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收獲的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的收獲的作文4篇，歡迎大家分享。
收獲的作文 篇1
每天都會(huì)有奇形怪狀的石頭躺在小路上，我們總是生氣的繞開(kāi)這些石頭。殊不知，換個(gè)視角，這些石頭也會(huì)成為一副別致的風(fēng)景畫(huà)。人生亦是如此。
在人生的路途中，我們會(huì)遇到一些苦難，一些挫折，還有一些倒霉的事情，我們會(huì)怨天怨地怨別人，懷著愁悶的心情度過(guò)一天。其實(shí)，換個(gè)視角，會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。你可以想一想，這有可能是人生給你的考驗(yàn)，等你通過(guò)了，就可以得到意想不到的驚喜。只要想到前面有個(gè)大禮包在等著自己，你會(huì)不會(huì)有興奮向上的動(dòng)力、勇敢面對(duì)困難的毅力和快樂(lè)的心情呢？換個(gè)視角，就會(huì)擁有一種截然不同的心態(tài)。
每當(dāng)和別人發(fā)生口角時(shí)，我們總是想著他們的缺點(diǎn)，埋怨給我們帶來(lái)了麻煩。與其不停的抱怨，不如換個(gè)視角，站在他們的處境上想一想問(wèn)題，也許會(huì)有和之前不同的體會(huì)。那時(shí)的你，心情也許會(huì)豁然開(kāi)朗，也許會(huì)試著理解他人，改變從前的態(tài)度，以自己的看法去對(duì)待別人，不顧及別人的感受。換個(gè)視角，就會(huì)化解不必要的紛爭(zhēng)與矛盾。
在生活中，面對(duì)親人的離去，面對(duì)朋友之間的分別，面對(duì)自己的心里憂傷，我們總會(huì)陷入無(wú)邊無(wú)際的孤獨(dú)中，不停的在寂寞邊緣徘徊。其實(shí)換個(gè)角度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)。如果沒(méi)有親人的離去，我們回去呵護(hù)溫暖的'親情；如果沒(méi)有朋友之間的分別，我們?cè)鯐?huì)去珍惜純真的友誼；如果沒(méi)有自己心里的憂傷，我們?cè)趺从鞋F(xiàn)在的快樂(lè)，換個(gè)視角，你會(huì)明白，你擁有的已經(jīng)很多、很多。
上帝關(guān)閉了一扇門，也會(huì)打開(kāi)另一扇窗戶，換個(gè)視角，以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待人生，對(duì)待生活。
收獲的作文 篇2
無(wú)邊落木蕭蕭下，無(wú)盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)�！碧爝呏挥写笱泔w過(guò)的痕跡，落木瑟瑟飄下，四下不見(jiàn)人影，泥濘的路旁，有一個(gè)孤獨(dú)的老人。
我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不禁想起了一位老人：當(dāng)天我去買回形針，披著羽絨服，一出門，一股寒風(fēng)吹來(lái)，刺骨銘心，我不由地抱怨這鬼東西和這鬼天氣，趕緊加快了步伐。沒(méi)走幾步，便見(jiàn)一個(gè)小攤位，見(jiàn)是一位老人，我便憤憤不平：這把年紀(jì)何必苦身經(jīng)營(yíng)！我打量了一下攤主，攤主身著一身洗得發(fā)白的工作服，滿是補(bǔ)丁和缺口；攤主的手如同少水的田地般開(kāi)裂；攤主的皮膚發(fā)黑，再瞧瞧臉，頭上的皺紋如同車軸碾過(guò)般深沉，也格外清晰，仔細(xì)看著看著，我不由得吃了一驚，這分明是一張燒傷的臉��！我再看便感慨：天下竟有如此不孝之子！世道昏庸，善事又堪何用！看他可憐，我問(wèn)他：“多少錢？”我指著一個(gè)如同太陽(yáng)般別致的回形針問(wèn)道。他說(shuō)：“五元，帥氣的.小伙子，買一個(gè)吧！很便宜的�！毖凵窭锍錆M了獨(dú)特而又懇求的光芒。我想他如此貧困，定賣得較貴。于是我搖搖頭說(shuō)：“太貴了，我不買了！”老人眼中又暗淡無(wú)光了。
繼續(xù)前進(jìn)，又見(jiàn)一雜貨店，我進(jìn)去了。店內(nèi)開(kāi)著暖氣，出來(lái)迎接的是一位帶著戒指的摩登女郎，她手上捧著一個(gè)熱水袋�！罢媾�。”我連連說(shuō)道，那位阿姨問(wèn)我：“小朋友，你買什么呀？”我言道：“回形針多少錢一個(gè)？”阿姨說(shuō)：“一口價(jià)：25元�！蔽艺J(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)怪了老人，我想：我竟犯下如此不可原諒的錯(cuò)誤，竟然以貌取人�？磥�(lái)我得改改以往的作風(fēng)了，把與這位老人的這次事例引以為戒。
之后，我回到了老人的攤子，老人剛吃了一碗光頭面，碗內(nèi)一滴油漬也不剩，我疑惑地對(duì)老人說(shuō)：“你生活如此艱苦，為什么不和別人賣差不多的價(jià)格？老人微笑著淡淡地說(shuō)了一句：“她，不值�！碧炜找琅f大雪紛飛，溫度依舊冰凍三吃，但我卻在寒風(fēng)中感受到了品質(zhì)的光茫，那中光芒閃耀我心，令我感受到如陽(yáng)光般的溫暖，冰冷的心，冰冷的愛(ài)，冰冷的情。風(fēng)聲、雨聲、雷聲、人聲轉(zhuǎn)化成一首含淚的歌，在暴風(fēng)雪中撞擊我那冰冷的一切，使寒冷漸漸化為烏有。我熱淚橫飛，兩眼模糊。
這次的經(jīng)歷使我終生受益，讓我懂得不能以貌取人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)樸素人之清貧；樸素人之高尚；樸素人之聰慧。這難道不是最大的收獲么？
老人的高大形象在我眼中揮之不去。
老人的高尚品質(zhì)在我腦中難以抹去。
“人不可貌相，海水不可斗量”從次成了我人生格言。
老人��！你像一首歌，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；老人��！你像一篇詩(shī)，情義濃濃；老人�。∧阆褚环�(huà)，成了我人生之警醒。
老人��！你是我人生的導(dǎo)師。
收獲的作文 篇3
收獲是什么？奶奶收獲了糧食，姥姥收獲了果實(shí)，姐姐收獲了知識(shí)，我收獲了希望。
我的希望五彩繽紛，紅的、橙的、藍(lán)的、綠的……
紅色是太陽(yáng)。火熱的太陽(yáng)照射在廣闊的大地上，把它的熱量供給大地。�。〖t色的希望是太陽(yáng)。
橙色是金色的麥地。一些農(nóng)民伯伯正在進(jìn)行收割，另一些則在撿拾麥穗。��！橙色的希望是金色的麥地。
藍(lán)色是可愛(ài)的小精靈。一個(gè)個(gè)可愛(ài)的'模樣，給人帶來(lái)幸福，快樂(lè)。�。∷{(lán)色的希望是可愛(ài)的小精靈。
綠色是無(wú)垠的森林。這里有無(wú)數(shù)棵大樹(shù)，給人釋放氧氣……，�。【G色的希望是無(wú)垠的森林。
我收獲了許多五彩繽紛的希望。我希望所有人每天過(guò)行開(kāi)心、快樂(lè)；希望我的爸爸媽媽永遠(yuǎn)健康幸福；希望我能健康茁壯地成長(zhǎng)……
我讓希望變成小精靈，讓它飛到心情郁悶的你身邊，輕輕用精靈棒點(diǎn)一下你，你就會(huì)心情愉快；飛到患有重病的他身旁，輕輕摸著他的臉頰，他就會(huì)立刻痊愈……
收獲的作文 篇4
人生有許多有趣的事，也有許多意想不到的事。也有許多收獲。郭培就讓我收獲很多。
剛到這個(gè)這學(xué)校一個(gè)多月，在我值日的一天中午，我去校園巡邏，發(fā)現(xiàn)了二年級(jí)的一個(gè)學(xué)生爬上了校園的一棵大樹(shù)，我過(guò)去叫了他下來(lái)，并教育了他，告訴他爬樹(shù)的危險(xiǎn)性。第二天早操集隊(duì)時(shí)，校長(zhǎng)不知道怎么的就知道了這件事情，還把那個(gè)學(xué)生叫上了升旗臺(tái)，以示教育學(xué)生。從那以后，那個(gè)學(xué)生叫對(duì)我產(chǎn)生了埋怨的心理，這是我這個(gè)學(xué)期叫他們英語(yǔ)的時(shí)候，他找我談話時(shí)知道的。
我還記得那天他帶著慚愧、掙扎又欣喜的神情走到我的面前說(shuō)：“吳老師，你有時(shí)間嗎？我想和你說(shuō)一點(diǎn)事情。”我看著他那掙扎的神情，心理有點(diǎn)納悶，但還是答應(yīng)了。他帶我來(lái)到了校園里的那棵大樹(shù)前，問(wèn)我：“吳老師，你還記得這一棵大樹(shù)嗎？”我看了看他，又看了看那大樹(shù)，說(shuō)：“這不就是我們學(xué)校里最漂亮的樹(shù)嗎？誰(shuí)會(huì)不知道��？”聽(tīng)了我的話，他笑了笑說(shuō)：“的確是最漂亮的，也是我最難忘的。曾經(jīng)因?yàn)檫@棵樹(shù)，我見(jiàn)樹(shù)就砍，也想拿著家里面的鋸子把它鋸斷了。你還記得去年十一放假回來(lái)，在你一天值日的時(shí)候抓了一個(gè)二年級(jí)的男同學(xué)嗎？”我驚愕地看著他，問(wèn)：“難道………”“沒(méi)有錯(cuò)，那就是我。從那以后我很恨你，覺(jué)得你怎么那么討人厭，我就不小心犯了一次錯(cuò)，你多不放過(guò)我，還把我領(lǐng)到升旗臺(tái)上做示范，覺(jué)得你一點(diǎn)人情味都沒(méi)有。”他說(shuō)著，聽(tīng)了一下，笑了笑說(shuō)：“不過(guò)，現(xiàn)在我不是那么想了，我現(xiàn)在覺(jué)得你是一位好老師，是一位非常好的老師。還有，我要對(duì)你說(shuō)‘對(duì)不起’，是我太不懂事，犯了錯(cuò)，還不懂檢討�！�
我聽(tīng)著聽(tīng)著，似乎有點(diǎn)明白了，可是我不明白的是，他為什么會(huì)改變了呢。我笑了笑，對(duì)他說(shuō)：“是什么原因讓你改變了想法�。俊彼悬c(diǎn)調(diào)皮地說(shuō)：“因?yàn)槟闵衔覀兊挠⒄Z(yǔ)課，上了你的英語(yǔ)課之后，我才發(fā)現(xiàn)你是一位非常認(rèn)真的老師。從你準(zhǔn)備的游戲英語(yǔ)課，以及你誠(chéng)心誠(chéng)意地和我們我們玩英語(yǔ)游戲的時(shí)候，我感受到了你的有心，你的`關(guān)心，我喜歡你的英語(yǔ)課，準(zhǔn)確地說(shuō)是你的游戲太吸引我，讓我喜歡上了英語(yǔ)。最后我想對(duì)你說(shuō)‘Thank you，teacher�！�
看著他遠(yuǎn)去的背影，我知道了，多虧了國(guó)培，讓我挽回了一個(gè)好學(xué)生。從那談話之后，我們是很好的師生，也是很好的朋友。
同時(shí)我知道了，在今后的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，一個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育，要多溝通。
可以說(shuō)，這是不是國(guó)培送來(lái)的禮物��？
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