學(xué)習的作文實用(6篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的學(xué)習的作文7篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習的作文 篇1
學(xué)習是一件因人而異的東西，有些人覺得很簡單，而有些人卻覺得很難。其實學(xué)習既要方法，也要學(xué)習者的恒心、毅力。
學(xué)習語文至關(guān)重要，因為它是我們語言的基礎(chǔ)，學(xué)會了它才能與人進行交流。我們務(wù)必學(xué)好課本上的知識，加強習作訓(xùn)練；還要廣泛閱讀課外書物，積累好詞好句并把它運用到實際行動中。
學(xué)習數(shù)學(xué)一是學(xué)習態(tài)度得好，還得有好學(xué)習方法；我們首先得在書中階段培養(yǎng)數(shù)學(xué)運算潛力。算題時要情緒穩(wěn)定，看清楚再下筆，盡量做到一便成功；學(xué)數(shù)學(xué)沒有捷徑可走，保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必經(jīng)之路。
學(xué)英語，首先要培養(yǎng)對英語的`興趣�！芭d趣是最好的老師”，興趣是學(xué)習英語的巨大動力，有了興趣，學(xué)習就會事半功倍。很多人認為背單詞難，而我的經(jīng)驗就是口中大聲的讀，用筆在紙上寫。做到這些背單詞就很簡單了。
這些經(jīng)驗是我經(jīng)驗的濃縮，期望得到大家的認可。和我一齊受益終生。
學(xué)習的作文 篇2
時光易逝，一眨眼小學(xué)六年的生活已成為歷史。升入中學(xué)后，新的問題時不時向我襲來，真是讓我煩不勝煩。
自上了初中以來，新加的主科英語等就像饑餓的猛虎向我撲來，異常猖獗。由于在小學(xué)我從來沒接觸過英語，所以上了中學(xué)以后英語一直是我的心腹巨患，如果要鏟除就要全力去學(xué)，將大部分時間投入英語。
除了英語外，我的最大弱項當數(shù)生物了。不知為什么我自幼就不喜歡生物，總覺得生物課無趣，而到了上數(shù)學(xué)課、歷史課時我卻精神抖擻，十分活躍。為此，在期中考時，我生物以54分的'成績名列“前茅”，期末考試又以77分的成績成為了班中的“稀有物種”。
在期末考試中，雖然說我以絕對性優(yōu)勢在數(shù)學(xué)、歷史的考試中奪得雙百，但又因為英語、生物這兩門一下子拉掉了我50多分，所以在期末考中總成績不是很好。這一直都是我的煩惱。
小說《三國演義》是我最喜歡讀的書，這本書中有個叫袁紹的說：“吾北阻燕代，南據(jù)河渭，兼沙漠之眾，南向以爭天下。”就連袁紹這樣的無能之輩都知道要想前進，必須要安定后方的道理。而我每次考試都想得第一，而每次都是后院起火——英語、生物兩科的拉分，難道我連袁紹都不如？
我如同掉入了無底深淵，煩惱如巨石般壓在我身上，我越去頂，巨石則越重。我這是在空中頂石，在我腳下沒有支撐著我的地，這幾乎是不可能辦到的事情。有時我想過放棄，但放棄是那軟弱無能之輩所為，我決不放棄。
現(xiàn)在又是一個新學(xué)期，我對學(xué)習方法、學(xué)習時間進行了改革。漸漸地我發(fā)現(xiàn)了英語與生物的有趣之處，我相信不久我也將“后阻生物、英語，中穩(wěn)政治、語文，以數(shù)學(xué)、歷史、地理爭第一�！�
英語、生物給我?guī)淼臒⿶啦痪脤H存于我的學(xué)習史上，我日后會自豪地對晚輩說：“我面對煩惱沒有放棄，因此奪取了無限輝煌。”
學(xué)習的作文 篇3
當我看到電視上的女演員在鋪著紅地毯的舞臺上翩翩起舞。我心中總有一種激動：我也想去學(xué)習舞蹈，也想在這華麗的舞臺一展風采。 我一把抓住媽媽的手臂，撒嬌道：“媽媽，我也想去學(xué)習舞蹈，好不好？”媽媽經(jīng)不過我的軟磨硬泡，答應(yīng)了。
我聽了，高興得轉(zhuǎn)了五個圈，轉(zhuǎn)得頭暈，轉(zhuǎn)得樂呵！
拜師學(xué)藝
第二天，媽媽拉著我那雙顫抖的小手，走進了小荷花舞蹈培訓(xùn)學(xué)院。這時，我才覺得舞蹈是那么高不測深，我突然意識到自已不知道怎么學(xué)習舞蹈？只感覺腦子里一片空白。
何老師微笑地向我們走了過來�！班�，你們來了。來，小朋友，來這兒換一下舞鞋，準備上課了。”這是一雙紅色的舞鞋，柔軟而舒適，手摸起來像摸在一團棉花上。練舞服是玫瑰紅色的'，像絲綢般滑。
告別了媽媽，我踏入了鑲有木瓷磚的地板。
魔鬼訓(xùn)練
于是，我的生活重心轉(zhuǎn)移到了練舞房。
全家人都驚訝地發(fā)現(xiàn)，我這個平日被媽媽寵壞的小公主，不知哪來的狠勁兒，6歲的小女孩極其聽從老師的教導(dǎo)。
壓腿、抬腿、橫劈腿、豎劈腿······
當腿架上桿時，頭往腳腕上低下去時，痛！除了痛還是痛！老師的雙手死死地把我的右腿、左腿按得直直的，而且一練就是一、二個小時，一天下來，痛不欲生！
每次練習時，我都感覺自已是在太上老君的煉丹爐里，痛苦極了；每次都想放棄時，都會看到媽媽正在平靜地望著我，像深深的潭水······每次相信自已會堅持下去時，都會看到何老師信任的眼神，每次我都會微笑地堅持下去······
精彩演出
幾年了，我的舞技有了很大的進步。
一天，何老師興奮地對我說：“密麗，放學(xué)后你留下來一趟�！蔽乙活^霧水不
知道老師的葫蘆里賣的是什么藥？”
放學(xué)后，何老師對我說：“我們要演一出《天鵝齊飛》。你要扮演天鵝公主，所以你要加強學(xué)習。來，像老師這樣做，一嗒嗒，二嗒嗒，三嗒嗒，踮腳，左腿往后抬，隨著音樂節(jié)奏慢慢旋轉(zhuǎn)�；丶胰ゾ毎�！”
回到家后，我換上舞鞋，開始練習。
那優(yōu)美的動作在老師的身上是那么妥帖，那么自然，整個身子好像一只蝴蝶在翩翩，宛如一只金鳳凰頻頻振翅，在我的身上是如此別扭，如此不到位。
別灰心！我為自已鼓勵！
踮起腳尖，抬起右腳，慢慢旋轉(zhuǎn)。我的心里默念，在大廳里自由地翩翩起舞。
一個星期后，我穿著光彩亮麗的白色舞服，在絢麗的燈光下翩翩起舞，一展風采！
節(jié)目結(jié)束后，我得知我們的節(jié)目得了第二名時，老師說：“密麗，你就像一只真的天鵝。在華麗的舞臺上一展你的才華�！�
在領(lǐng)講臺上，我雙手捧著鮮花，成功的喜悅圍繞在我的四周。
沒有下功夫的人，就一定不會有收獲。這是我一只“真”天鵝的練舞秘訣。
學(xué)習的作文 篇4
古人說：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”學(xué)習，是人一生中重要的組成部分。
學(xué)習是一件有趣的事情，在學(xué)習中我能體會到許多快樂，尤其是在突然迸發(fā)的思維的火花帶領(lǐng)我解開一道道冥思苦想也想不出來的題時，使我恍然大悟、豁然開朗。那時，油然而升的激動和興奮的心情特別強烈。
下午，我和爸爸一起學(xué)習初一數(shù)學(xué)，此時我們學(xué)到了有理數(shù)的加減法混合運算�！凹矣胁讲礁吆屠习郑磺须y題都不在話下。”這是我個人的口頭禪，這句話可句句屬實，因為步步高老師給我們講的'是技巧，而爸爸卻會舉一反三給我講解，我學(xué)會后非常高興。因為我又增長了知識和學(xué)問，這是一件值得高興的事情。
我很享受學(xué)習的過程，因為你可以從中感受到李煜：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！钡谋瘋�；理解蘇軾曾在一首詞中對弟弟說的：“但愿人長久，千里共嬋娟。”；體會李白在《行路難》中鼓勵自己：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”了解李賀所說的：“何當金絡(luò)腦，快走踏清秋�！边@是他想報效國家，而懷才不遇的憤慨。
學(xué)習是快樂的，可以讀懂別人，認識自己。
學(xué)習的作文 篇5
好的學(xué)習方法可以使你提高學(xué)習效率。那么，怎么才算是好的學(xué)習方法呢？在網(wǎng)絡(luò)上、書里都介紹了很多的學(xué)習方法，但是，不一定是適合你的。下面我想說說我的`學(xué)習方法。
我的學(xué)習法寶就是“認真”和“專心”。這兩個詞語說起來很簡單，但要真正地做到認真和專心其實是很難的。在上課的時候，我提醒自己要認真、專心地聽課，但是，天上的小鳥有沒有掉隊的？墻角的那只小蝸牛有沒有爬遠了？這節(jié)課下了圖書館是不是還那么多人？……
還有，在彈鋼琴的時候，我很想認真、專心地完成一首曲子。但是，在玻璃門那邊，我的可可小狗有沒有咬我的鞋子？魚缸里，小烏龜們有沒有把小金魚給吃掉？……噢！天啦！
你瞧，要做到認真和專心真的很難的。所以，我每次在課前預(yù)習、做習題和課后復(fù)習的時候，總是要提醒自己三遍要“認真、專心”。每當我做到認真、專心的時候，我的耳朵會變成筆、大腦會變成筆記本，我會把這節(jié)課的內(nèi)容記下來，不懂的都做好記號，下課后問老師。
我的學(xué)習方法不一定是好的，但是希望你讀了以后能夠有所收獲。
學(xué)習的作文 篇6
在生活和學(xué)習，處處都存在著比較。比有很多類型。有的為了滿足虛榮心，比如喜歡比較誰穿著名牌，比誰的衣服更貴。更多的比則是積極向上，我的周圍更多的同學(xué)則是比較誰學(xué)習更加刻苦，誰的成績更好。這是積極向上的比可以讓我們進步，讓我們更加強大。
去年暑假，為了提高數(shù)學(xué)成績我去參加了一個課外班。班上會有隨堂測試來了解大家的基礎(chǔ)。第一次測驗，別人考了九十多分，我卻連八十分也沒有考到。心里感覺挺失落，卷子上紅筆寫的'分數(shù)也顯得格外的刺眼，好像在嘲笑我似的。
在我悶悶不樂的時候，旁邊的同學(xué)瞟了一眼我的卷子，用十分輕蔑的語氣對我說：喲，你怎么才考了這么點分數(shù)��？你看看，我比你高十多分呢。我為自己辯解道：我只是審題錯了，我下次再細心點就不會這樣了。她撇了一下嘴，對我說：你別說那沒有用的，我還審錯題了呢�？荚嚳吹姆謹�(shù)，審錯題也是錯了，十多分就是差距。說完她就自己看起了手機。我在旁邊也不知道說什么了。心里想：她說的也對，中考的時候，是沒有機會和別人說審錯題這種理由的，錯了就是錯了。要想由好的成績，既要知識牢固，更要認真細致。經(jīng)常粗心大意，總是考不好的。
于是，我暗自下了決心，一定要好好學(xué)習，利用好每次上課的時間，首先學(xué)會知識點，也要認真審題、答題。我就是要和她比一下，看誰學(xué)的更好。為了進一步給自己鼓勁，還在家里的書桌前寫了一個大大的比字。
課外班的這段時間，我每次上課都能認真聽講，跟著老師的思路學(xué)習，做好課堂筆記。以往上課就走神的毛病也基本沒有了。課后回家以后，除了回顧老師課堂的講解外，認真完成老師的作業(yè)。對于每次測試和作業(yè)的錯題，也是分析錯誤的原因，然后結(jié)合老師講解自己在演算和重新做一遍。有幾次做著作業(yè)的時候，感覺很累，不過看到那個大大比字，我頓時又鼓足勇氣，繼續(xù)學(xué)習。
就這樣，過了兩個多星期，迎來了班上的中期測驗，由于前段時間的努力，這些知識點也都掌握，所以答題速度也很快，做完以后，也進行了仔細的檢查，避免答題中的失誤。發(fā)下成績單的時候，我發(fā)現(xiàn)我竟然是100分。自從上初中以后，我很久沒有這樣的成績了。我的同桌這次只有八十五分。我看向她的時候，發(fā)覺她臉色有點不自然。接著她說了一句：我們下次考試看。我也很堅定回答：我們下次考試看。
這是在我們學(xué)習過程中很常見的一個的故事，大家你追我趕的比著學(xué)習，我們互相比著，不斷長大。
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