夏令營(yíng)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的夏令營(yíng)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
夏令營(yíng)的作文 篇1
夏令營(yíng)的第四天，上午，我們吃過(guò)早飯以后，就一同去捕魚(yú)。下午呢，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們只玩了“白族扎染”，但是結(jié)果還沒(méi)出來(lái)呢，匆匆吃過(guò)晚飯，我們就去捉蟬。哈哈，想想就高興！
你們知道我們是怎么捕魚(yú)的嗎？那就往下看吧，我們一隊(duì)一隊(duì)下“河”，把魚(yú)趕到一個(gè)角落，讓教練捉。
你們知道“角斗士”這個(gè)游戲嗎？它就是我們所說(shuō)的` “斗雞”。雖然我在練習(xí)時(shí)勝了，但是，我在比賽時(shí)，因?yàn)橐恢荒_落地，輸了！我太不甘心了。
摸蟬時(shí)，因?yàn)槲覜](méi)有手電筒，所以沒(méi)捉到一只。不過(guò)，我還是非常開(kāi)心！
教練因?yàn)閾?dān)心我們，把嗓子都喊啞了，但他們不顧自己，還是關(guān)心呵護(hù)我們，就像我們的家長(zhǎng)，這兒就是我們的家！教練，我們對(duì)您感激不盡！
夏令營(yíng)的作文 篇2
記得第一天，我懷著好奇心來(lái)到學(xué)校，參加這次集郵夏令營(yíng)。給我們上課的是曾金國(guó)老師。在那一天，我懂得了郵票是怎樣誕生的，還知道了郵票的種類(lèi)、驛站的發(fā)展歷程。
第二天，我早早的來(lái)到學(xué)校，與同學(xué)們交談今天的行程。大約十點(diǎn)，我們來(lái)到了驛（yì）站，眼前的景色讓我極為震驚：只是一座寺廟！聽(tīng)完曾老師的`講解，我知道了。這座驛站已有1000多年的歷史！除了墻壁有所翻新外，其余的都是老建筑。這可把我嚇了一跳！更令我震驚的還在后頭！左邊的戲臺(tái)原來(lái)是馬房，右邊的寺廟原來(lái)是禪房！在那一天，我知道了古驛站也可以是這樣的。
第三天，也是集郵夏令營(yíng)的最后一天。我有點(diǎn)戀戀不舍。三天的友誼雖然短暫，但是，比長(zhǎng)久的友誼更加珍貴。我嘗道了戀戀不舍的滋味。
這次夏令營(yíng)讓我收獲多多！我不僅學(xué)到了郵票的知識(shí)，還學(xué)到了怎樣與同學(xué)友好的相處。這是一次難忘的活動(dòng)，已在我心上留下了不可磨滅印記。
夏令營(yíng)的作文 篇3
暑假，我參加了牛津劍橋英語(yǔ)夏令營(yíng)（OCEP），難忘的夏令營(yíng)生活作文。出發(fā)的那天，我背著行包，坐上汽車(chē)，告別媽媽?zhuān)_(kāi)始了我第一次離家的生活。
到了營(yíng)地，我沖進(jìn)大廳，看看我在的班級(jí)。原來(lái)，我在的班級(jí)是五班，我馬上找到了五班的老師，在老師的帶領(lǐng)下我走進(jìn)了五班的教室。
進(jìn)了五班的教室后，老師帶我們?nèi)チ怂奚�，我把行包放好，換好營(yíng)服，準(zhǔn)備去操場(chǎng)參加開(kāi)營(yíng)儀式。在開(kāi)營(yíng)儀式上，我們看見(jiàn)很多從牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)來(lái)的外教。Andy、Wee 、MicharsI 是教我們五班的外教。
參加完開(kāi)營(yíng)儀式，后面的夏令營(yíng)生活就變得豐富多彩了。我們除了跟外教學(xué)習(xí)英語(yǔ)外，我們還和外教參觀(guān)了植物園和雷鋒紀(jì)念館，小學(xué)二年級(jí)作文《難忘的夏令營(yíng)生活作文》。在植物園，我們種了吉祥草；在雷鋒紀(jì)念館，我們聽(tīng)了雷鋒的先進(jìn)事跡。之后的.幾天夏令營(yíng)生活中，我們開(kāi)了時(shí)裝秀晚會(huì)、做手工藝品，我們還和外教一起包了湯圓呢�。�！
在夏令營(yíng)結(jié)束后，我獲得了“金鴿學(xué)員”、“自理小明星”、“運(yùn)動(dòng)健兒”、“國(guó)際交流獎(jiǎng)”等光榮稱(chēng)號(hào)。我學(xué)到了很多知識(shí)。媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大很多啦。
我最喜歡那個(gè)叫Andy的外教，他是英格蘭人。夏令營(yíng)后我還把他請(qǐng)到我們家做客。媽媽帶我們一起游玩了世界之窗。
這次夏令營(yíng)，給我留下了深刻的印象，我很喜歡它，如果下次還有類(lèi)似的活動(dòng)，我一定積極參加。而且我決定從現(xiàn)在起，一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后去牛津大學(xué)讀書(shū)，那樣我又可以見(jiàn)到Andy 。
夏令營(yíng)的作文 篇4
從現(xiàn)代博物館出來(lái)我們坐車(chē)去了極地海洋館，極地海洋館外面人山人海，館外有一些非常可愛(ài)的卡通人物皮諾槽、大鱷魚(yú)、白鯨、海豚、海豹、企鵝等在場(chǎng)地上走來(lái)走去。中間還有一個(gè)木乃伊，看到它一動(dòng)不動(dòng)的立在那，我想跑過(guò)去看個(gè)明白，腦袋突然動(dòng)了一下，把我嚇了一大跳，走近一看，原來(lái)后面是個(gè)人。墻壁上還有極地海洋館里三個(gè)最著名的人物，它們是白鯨、海豹、企鵝。
我們剛一進(jìn)海洋館，一股冷氣向我們襲來(lái)，前面的同學(xué)“啊”的大叫一聲，我們一看原來(lái)前面有一個(gè)非常逼真的大鯊魚(yú)，張著血盆大嘴看著我們，嘴邊有個(gè)指示牌讓我們從嘴里進(jìn)去，另一邊還有一個(gè)大白鯨叫我們從它的嘴里進(jìn)去，女同學(xué)選白鯨，男同學(xué)選了鯊魚(yú)，后來(lái)聽(tīng)女同學(xué)們說(shuō)白鯨的肚子里黑洞洞的沒(méi)有燈光，地面還都是水。而我們走的鯊魚(yú)肚子里非常光亮，地面沒(méi)水很干凈。
我想我們還真是幸運(yùn)��！我們走到了出口有個(gè)牌子上寫(xiě)著“歡迎你們這些勇敢的`人走出來(lái)”。等了幾分鐘后女同學(xué)才陸續(xù)地出來(lái)，她們說(shuō)：“唉呀快嚇?biāo)牢覀兞�。�?/p>
過(guò)了一會(huì)，我們終于進(jìn)到了玻璃屋里面，玻璃屋外面全是大大小小的鯊魚(yú)，還有一些死魚(yú)，其中有一條最大的大白鯊，有五米長(zhǎng)，其它的是小青鯊，它們?cè)谖业念^頂和腳下飛快地游來(lái)游去，好象要追著試圖把我們吃掉，真是太可怕了。
在極地館里我們還看到了許多動(dòng)物，有可愛(ài)的企鵝，我們看見(jiàn)一只帝企鵝王還下水了，還有兇猛的北極熊，巨大的大海龜，聽(tīng)說(shuō)這只大海龜已經(jīng)一百五十多歲了，這里的飼養(yǎng)員都已經(jīng)換了五個(gè)了，還有一些不知明的動(dòng)物，我特別喜歡極地海洋館。
夏令營(yíng)的作文 篇5
今天我從布袋山夏令營(yíng)回來(lái)，那邊有很多的蟲(chóng)子，有利的，有害的，大的，小的，多的，少的，神奇的......很多很多。在這里我第一次看見(jiàn)了綠色的蝗蟲(chóng)，有著很多腳的蜈蚣，還看見(jiàn)美麗的蝴蝶和自由飛的蜻蜓。這里還有一只熱情好客的狗狗，叫“小黑”。它全身是黑，只有腳和頭上的二點(diǎn)是白色的，睡覺(jué)的時(shí)候，那兩個(gè)白點(diǎn)就像眼睛。我們常說(shuō)小黑是骨頭的克星，因?yàn)楣窅?ài)吃骨頭。小黑很乖，我用手摸它，它都不咬我。它的兒子是小小黑，爸爸是老黑，很兇，會(huì)咬其它的`狗。今天老師走的時(shí)候，小黑在下面送著，所以才說(shuō)它熱情好客。
我認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友叫“老許”，原名叫許開(kāi)源，他會(huì)武術(shù)和笛子，在武術(shù)里人家叫他“五師兄”。曉青老師對(duì)我們很好，我們讀經(jīng)讀的好，她會(huì)給我們糖吃，還會(huì)給我們讀繪本，曉青老師讓我們寫(xiě)寫(xiě)想要的夏令營(yíng)，我寫(xiě)了，她說(shuō)寫(xiě)得很好。
夏令營(yíng)的作文 篇6
暑假里，我和弟弟妹妹一起參加了夏令營(yíng)，其中有一次讓我印象深刻，回味無(wú)窮。那就是參觀(guān)天臺(tái)西部農(nóng)業(yè)園。
大清早，帽子、太陽(yáng)眼鏡、防曬衣。一切抗高溫的裝備，一應(yīng)俱全。準(zhǔn)備就緒后，我們高高興興地出發(fā)了。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了第一站————天臺(tái)西部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園。
一進(jìn)園區(qū)，就感覺(jué)一陣陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)，眼前是一片綠色，郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃地樣子，跟外面烈日炎炎的夏日就好像是兩個(gè)世界。熱心的接待阿姨早已為我們準(zhǔn)備了琳瑯滿(mǎn)目的新鮮水果。邊享受習(xí)習(xí)的清風(fēng)，邊品嘗美味的水果，真是愜意極了！
吃完水果，我們來(lái)到了藝術(shù)葫蘆觀(guān)賞園，這里的葫蘆長(zhǎng)得奇形怪狀的，有的是柱著拐杖的`老壽星；有的是手持凈瓶的觀(guān)音菩薩；還有葫蘆上長(zhǎng)著各種祝福：吉祥如意、福壽安康、健康快樂(lè)。看到這些神奇的葫蘆，我和小伙伴們都驚呆了！
帶著疑問(wèn)，我們靠近仔細(xì)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)每個(gè)葫蘆都穿著一件“衣服”，那是一個(gè)個(gè)用特殊材料制作的模具。原來(lái)，當(dāng)葫蘆結(jié)果10天左右，工作人員就會(huì)給它們穿上各種模具。這樣，葫蘆漸漸長(zhǎng)大，受到阻礙，就會(huì)改變?cè)鹊纳L(zhǎng)模式，順著模具的形狀發(fā)展。最后，就長(zhǎng)成現(xiàn)在這些形狀怪異的藝術(shù)葫蘆了。
接著，我們來(lái)到了葡萄種植基地，首先映入眼簾的，是一排排整齊的葡萄架，滕蔓把架子圍得密不透風(fēng)，象一間間的小房子。老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)一間“房子”，我大吃一驚，里邊長(zhǎng)滿(mǎn)了密密麻林的葡萄，一串串晶瑩剔透，烏黑發(fā)亮，葡萄表面還有一層薄霧，閃閃發(fā)亮，看得我們直咽口水。老師大概看到了我們的饞樣，大發(fā)慈悲，宣布可以任意品嘗。大家一聽(tīng)，紛紛卸下裝備，迫不及待地摘葡萄品嘗。我忍不住摘了一顆放進(jìn)嘴，“哇，真甜�。 �
最后，我們?nèi)チ藦埶脊琶窬�，發(fā)現(xiàn)我們的祖先真是很聰明，他們把房子造成了“井”字形，大家相互依靠，緊緊相連，不管刮風(fēng)下雨，鄰居之間走動(dòng)串門(mén)，就好像在自已家一樣，都不會(huì)淋到雨。與民居相鄰的是新農(nóng)居，一幢幢花園式別墅拔地而起，房前屋后種滿(mǎn)了花草樹(shù)木，花園里有秋千架、游泳池、茶座。應(yīng)有盡有，真是漂亮極了！
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快，一天的行程很快結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了。但這種好吃又好玩的夏令營(yíng)真是讓我難以忘懷，希望下次有機(jī)會(huì)再參加。
夏令營(yíng)的作文 篇7
夏令營(yíng)的第五天，也是我最期待的一天。因?yàn)榻裉煲驑寫(xiě)?zhàn)了。我想也是我們最為興奮的.一個(gè)節(jié)目吧？
首先，我們分為黃和黑隊(duì)。我就是黑隊(duì)的，教官說(shuō)黑隊(duì)攻黃隊(duì)。我們選好位置藏好準(zhǔn)備攻擊。第一局開(kāi)始了，我站起來(lái)攻擊黃隊(duì)的人，在我的防守和攻擊下我終于把對(duì)方的一個(gè)人攻擊下來(lái)。每個(gè)人都有三條命。但在這個(gè)過(guò)程中我自己也因?yàn)楸粚?duì)方打中了三條命都沒(méi)了，所以陣亡了。第二局黃隊(duì)攻黑隊(duì)守這次我非常謹(jǐn)慎，所以三條命都保住了。
兩局下來(lái)黑隊(duì)陣亡人數(shù)最少，所以勝利！
槍?xiě)?zhàn)后，接著我們就去插秧，教官說(shuō)那有小魚(yú)、田螺還有水蜘蛛，教官這么一說(shuō)我們班的陳偉烽和藍(lán)欲龍和其他人馬上說(shuō)要上廁所。因?yàn)樗麄兒ε拢胪丝s。但后來(lái)他們都克服這個(gè)恐懼試了一下，其實(shí)也沒(méi)什么大不了，我覺(jué)得挺好玩的。原來(lái)種田是這么辛苦的，我想以后吃飯也會(huì)更珍惜，絕對(duì)不吃剩飯。粒粒皆辛苦呀！最后我們帶著一腳的泥上岸，如果不是這次活動(dòng)，我想我們也沒(méi)多少這樣的機(jī)會(huì)下田吧。
晚上，我們營(yíng)里搞晚會(huì)，我們一群人圍在一起唱歌，唱跳兔子舞�？砷_(kāi)心了！愉快的一天很快又結(jié)束了!
夏令營(yíng)的作文 篇8
6月28日, 對(duì)我們夏令營(yíng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊難忘的日子， 我們終于迎來(lái)了學(xué)校組織的“江西景德鎮(zhèn)陶藝夏令營(yíng)”活動(dòng)! 和大家一樣, 我?guī)е笾�、好奇的心情，隨著飛馳的汽車(chē)，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近那個(gè)歷史悠久、名聞中外的古瓷都──景德鎮(zhèn)。
大約中午12：30分，我們來(lái)到了中國(guó)陶藝中心。中國(guó)陶藝中心位于景德鎮(zhèn)市區(qū)，是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的文化體驗(yàn)場(chǎng)所，面向青少年學(xué)生、陶瓷愛(ài)好者及廣大游客。陶藝中心以弘揚(yáng)陶瓷歷史文化為特色，為游客提供包括拉坯、捏雕、彩繪等一系列親手體驗(yàn)陶藝制作的機(jī)會(huì)，感悟陶瓷制作樂(lè)趣，感悟泥性，感悟人生，一睹千年瓷都陶瓷文化獨(dú)特魅力。
午餐后，我們參觀(guān)了國(guó)家4A級(jí)風(fēng)景區(qū)—景德鎮(zhèn)陶瓷博覽區(qū)，觀(guān)看世界上絕無(wú)僅有的瓷樂(lè)表演，了解古代制造瓷藝的過(guò)程及陶瓷文化。第二天早上，我們?cè)谌珖?guó)中小學(xué)陶藝培訓(xùn)基地舉行了令人難忘的開(kāi)營(yíng)儀式和升旗儀式，開(kāi)營(yíng)儀式在我們響亮的國(guó)歌聲中結(jié)束。接著我們就跟隨導(dǎo)游去陶藝文化交流廳欣賞與我們同齡同學(xué)制作的優(yōu)秀陶藝作品;傾聽(tīng)陶藝輔導(dǎo)老師陶藝?yán)碚撝R(shí)課;同時(shí)初步學(xué)會(huì)了陶藝輔導(dǎo)老師傳授的瓷笛吹奏技術(shù)。
瓷笛是樂(lè)器中的小精靈，外觀(guān)時(shí)尚，形狀千姿百態(tài)：愛(ài)心形、圓形、方形、三角形......真是可愛(ài)極了!陶藝文化交流廳上下共有三層，第二層是拉胚室，最上一層是捏雕室。由輔導(dǎo)老師指導(dǎo)，親自動(dòng)手體驗(yàn)拉胚、捏雕陶瓷工藝流程。我們自由組合進(jìn)行陶藝體驗(yàn)，我、周琳荃、葉曉培三人合作，準(zhǔn)備精心制作一番，可是，結(jié)果出乎意料，我們不但沒(méi)有制作成精美的陶藝作品，而且還弄得滿(mǎn)身都是泥。帶營(yíng)的謝老師、吳老師看到了紛紛來(lái)幫忙。但于大家制作陶藝的經(jīng)驗(yàn)不足，最后還是沒(méi)有制作成理想的陶藝作品。雖然有點(diǎn)遺憾，但我還是挺高興，因?yàn)槲覀儗W(xué)到了從未學(xué)過(guò)的知識(shí)—制作陶藝的基本知識(shí)。走出拉胚室，我們邁進(jìn)捏雕室。輔導(dǎo)老師請(qǐng)大家自由制作捏雕作品。同學(xué)都幾人一組制作捏雕作品，他們有的捏城堡，有的'捏花園，有的還捏游泳池呢! 總之，形狀各異，千奇百態(tài)，十分好看!我抱著認(rèn)真的心情，單獨(dú)捏雕自己的陶瓷作品，心里雖感到緊張，但很興奮，因?yàn)椋页０l(fā)揮居然制作了一個(gè)與眾不同的陶瓷作品──瓷杯!
晚上，我們?cè)趲熒餐罱ǖ奶礁G基地舉行了盛大的篝火晚會(huì)。由于兩天的疲勞，不少同學(xué)無(wú)精打采地坐在那堆篝火旁，隨著一陣‘噼里啪啦’的響聲，我不由自主的抬頭看了看那堆熊熊燃燒的篝火，立刻就被眼前的景象吸引住了。就在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，輪到我們子弟小學(xué)二年級(jí)代表隊(duì)表演節(jié)目了。我、周琳荃和俞天擇及葉曉培四人在兩個(gè)太平窯之間唱起優(yōu)美悅耳的“彩色的牽�；ā敝�，我們的表演令在場(chǎng)所有的同學(xué)贊不絕口。歌聲、掌聲、歡笑聲劃破了這寂靜的夜空，匯成了一副純真、歡樂(lè)的畫(huà)卷，讓我們沉醉其中，久久不愿離去......
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