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          保護(hù)環(huán)境的作文

          時(shí)間:2024-03-09 17:45:39 保護(hù)環(huán)境 我要投稿

          實(shí)用的保護(hù)環(huán)境的作文6篇(優(yōu))

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的保護(hù)環(huán)境的作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

          實(shí)用的保護(hù)環(huán)境的作文6篇(優(yōu))

          保護(hù)環(huán)境的作文 篇1

            教室的門外,有一堆又臭又亂的垃圾,在墻角邊放著,而且還引來一群綠頭蒼蠅,它們嗡嗡的叫著。

            第一個(gè)同學(xué)走了過來,他看到了垃圾山和“辛勤忙碌”的蒼蠅們,心生厭惡,皺起眉頭,兩手直煽,“臭死了,臭死了!”他看準(zhǔn)了時(shí)機(jī),踮起腳尖,貼著另一側(cè)的墻根,小心翼翼地跨過橫流過來的污水,終于繞了過去,還好,他的“運(yùn)氣”不錯(cuò),一只蒼蠅都沒有被他吸引過來。他露出了勝利的微笑,得意地?fù)P了揚(yáng)眉毛,揚(yáng)長而去,似乎什么也沒有看到。

            第二個(gè)同學(xué)的腳步聲傳來,看到了那堆骯臟的垃圾,捂住鼻子,屏息凝神,大叫一聲:“這是哪個(gè)懶鬼!把垃圾掃到這里放著也不倒掉!”可是無人應(yīng)聲。于是他不像第一個(gè)那樣小心謹(jǐn)慎地繞過去,而是與垃圾山肉搏,拼了!他后退幾步,做好防臭準(zhǔn)備,猛然起動(dòng)、助跑、向前跳去!一道優(yōu)美的弧線。看著身后的垃圾山和嗡嗡直叫的“飛機(jī)”,他兩手伸出了V字形的模樣,暗自慶幸自己沒有成為“飛機(jī)”“轟炸”的`目標(biāo)。

            第三個(gè)同學(xué)也很快發(fā)現(xiàn)了藏在角落里的垃圾堆。他皺著眉頭撇了撇嘴,正要轉(zhuǎn)頭離去,忽然他的目光似乎被垃圾堆里的什么東西吸引了,他竟然徑直往垃圾的中心快步走去,一手捂著鼻子,一手在垃圾堆中翻尋起來。那些“轟炸機(jī)”被驚動(dòng)了,立刻升空,掉轉(zhuǎn)方向,繞著他盤旋起來,這個(gè)同學(xué)不久就有了他的收獲——一片貝殼!他興高采烈地捧著貝殼,邊走邊哼著歌。如果吉尼斯世界紀(jì)錄有“最耐臭”獎(jiǎng)和“最雷人”獎(jiǎng)的話,恐怕非他莫屬了。

            第四個(gè)同學(xué),他看到了這些臭氣熏天的垃圾,眉頭緊鎖,但是他很快就平靜下來。他飛快地轉(zhuǎn)身離去,可是不一會(huì),又返了回來,手里則多了掃帚和簸箕,還有垃圾袋。他仔仔細(xì)細(xì)地掃起來,壓根沒有考慮那些骯臟的“飛機(jī)”,左一下,右一下;也沒有在意褲腳上已經(jīng)濺上了污水;更沒有擦拭他臉上不斷流下的汗水。幾分鐘后那堆垃圾全部裝進(jìn)了垃圾袋,送進(jìn)了樓下的垃圾箱里。他露出了開心的微笑,胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾映紅了那紅撲撲的笑臉。

            教室門外的墻角現(xiàn)在已經(jīng)變得干干凈凈。幾只嗡嗡亂叫的蒼蠅空中盤旋著,很快它們找不到垃圾,就飛走了。

          保護(hù)環(huán)境的作文 篇2

            今天我到公園玩,玩了一會(huì)兒之后,我就回家去做作業(yè)了。在回來的路上,我看見了一件讓我很深刻的事情。

            事情是這樣的:一個(gè)年輕人剛從一間商場(chǎng)里買了一包餅干,她一從門口出來,就隨手把收銀員給的小票給扔到地上。剛好,一位老爺爺看到那張小票被扔到了地上,就對(duì)那位年輕人說:“年輕人啊,你不要隨地亂丟垃圾嘛,你旁邊都已經(jīng)有個(gè)垃圾桶了,為什么還不把小票丟到里面去?”年輕人聽了,擺出一副瞧不起人的樣子“你也太多管閑事了吧?我就喜歡這樣,你管得了嗎?”說完,她就趾高氣揚(yáng)地走了。“保護(hù)自然環(huán)境,人人有責(zé)!崩蠣敔敶舐暤卣f,“你亂丟垃圾,別人也會(huì)像你這樣,亂丟垃圾;你不亂丟垃圾,別看見你這樣,就也會(huì)跟著你做,這樣我們的生活環(huán)境就會(huì)變得更好!”那個(gè)年輕人停住了,懺悔地走回來,把小票撿起來,丟到了垃圾桶里,還對(duì)老爺爺說:“老伯,謝謝你的提醒!苯又妥吡。

            從這件事中,我覺得老爺爺說得對(duì),保護(hù)自然環(huán)境,人人有責(zé)。要想把我們的.生活環(huán)境變得更美好,就要從自己做起!

          保護(hù)環(huán)境的作文 篇3

            有人說, 電池不能亂扔,它是會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境。魏學(xué)明同學(xué)卻毫不理會(huì),還說:“大家還不是都亂扔嘛,也沒有看見多大的危害!”那么, 電池究竟有沒有危害呢? 可以肯定地說:“有,絕對(duì)有!”如果你還不相信的話,那就讓我來告訴你吧!

            其實(shí), 廢舊電池的危害簡(jiǎn)直好比一個(gè)原子彈,隨時(shí)都有可能爆炸,只要在爆炸范圍之內(nèi),就一定會(huì)受到它強(qiáng)大的`“攻擊”,淺則影響身體健康,重則危機(jī)到身命,電池的危害作文。有關(guān)資料顯示,一節(jié)一號(hào)電池爛在地里,能使1平方米的土地則永久失去了利用價(jià)值;一粒紐扣電池則可以使600噸水受到污染,這一個(gè)多么令人驚嘆的數(shù)字啊!這么多水是相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量,還有,電池里含有汞、鉛、鎘等多種重金屬物,其中的汞一種具有毒性強(qiáng)烈的重金屬,對(duì)人體中樞神經(jīng)的破壞力很大等;而鉛則能使人鉛中毒等;鎘會(huì)造成骨質(zhì)疏松等。如果將廢舊電池與生活垃圾一起被埋到土里,或隨手丟棄,滲出的汞和重金屬物就會(huì)滲透于土壤、污染地下水,破壞人類的生存環(huán)境,威脅到人類的身體健康。

            同學(xué)們,怎么樣,同過我的介紹,你們應(yīng)該清楚廢舊電池的危害了吧。以后就要把廢舊電池扔進(jìn)電池回收箱里啦。

          保護(hù)環(huán)境的作文 篇4

            在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中,由于人們對(duì)工業(yè)高度發(fā)達(dá)的負(fù)面影響預(yù)料不夠,預(yù)防不利,導(dǎo)致了全球性的三大危機(jī):資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞。如果我們不注意環(huán)境保護(hù),就會(huì)嚴(yán)重破壞地球母親:使地球上的生態(tài)系統(tǒng)受到破壞和影響,如沙漠化、森林毀滅;給人類造成危害,如人類生存環(huán)境的質(zhì)量下降、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)受到不利影響。

            人類只有一個(gè)地球,她是我們美麗家園,當(dāng)?shù)厍蛘媾R著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī),為了地球母親和人類的生存,我們必須保護(hù)環(huán)境!熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝(qiáng)烈的呼聲!

            怎樣拯救我們的地球、保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境呢?首先我們要有保護(hù)環(huán)境的意識(shí),有依法治理環(huán)境的意識(shí),保護(hù)生態(tài)環(huán)境,倡導(dǎo)文明新風(fēng)!所謂生態(tài)文明,是人類文明的一種形式。它以尊重和維護(hù)生態(tài)環(huán)境為主旨,以可持續(xù)發(fā)展為根據(jù),以未來人類的繼續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)。

            倡導(dǎo)生態(tài)文明,建設(shè)綠色家園。就要大力倡導(dǎo)和樹立綠色文明理念。將綠色文明當(dāng)成是人與自然相和諧與共、經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的新的文明。將這一文明成為每個(gè)成員的共同認(rèn)知。從而自覺傳播、實(shí)踐人與自然和諧與共的綠色文明理念。

            倡導(dǎo)生態(tài)文明,建設(shè)綠色家園。就要從我做起、從身邊事做起、現(xiàn)在做起:我們只有一個(gè)地球,為了維護(hù)生態(tài)平衡,保護(hù)安全的、多樣的生態(tài)系統(tǒng),營造安全健康舒適的生存空間,我們積極呼吁保護(hù)生物多樣性,維護(hù)和強(qiáng)化自然山水的.整體布局,積極探索人與自然和諧共生的生存方式,建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。

            倡導(dǎo)生態(tài)文明,建設(shè)綠色家園。在日常生活中倡導(dǎo)低炭生活的理念,節(jié)能減排,厲行節(jié)約,防止浪費(fèi),珍惜資源,植綠護(hù)綠,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,未來的地球家園,一定會(huì)成為生態(tài)良好、景觀優(yōu)美、植物多樣、清新舒適的人居環(huán)境。

            怎樣低炭生活呢?其實(shí)低碳是一種生活態(tài)度,低碳生活是指生活作息時(shí)耗用的能量要盡量減少,從而降低二氧化碳的排放量。例如平時(shí)我們出行時(shí)少開私家車多坐公交車,能減少碳排量;不用一次性木筷,少用紙巾,重拾手帕,每張紙都雙面打印能減少森林的損耗;臟衣服用手洗,能節(jié)省水電;隨手關(guān)燈,少用空調(diào),節(jié)電及減少氟利昂的使用;植樹為你排放的二氧化碳埋單,排多少,吸多少;綠化不僅是去郊區(qū)種樹,在家種些花草一樣可以;不亂丟棄廢電池,使用節(jié)能燈泡等。生活中還有很多我們可以做到低碳減排的小細(xì)節(jié)。

            讓我們一起攜手為環(huán)境保護(hù)生態(tài)文明做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

          保護(hù)環(huán)境的作文 篇5

            假如我是一棵大樹,我想要這個(gè)世界都沒有人,只有大挺拔、茂密、又綠翠茂盛的樹木、草、還有動(dòng)物們,因?yàn),他們不想被人們破壞自然生態(tài)。

            樹木們不想要人們留在這個(gè)世界上,其實(shí)是有原因的,因?yàn)樗麄円恢痹趥淠緜,例如:人們一直在濫砍濫伐,并且經(jīng)常不注意水土保持,所以造成泥石流,所以樹木們的'家園會(huì)搞得支離破碎,殘敗不堪。

            所以,我決定我要叫世界的各位朋友們不要再當(dāng)“山老鼠”,你不是講說最近“二氧化碳”的排放量變多了,所以導(dǎo)致“地球暖化”嗎?所以,我們更應(yīng)該要愛護(hù),并且珍惜樹木,這樣地球就能延誤一些,不會(huì)快速地正在消失當(dāng)中了!

            各位,以后請(qǐng)不要再亂砍樹木了!這樣,樹木們不但會(huì)傷心,還會(huì)傷害地球呢!所以我希望總統(tǒng)能夠發(fā)布“黑色警戒”,不要再對(duì)樹木造成傷害了,所以,我希望我是樹!

          保護(hù)環(huán)境的作文 篇6

            可愛的地球,地球,這位年邁的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那么的美麗壯觀,和藹可親。他是多么喜愛人類,但是近幾年來由于人們對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞、綠洲的不重視,我們生存的地球猶如一位生命垂危的`老人,奄奄一息……

            “嘩――嘩……”水龍頭不停地流出清澈的自來水,用水人不知去向;開著電燈、電視,房間里長時(shí)間空無一人;筆記本被隨身扔進(jìn)垃圾箱,卻只用了幾頁;森林、綠洲不斷消失,人們卻置之不理……

            黃河斷流、羅布泊干涸,地球母親十分可憐,這一切一切的不良現(xiàn)象,都是由我們?nèi)祟愋闹心恰暗诙䝼(gè)星球”引起的、科學(xué)家已經(jīng)證明,至少在地球?yàn)橹行牡?0萬千米的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。給人類做貢獻(xiàn)的水資源、森林資源、生物資源等不能再生,卻還指望再破壞了地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記了嗎,在地球衰落的同時(shí),又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們……沙塵暴,由于人們?yōu)E砍樹木,不注重綠洲,導(dǎo)致植被面積縮小,水土嚴(yán)重流失;酸雨,不植樹造林,水土流失,導(dǎo)致它正腐蝕著我們的笑容和美麗……一寸土一片綠,正在被人們的肆意所吞蝕。

            我希望:加強(qiáng)科技創(chuàng)新,提倡低碳生活。世界各國、全球企業(yè)應(yīng)負(fù)擔(dān)起共同但有區(qū)別的責(zé)任,應(yīng)對(duì)資源環(huán)境壓力。以已開展的生態(tài)環(huán)境保護(hù)治理為榜樣,尋求經(jīng)濟(jì)發(fā)展新模式,承擔(dān)企業(yè)社會(huì)責(zé)任,加大節(jié)能減排和低碳技術(shù)的研發(fā),加快節(jié)能環(huán)保和裝備的推廣應(yīng)用,推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新,發(fā)展低碳能源技術(shù),推行能源高效利用、清潔能源開發(fā)、綠色gdp核算等研究,建立低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和低碳社會(huì)生活消費(fèi)模式。

            保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

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