開(kāi)學(xué)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
開(kāi)學(xué)了!一切的一切都恢復(fù)了平靜，沒(méi)有了玩耍后的勞累，沒(méi)有了天天追求的時(shí)間!
回到了學(xué)校又一次回到了學(xué)習(xí)的氣氛中，在陽(yáng)光的輝映下一切的事物都是親切的，沒(méi)有繁華的街道中的堵塞，沒(méi)有了人山人海的商場(chǎng)的喧嘩，只有教室里發(fā)出的`朗朗的讀書(shū)聲，下課同學(xué)在操場(chǎng)上打鬧，和外面的世界相比我認(rèn)為它就是一個(gè)天堂!這就是回到學(xué)校給我的第一影象。 這學(xué)期我們班轉(zhuǎn)來(lái)了5位新同學(xué)，有一位是從另一個(gè)班轉(zhuǎn)來(lái)的，他們都十分的優(yōu)秀!另外我們的班主任該成了我們的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樗苡薪?jīng)驗(yàn)，做過(guò)20年的班主任。我最高興的事就是我們開(kāi)始學(xué)電腦了，老師十分有趣，上課非常生動(dòng) !
在開(kāi)學(xué)第一天并過(guò)的很平靜~~
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
那天，我懷著緊張的心情，和家人一起去我夢(mèng)寐以求的新學(xué)校。
一路上很多人，當(dāng)時(shí)想著見(jiàn)到新老師和新同學(xué)的時(shí)候，真是緊張得恨不得轉(zhuǎn)身逃跑。因?yàn)檎麄�(gè)班里就我一個(gè)。
當(dāng)我來(lái)到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，立刻驚呆了。
形容當(dāng)時(shí)的情景，我只能想到一個(gè)詞——人山人海。
真是太多人了啊!
全是學(xué)生!
我和家人連忙向門(mén)口擠，看看能不能找到什么熟人。這時(shí)，我們看到在墻壁上貼著幾張紙，這應(yīng)該就是我們分班的結(jié)果吧。
于是我們就向前湊過(guò)去，準(zhǔn)備看看我究竟是在哪個(gè)班級(jí)。人，還是太多了!擠不過(guò)去啊!
算了，先等一等吧，反正校門(mén)沒(méi)有開(kāi)。
不過(guò)——
什么?你存心整我是不?怎么偏偏這個(gè)時(shí)候開(kāi)校門(mén)了?我還沒(méi)有休息一下哎!我叫道。
無(wú)奈之下，只好跟著大部隊(duì)一起向門(mén)口涌去。
門(mén)口有一個(gè)人在指揮著“交通”：“大家請(qǐng)把錄取通知書(shū)拿出來(lái)!”于是我把手中的通知書(shū)展開(kāi)，給那個(gè)人看了看，那個(gè)人就放我進(jìn)去了。
該去哪個(gè)班呢?我暗自苦惱。
這時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)。校園內(nèi)部居然也貼有紙，已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)過(guò)去看了。
有了門(mén)外的教訓(xùn)，我不敢休息，立刻拔腿跑過(guò)去，立刻擠到了他們的前面，趴在墻上一個(gè)名字一個(gè)名字地找。
怎么沒(méi)有我呢?
找吧……
在擠了19個(gè)人堆，看了1425個(gè)人名后，終于看到了我的名字!
“哈哈，終于找到了!”我興奮道。正要上樓的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我旁邊竟然沒(méi)有班級(jí)了，我被分在了最后一個(gè)班!20班!
無(wú)語(yǔ)……
接著，又是一個(gè)麻煩來(lái)臨。班級(jí)在哪兒呢?一樓、二樓?還是三樓?
我就在這三層樓之間跑來(lái)跑去。其實(shí)學(xué)校是有5層樓的，只不過(guò)我看了一下，四樓和五樓是初二的了。
奇怪，為什么三層樓里都沒(méi)有我的班級(jí)呢?
結(jié)果，這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，我們班在四樓……
玩我啊!
我們最后兩個(gè)班是和初二的一起在四樓的。
進(jìn)班后，我已經(jīng)是最后一個(gè)了。廢話，找班級(jí)找了半天，能不最后嗎?
無(wú)奈之下，只好被分在了最后一排。
我在小學(xué)的時(shí)候是第三排的'，如今怎么能忍受坐最后一排呢?不行!我抗議!
不過(guò)……抗議無(wú)效。老師說(shuō)了，現(xiàn)在沒(méi)有座位了，你先做一做吧!
啊——
不過(guò)這時(shí)，一個(gè)同學(xué)站起身來(lái)說(shuō)道：“老師，我走錯(cuò)班了……”
恩?這事情怎么就這么巧呢?天助我也!
那個(gè)同學(xué)坐在第一排!
他走后，老師說(shuō)道：“這里有一個(gè)空座位，后面的同學(xué)你們誰(shuí)要坐?”
我“騰騰騰”地走上前，一屁股坐了下來(lái)。嘿嘿，搶到了。
于是，我就在第一排生根了。
接著老師開(kāi)始講各種各樣稀里嘩啦的規(guī)則，聽(tīng)得我昏昏欲睡。什么不讓帶手機(jī)啊、禁止吃零食啊等等煩人的東西。反正這些習(xí)慣我小學(xué)就沒(méi)有，怕他什么，處分遠(yuǎn)離我!
接著發(fā)書(shū)。一本一本沉重和寬大的“磚頭”發(fā)了下來(lái)�！芭九尽卑l(fā)書(shū)的同學(xué)動(dòng)作真的很快，我面前書(shū)本一陣敲擊聲，我的桌子上就已經(jīng)堆起了山。
發(fā)書(shū)用了一個(gè)小時(shí)，抱書(shū)、點(diǎn)數(shù)、整理、核對(duì)，一大堆事情。
發(fā)完后，我數(shù)了數(shù)，二十多本書(shū)!我該怎么回去?
家人中午是不來(lái)接我了，我要自己回去，可這么多書(shū)……
無(wú)奈之下，只能乖乖地抱起“小山”，向家的方向走去……
這一天!真糾結(jié)啊!
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
今天，是我課外班開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課作文。陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽一起來(lái)到了課外班。一路上，我在心里想：“老師是什么樣子?學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)枯燥無(wú)味?思維課是不是和數(shù)學(xué)課一樣?”一個(gè)一個(gè)大問(wèn)號(hào)在我心里浮現(xiàn)。
上課了，老師走了進(jìn)來(lái)，她有一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)，戴著眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)�！吧险n!”老師洪亮的聲音響遍教室的各個(gè)角落。“起立!”我們的聲音轟走了窗外樹(shù)枝上的小麻雀�！白隆！崩蠋煹穆曇粼俅雾懫�。炯炯有神的眼睛和藹極了。
“今天，我們來(lái)學(xué)學(xué)字母的妙用。請(qǐng)大家翻到第一頁(yè)，請(qǐng)問(wèn)：●+●≡◆，還可以怎么表示?”我舉起手，不假思索地答道：“還可以表示成a+a≡c，或b+b≡a�！崩蠋煴�?yè)P(yáng)了我，在之后的課程里，每有一個(gè)同學(xué)答對(duì)了，老師就不吝嗇地表?yè)P(yáng)他，真是個(gè)“大方”的老師。
這是多么快樂(lè)的一堂課呀!它使我完全改變了對(duì)思維課的想法，它的'知識(shí)多變，老師的話語(yǔ)幽默，知識(shí)非常有趣，多么快樂(lè)的一堂課!
開(kāi)學(xué)的作文 篇4
新的學(xué)期開(kāi)始了，大家都有新的打算和計(jì)劃，經(jīng)過(guò)了初中半年的學(xué)習(xí)，我想，我對(duì)于初中的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有了很大的適應(yīng)，再這半年中的學(xué)習(xí)生活中，我也改掉了很多不好的習(xí)慣，最大的一點(diǎn)是開(kāi)始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。
首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這一點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更加認(rèn)真，更有耐心。
其次，我覺(jué)得在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，也是很需要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班的`前10名，而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)，我會(huì)努力，讓它有所進(jìn)步。
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要合理安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。
定了計(jì)劃，我一定要堅(jiān)持。
老師的話：我們的確要學(xué)會(huì)“分析”，分析自己的失敗，分析自己的特點(diǎn)，分析問(wèn)題，分析方法…...學(xué)會(huì)分析也就學(xué)會(huì)了思考，思考會(huì)讓人成熟起來(lái)的。
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