[通用]童年作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的童年作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

童年作文 篇1

　　我的童年學(xué)業(yè)壓力很重，但爸爸的童年又是怎么樣的呢？我很好奇，便去問爸爸，想和他比一比童年。

　　“爸爸，你的童年是快樂的嗎？”爸爸堅定地回答道：“當(dāng)然是快樂的呀！”“那你的童年是怎樣的？能具體說說嗎？”“那就讓我來告訴你我的童年生活。”爸爸拉長音了說，“在我們小時候，可以玩的游戲很多，如彈球游戲，折紙游戲，玩泥巴，堆石子等，每次放學(xué)回家，作業(yè)都非常少，大部分時間都是和伙伴們一起玩耍。可是，我們以前都沒有電腦、手機、IPAD等先進的電子產(chǎn)品，所以每到周末，我們都會到河邊釣魚，有時候還會打水漂。因此，我的童年是快樂的。但是我們小時候生活條件很艱苦，我們以前住在一間不足三十平米的小屋，一家五口住在一起，顯得十分擁擠，而且房子里的擺設(shè)也十分簡單，只是一些基本的生活用品。我們上小學(xué)的時候，學(xué)習(xí)用品很少，而且一個鉛筆盒，一個書包都要用上好幾年。在我們那個時代，除了每天必需的生活保障，基本沒有什么零食，也沒有什么好吃的，平時都是吃稀飯，只有到過年，才能見到一點肉末，所以我的童年既快樂又艱苦�！薄�

　　聽了爸爸的童年，我想到了自己，雖然住在一百四十多平方米的房子里，里面擺著高檔家具，學(xué)習(xí)用品各種各樣，應(yīng)有盡有，現(xiàn)在的.我想吃什么就吃什么：各種零食、肯德基、麥當(dāng)勞……和爸爸那個時代比起來，簡直是天壤之別。然而，雖然生活很富足，但過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)讓我感到害怕，現(xiàn)在的我除了周一至周五上課外，連周末也被安排得滿滿的，各種培訓(xùn)班，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，幾乎沒有像爸爸童年時代的那些自由快樂的時光。

　　從我和爸爸的童年相比較可以看出，改革開放四十年來所發(fā)生的翻天覆地的變化，然而在這優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下，我更需要精神生活！

　　我渴望自由！

童年作文 篇2

　　漫長歲月的煎熬，已化為烏有。因為，歲月帶來的，煎熬過后，已是火災(zāi)，燒得到處都是。 一無所有的面龐，傷痕也成了點綴。 ——題記

　　本書作者高爾基出生在俄國的一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲便走向了社會，嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他的童年生活而寫成的，能夠說是自傳體小說，正反映了當(dāng)時生活與社會的慘狀。

　　小說主人公也是早日喪父的`阿廖沙，在阿廖沙幼小的心靈里，已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了。

　　在他的生活里，有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果生了一場大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，慫恿幫工偷東西。

　　從阿廖沙外祖父的種種劣行中，我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，也著實的體會得到了阿廖沙當(dāng)時的情緒。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。

　　我們中國有個成語：禍不單行。同樣，在阿廖沙的生活里，還有兩個讓他充滿恐懼的人——他的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時，也遭過他們兩個的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。

　　生活在這樣的環(huán)境里，阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼，同時也渴望人間的愛與溫情。

　　讀這本書時，心中不免產(chǎn)生不快和同情，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無辜逝去的生命而憂傷。

　　但是，在上帝為你關(guān)上一扇門時，必須會為你開啟一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和溫暖的外祖母；教他做一個正直人的老長工；還有純樸樂觀、富有同情心的茨岡。

　　是他們，為阿廖沙黑暗的童年點了一盞明燈，讓阿廖沙的內(nèi)心變得強大，使阿廖沙充滿信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨與寂寞。

　　讀完這本書，我看到，也明白，在黑暗長河的盡頭，必須有一個叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮，只要跨過這條令人驚悚的大河，光明就必須在閃爍，期望就必須觸手可及。

童年作文 篇3

　　童年就像一艘小船，充滿了我們豐富多彩的經(jīng)歷，天真、年輕、無知，甚至更有趣。童年的趣事就像天空中無數(shù)的星星。在我記憶中的星空中，有一件事我仍然無法忘記。

　　我記得20xx年春節(jié)的一天，我聽奶奶說家里會有客人，所以我一大早就起來幫忙做準(zhǔn)備。當(dāng)每個人都忙得不可開交的時候，我想起我妹妹還在熟睡。當(dāng)我想叫醒她時，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛是閉著的`，但她的嘴是張開的，流著口水。我想:她做了一個吃美味食物的好夢嗎？正在這時，客人來了，包括兩個“小客人”我靈機一動，想出了一個“主意”:用氣球“炸”我妹妹。是的。我可以悄悄地走進房間，把鼓鼓囊囊的氣球放進她的耳朵，然后.想著想著，我開心地笑了。我把這個“想法”告訴了兩位小客人，他們毫不猶豫地同意了，并鼓掌。

　　我找到了氣球和牙簽與我的朋友分享。給氣球充氣后，我們悄悄地走進房間，把氣球集中在我姐姐的耳朵里。

　　我低聲說:“一旦我開始，我會把氣球一起爆開。”“好吧！”他們都點點頭。我們緊緊地捏著牙簽，對準(zhǔn)氣球。我稍微抬起頭，伙伴們一起努力工作，只聽到“砰”的一聲。氣球爆炸了。我們都嚇了一跳，而我的妹妹震驚地坐了起來，她的臉僵住了。看到這個，我們開始跑。我妹妹起床后，她追著我們開始打架。她不停地抱怨:“我在吃麻辣燙……”雖然我姐姐玩得有點疼，我們還是開心地笑了。

　　事后，我媽媽批評我，說這么嚇人很危險。我聽了這話，含糊地點了點頭。想到這，我還是忍不住笑了�，F(xiàn)在，我在五年級，知道很多。我再也沒有做過那樣愚蠢的事了�；仡櫸业耐�年，我只是覺得可愛！

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