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成長(zhǎng)的作文600字7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文600字 篇1
歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的足跡深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂(lè)，記載著憂(yōu)傷，伴隨我一路走來(lái)。
小時(shí)候，母親經(jīng)常帶著我去趕熱鬧的集市，她右手提著菜籃，左手牽著我，嘴里還給我唱著兒歌：小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里……而小小的我就蹦蹦跳跳地拉著母親的手，屁顛屁顛地跟在母親身后。有時(shí)我走累了，母親還要把我抱起來(lái)走，這樣，她一只胳膊挽著裝滿(mǎn)各種蔬菜的籃子，另一只胳膊將我緊緊地抱在懷里。我貼在母親身上，聽(tīng)著她逐漸急促的呼哧呼哧的喘息聲，真想一下子就長(zhǎng)大，能幫媽媽干活，減輕她的負(fù)擔(dān)。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，成了一米八多的大小伙子了。每當(dāng)放假時(shí)，我還會(huì)跟著母親去趕集。
寒假的一個(gè)清晨，一縷溫暖而刺眼的'陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間，我從美好的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)。我穿好衣服走出房間，只見(jiàn)母親手里拿著菜籃，正要出門(mén)。媽媽說(shuō)要去趕集，置辦年貨。我一聽(tīng)當(dāng)然不能袖手旁觀了，趕緊向媽媽央求，讓她帶我一起去。可她怕耽誤我寫(xiě)作業(yè)，就是不肯答應(yīng)，禁不住我的軟磨硬泡，母親最終還是答應(yīng)了。
來(lái)到集市，只見(jiàn)人山人海，熙熙攘攘，各種商品琳瑯滿(mǎn)目，應(yīng)有盡有，令人眼花繚亂。母親精心挑選了各種年貨，還買(mǎi)了許多新鮮菜蔬，以備新年招待客人。
我們兩個(gè)滿(mǎn)載而歸，回來(lái)的路上，母親提了大包小兜，還有滿(mǎn)滿(mǎn)一菜籃子蔬菜，我也沒(méi)閑著，也拿了不少東西。走了一會(huì)，只見(jiàn)母親累的氣喘吁吁了，我趕緊上前接過(guò)了她手中的菜籃。于是我左手提著菜籃，右手挽著母親的手，邊走邊唱：我問(wèn)燕子你為何來(lái)，燕子說(shuō)……母親小聲的嘀咕了一聲：兒子真的長(zhǎng)大了！我也偷偷地笑了。
是啊，我從小就是在母親的呵護(hù)下長(zhǎng)大，如今我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)為母親分擔(dān)了！這一個(gè)個(gè)跌跌撞撞的腳印，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷程。我踩著它們一步步走來(lái)，從無(wú)知到成熟，一路幸福相伴，直至永遠(yuǎn)……
成長(zhǎng)的作文600字 篇2
我的成長(zhǎng)中有本書(shū)，這本書(shū)，就是自然。自然是一本深?yuàn)W的書(shū)。每一幅自然圖景都是一段富有哲理的箴言，讓我去領(lǐng)悟其中的人生真諦，即使我的理解是稚拙的，但它是屬于我自己的，用心體味的過(guò)程使我擁有不斷追尋的熱情與動(dòng)力。我體味大海胸懷博大是寬容，我體味麥穗低垂下頭是謙遜，我體味螞蟻合作運(yùn)食是團(tuán)結(jié)。自然教我體味。自然是一本美麗的書(shū)。書(shū)中的每一句話(huà)都是優(yōu)美動(dòng)人的`，使我以最真摯的心，去看世間一切事物，即使再普通的事物也有不同，即使再丑陋的事物也有優(yōu)點(diǎn)，欣賞的眼光把充滿(mǎn)美的世界納入眼中，我欣賞彩霞的燦爛輝煌，我欣賞小草的生機(jī)盎然，我欣賞飛鳥(niǎo)的自由快樂(lè)，自然教我欣賞。自然是一本神秘的書(shū)，一切都在時(shí)隱時(shí)現(xiàn)地朦朧著，通俗易懂的文字下似乎籠罩著更多的未知，未點(diǎn)破的秘密等待我去探索，小小的發(fā)現(xiàn)總能帶給我小小的成就與欣喜，更帶給我一種經(jīng)歷。我發(fā)現(xiàn)山里的溪流是音樂(lè)，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的葉子有相貌，我發(fā)現(xiàn)草中的蟲(chóng)聲像語(yǔ)言。自然教我探索。自然是一本珍貴的書(shū)。
如今城市里已難見(jiàn)自然了，人們幾乎遺忘了它的存在，甚至有人由于自己的貪婪而把它們傷害，破環(huán)，它用血和淚的教訓(xùn)告訴人們醒悟，然而真正的自然已一去不復(fù)返，我只能珍惜這還未失去的。我珍惜越發(fā)稀薄的清新，我珍惜難得一見(jiàn)的綠色，我珍惜漸漸遠(yuǎn)去的鳴叫。自然教我珍惜。自然是一本神圣的書(shū)。我相信這本書(shū)具有無(wú)窮的力量，字里行里流淌蕩漾著的滿(mǎn)是閃著光的純潔的波。
置身于大自然之中，仿佛是得到了一種前所未有的凈化，愛(ài)的沐浴，使我用一顆熱愛(ài)的心去面對(duì)這一切。我熱愛(ài)天地的博大，我熱愛(ài)植物的頑強(qiáng)，我熱愛(ài)動(dòng)物的快樂(lè)。自然教我熱愛(ài)。自然是一本大書(shū)，每當(dāng)我輕輕翻開(kāi)自然的書(shū)頁(yè)，我都會(huì)看到一片嶄新的天地，得到更多的心靈的啟示，它將永遠(yuǎn)存在于我的成長(zhǎng)中，悄悄伴我走過(guò)漫長(zhǎng)的路途。
成長(zhǎng)的作文600字 篇3
國(guó)外最新研究
結(jié)果顯示，嬰兒成長(zhǎng)過(guò)程中，母親以擁抱、親吻和語(yǔ)言表達(dá)等方式給予大量關(guān)懷和照顧，可使孩子在成年后不易焦躁，抗壓能力更強(qiáng)。
研究經(jīng)過(guò)
為更客觀研究母愛(ài)如何對(duì)抗成人后的壓力，美國(guó)杜克大學(xué)醫(yī)學(xué)院精神病學(xué)和行為科學(xué)助教喬安娜·馬塞爾科帶領(lǐng)的研究小組跟進(jìn)上世紀(jì)60年代在羅得島州開(kāi)展的一項(xiàng)研究。
那項(xiàng)研究的對(duì)象是1000多對(duì)母嬰，當(dāng)時(shí)嬰兒8個(gè)月大。心理學(xué)家觀察母嬰互動(dòng)，按照從“消極”到“過(guò)分”從1分至5分打分。至上世紀(jì)90年代末，研究人員追蹤到482名當(dāng)年的嬰兒，這時(shí)他們已經(jīng)30多歲。研究人員借助問(wèn)卷調(diào)查了解實(shí)驗(yàn)對(duì)象的心理狀況，給他們的`“精神緊張度”打分。“精神緊張度”的評(píng)估包括焦慮程度、是否有對(duì)抗情緒和是否易怒等幾個(gè)方面。
馬塞爾科等人基于上述數(shù)據(jù)評(píng)估母愛(ài)對(duì)孩子的長(zhǎng)期影響。
馬塞爾科表示，“我們發(fā)現(xiàn)，客觀觀察顯示獲得大量母愛(ài)的嬰兒，30多年后表現(xiàn)出較少的精神緊張癥狀”，和與母親關(guān)系冷漠的孩子相比，得到大量母愛(ài)的孩子尤其不易焦躁。
研究人員認(rèn)為，母親大量的親密關(guān)懷可使嬰兒產(chǎn)生安全感，這使他們?cè)诔赡旰髲姆e極角度看待人際關(guān)系，并有助孩子發(fā)展各種交往技能。不過(guò)，那些嬰兒時(shí)期缺少母愛(ài)的人在30多歲時(shí)的表現(xiàn)與得到平均水平母愛(ài)的人差別不大。
科學(xué)家認(rèn)為，母親的照顧之所以起作用，是因?yàn)樗淖兞艘环N控制大腦對(duì)壓力反應(yīng)的基因的表達(dá)。這種基因變化導(dǎo)致大腦中海馬長(zhǎng)出更多壓力受體，減少身體對(duì)壓力的反應(yīng)。
小提示：嬰兒期應(yīng)該全身心的愛(ài)寶寶，給寶寶安全感讓寶寶感覺(jué)你的愛(ài)很重要。
成長(zhǎng)的作文600字 篇4
可能所謂年輕，就意味著我們?nèi)匀辉敢鉃橐恍┖苌档氖虑樽龊苌档呐e動(dòng)。比如我就想看這朵花開(kāi)，記住它最初綻放的那一刻，不管日曬雨淋；比如我就想坐在山頂上等待日出，感受它耀眼奪目的那刻，不管徹夜不眠；比如我就想在夜晚聽(tīng)淅淅瀝瀝的雨聲，不管霜寒露濃；比如……
不去問(wèn)意義，也不尋求結(jié)果。
于是越來(lái)越任性，不去顧及別人的感受。對(duì)很多不公平的事也只是冷眼觀望，即使同情，也不會(huì)立刻伸手去幫助。所以社會(huì)在我們的手中越來(lái)越冷，結(jié)成堅(jiān)冰。
能夠融化冰的，是眼淚。但長(zhǎng)大的表現(xiàn)是：虛假的笑容越來(lái)越多，而真實(shí)的眼淚卻越來(lái)越少了，想要有散發(fā)著熱氣的眼淚，機(jī)會(huì)很小，所以只能任由它去。
很多過(guò)來(lái)人會(huì)說(shuō)：后來(lái)的我們都學(xué)會(huì)了波瀾不驚，卻沒(méi)有誰(shuí)的青春走得風(fēng)平浪靜。
我忘記了人性的`復(fù)雜，美好中擁有算計(jì)，惡跡斑斑之外，也有閃光的美好。所以沒(méi)有什么是不能被原諒的，因?yàn)槲覀兊男睦镉袎?mèng)也有愛(ài)，誰(shuí)稀罕追究那些無(wú)關(guān)痛癢的傷害呀。我們?cè)诤醯模菐е@些夢(mèng)，這些愛(ài)，努力向前走！
青春就是這樣，不斷變化。即使有些事情可能努力也很難做好，但是在努力的過(guò)程中一定會(huì)遇到支持和幫助我們的人，他們會(huì)帶領(lǐng)我們穿過(guò)成長(zhǎng)的霧霾，讓我們獲得堅(jiān)定向上的力量。
當(dāng)我們逐漸老去的時(shí)候，我們都會(huì)得到年輕時(shí)所殷切期盼的。
我們捧著鮮花告別過(guò)去。
我們會(huì)想起讓我們后悔的事；我們會(huì)想起讓我們覺(jué)得遺憾的朋友；我們會(huì)祭奠那個(gè)曾經(jīng)笑容燦爛現(xiàn)在卻早已迷失了自我的自己。
人總是喜歡說(shuō)自己青春的時(shí)候一無(wú)所有，現(xiàn)在想想真的是一無(wú)所有嗎？如果一無(wú)所有，人們?yōu)槭裁从謺?huì)笑著回味？如果一無(wú)所有，人們?yōu)槭裁从衷敢鈷仐壦兄辉笗r(shí)光倒流？
所以沒(méi)有什么理由，不盡力而為；沒(méi)有什么理由，即便孤獨(dú)上路。
成長(zhǎng)沒(méi)有留給我們后悔的機(jī)會(huì)。我們?cè)诖蟠蟮慕^望里小小地努力著。這不想放棄的心情，使我們變成無(wú)邊黑暗里的小星辰。
越努力，越幸運(yùn)。成長(zhǎng)，不會(huì)后悔。
成長(zhǎng)的作文600字 篇5
失敗是成功之母，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功，我就是在一次次的失敗中成長(zhǎng)的。
“同學(xué)們，我們學(xué)校要舉行七巧板比賽，大家可以踴躍報(bào)名�！睌�(shù)學(xué)老師宣布道。
這時(shí)，班里突然安靜下來(lái)，連一根針掉到地上的'聲音都可以聽(tīng)到。沒(méi)有一個(gè)人舉手，就這樣一直持續(xù)了很久很久。
我靜悄悄地舉起了手打破了這樣的沉寂：“老師，我想?yún)⒓��！边@時(shí)，同學(xué)們看向我，然后發(fā)出了“噫”的聲音。緊接著是看不起我的話(huà)語(yǔ)：“你個(gè)沒(méi)有自知之明的人，作業(yè)有時(shí)才得一個(gè)‘B’，還有膽量參加比賽？”
“他也太大膽吧？”
“班長(zhǎng)都不敢去，你湯力維竟然敢參加？”
更讓我心碎的是，老師竟然問(wèn)道：“湯力維，你確定要參加這個(gè)比賽嗎？這個(gè)七巧板比賽很難很難的�！�
我越想越生氣，覺(jué)得大家都瞧不起我。于是，我堅(jiān)定地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我已經(jīng)想好了，我一定要參加這個(gè)比賽！”老師最后也只好無(wú)奈地把我的名字寫(xiě)上了，下課后，同學(xué)對(duì)我又是一陣?yán)涑盁嶂S……
終于，比賽結(jié)果出來(lái)了——我沒(méi)得獎(jiǎng)，同學(xué)們和老師對(duì)我很失望。就這樣一年慢慢地過(guò)去了。
我在家按照工具書(shū)很認(rèn)真地練習(xí)七巧板，書(shū)上的內(nèi)容幾乎都被我背下來(lái)了。
很快，這一年的七巧板大賽又到了，和以前一樣，我又想報(bào)名參加比賽。這次老師也忍不住了，對(duì)我說(shuō)：“湯力維，老師勸你最好不要參加……”
沒(méi)等老師說(shuō)完，我便打斷了她的話(huà)：“老師不要說(shuō)了，我一定要參加，這次我一定讓您刮目相看！”
老師又把我的名字寫(xiě)了上去，看得出來(lái)，她依舊很無(wú)奈。比賽結(jié)果出來(lái)了——我是學(xué)校一等獎(jiǎng)，要去樂(lè)清市參加復(fù)賽。于是，我又到了樂(lè)清市，結(jié)果又是一等獎(jiǎng)，緊接著是溫州市一等獎(jiǎng)……
這次同學(xué)們可對(duì)我刮目相看了。
風(fēng)雨過(guò)后就有彩虹，感謝失敗讓我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文600字 篇6
在中華五千年的悠久歷史中，在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化長(zhǎng)河中，有著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的經(jīng)典文學(xué)作品。
古時(shí)候，一位位著名的文學(xué)家，思想家，詩(shī)人都曾用他們無(wú)窮的智慧創(chuàng)造出了一部部令人受益匪淺的經(jīng)典之作。
其中，最讓我記憶猶新的是孔子以及他的學(xué)子們一同編寫(xiě)的《論語(yǔ)》。
論語(yǔ)，蘊(yùn)含著孔子博學(xué)深長(zhǎng)，講道育人的名言警句；從群弟子們的有趣對(duì)話(huà)中，無(wú)不流露出他們勤學(xué)好問(wèn)，言之有理的高尚品質(zhì)。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這句話(huà)讓我明白了一個(gè)意味深長(zhǎng)的道理：
在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)方法是很重要的。學(xué)習(xí)時(shí)需要思考，不思考就無(wú)法吸取知識(shí)，但只思考不學(xué)習(xí)的話(huà)也是無(wú)法理解的。只有在學(xué)習(xí)是，善于提出問(wèn)題并思考才是最好的。
我在學(xué)習(xí)攀巖時(shí)，完攀一條線(xiàn)后你不去好好思考一下，那你在攀爬的過(guò)程中所運(yùn)用的技巧，動(dòng)作都將被你拋棄，這樣進(jìn)步是非常慢的；假如教練給你定制一條線(xiàn)路或者教你一個(gè)動(dòng)作，你卻只在腦海中反復(fù)思考而不實(shí)際感受一下，那你是不會(huì)進(jìn)步的。久而久之，我自己從中總結(jié)出了一個(gè)最好的方法：在完攀一條線(xiàn)路之后再琢磨一下運(yùn)用于這條線(xiàn)路的動(dòng)作與不足之處，教練傳授一個(gè)動(dòng)作的時(shí)候你也需要去模仿，去感受，并運(yùn)用與實(shí)際的攀爬中。這樣，你的進(jìn)步一定很快！
在論語(yǔ)中，還有一句話(huà)更是讓我回味無(wú)窮：“弟子入則孝，出則梯，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文�！�
這句話(huà)告訴我們一個(gè)道理：?jiǎn)螁螌W(xué)習(xí)學(xué)得好是沒(méi)有用的`。假如你很聰明，但你去做了個(gè)小偷，那又有什么用呢？是啊，人不僅要學(xué)習(xí)好，還要做個(gè)文明有禮的人，要學(xué)會(huì)孝順父母，嚴(yán)謹(jǐn)守信。在父母下班時(shí)送上一杯暖暖的茶水，就像這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴，微不足道的小事都能流露出你的孝順之心。
啊！我的童年就是沉浸在濃濃的書(shū)香中！我就是在詩(shī)情畫(huà)意，豐豐富多彩的文學(xué)經(jīng)典中成長(zhǎng)。我從書(shū)中學(xué)到了很多，也從中領(lǐng)悟出了不少做人的根本，學(xué)習(xí)的方法。
這也讓我的成長(zhǎng)之路更富有了五彩斑斕的色彩，稀奇古怪可愛(ài)的想法！
成長(zhǎng)的作文600字 篇7
我有一本成長(zhǎng)日記，它記錄了我的成長(zhǎng)，承載著我的回憶，打開(kāi)日記一個(gè)個(gè)難忘的瞬間就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。特別是下面這件事，每每看到，都會(huì)讓我又興奮又感動(dòng)！
那是我7歲生日的前一天，我期待已久，興奮無(wú)比，因?yàn)榻裢砦覍⒛蜷_(kāi)我許了一年的愿望，我期待著“生日使者”給我送來(lái)我夢(mèng)寐以求的生日禮物！我的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？“生日使者”會(huì)給我?guī)?lái)什么驚喜呢？
晚上，我早早就躺下睡覺(jué)了，因?yàn)閶寢屨f(shuō)早睡的小朋友會(huì)先得到禮物！閉上眼睛，我又許了一遍心愿，生怕“生日使者”今晚太忙了把我的禮物給忘了！
半夜里，我忍不住起身在床上四處摸索，可卻一無(wú)所獲，我失望地躺下忐忑地睡著了！第二天醒來(lái)時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)床邊有一個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的盒子，盒子里有一張我和“生日使者”的合影，還有一封寫(xiě)給我的信。信中最讓我記憶深刻的兩句話(huà)是：“你是第一個(gè)跟我合影的人�！薄爸灰阆嘈胚@世上所有美好的`事，它就會(huì)出現(xiàn)”。那時(shí)我還小，不明白這句話(huà)的意思，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲沂堑谝粋�(gè)和他合影的人。
有一天，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了“秘密”，“生日使者”也許根本不是真實(shí)存在的，我竟然被“欺騙”了這么多年，我又傷心又失望，我把自己關(guān)在房間里痛哭了一場(chǎng)。爸爸媽媽安慰我說(shuō)：“不要去懷疑這世上所有美好的事，只要你相信，它就會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)！”
現(xiàn)在，我已經(jīng)知道了給我?guī)?lái)快樂(lè)的人是我的爸爸媽媽?zhuān)麄兪俏业纳帐拐�，他們用�?ài)為我定格了一個(gè)又一個(gè)美好瞬間，成為我難以忘懷的成長(zhǎng)記憶！
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