續(xù)寫的作文匯編[2篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的續(xù)寫的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

續(xù)寫的作文1

　　孩子有個(gè)好朋友，他的名字叫巨人，玩來(lái)玩去好開心，天天玩耍更開心！自從巨人把那塊禁止入內(nèi)的告示牌拆除以后，每天，孩子們放學(xué)以后，都要到巨人的花園里玩游戲，瞧，他們玩得多么開心��！

　　他們?cè)诰奕说幕▓@里盡情的歡笑著，玩耍著，你瞧，有的小孩子在巨人的鼻子上爬，有的小孩子把巨人的胳膊和腿當(dāng)成了滑滑梯來(lái)玩耍，有的小孩子在巨人那濃密的胡子里玩探險(xiǎn)，還把巨人的耳朵、鼻子和濃密的胡子、頭發(fā)當(dāng)成了小孩子們最喜歡的捉迷藏游戲了！

　　過(guò)了一年又一年，巨人也一天天的.變老了，終于有一天，巨人不能和孩子們一起嬉戲玩耍了，因?yàn)樗�老了，他只能坐在他的椅子上看著孩子們�(cè)跉g樂(lè)的做游戲，聽著孩子們歡快的笑聲，巨人也覺得非常高興，想：這樣就足夠了，可是，好景不長(zhǎng)，巨人有一天突然死了！當(dāng)孩子們走進(jìn)巨人的花園，想跟巨人一起玩的時(shí)候，他們驚呆了，他們突然看見巨人躺在了地上，死了，只見孩子們哭著跑向巨人，雙腿跪在巨人的旁邊，一個(gè)男孩說(shuō)道：巨人，你還有孩子們呢！你死了，還有誰(shuí)能陪我們玩啊？巨人，你死了，我能不能把你埋葬起來(lái)��？你說(shuō)呀？你對(duì)我們這么好，我們一定要把你埋葬起來(lái)！。于是，孩子們就動(dòng)起手來(lái)，他們不管是白天還是黑夜，他們都在堅(jiān)持不懈的干著，直到把巨人埋葬起來(lái)才罷休，雖然把巨人埋葬起來(lái)，但是這些孩子們就住在了巨人的城堡和花園，可以回憶在以前喝巨人在花園里歡樂(lè)的玩耍時(shí)那美麗的畫面。

　　說(shuō)著說(shuō)著，默默的哭了，這些淚水是幸福的淚水。

　　�。∮颜x就是那么偉大，一個(gè)對(duì)敵確變成了多么好的朋友啊！

續(xù)寫的作文2

　　自從小木偶擁有了人類所有的表情之后，馬上回家找老木匠。它跟老木匠一起商量過(guò)了，準(zhǔn)備去世界各地旅行。老木匠答應(yīng)了，于是小木偶就滿心歡喜地出發(fā)了。

　　小木偶剛走了一段路，便聽見了嗚嗚的哭聲。小木偶走過(guò)去一看，哎呀！是一只紅色的老狐貍，小木偶仔細(xì)一看，居然是以前騙它的那只壞蛋小紅狐。

　　小紅狐正在那里有氣無(wú)力地哭著呢！小紅狐的模樣變得可快了，連小木偶也有點(diǎn)不認(rèn)識(shí)了。小紅狐的毛都失去了光亮，毛也不想原來(lái)那么鮮艷了，甚至連它那條美麗的大尾巴都不見了。小紅狐把能賣的東西全賣了，只有那個(gè)紅背包一直抱在懷里，原來(lái)那個(gè)漂亮的紅書包，現(xiàn)在變得又臟，又爛、又舊。

　　小紅狐看見了小木偶，絕望地說(shuō)：“請(qǐng)給我一點(diǎn)食物，我愿意用這個(gè)背包換一點(diǎn)食物，好嗎？”小紅狐顯然已經(jīng)認(rèn)不出小木偶了。雖然以前小紅狐偷過(guò)小木偶的背包，而且還讓小木偶被熊誤解，但小木偶本來(lái)就心軟，再加上小紅狐的哀求的模樣，小木偶那顆木頭心瞬間就軟化了下來(lái)。此時(shí)，它心里就產(chǎn)生了兩個(gè)小精靈，一個(gè)穿著白色的衣服，一個(gè)穿著黑色的衣服。它們激烈地打斗了起來(lái)，打得翻天地覆，但最終正義還是戰(zhàn)勝了邪惡。小木偶對(duì)小紅狐說(shuō)：“我可以給你食物，但我不要你的背包，你還是自己留著吧！”說(shuō)完小木偶脫下背包，不但給了紅狐貍食物，還把自己的背包、帽子、鞋子這些東西送給了小紅狐。

　　小紅狐剛把東西收拾好，藍(lán)鼻子的小女巫又出現(xiàn)了，她對(duì)小木偶說(shuō)：“你真是個(gè)善良的'孩子！我要給你一些獎(jiǎng)勵(lì)！”說(shuō)完小女巫從背后拿出了魔法棒，在小木偶的背上點(diǎn)了一下，小木偶的身上立刻就出現(xiàn)了一個(gè)又大又漂亮的背包。

　　“祝你旅途愉快！”說(shuō)完小女巫就消失了，而善良的小木偶，又開始了他的奇妙之旅。

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