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愛(ài)心的作文匯總[7篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的愛(ài)心的作文7篇,希望能夠幫助到大家。
愛(ài)心的作文 篇1
今天,我們學(xué)校進(jìn)行了一年一度的建隊(duì)節(jié)。
上午,學(xué)校進(jìn)行了了“紅領(lǐng)巾心向未來(lái)”主題會(huì)。
早讀讀完, 我們?cè)诮淌依镉^看了一年級(jí)新生掛紅領(lǐng)巾的視頻,便想起當(dāng)時(shí)的我們。一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們正式加入了少先隊(duì)員的集團(tuán),而父母為他們的孩子送上最純真祝福,孩子此時(shí)此刻的心情是多么幸福啊。
這次為這幾個(gè)內(nèi)容,進(jìn)旗、獻(xiàn)詞、選委員、歌唱兩歌、演講、退旗等儀式。
下午就是各年級(jí)最喜歡的跳蚤市場(chǎng)了,我們帶著愉悅的心情來(lái)到大賣(mài)場(chǎng)下了樓,各市場(chǎng)的`物品琳瑯滿(mǎn)目,數(shù)不計(jì)數(shù)。
過(guò)了一會(huì)兒, 我去看我們班的攤位,只見(jiàn)四(4)班的商城人山人海,真熱鬧!
這時(shí),我看到了幾本喜歡的書(shū),便興沖沖地跑過(guò)去,立即購(gòu)買(mǎi)下來(lái)。接著 我又購(gòu)買(mǎi)了自己心儀的物品。
時(shí)間到了,我便回了教室。
今天讓我學(xué)到了,愛(ài)心是無(wú)私的,我們應(yīng)當(dāng)盡自己的努力來(lái)幫助需要幫助的人。
愛(ài)心的作文 篇2
愛(ài)心就像一把諶藍(lán)的傘,撐起一片蔚藍(lán)的天空;愛(ài)心是一根小棒,扶起一棵棵無(wú)助的小樹(shù)苗。
記得有一次,我和哥哥還有一些小伙伴,一起去體育館玩。我們有些人在跳繩,有些人在打羽毛球,有些人在踢毽子…… 突然,有一只小麻雀飛到了我的面前,我大喊道:“大家快看。∵@有一只小鳥(niǎo)!贝蠹业哪抗舛疾挥勺灾鞯霓D(zhuǎn)向了我。他們輕手輕腳的圍了過(guò)來(lái),一個(gè)小伙伴說(shuō):“哇!它怎么不飛啊,哦?原來(lái)是一只不會(huì)飛的鳥(niǎo)!”“錯(cuò)!大錯(cuò)特錯(cuò)! 這不是一只不會(huì)飛的.鳥(niǎo),而是一只受了傷的鳥(niǎo)兒!”另一個(gè)小伙伴馬上反駁道。我聽(tīng)完他們說(shuō)話(huà)后,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“是不會(huì)飛的鳥(niǎo)又怎樣,是受了傷的鳥(niǎo)又如何?”停了停,又說(shuō):“先別理它了,要不,我們來(lái)玩追人的吧!”“好!”大家都異口同聲的說(shuō)。唯獨(dú)他,也只有他——哥哥,呆呆的蹲在那里,一言不發(fā)。我走過(guò)去,問(wèn):“你怎么了?不會(huì)還在想這只鳥(niǎo)吧?不如,你陪我們一起玩追人的好不好?”“不行,你知道嗎,羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)‘只要還有能力幫助別人,就沒(méi)有權(quán)利袖手旁觀’”哥哥堅(jiān)定的說(shuō)。結(jié)果,他真的把小麻雀帶回了家。一個(gè)星期…… 兩個(gè)星期…… 一個(gè)月…… 小麻雀經(jīng)過(guò)哥哥的精心照料下,恢復(fù)了健康,還會(huì)飛了呢!
后來(lái),哥哥把它放回了家——大自然。
愛(ài)心是風(fēng),卷來(lái)了濃密的云;愛(ài)心是云,化作及時(shí)的雨;愛(ài)心是雨,滋潤(rùn)了久旱的樹(shù);愛(ài)心是樹(shù),撐起了一片綠蔭。讓我們做一個(gè)有愛(ài)心的人吧!
愛(ài)心的作文 篇3
我握的手,有溫暖的,有粗糙的,有細(xì)嫩的,有靈巧的……但是,印象深刻的還是姐姐的手。
她的手比我大那么一點(diǎn),卻總是在我掉進(jìn)“陷阱”時(shí)幫我拉出來(lái),使我不再是蹲在井底的青蛙,而讓我看見(jiàn)世界的.博大與奧妙,重獲自信。
我喜歡她那富有愛(ài)心的手。
一天,我和姐姐走在放學(xué)的路上,路上看見(jiàn)幾個(gè)學(xué)生在欺負(fù)一只小狗,姐姐見(jiàn)了,想都沒(méi)想就走過(guò)去,大聲制止,然后伸手將小狗抱起來(lái),頭也不回地領(lǐng)回了家,在百般請(qǐng)求下,媽媽終于同意收養(yǎng)了。
這只狗是一只流浪的貴賓犬,我們叫它“幸運(yùn)”。
我喜歡她那安慰人的手。
一次我考差了,想:“罵是免不了啦!苯憬阋(jiàn)了,用手輕輕拍著安慰著我:“一次失敗并不代表次次失敗,找到原因,就能考好……”說(shuō)著邊拿出試卷,她幫我分析完了錯(cuò)題還送我一支黑筆,說(shuō):“加油!”
還用手拍拍我,我感動(dòng)極了,下定決心下次一定要努力,果然,在這次考試中我取得了好成績(jī)。
我喜歡姐姐的手,她的手多么富有愛(ài)心,又多么會(huì)安慰人!她這雙手,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
愛(ài)心的作文 篇4
愛(ài)是博大的,它能容納百川,它能滲透一塊堅(jiān)固的巨石,它又如一杯香氣四溢的茶,你越細(xì)細(xì)品味,你也就越能品出它的香味。
叢飛,這個(gè)曾經(jīng)感動(dòng)中國(guó)的人物,這個(gè)曾經(jīng)贈(zèng)送物品和300萬(wàn)元的人,這個(gè)幫助過(guò)178名貧困學(xué)生的人,在病危時(shí)竟沒(méi)有人看望的人坦然地說(shuō):“不要責(zé)怪他們,我已不再需要醫(yī)療!边@是何等的寬容,也許有人會(huì)說(shuō)這是叢飛的品格,但我卻說(shuō)這是叢飛心中愛(ài)的表達(dá)。因?yàn)閻?ài)心是博大的。
愛(ài)心不是覆水難收。有人說(shuō),愛(ài)心就像一盆水,潑出后將不再收回。我卻說(shuō),愛(ài)心本來(lái)就不像水,因?yàn)閻?ài)心可以傳遞,愛(ài)心可以容納一切。也許,有些人認(rèn)為愛(ài)心只講付出不求回報(bào),我說(shuō)這是肯定的。
愛(ài)心永存,我心永恒。
曾經(jīng)說(shuō)著一些令人感動(dòng)的事,曾經(jīng)讀著一些令人感觸頗深的文章。想到愛(ài)心,就想起一篇文章。文中記敘了一位小姑娘和她的媽媽向因?yàn)榛馂?zāi)失去了媽媽的小強(qiáng)捐贈(zèng)物品的經(jīng)過(guò)。
開(kāi)始時(shí),小姑娘只捐些自己不想玩或是已經(jīng)舊了的玩具,經(jīng)過(guò)小姑娘媽媽的勸導(dǎo):“捐贈(zèng)時(shí),需要捐贈(zèng)對(duì)自己,對(duì)別人很重要的物品!蹦暧椎男」媚锼妓髁艘粫(huì)兒,又問(wèn)了一句:“媽媽?zhuān)栀?zèng)的'物品可以要回嗎?”媽媽說(shuō):“當(dāng)然不可以!毙」媚镬o靜地思索著,終于含著淚,牽著自己媽媽的手跑向小強(qiáng),對(duì)小強(qiáng)說(shuō):“小強(qiáng),我把媽媽給你了,今后你就有媽媽了。”說(shuō)完小姑娘便跑出了人群,哭泣著……
當(dāng)然這對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這小姑娘是多么的幼稚,可從她身上,我們可以看出小姑娘的內(nèi)心是多么的美好。愛(ài)心是無(wú)價(jià)的,愛(ài)心是永存的,只要我們心中充滿(mǎn)愛(ài)心,這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。
真的,愛(ài)心真如一杯茶,你愈品時(shí)它愈濃。它可將每一個(gè)心靈融化。即使品一口也能品出茶的清香,品出一個(gè)人的品格的美麗,乃至一個(gè)人的魅力所在。
叢飛的一句話(huà),小姑娘的一個(gè)動(dòng)作和一句稚嫩的話(huà)語(yǔ),我們可以品出他們的人格美和心靈美。沒(méi)有太多的理由,都源于愛(ài)心的作用。
愛(ài)心永存,我心永恒,世界也會(huì)因愛(ài)心而變成美好的人間。
我們共同期待著充滿(mǎn)愛(ài)的世界。
我們暢想那里山清水秀,那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
愛(ài)心的作文 篇5
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好人間!痹鴰缀螘r(shí),這句歌詞飄入了千家萬(wàn)戶(hù),為人們所銘記,也提醒我們:人間自有真情在。
我表弟有自己的零花錢(qián),因?yàn)橹灰憩F(xiàn)好,他媽媽就會(huì)適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)勵(lì)他零花錢(qián)。而節(jié)省的表弟會(huì)把他的零用錢(qián)積攢起來(lái),打算買(mǎi)他心宜許久的玩具。
有一次,阿姨、媽媽帶著我和表弟一起去逛街,表弟興奮地跑到自己房間,打開(kāi)他的儲(chǔ)錢(qián)盒,把他存了好久的零錢(qián)全部掏了出來(lái),然后一張一張地整理好后,小心翼翼地折疊起來(lái),放進(jìn)了口袋。
到了步行街,媽媽和阿姨都去買(mǎi)衣服了,我和表弟就來(lái)到了廣場(chǎng),廣場(chǎng)上有許多擺著攤子的小販,有賣(mài)玩具的`,還有賣(mài)零食的……各種各樣的新奇玩意兒。
表弟看著攤子上琳瑯滿(mǎn)目的零食玩具,又看著攛在手里的零錢(qián),既想買(mǎi),又舍不得把自己辛辛苦苦掙來(lái)的零花錢(qián)花掉,一副很無(wú)奈的表情。
我們邊走邊看,一會(huì)兒就走到了盡頭,而表弟卻一直沒(méi)有把手中的零花錢(qián)花出去。這時(shí)表弟看到前面有一個(gè)乞丐,他停信了腳步,看了看乞丐,又看了看自己手中的錢(qián),大步的走了過(guò)去,毫不猶豫地把所有錢(qián)都給了那個(gè)乞丐。他的這一舉動(dòng),令我感到很吃驚,我開(kāi)玩笑地對(duì)他說(shuō):“你真的決定把錢(qián)拿給他嗎?那你就什么也買(mǎi)不了了!”他用純凈的眼睛堅(jiān)定地看著我,用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又湊到他耳邊說(shuō):“你看他手里的錢(qián)似乎都比你的多呢!”表弟堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō):“姐,能給予他人的人,就不會(huì)貧窮!乞丐他需要我們的幫助!”
這一番話(huà)把我給震住了,是呀,愛(ài)是無(wú)處不在的,無(wú)論能幫助別人多少,只要盡自己所能,獻(xiàn)出一份愛(ài),別人都會(huì)感謝你!
愛(ài)心的作文 篇6
今天,學(xué)校的愛(ài)心接力活動(dòng)終于倫到我們班了,下完第一節(jié)課,我們乘著校車(chē),來(lái)到老人家里。這位老人的衣著特別寒酸,而且還雙目失明。老爺爺?shù)奈葑邮怯脦讐K黃土搭著屋頂,我們進(jìn)了老爺爺?shù)奈葑,看?jiàn)里面的家具都很舊,幾乎到了不能用的地步。菜也很少,他的床很小而且上面的用品都已經(jīng)破舊不堪,被子只有我們的.毛巾毯那么厚。
老爺爺走到屋外,坐在小板凳上面訴說(shuō)他的苦衷,他無(wú)兒無(wú)女生活都是好心的鄰居相助。像這種老人我們就應(yīng)該去關(guān)心。這位雙目失明的老爺爺竟然還有人不時(shí)的欺負(fù)他,讓他的生活無(wú)法安寧。
同學(xué)們都走進(jìn)老爺爺?shù)奈葑永飵屠蠣敔敶驋咝l(wèi)生,看,黃容曄菲正在幫助老爺爺整理床鋪,肖琦夫正在幫老爺爺撿起果皮紙屑,張*平正在幫老爺爺掃地,哇,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑到那邊去幫老爺爺撿柴火我也跑了過(guò)去,樹(shù)枝可真不少,但是要找到很多干樹(shù)枝可不容易。我們撿了很久才撿到幾枝樹(shù)枝。章老師過(guò)來(lái)叫我們不要撿,因?yàn)橛泻芏鄻?shù)枝都還沒(méi)干。
我們回到老爺爺?shù)纳磉,老爺爺再給我們?cè)V說(shuō)他的苦衷。我們班很多同學(xué)都流下了同情的眼淚,我也被他的事深深的感動(dòng),
同時(shí)也很氣憤。因?yàn)槔蠣敔斶@么老還有人欺負(fù)他,太可憐了。
我們生活在社會(huì)這個(gè)大家庭,應(yīng)該互相幫助,特別是生活不能自理的老人。
要走了,我們都戀戀不舍的離開(kāi)了老爺爺。
愛(ài)心的作文 篇7
小密瓜的爸爸給他做了一個(gè)冰車(chē),但是小密瓜的冰車(chē)還沒(méi)有“起航”就遇到了他的同學(xué)們,他不僅大方的讓他們先玩,還主動(dòng)幫助小布,他的同學(xué)們都玩得都很開(kāi)心。這時(shí)我想起我在室內(nèi)的滑冰場(chǎng)滑冰刀的時(shí)候,開(kāi)始我也非常害怕會(huì)摔倒,冰太滑了,只能扶著圍欄慢慢地向前滑,后來(lái)就有個(gè)大哥哥主動(dòng)拉著我的手帶著我向前滑,還耐心的給我教怎么滑才不會(huì)摔跤,有了這個(gè)哥哥的'幫助我才有勇氣滑了好幾圈,最后才和大哥哥依依不舍的分開(kāi)了。我很開(kāi)心,我想我以后也會(huì)幫助別人的。
小密瓜在班里很矮小,膽子也不大,但是班里選班干部的時(shí)候,小密瓜覺(jué)得自己不能“顆粒無(wú)收”,他就給自己加油,努力的表現(xiàn)。最后老師讓他當(dāng)了小隊(duì)長(zhǎng),小密瓜可開(kāi)心了,因?yàn)榘嚅L(zhǎng)也在他管的這個(gè)小隊(duì),他可以管班長(zhǎng)。我在我們班里是健康小組長(zhǎng)和眼保健操領(lǐng)操員,我覺(jué)得只有嚴(yán)格要求自己,對(duì)同學(xué)有愛(ài)心,自己有信心才能讓老師和同學(xué)信任和支持。
所以我一定努力做到這些,做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
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