高興興地回家了。
小學五年級作文 篇5
都說班級像一個大家庭，而我卻覺得我們班級更像一片遼闊無垠的原始森林，我們就像是森林中成千上萬的生物，自由快樂地成長。
我們班的“飛毛腿”——陳柏舟同學如同森林中的獵鷹。他總以飛一般的速度沖鋒，上次400米賽時，以91秒的成績贏得班級第一，就連體育委員都用了94秒，而我平平凡凡，整整用了110秒左右。不僅如此，他武功也非常猛，跆拳道藍紅帶，格斗力十分強。
我們班的英語課代表曹珊，她似森林中的`帶刺的黑玫瑰，她戰(zhàn)斗力是女生中最強的。喜歡罵男生，還喜歡對男生搞惡作劇，她一聲怒吼能把一個男生嚇得頓時心跳280,因此還被一些討厭她的男生稱為“幽冥魔”。
我們班的萬峻不愧為森林中的狐貍。幾乎老師提的所有問題他都能用十分優(yōu)美的語言回答，智力十分高，因此他經(jīng)常被老師夸。但他也十分狡猾——體育課上由于他總有“充分的理由”，所以他一圈也不用跑，在我們跑步時，他卻對著我們奸笑，這也引起了我們許多人的不滿和抗議，要求萬峻也要跑。
孔佩玲狀如森林中大樹上的葉子，她由于成績不好而在班上默默無聞，很少有人關(guān)注她，但她總是在努力，我想對她說：“對自己要有信心，不要自卑，你一定會進步的。”
我愛我班！
小學五年級作文 篇6
我做過很多成功的事，比如贏得了市校園藝術(shù)節(jié)的優(yōu)秀獎、學會了自行車、學會了游泳、是我們學校的小記者等等，但我覺得最成功的是選擇了學小提琴。
早在一年級時，老師就鼓勵我們學習小提琴，但是我只對繪畫感興趣。有一次，我聽到表哥在練琴，表哥拉出曲子是那么的美妙、旋律那么的優(yōu)美，我不禁陶醉在音樂中。
我第一次親身接觸小提琴是因為哥哥送了我兩把小提琴。當時，我覺得小提琴很有趣，于是媽媽幫我請了老師開始學小提琴。原來我以為學小提琴很容易，但真的學起來就太難了，既要看好譜，又要注意姿勢，還要拉準音，真是太難了。后來我開始學一些枯燥的練習曲，慢慢就開始厭煩了，我不想學琴了，不想花這么多時間去看那些密密麻麻的譜，而且我還要學習課本知識，我想放棄了。
可每次我用心拉琴時，爸爸媽媽看著我拉得好，臉上那高興的表情，我真不敢告訴他們我想放棄，我害怕他們會傷心，我害怕他們會生我的氣，在老師的一番教導和我的努力下，我學琴有了進步，在父母的'表揚中我找到了一種成就感。
過了一段時間，因為學習越來越忙，再加上原來的老師出差，我就放松了自己，就像弓上放松的馬尾——懶懶散散的，媽媽卻要我繼續(xù)學，我心里很煩，可是回頭想想，媽媽為我學琴花了多少錢，我自己又為學琴付出了這么多努力，現(xiàn)在半途而廢太可惜了。不能這樣放棄，于是我又跟了另一位老師學習。
也許以后我不會成為一個音樂大師，但我比別人多會一樣技術(shù)，最重要的是我用自己的努力譜寫了一支成功的舞曲。
小學五年級作文 篇7
在我們校園的西南角有一片四季風景如畫的草坪，那里有雪白的蘑菇亭，有栩栩如生的梅花鹿，有雄偉壯觀的假山。
沿著一條彎彎曲曲，似蛇一般的卵石路向前走去，只見，有兩座雪白的蘑菇亭建在草坪上十分壯觀。別以為它們只是個裝飾品，其實它們可受同學們的喜愛了！瞧，下課鈴一打，同學們便像兔子一樣地蹦到兩座蘑菇亭旁邊，有的在看書，有的在游戲，有的在休息……有時下雨或太陽太毒辣，蘑菇亭都會為同學們和家長們擋雨遮陽，蘑菇亭如此為大家無私奉獻，怎么會不得我們的喜愛？
沿著小路繼續(xù)往前走，兩只金黃色的梅花鹿將會映入你的`眼簾。一只頭上長角的梅花鹿正抬頭仰望著一望無際的天空，看著一只只小鳥自由自在地飛翔，好像在想：要是我有一雙翅膀就可以飛上天空和小鳥們一起玩耍了。旁邊一只正在低頭吃草的梅花鹿好像聽見了這只梅花鹿的話，抬頭對它說：“別做白日夢了，聽，同學們正在讀書呢！”于是，梅花鹿不再胡思亂想，而是和另外一只梅花鹿一起聆聽同學們朗朗的讀書聲，樂在其中呢！也許，設(shè)計這兩只梅花鹿的設(shè)計師就是看到了這一幕才會有靈感的吧！
再往前走，一座雄偉的假山就會呈現(xiàn)在你的眼前�？�，一座酷似數(shù)把利劍的假山聳立在碧綠的草坪中間，看上去雄偉而壯觀。一下課，頑皮的同學們就似蜜蜂一樣涌到假山邊，有的在山洞里玩捉迷藏，有的在山洞里玩探險，有的竟然學孫悟空爬上了山頂，結(jié)果被老師臭罵一頓……在假山旁邊還有幾根青翠欲滴的竹子，那些竹子就像堅守崗位的哨兵挺立在哪兒，不肯放松一下。竹子周圍有許多五顏六色的鮮花，紅的似火，白的似雪，黃的似金……這些競相開放的“美少女”為假山風光增添了另一份風采。
校園西南角的草坪是一片風光旖旎的草坪，是一片讓人流連忘返的童話草坪！
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