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心中的作文500字(必備9篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的心中的作文500字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心中的作文500字 篇1
“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我便思緒萬(wàn)千……
從一望無(wú)際的黃土高原，到高聳入云的珠穆朗瑪峰；從浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江，到氣勢(shì)磅礴的黃河；從雄偉壯觀的長(zhǎng)城，到“雪域明珠”布達(dá)拉宮；從愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原到“民族魂”魯迅，從岳飛的精忠報(bào)國(guó)到鄧稼先的隱姓埋名。這是一個(gè)有著五千年文化的國(guó)家，這是個(gè)讓我驕傲、自豪的國(guó)家，這是我的祖國(guó)——中國(guó)！
從秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，到繁榮興盛的漢唐康乾！從動(dòng)蕩的清朝，到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，中華民族五千年的文化長(zhǎng)河經(jīng)歷無(wú)數(shù)磨難挫折也從未斷流，她無(wú)時(shí)不刻在進(jìn)步。曾經(jīng)，我們是最強(qiáng)盛的國(guó)家。強(qiáng)漢盛唐我們也擁有過(guò)漢武帝、唐太宗這樣雄才大略的君主，四方使節(jié)往來(lái)不斷。指南針、造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)，古四大發(fā)明，推動(dòng)世界的.發(fā)展。祖國(guó)母親她的燦爛文明引人遐想，她的博大精深讓人贊嘆！
新中國(guó)成立后，在各屆國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，我們的祖國(guó)正走在復(fù)興的路上，一步一步走向科技強(qiáng)國(guó)、軍事強(qiáng)國(guó)！共享單車、移動(dòng)支付早已讓世人皆知、高速鐵路通向五湖四海、華為手機(jī)享譽(yù)全球，5G網(wǎng)絡(luò)更是領(lǐng)先世界……中國(guó)的各個(gè)領(lǐng)域無(wú)不蒸蒸日上。
祖國(guó)母親也有過(guò)難以磨滅的苦痛：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)……但我們一直都有視死如歸、前仆后繼的戰(zhàn)士們，是他們的英勇獻(xiàn)身，祖國(guó)母親才會(huì)一直屹立不倒！中華兒女自強(qiáng)自立，勇于創(chuàng)新，換來(lái)了全民族的偉大復(fù)興。
“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割，無(wú)論我走到哪里都流出一首贊歌……”中華五千年的文化，五千年的風(fēng)雨，五千年的傳承。我們不是要稱霸世界，而是和世界共同前進(jìn)、發(fā)展。這就是我心中的巍巍中華，這就是我的祖國(guó)，這就是屹立世界民族之林的中國(guó)！
心中的作文500字 篇2
因?yàn)檎鎸?shí)，所以精彩；因?yàn)檎嬲\(chéng)，所以感動(dòng)。
從小，對(duì)綠有一種親切感，綠帶給我以安全，讓我度過(guò)了十五個(gè)春秋。小時(shí)候?qū)Α熬G”很陌生，因?yàn)槲也辉匆?jiàn)過(guò)他的臉，長(zhǎng)大后，對(duì)綠不再陌生，對(duì)橄欖綠有了一種依托。、
哥哥回家探親時(shí)，記得他穿得一身迷彩服，看到他身上的橄欖綠。又讓我看到了小時(shí)候的那個(gè)穿著橄欖綠衣服的身影。
在回家的途中，許多人投來(lái)了羨慕的目光。我不時(shí)的抬頭看看他，忽然看到了他那張消瘦的臉上記錄著練兵場(chǎng)上的酸甜苦辣，那頭發(fā)中透著點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)，那雙大手上已經(jīng)磨起了繭子，他說(shuō)這是練兵場(chǎng)上的摸爬滾打，一陣大風(fēng)吹來(lái)，我已經(jīng)吹的快站不穩(wěn)了，偶爾的`一次抬頭，看見(jiàn)他那高大的身影加上橄欖綠的襯托，顯得他更加的英姿颯爽。
記得，我給他數(shù)白頭的時(shí)候，他一個(gè)勁兒的不讓數(shù)，我數(shù)不過(guò)來(lái)，當(dāng)我問(wèn)他為什么這么多白頭發(fā)時(shí)，他無(wú)語(yǔ)了，好像喉嚨被什么哽住了似地……
他走的那天天空中下著小雨，我去送他時(shí)，他用手輕輕地?fù)崦业念^發(fā)，彎下腰來(lái)對(duì)我笑著說(shuō)：“你不用送我，天很冷，還下著雨，別凍著你�！蔽覜](méi)有去送他，只是雨中目送他，在雨中尋找著那熟悉的橄欖綠。
幾天前，他給我打電話說(shuō)要去玉樹(shù)救援了，他還說(shuō)：“汶川地震沒(méi)去成，很遺憾，現(xiàn)在他一定要去�！�
在說(shuō)話的同時(shí)，我的眼前又浮現(xiàn)了那張親切的面孔和那熟悉的橄欖綠。
心中的作文500字 篇3
大雨滂沱，天色昏暗，大樹(shù)沒(méi)有了平時(shí)挺立的模樣，耷拉著沉沉的腦袋；風(fēng)拍打著玻璃，縫隙中不停傳來(lái)哀叫。
偌大的房間只有一個(gè)崩潰的我，考試砸了，眼前都暗淡無(wú)光，視線漸漸模糊，嘴邊掛滿了苦澀的淚水，跟著雨一起落在地上。看著自己考前的目標(biāo)與信誓旦旦許下的諾言，覺(jué)得自己越來(lái)越失敗、沒(méi)用。
雨和淚越來(lái)越兇，遠(yuǎn)方池塘里好像閃進(jìn)一抹微小的粉色，被風(fēng)吹得左搖右晃。我抹去淚水，定睛一看，是一朵很小的荷花。它一枝獨(dú)秀地站在池塘。
它在風(fēng)雨中搖來(lái)晃去，被風(fēng)雨吹彎了腰，又站起來(lái)，繼續(xù)欣然地接受大自然的風(fēng)雨打擊，旁邊的花瓣被暴風(fēng)折斷，但它的身子依然直立，傲氣使它有一種強(qiáng)勢(shì)的氣質(zhì)。
我不禁有些震驚，那荷花本來(lái)就很小，被風(fēng)雨打擊得遍體鱗傷，仍然堅(jiān)持，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨后，荷葉變得更翠綠，花變得要艷麗，另有一番韻味。
我想想自己，一次考試就變得一蹶不振，比這小小的荷花差遠(yuǎn)了�！半y道我連一朵小荷花都不如嗎？連荷花都可以撐過(guò)去，不試著拼搏，如何成功？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我反問(wèn)自己，再次看向外面的荷花。
風(fēng)漸漸不叫了，雨也停了。外面的荷花高傲地站著，像打了勝仗的士兵，花朵頭抬得高高的。在大片的荷葉的襯托下，它更美了。
空氣中，有著荷花淡雅的.香味，混著淤泥的氣息，還有它不屈服、積極樂(lè)觀的精神。
這朵荷花從此開(kāi)在我的心中。它似乎無(wú)時(shí)無(wú)刻都在告訴著我；人生路上總有挫折，因?yàn)樗悄愠晒Φ囊蛩亍?/p>
心中的作文500字 篇4
每個(gè)人心中都承載著太多的夢(mèng)，并伴隨著熱情，我唯獨(dú)以淡漠去面對(duì)。
曾不止一次聽(tīng)到有人說(shuō)，要為了夢(mèng)想而努力，重復(fù)著，重復(fù)著，卻漸漸沒(méi)有了下文，因?yàn)樗麄冊(cè)陂_(kāi)始就以一顆熾熱的心去迎接，人生旅途中哪能沒(méi)有坎坷？一杯水就足以讓他們的熱情跌進(jìn)萬(wàn)丈深淵。他們也曾想過(guò)自己遇挫的原因，有模有樣地分析著，又再一次撞向那個(gè)道路上的障礙。
可你們有沒(méi)有想過(guò)：這到底是勇敢面對(duì)，還是魯莽前進(jìn)？
孩子，路上是有石頭，可你要學(xué)會(huì)把它搬走。
有人等著歲月來(lái)雕琢自己心中的夢(mèng)，再等到多少年，多少天，多少時(shí)間之后，猛然悔悟：等待不苦，苦的是沒(méi)有希望的等待。
都把“光陰似箭，日月如梭”掛在嘴邊，何不再細(xì)瞧瞧，這“似箭，如梭”的背后，又有多少“爭(zhēng)分，奪秒”？
不如說(shuō)“歲月是把殺豬刀”，你等著時(shí)光來(lái)為你將一切完美化，再?gòu)倪@一端開(kāi)始到那一端結(jié)束，這中間的時(shí)間里，你又在哪里？你恐怕無(wú)奈得很，像逛街一樣從這頭到那頭，最后發(fā)現(xiàn)自己不知道要去干什么，沒(méi)有方向，迷茫的.表情甚至讓人可憐，你可知道：是你自己剔去了美好的年華！
也有人在害怕中度過(guò)一生，孩子，永遠(yuǎn)不要害怕時(shí)光，即使它是把殺豬刀，沒(méi)有人可以跳過(guò)一段時(shí)光去生活……因?yàn)椋瑢?shí)際上操刀的人不是屠夫，而是你。
心中的夢(mèng)，總得自己去雕琢，沒(méi)有人能夠代替你闖完這段路。
心中的作文500字 篇5
“你向我借的書(shū)什么時(shí)候能還？”
“不就幾本破書(shū)嘛，怎么，要當(dāng)飯吃？真小氣�！�
我被氣得說(shuō)不出話來(lái)，他卻無(wú)所謂的擺擺手，徑直走了。
一陣寒風(fēng)刺過(guò)，把我的思緒吹回到了現(xiàn)在。雪花飄落在紙條上，輕輕蓋住上面的字跡–他家的住址。
他家住的有些偏僻，在茫茫的冰雪世界中，只有千萬(wàn)只白蝴蝶在乘風(fēng)飛舞，只能零星的勉強(qiáng)辨認(rèn)�！斑诉恕�，凍僵的手顯然在罷工，不過(guò)還是有人聽(tīng)到了敲門(mén)聲。一位老大媽出來(lái)了，“您看看這地方怎么走？”我顫抖地把紙條遞了過(guò)去�！鞍�，這地方難找，幸好我認(rèn)路，可這天氣我也跟你說(shuō)不明白，我?guī)闳グ伞薄Ｎ艺霐r著她，可是沒(méi)一會(huì)，她就穿著大衣出來(lái)了�！笆怯H戚，朋友？看你著急那樣，想不有重要的事吧？”她親切的詢問(wèn)�！安弧抑皇恰蔽业哪樇t了起來(lái)，所幸她沒(méi)有注意到�！鞍パ健蔽乙恢荒_陷進(jìn)土地，險(xiǎn)些滑倒，她連忙扶起我，替我拍拍身上的雪，“小心點(diǎn)兒，這兒坑多�！蔽覔�(dān)心地問(wèn)：“我們能找到路嗎？”大媽安慰我道：“沒(méi)事，只要心中有路，就不會(huì)迷失方向”。
白精靈們玩累了，風(fēng)也吹累了，一切都平緩了，大媽指著前方說(shuō)：“前面那個(gè)電線桿那兒就是了，趕快走吧�！蔽覔u搖頭，“謝謝您，我知道路怎么走了，您請(qǐng)回吧�！贝髬屢�(jiàn)我固執(zhí)的眼神說(shuō)：“那你小心點(diǎn)，我走了啊”
我在門(mén)口猶豫著，又想起大媽的.話，“只要心中有路，就不會(huì)迷失方向�！碧�(yáng)從云后鉆了出來(lái)，暖洋洋的陽(yáng)光照眏在我的臉上，溫暖我的心里。
我沒(méi)有敲門(mén)，而是回了家，我并不后悔，只要心中有路，即使最黑暗，心靈也會(huì)把他照亮！
心中的作文500字 篇6
在這個(gè)流行歌泛濫的年代，人們的心都被那煩躁的分貝包圍著，聽(tīng)著那些合成音樂(lè)，卻忘記了最初的聲音。
在這個(gè)高科技的時(shí)代，人們起床的第一件事就是為了看手機(jī)，也許只是為了一個(gè)贊，一個(gè)評(píng)論，不停的轉(zhuǎn)發(fā)信息，也許你有上千個(gè)網(wǎng)友，上千首歌，你每天看是似充實(shí)，其實(shí)并不快樂(lè)，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，只會(huì)讓你錯(cuò)過(guò)更多美好的人和事，多少次的擦肩而過(guò)，多少次的悲歡離合，所以放下手機(jī)，傾聽(tīng)心靈的聲音，唱出心中的歌。
有時(shí)我會(huì)想？
我睜開(kāi)眼聽(tīng)著窗外的麻雀“喳喳”叫著，在無(wú)形間構(gòu)成了美妙的旋律，推開(kāi)門(mén)，一束溫和的陽(yáng)光沿著木門(mén)一側(cè)斜斜照射進(jìn)來(lái)，風(fēng)夾雜著淡淡的清香迎面而來(lái)，幽幽的，涼涼的，旁邊的大伯伯用鏟子翻平麥豆，金燦燦的，一顆顆豆子交接滾動(dòng)的，那相互碰撞，相互摩擦的“唰唰”聲，好像掃去了清晨疲倦，跟隨著小狗那可人的.叫聲，眼前展現(xiàn)出小溪，清澈見(jiàn)底，清泉緩慢流淌著，那潺潺的水聲，流入我的心間，滋潤(rùn)著我的心間，看著河中嬉戲中魚(yú)“咕咚，咕咚”吐出一個(gè)個(gè)大小不等的泡泡，好象化在、作清晨的露珠，為每朵花兒帶去芬芳，蜜蜂的“嗡嗡”聲從我的耳邊飄過(guò)，停留在樹(shù)上，樹(shù)葉隨著風(fēng)的節(jié)奏在翩翩起舞，“嘩啦啦”這又不是另一首歌嗎？
踏著鄉(xiāng)間小路，輕快的腳步聲，在耕作的農(nóng)民的歌聲，小動(dòng)物在從中的竄動(dòng)聲，都構(gòu)成了美麗的樂(lè)章。
這不正是一首歌嗎？一首屬于自己的歌，一首飽含親情與生活的歌，一首真實(shí)，樸實(shí)的歌。
這首歌不需要科技的包裝，樂(lè)器的伴奏，不會(huì)隨著時(shí)間而變化，只是一個(gè)美好的回憶與永存的留念，這首不需要太多歌詞，卻可以表達(dá)真實(shí)內(nèi)心的歌，我心中的歌！
心中的作文500字 篇7
人生路漫漫，生活中無(wú)處沒(méi)有你。
—題記
我知道，你是大自然。你用美麗的微笑讓冬雪融化； 你用柔和的歌聲讓花兒感動(dòng)的姹紫嫣紅；你用溫暖的懷抱讓草兒興奮地展現(xiàn)出一片青綠；你用和煦的清風(fēng)讓世界充滿春天的氣息。
一片落葉
秋風(fēng)颯颯，秋葉懸掛在樹(shù)枝上索索發(fā)抖，隨時(shí)都有落下來(lái)的危險(xiǎn)，就在這時(shí)，一陣強(qiáng)大的風(fēng)刮來(lái)，有幾片葉子支持不住了，在樹(shù)上掙扎了幾下，便顫微微地從空中飄落到地上，躺著不動(dòng)了。我放眼望著前面的小路只見(jiàn)只見(jiàn)那一片片枯黃干燥的落葉遮蓋著小徑，人從路上走過(guò)踩著樹(shù)葉，發(fā)出那令人害怕的響聲。我被這景色迷住了，正當(dāng)我看得出神的'時(shí)候，一片樹(shù)葉落到了我的頭上，我看著這片樹(shù)葉猶如一個(gè)人從最高點(diǎn)落到了最低點(diǎn)，不由的將你映在了我的心里。
一片雪花
冬天來(lái)了，雪花漫天飛舞的飄著，不一陣就鋪滿了一層外面顯得是格外的靜，這靜的嚇人好像將有一件可怕的事將要來(lái)臨。雪是那么的潔白，我突然打了個(gè)哆嗦
想起了我考試偷看人家卷子的時(shí)候想到了干了壞事的時(shí)候，那是我突然感覺(jué)我的心跳加速，跳的是那么得快讓我有著一種不祥的預(yù)感 我不知怎么了心是那么的亂 為什么我們不能象學(xué)花那樣潔白了呢為什么不能像雪花那樣大方了呢？我們和必要偷偷么么的。你在我心里雪花。
諾也是那么得堅(jiān)強(qiáng)雪花又是那么的潔白與大方你在我心中雪花，落葉我永遠(yuǎn)都會(huì)把你銘記在心。
心中的作文500字 篇8
海，不是風(fēng)平浪靜的池塘，不是流水叮咚的河溪。海就是海！有一條永不停息的脈搏，有一腔奔流不滯的熱血。
那碧綠的海面，像絲綢一樣柔和，微蕩著漣漪。從高處看，煙波浩渺，一望無(wú)際，而有時(shí)，海水就在你的腳邊，輕輕絮語(yǔ)。而我心中的那片海是——過(guò)上自己喜歡的生活。
清晨，在自己的臥室里晨讀，在知識(shí)的海洋中“游玩”。與文字成了親密無(wú)間的.好伙伴，它讓我開(kāi)擴(kuò)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。之后，我便可以寫(xiě)上幾首風(fēng)景詩(shī)，記錄自己看到的。真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
下午，我可以到鼎鼎有名的甜品店中去品嘗令人垂涎欲滴的甜品。甜品的顏色五彩斑斕，形狀各異，我一邊品嘗，一邊望著窗外如詩(shī)如畫(huà)的美景，便不由自主地開(kāi)始寫(xiě)生。優(yōu)美的音樂(lè)朝我涌來(lái)，令人賞心悅目，真是悠閑、愉快��！
傍晚，獨(dú)自一人坐在草坪上，欣賞日落，陶醉其中。
晚上，趁著天亮到西湖公園里散步，運(yùn)動(dòng)讓身體更健康。只見(jiàn)一大片花兒爭(zhēng)相開(kāi)放，密密麻麻的聚在一起，真是“萬(wàn)紫千紅總是春”啊。婀娜多姿的柳枝在風(fēng)中舞蹈著，我想起高鼎說(shuō)過(guò)：“拂提楊柳醉春煙”。為了讓自己能夠得到心中的那片海，我不斷地努力著。好好學(xué)習(xí)，天天向上，每分每秒都在奮斗著，珍惜著短暫的時(shí)間。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，聚沙成塔，相信在不久的將來(lái)，我一定會(huì)得到心中的那片海。
面朝陽(yáng)光，努力拼搏！——為了我心中的那片海！
心中的作文500字 篇9
春天，是個(gè)眾物開(kāi)放的時(shí)節(jié)，是一個(gè)五彩斑斕的季節(jié)。而我認(rèn)為，綠色似乎是這其間最亮麗的色彩！
因?yàn)榫G色，象征著青春與繁茂，它意味著春天的到來(lái)�？v使這個(gè)世上再也沒(méi)有綠色，因?yàn)檫@件事，也會(huì)讓我心頭永不忘卻！
數(shù)年前，偶爾有一次我們?nèi)页鋈ビ瓮�，盡情地領(lǐng)悟著這個(gè)大自然的美----我面對(duì)著成片的小草的嫩綠；望著成群的花葉的碧綠；瞧著成林的樹(shù)葉的深綠......我興奮了！我們漫步在這個(gè)綠色圍繞的大自然中，感覺(jué)心曠神怡......
這個(gè)地方原來(lái)就是我外婆家門(mén)前的那個(gè)公園，它讓我像那個(gè)“醉翁”一般，寄情山水，樂(lè)趣無(wú)窮。
但隨著時(shí)間的推移，伴著家家戶戶的拆遷，那前面的公園也慢慢的消失了......
我們開(kāi)車來(lái)到這個(gè)已是垃圾隨處可見(jiàn)的地方。原本的每一朵鮮花每一根綠草與每一棵大樹(shù)都不見(jiàn)了，取而代之的是大片的枯草，大片的落葉與枯樹(shù)干。我憤怒了！我們抵著垃圾的.臭氣，靜靜地觀看者這個(gè)原本擁有者美好時(shí)光的地方，久久不肯回！我明白，這個(gè)生態(tài)園被破壞了！
我不免得感慨，人們哪，開(kāi)始保護(hù)大自然吧！看看我們身邊真正的大自然到底有多少�。靠纯次覀兩磉叺臉�(shù)林到底有多少�。靠纯次覀兩磉呥�有多少像我以前所擁有的美好環(huán)境��？ 所以，保護(hù)環(huán)境吧！因?yàn)榄h(huán)境對(duì)于我們?nèi)祟惖纳钜埠苤匾。?.....
我堅(jiān)信，這片綠色一定是永存我心的。綠色在我心，綠色需我行，綠色永遠(yuǎn)伴我行！......
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�。�！
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