蝴蝶作文5篇(集合)
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼暮魑�5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蝴蝶作文 篇1
一天清晨，天氣晴朗，小兔、小猴和小熊一起去野外游玩。
它們在草地上跳呀，跑呀，累得氣喘吁吁，倒在一棵大樹下睡著了。
在草地上漫步的小狗正想找個伴兒，它到樹下看見它們睡得真香，而小兔頭上的蝴蝶結在陽光的照射下，閃閃發(fā)光，真美!它就想：我把小兔的蝴蝶結拿走逗逗它。想著想著，小狗輕輕地把小兔頭上的蝴蝶結摘了下來，悄悄地走了。
三個小伙伴睡醒了，小兔發(fā)現(xiàn)自己的蝴蝶結不見了，感到非常驚訝，就問它們：“我的蝴蝶結哪里去了?”“會不會是小狗干的.?”小猴說�！坝羞@種可能，走，看看去!”小熊慢吞吞地說。
來到小狗家，它們發(fā)現(xiàn)小兔的蝴蝶結果然放在它的桌子上。小猴叫來小狗生氣地說：“小狗，小兔的蝴蝶結怎么在你家里?你偷了小兔的蝴蝶結!”小狗紅著臉說：“我……我……我沒偷，我把小兔的蝴蝶結拿走是想逗你們玩的�！毙⌒苷f：“小狗弟弟，拿別人的東西是不好的行為，你知道別人丟了東西該有多著急呀!”小狗難為情地說：“都是我不好，我以后再也不這樣做了�！闭f著，連忙把蝴蝶結還給小兔。
小兔的蝴蝶結找到了，小猴、小熊的歡笑聲回蕩在小狗家的上空。
蝴蝶作文 篇2
它，給畫家以藝術的營養(yǎng)；給詩人以創(chuàng)作的靈感；給科學家以研究的題材；給哲學家以哲學的啟迪。它，就是蝴蝶。
今天，爸爸媽媽帶我去了植物園的蝴蝶館，觀看了蝴蝶展，讓我大開眼界。一進門就看到了一張張精致、美麗的蝴蝶標本，有紅的、黃的、黑紅相間的、五顏六色的.，栩栩如生，十分逼真，美麗極了！
這里有世界上最美麗的蝴蝶“光明女神”，它非常美麗，身上披著發(fā)光的彩色外衣�？吹慕嵌炔煌�，身上的顏色就發(fā)生不同的變化。因為它全身發(fā)光，象征著光明與和平，所以把它叫作“光明女神”，它竟然植三十六萬元人民幣呢！
這里還有“燕尾鳳蝶”和“菜粉蝶”。燕尾鳳蝶能象蜻蜓一樣凌空一動不動。因為它的翅膀才有二十毫米長，所以人們稱它為“全世界最小小的蝴蝶”。菜粉蝶對消腫止痛很有療效，大多用于治療跌打損傷和很大的疾病，這對人類醫(yī)學科技戰(zhàn)勝癌癥提供了有力武器。
通過觀看蝴蝶展，我懂得了許多知識，以前不明白的問題現(xiàn)在都解決了。可是，我又產生了很多的想法。蝴蝶真美麗，我真想和它一起玩耍，一起嬉戲。還想把一只蝴蝶做成標本，可惜現(xiàn)在的蝴蝶已經(jīng)不多了，因此我們更應該保護好蝴蝶，不再撲捉蝴蝶，要保護好蝴蝶，就必須讓蝴蝶生活好才可以。要讓蝴蝶生活好，首先應該把環(huán)境搞好，多種樹，不亂砍樹，不亂扔垃圾，要是亂扔垃圾，環(huán)境又臟又臭，不僅蝴蝶不愿意呆在這，就連人也不愿意呆在這樣的環(huán)境，早就找干凈的地方住去了。還有，工廠里排出來的污水和煙囪里冒出來的黑煙，都會導致某種病發(fā)癥的。
蝴蝶不僅美麗，而且還能給人們的生活增添許多光彩。蝴蝶在的時候，能給我們帶來樂趣，能成為公園里的一處風景，共人們欣賞，還能美化我們的環(huán)境。如果蝴蝶不在了，世界就會少一份光彩，少一份樂趣。我們就再也看不到蝴蝶了。
通過這次看蝴蝶展，我了解的知識可真多啊！
蝴蝶作文 篇3
玲玲是一只色彩斑斕的蝴蝶，自小生活在農村里，過著無憂無慮，自由自在的`日子。玲玲對外面的世界充滿著向往，再加上她十分喜歡旅行，所以玲玲決定去城里看看新鮮事物。
趁著陽光明媚，玲玲開始了她的旅程——她，跟隨蒲公英姐姐，一路上，只見煙塵滾滾，煙霧彌漫。慢慢靠近城市了，玲玲欣喜若狂。但是玲玲雖然看到城市里人山人海，琳瑯滿目，可是城市里的吆喝聲，喇叭聲，喧嘩聲……混成一片，刺耳得不得了。玲玲急忙捂起耳朵，唉聲嘆氣說道：“這城市也太不注重環(huán)保了！太難受了！”不光是噪音，汽車排放尾氣和工廠煙囪滾滾濃煙對環(huán)境污染十分厲害。不僅如此，仔細一聞還有一股怪味呢，這股怪味沁入玲玲的鼻子中，玲玲不禁大聲咳嗽起來�？吹狡嚺欧懦鰜淼奈矚夂凸S煙囪滾滾濃煙把蔚藍色的天空熏黑了，眼淚不禁奪眶而出，悲哀地自言自語道：“原來城里的人是如此不注重保護環(huán)境，我還是回農村去吧！”
于是，玲玲又跟隨蒲公英姐姐回去了，回到農村，玲玲興高采烈地說：“城里遠不如農村自在，不如農村環(huán)保，我還是留在農村，不再去城市了。留在這美麗的農村幸福地生活！”
蝴蝶作文 篇4
一個頭發(fā)比男生還短，小小的圓臉，戴一副紅框眼鏡的女孩，在鏡中，一遍遍質問我，我到底為誰而活？！
我是副班長，但權力比正班長還大，可是，我卻活在一個與自己意愿違背頗多的世界里——
我有一個朋友小A，或者說是一個主人吧，我常常這樣想，我是班長，但為什么更象一個奴隸？！晚自習時，當我收拾好已做完的作業(yè)，準備復習時，卻聽見——雪，幫我做作業(yè)！——的召喚。我是神嗎？不，我是普通人，可為什么所有人要把我當神一般？我并不聰明，記得小學時，所有人都要被乘法口訣表，可我很笨，連午睡可也要被叫去背，我?guī)缀跏侨嘧詈笠粋�背完的！后來，不知為什么，也許我是伊索，在那時遇到了自己的智慧女神——上初中后的第一次月考，我竟破天荒考了個全校第一！后來便一直保持在全校前三了。但是，為什么所有人都要把我當成是神，不容許我犯一點錯誤！
記得有一次數(shù)學晚自習，我不過大錯了一題我不過答錯了一道題，全班便要笑話我，他們連聽都沒聽老師的講課，為什么要笑我？我的自尊心一下子大受打擊！后來小A和一些朋友安慰我，我覺得小A就是我最好的朋友了！
后來我才知道我錯了！一次英語晚自習，她去搭檔那兒“背書”，可是，她卻拿我作為商品，跟一個喜歡我的`男生說，只要給她100元，她就搞定我！我簡直不敢相信，這是她說的！后來正班長向我表白，我不想接受，我想好好學習，小A卻勸我跟他在一起。后來我明白了，她只是想讓我離她的男友遠些罷了。但我不明白，既然我們是好朋友，為什么要這樣提防我？！
我真想知道，我到底為誰而活？
我真想成為一只蝴蝶，即使生命短暫，但不會有陰謀設計，向花叢自由翩飛。
蝴蝶作文 篇5
驀然回首，發(fā)現(xiàn)如絮往事已深深印在腦海中。記得剛上初中時，我迫切地想交到新朋友，想讓別人認可、接納我，于是我開始取悅別人。
于是，喜歡村上春樹的我告訴別人我和她一樣喜歡李白；不愛動的我主動為別人下樓買水……可是，盡管如此，同學們仍未把我當作朋友，基本不與我交流。泛泛之交而已。
既然如此，我又何必浪費時間挖空心思去迎合、取悅別人呢？不如多投入時間提升自己！
我投身于學習中。
記得有一次，我遇到一道數(shù)學難題。左思右想仍沒有絲毫頭緒。剛想放棄，我卻轉念一想：這樣怎么能提升自己呢？于是我深呼吸一口，靜下心來繼續(xù)做題。最后，硬是花了一個多小時把它做出來了。
我開始廣泛閱讀，涉獵各個領域；我開始刷數(shù)學題，鍛煉自己的思維；我開始記英語單詞，擴充詞匯量……
那段時間，我的學習成績提升迅速。慢慢的，似乎有人開始注意我……
我投入于練字中。
曾經(jīng)我的.字算不上“有體”，最多只能算個“整潔”。那段日子我沉迷于練習各種字體：楷書、行書……瘦金體、柳體、顏體……幾乎各種字體我都會一些。不僅如此，我還通過學習各種字體了解了不少字體創(chuàng)造者的生平經(jīng)歷、代表作……
我感覺那段日子我就像一個氣球被氣一點一點地充盈起來。漸漸地，越來越多的人開始認可我不錯的成績、字跡，而主動與我交往，下課他們經(jīng)常與我交流學習，且其中有許多人都成了知心朋友、無話不談。我被大家認可、接納了！這比取悅他人有效多了！
當一個人豐富自己后，自然就變得優(yōu)秀，自然就會有許多仰慕者，其中自然有與自己志趣相投的人，而和他們的友誼是長久的；而如果一個人去取悅別人，不但會不知不覺迷失自我，而且別人會覺得這個人沒有自己的人格，并不知道是不是真的與自己聊得來，還會覺得你虛偽，哪怕交了朋友也只是泛泛之交，表面上被別人認可、接納了，其實并非如此。
所以，要想獲得別人的認可和接納，豐富自己遠比取悅他人更有效！
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