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實(shí)用的梅花作文大全【8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的梅花作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
梅花作文 篇1
梅花“松竹梅，歲寒三友”之一，不畏嚴(yán)寒，有人說(shuō)：“梅花香而送暖�！碑�(dāng)梅花開(kāi)時(shí)，說(shuō)明春天即將到來(lái)了。
我喜愛(ài)梅花，因?yàn)樗牟晃穱?yán)寒，也因?yàn)樗目蓯?ài)模樣，更因?yàn)樗娘h香而送暖。
梅花開(kāi)在寒冬臘月，也就是一、二月吧!那時(shí)候它們含苞欲放，當(dāng)花開(kāi)時(shí)，一大片一大片的花，如同花海，有許多幼兒園的小孩子在花海中跑來(lái)跑去，就像花精靈一樣，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)如鈴鐺般清脆而又純潔的.笑聲，那忽隱忽現(xiàn)的身影，更是怎添了一些神秘，這樣的耀眼，豈不惹人注目。摘一朵花下來(lái)，細(xì)細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)花中是白，從白到粉，花心的黃色，也是擁有一份屬于自己的美感，將這朵梅花戴在發(fā)髻上，甚是喜愛(ài)，若捧于手心，放在鼻下，聞了一聞，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，這香味很淡，沒(méi)有別的花那么濃，這股清香使人身心舒暢。抬頭忽見(jiàn)，這樹(shù)上飛著許多蜜蜂，看來(lái)它很招蜜蜂嘛!
梅花還代表著一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志，它不會(huì)因?yàn)槔щy而退縮，就像魯迅先生那樣擁有著高潔的品質(zhì)，二十四番花杏風(fēng)，第一候就是梅花呢!就是這個(gè)不畏嚴(yán)寒，飄香而送暖的梅花。
梅花作文 篇2
墻角，一株紅梅，樹(shù)枝倚在窗邊。窗后，一抹橙影，裙擺搖曳墻前。寒風(fēng)中，梅香飄逸，花影纖纖。
雪見(jiàn)望著盛開(kāi)的梅花，思緒萬(wàn)千。紅梅……唐家堡里也有一株。時(shí)候，她在花間穿梭，花瓣落在發(fā)間，是那么美。旁邊是仁慈的爺爺，正笑盈盈的看著她。等玩夠，兩人便回到房中，留一縷香風(fēng)繞墻梁……
時(shí)光荏苒，爺爺早已消失。冬天，她凝視著紅梅，又想起以前快樂(lè)的一幕幕……可是她追不回過(guò)去的時(shí)間，只是在心中泛起淡淡的惆悵。
或是必然，或是偶然，她在人生的第十八個(gè)年頭被逐出家門。也正是那一年，她認(rèn)識(shí)四個(gè)人，開(kāi)始一段不平凡的旅程。但她的心里留著恨，想起那只零破碎的家，就會(huì)想起那怨恨。那次，她看著山中的殷紅的梅花，就恨不得一把火燒光，雖然她不能。
隨后，她到九天之上，原以為自己可以在這里高高興興的玩一圈，但她知道自己不是普通的`人。而向她講述這個(gè)故事的夕瑤，有著和她一樣的相貌，一樣的心情。只不過(guò)一個(gè)是因?yàn)樗寄睿硪粋�(gè)是因?yàn)閼n傷……
當(dāng)她來(lái)到鑄劍廳時(shí)，她在命運(yùn)的抉擇下留下來(lái)，見(jiàn)證另外那個(gè)伙伴的離去？她看著龍葵雙手捧著劍，向后仰去的那一刻，淚水涌出來(lái)。事后，她望著梅花，就感到辛酸與無(wú)奈，任花瓣凄涼的落下……
秋去春來(lái)，風(fēng)起風(fēng)落，她又倚在窗邊。再看花開(kāi)花落，再品緣起緣滅，她嫣然一笑，若梅花綻開(kāi)，傾國(guó)傾城……
暗香間，那個(gè)名作雪見(jiàn)的女子回首，看梅花若雪，雪映梅花�；ㄩ_(kāi)的背后，有多少酸甜苦辣，或許只有她自己才知道……
梅花作文 篇3
清晨，一陣春風(fēng)吹來(lái)，把我叫醒了，好像在對(duì)我說(shuō)：“起床！起床！我?guī)闳ド⒉��！?/p>
跟著春風(fēng)的腳步，我來(lái)到梅花山，那里開(kāi)著五顏六色的梅花，朵朵都是一副無(wú)比美妙的姿態(tài)，粉的像霞，白的像雪，紅的像火……在春風(fēng)的吹拂下微微擺動(dòng)著，好像在向我炫耀著它們的美呢！蜜蜂和蝴蝶在各色的梅花中穿梭，顯得忙碌異常，為春天的梅花山增添了許多的生機(jī)。
低下頭，就發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己正站在一片綠油油的草地上，咦，那星星點(diǎn)點(diǎn)額的小東西是什么？走進(jìn)一看，呀！原來(lái)是那米粒大的小野花，也在迎接春風(fēng)的到來(lái)，它們搖來(lái)?yè)u去的，好像在和春風(fēng)問(wèn)好呢！
我來(lái)到梅花山旁邊的湖邊，那里更美了，一根根樹(shù)干從水面上立起，岸邊翠綠的'柳樹(shù)，春風(fēng)老遠(yuǎn)就跑過(guò)去吹起那翠綠的柳梢，仿佛在梳理著春姑娘那綠色的長(zhǎng)發(fā)。春風(fēng)輕輕吹過(guò)水面上蕩起了一道道波紋，小魚(yú)似乎也知道春風(fēng)的到來(lái)跳出水面，對(duì)春風(fēng)說(shuō)：“你好��！”里面游動(dòng)著小蝌蚪，仿佛譜寫了一支“春之序曲”。
明年春天，我還要跟著春風(fēng)去來(lái)感受梅花山這濃濃的春色！
梅花作文 篇4
一樹(shù)寒梅白玉條，迥臨樹(shù)路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消。
——題記
喜愛(ài)梅花。較之桃之夭夭，梅則更有靜嘉的意蘊(yùn)，薄如蟬翼的五片花瓣，猶如淡妝美女，不施粉黛，素面朝天，她似乎天生就是是備某種古典的品質(zhì)，有如唐詩(shī)宋詞般的纖巧與幽韻。
暗想那白娘子，紅塵錯(cuò)愛(ài)，本就是一場(chǎng)亂世浩劫。此刻，千峰之后，這江山是劫后的微涼。洗凈脂粉鉛華，于幽獨(dú)之中，將當(dāng)年的紅襖綠裙一件件收起，連同記憶。不喜人前奢華，不會(huì)將自己張揚(yáng)成枝上碩大的一朵牡丹，逗引一個(gè)人的留步。那細(xì)數(shù)佛珠的她姿態(tài)是收的'，觸角在泥土里，像梅一般，待得萬(wàn)花繁華散去，才化身千萬(wàn)。
猶記得“一枝梅”中的那段對(duì)話：“謙兒，漂亮的花很多，可你怎就喜歡梅花？”像櫻花但不像櫻花那樣招搖，像梨花但不像梨花那樣楚楚可憐，所以我喜歡，能感受到君子含蓄的情操。
想來(lái)，這也是大多數(shù)人喜歡梅花的原因吧！
更無(wú)法忘懷《紅樓夢(mèng)》中那句“于是走到山坡之下，順著山腳剛轉(zhuǎn)過(guò)去，已聞得一股寒香拂鼻�；仡^一看，恰是妙玉門前攏翠庵中十?dāng)?shù)株紅梅如胭脂一般，映著雪色，分外顯得精神，好不有趣！”
聊看“赫赫揚(yáng)揚(yáng)，已將百載”的賈府，“烈火烹油，鮮花著錦”，可謂盛極一時(shí)�？蓢@賈府百相眾生，也只有妙玉襯得上這紅梅了。鳳姐太貪探春固有才，卻終因“生于末世運(yùn)偏消”，無(wú)那機(jī)緣；黛玉的聰明可謂無(wú)人可比，可她那嬌弱，與梅的傲氣不符。卻也只有妙玉了，心如明鏡，光伴青燈古佛前，那樣的心，方才當(dāng)?shù)蒙稀懊贰边@二字。
冬天太安靜了，總需要些熱鬧的顏色來(lái)烘托氣氛�？啥煊痔�，在其它花兒不愿綻放美麗之時(shí)，也便只有你了梅。不離不棄，于白雪素宣上，渲染自己的淡泊高潔，寧?kù)o晶瑩。
那么，唯愿花身千億，伴于每一株梅前。
梅花作文 篇5
隆冬難盡，萬(wàn)木蕭疏。
卷縮在寒冷中的人們忽然聽(tīng)得一聲喊：春天來(lái)了！
原來(lái)，梅花山上梅花昨夜開(kāi)了......
梅花山，是人們向大自然敞開(kāi)心扉的地方，是人們把生活放回春天的.地方。
朝陽(yáng)照耀我踏進(jìn)這片芬芳，只見(jiàn)幾只喜鵲迎面飛起，在空中喳喳叫著嬉鬧。羊年是我的本命年，難道它們知道我的心愿，此來(lái)帶著多一些期盼？
南京以梅花定為市花是當(dāng)之無(wú)愧的。南京植梅始于六朝時(shí)期。梅花山地處明孝陵正南，與中山陵相望。其梅園始建于1929年，現(xiàn)有品種400多個(gè)，梅樹(shù)13000多顆，面積1500多畝。每年早春時(shí)節(jié)，花開(kāi)似海，游人如浪，色彩繽紛如虹。發(fā)自梅海的香風(fēng)笑語(yǔ)遍播中山門外、紫金山麓，連綿數(shù)十日不絕。
到處皆詩(shī)境，隨時(shí)有物華。穿行于花間，詩(shī)人頓生靈感、攝影者喜獲珍藏、每一位勞動(dòng)者都會(huì)把疲累遺忘，所有人都帶走一身梅香。
自從那年來(lái)過(guò)梅花山，我就不曾害怕過(guò)酷夏和寒冬。今天下了梅花山，明年再相見(jiàn)的日子又一天天近了。
梅花作文 篇6
最近，我們學(xué)校新開(kāi)了一個(gè)城市少年宮課程：“鐵畫(huà)”班。一個(gè)年級(jí)選一名，我被老師選中了。
于是我的“課程包”里又多了一項(xiàng)——周二下午的鐵畫(huà)課。終于盼到了上鐵畫(huà)課的時(shí)候。下午放學(xué)后，來(lái)到了湖韻樓的鐵畫(huà)教師。教大家學(xué)習(xí)鐵畫(huà)的魏老師先給我們介紹了蕪湖鐵畫(huà)的.歷史及其文化價(jià)值，告訴我們鐵畫(huà)是蕪湖人的驕傲，我們應(yīng)當(dāng)好好的傳承下去。
當(dāng)我們對(duì)鐵畫(huà)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)后，老師開(kāi)始教我們制作最簡(jiǎn)單的“鐵制梅花”，梅花得鉚接出來(lái)。老師給我們示范之后，就讓我們自己來(lái)嘗試。首先我們要把鉚梅花的零件準(zhǔn)備好，然后把莖卡在固定器上，從下往上、從外向內(nèi)進(jìn)行鉚接。
所有零件都按照順序鉚好后，就可以用銃子將莖與花瓣貼合了。（鉚子與銃子不一樣，鉚子是空心的圓錐體的工具，可以用來(lái)鉚接零部件；銃子是實(shí)心的圓錐形，用來(lái)將整體固定的工具）。
小楊躍躍欲試，第一個(gè)去嘗試。可是，看起來(lái)容易做起來(lái)難。他一連被錘子砸了兩次手。我們發(fā)現(xiàn)他的手上出現(xiàn)兩道紅色的杠子，就像是他的職務(wù)——中隊(duì)長(zhǎng)二道杠，當(dāng)然要被砸兩次手了，哈哈！
后來(lái)，在老師的耐心指導(dǎo)和幫助下，他終于成功地做出了第一朵梅花。
我不甘示弱，在老師沒(méi)有幫助的情況下，順利做出了一個(gè)含苞待放的花骨朵兒，老師也夸我學(xué)得又快又好，其他同學(xué)也爭(zhēng)先恐后完成了自己的花苞制作。
我覺(jué)得老師講得很好：鐵畫(huà)蒼勁瀟灑，古樸典雅，蕪湖鐵畫(huà)是中國(guó)人民長(zhǎng)期智慧的結(jié)晶，身為蕪湖人，應(yīng)該感到驕傲和自豪。
梅花作文 篇7
南京乃是六朝古都之一，它的市花是梅花，作為一個(gè)南京人，我自然度對(duì)梅花山情有獨(dú)鐘。
還是早春的時(shí)候，我和媽媽來(lái)到了梅花山。漫山的梅花映入眼簾，美麗極了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，極似一片淡淡的霞，使人著迷。我和媽媽立刻進(jìn)了林。林里更加美，沒(méi)一棵樹(shù)上都擠滿了淡粉色的梅花，一朵挨著一朵。這粉色極為讓人舒服：嬌艷卻不扎眼，美麗卻不庸俗。我走近一棵梅花樹(shù)摸摸它那飽經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)干，發(fā)現(xiàn)，那抹淡淡的霞已變成了上萬(wàn)只輕盈的蝴蝶在飛舞，在嬉戲。它們像精靈，不，他們本來(lái)就是春天的精靈，春天的使者，春天的`象征。我撫摸一朵較小的梅花，軟軟的，涼涼的。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我下意識(shí)的所了下脖子，好冷呀！只見(jiàn)一朵朵梅花在風(fēng)中搖晃，它們真的不怕冷呀！我穿著厚厚的衣服，冷得直縮脖子，而它們?nèi)绱巳崛�，如此嬌嫩，卻十分耐寒，在風(fēng)中傲立。不著不僅僅是耐寒，這，是一鐘高潔，不怕困難，勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)，真是值得我們學(xué)習(xí)呀！我看著梅花，不禁想起了《早》這篇課文。是的，它們的確開(kāi)得很早，不張揚(yáng)，不做作，即使有了這樣美麗輕盈的“身軀”，也不愿與百花爭(zhēng)美默默的開(kāi)放在這個(gè)寒冷的時(shí)候。它也不需要任何的贊美，正如王冕的《墨梅》中所說(shuō)：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”我靜靜地站在梅花樹(shù)的旁邊，一陣幽香撲鼻而來(lái)，雖淡，但卻可以清晰地分辨出來(lái)。難怪有：“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@樣的千古絕句呢！我沉思著，思緒飄出了很遠(yuǎn)。
“小雨，回家了！”媽媽喊我。我這才依依不舍地離開(kāi)了南京的明珠——梅花山。
梅花作文 篇8
我是一朵梅花，在寒冷的冬天，我和大家一樣，窩在被窩里一動(dòng)也不愿意動(dòng)。
“春天，你怎么還不來(lái)呀？”花花失望的問(wèn)�！按禾�，還早著呢！”聆聆望著空無(wú)一人、白茫茫的小區(qū)回答道。
我聽(tīng)了這話，看著孤獨(dú)的他們難受了，我慢慢的從被窩里探出頭來(lái)。哎，外面好冷��！我心想：我是一朵助人為樂(lè)的梅花，雖然外面很冷，但是我要幫助他們。我一定要快點(diǎn)長(zhǎng)大，給小朋友們帶來(lái)快樂(lè)。
想著，我努力的綻放著……
幾天后，我終于可以綻開(kāi)燦爛的笑臉。聆聆又來(lái)到了相同的`地方，看見(jiàn)花花正興奮的等待著她。花花激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)，對(duì)聆聆說(shuō)：“春天不遠(yuǎn)了，你看！”她邊說(shuō)邊指向前方不遠(yuǎn)處的我�！盀槭裁茨�？”聆聆不解的問(wèn)�；ɑń忉尩溃骸盎ǘ奸_(kāi)了，春天肯定快到了，是吧？”
我笑了，開(kāi)得更燦爛了，散發(fā)出一陣陣的清香。
他們也笑了，我看見(jiàn)他們笑得那樣開(kāi)心，又繼續(xù)努力綻放……
我是一朵梅花，一朵樂(lè)于助人的梅花。
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