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我的收獲作文[優(yōu)]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的收獲作文，希望能夠幫助到大家。
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我的收獲作文1
秋風(fēng)颯爽，我們又迎來了金色的秋天。每個人都有收獲：航天員的收獲是發(fā)射火箭；老師的收獲是學(xué)生捷報頻傳；科學(xué)家的收獲是發(fā)明了專利；果農(nóng)的收獲是得到了累累碩果；音樂家的收獲是音樂會圓滿舉行。而我，收獲了自信。
每當(dāng)我看到在溜冰場上，一幫孩子穿著那酷炫的溜冰鞋瀟灑自如地穿梭在人群中，就像一只只魚兒靈巧地浮在水面上，我真羨慕溜冰鞋那閃光的輪子映在水面上，折射出五彩繽紛的光芒，美麗極了！他們時而“群龍回首“，時而靈巧轉(zhuǎn)身，有些技術(shù)高超的孩子，還在空中翻著跟頭，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹锉鶊錾�，令我心生羨慕，希望自己也能在溜冰場上如魚得水地穿梭在人群中。
俗話說得好：”看著容易做著難。“今天有了學(xué)的機會，我迫不及待地穿上溜冰鞋，可雙手還沒控制住，溜冰鞋就不聽使喚地向前奔去，差點就和大地來了個”親密接觸“。這一次后，我就心有余悸，要知道，在廣大群眾面前摔個四腳朝天可是會被別人笑話的！我開始覺得自己不是學(xué)這溜冰鞋的料。正當(dāng)我想放棄時，爸爸來鼓勵我了：”別怕，有我呢！溜冰時身體要前傾，雙腳呈‘外八’，身體要放松，手可以扶著欄桿，也可以作助跑式�！罢f完，他還給我做了個示范。
我只好硬著頭皮，重新穿上溜冰鞋，手緊緊扶住欄桿，而腳像灌了鉛似的，沒邁一步都是那樣的艱難。才沒多久，我便大汗淋漓，手心里也熱乎乎的，就像結(jié)了繭一樣。我想：明明可以在家里的空調(diào)房里吃冰激凌，是多么愜意啊，又何苦在這炎炎烈日下練習(xí)呢？我開始想打退堂鼓了。這時，又有一個人穿著溜冰鞋像一陣風(fēng)似的在我身邊飛過，像在嘲笑我的無能。我剛放手想散散熱，可誰知我卻像喝酒后醉駕一樣，臉漲得通紅，不受控制的鞋呈”s“形盲目亂撞。最后我摔了個”小狗啃泥“老半天才爬了起來，才發(fā)現(xiàn)周圍的人譏笑聲不斷，但有的也很同情我。
我想：我可不能這樣被人譏笑，別人行我為什么不行。我心里并不甘心，骨子里透露著不服輸?shù)木�。這時，有一個人在旁邊給我鼓勁：”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！皩Π�，”不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功�！拔艺砗靡路�，又繼續(xù)練起來。右腳的后面是剎車，在滑的`時候，雙手和雙腳要互相配合，控制平衡。慢慢地，我掌握了最基本的要領(lǐng)，而溜冰鞋也像個聽話的孩子，服從我的指揮，我越滑越穩(wěn)，速度也不斷加快，我還玩著各種花樣，靈活地在溜冰場上穿梭，我終于如愿以償。
通過這件事，我收獲了自信。其實我并不比別人差，困難只是一只外強中干的紙老虎，沒有跨不過去的坎，在這金秋十月，我也有收獲。
我的收獲作文2
在五年級的上學(xué)期，開學(xué)不久，我就開始請病假了，直到臨近期末考試的時候，我才來上學(xué)，可是我卻在期末考試時考了我從來沒拿過的好成績：“總分全班第三名”。這與我的刻苦努力是分不開的。
由于我缺的課實在太多了，許多人都叫我留級，連爸爸也對我說：“此刻，你僅有兩個選擇：第一，就是留級;第二，你必須努力學(xué)習(xí)，把成績趕上去。說吧，你選哪一個?”聽了爸爸的話，我的心頭“轟”地一震：“留級?難道我真的要留級嗎?難道我真的要和跟我相處了五年的好同學(xué)分開嗎?不，我不要!我要用刻苦學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝留級!心動不如行動!”想到那里，我立刻為自我定下了學(xué)習(xí)計劃。
首先把缺的課自我自學(xué)起來。我是這樣做的：第一，“二合一”法。按照課堂上教師教我們的'時用的學(xué)習(xí)方法，再加上自我的方法來學(xué)習(xí)。首先，語文教師平時是怎樣教我們學(xué)習(xí)的。比如：怎樣記住生字詞，這篇課文主要講了什么，這個詞是什么意思，作家寫作文時的構(gòu)思是什么，好詞好句有哪些，等等。然后，看看數(shù)學(xué)教師平時又是怎樣教我們的.。比如：這條公式的例題是什么，這個方程又運用了什么公式解的，這個關(guān)于時間的題該運哪些公式，等等。最終，想想英語教師平時又是怎樣教我們學(xué)習(xí)的。比如：這個單詞該怎樣記，這個用音標(biāo)是怎樣讀的，這個短文的重點，那里運用了哪些知識點，等等。這些只是教師的方法，自我能夠參考一些輔導(dǎo)書，記住一些重點的地方，背一背要背的資料。自我既是教師又是學(xué)生。第二，“火力十足”法。只要自我對自我下定決心，每一天沖著鏡子大喊“加油，加油，我相信你，是最棒的!”這就是所謂的“信心炮”，它的火力可是占了百分之四十的喲!還要自我為自我定下目標(biāo)，一個合理的目標(biāo)，不要太高也不要太低;每一天朝著目標(biāo)而奮斗。
我媽媽經(jīng)常對我說：“有目標(biāo)才有動力!”這就是最歷害的“目標(biāo)原子彈”了，它的火力可是占了百分之六十喲，哇，濃濃的火藥味撲鼻而來!第三，“前進”法。每當(dāng)我自我為自我測驗時，結(jié)果都不是很夢想�？墒牵�(dāng)我遇到灰心和困難的時候，我并不受它們影響。當(dāng)時，我心里只想著：“在一個人成功的路上，不可能僅有艱辛，也不可能僅有歡樂，僅有那些不畏艱險、勇于攀登的人，才能領(lǐng)略到人生的美景�！边@句話，又鼓舞了我前進的信心，使我又重新挽回了自信。
雖然，成功并不是那么簡單，可是，我深信：只要你努力就總會在成功;只要你付出就總會有收獲;只要你對自我有信心就會有動力;只要你堅定地朝自我的目標(biāo)奮斗，你就定能實現(xiàn)心目中的夢想;相信我吧，朋友們;行動起來吧，朋友們;相信成功——成功非你莫屬!戰(zhàn)勝困難，是我們的成功!
我的收獲作文3
好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。
這句是一位名家所說的一句名言，我覺得他說的非常有道理，其實人和人的區(qū)別沒有什么，一開始的智商都在同一起跑線上，但為什么有的人成績高，有的人成績低，原因只有一個，在于個人的勤奮程度。 我是一個平凡的學(xué)生，生活應(yīng)平淡的，是個挺單純的少年，學(xué)習(xí)成績也很一般，生活就是一片暗淡，只知道好好學(xué)習(xí)，卻一直沒有去奮斗，這時平庸而黯淡的生活是用語言無法表達的。
不知怎么，上了初三，進入課堂，才知道初三的生活不好混。在這個痛苦的學(xué)習(xí)的日子中，我的心在煎熬，每天都想要好好學(xué)習(xí)，好快點結(jié)束這種日子。就在那時，老天真的和我開起了玩笑，我的一種怪病，一天到晚都在發(fā)燒，打了點滴也不怎么管用，可把我的父母急壞了，沒有辦法，我只能住進了醫(yī)院，一天一天的'就是打點滴，說實話我真的不想打點滴，真的受夠了，真的想上學(xué)。在醫(yī)院里我度過了2個月的時光，課程耽誤的太多，我只好休學(xué)了，這樣我就開始了瘋狂之旅。
休學(xué)的第一個月，還真是有點不習(xí)慣，可后來真的無聊，我就開始了兼職，成功的脫離了父母，開始我的另一種生活。做了一個星期，由于太新鮮，沒什么太多的感覺，就是覺得有趣，很樂意去做，第一個月沒怎么掙到錢，第二個月，雖然很辛苦但是也沒有厭倦呢！ …… 第四個月，由于有個同事說我的不是，而我正處于年輕氣盛，經(jīng)驗不足，沒有控制自己的暴脾氣，和同事吵架了，這是才意識到這個社會更加的不好混，生活沒有我想象的那么簡單，不只是簡單的兩個文字，不是我所能參透的。
在休學(xué)的一年里，我玩過，鬧過，瘋狂過，神經(jīng)過，做了自己從未做過的事，但是自己也沒有混出個樣來，自己還是灰頭土臉的回到父母身旁。 在打工的過程中，我碰了壁，懂得了是哪個年齡段的就做那個年齡多的事。自己不僅也會哼唱一首歌：“生活就像一把無情刻刀，改變了我們摸樣”。 有人罵過我在浪費青春，我覺得我的青春沒有浪費青春，因為我深深的懂得“浪費青春等同于犯罪”，我花了一年的時間上了一節(jié)生活課，這個是課本不能言傳的，我花了一年的時間換回了成長與成熟。 有人笑我在修學(xué)之后學(xué)習(xí)就不好了，上課時就會想怎么玩就怎么玩，我相信自己，證明自己，我會不會考的好成績，會不會為夢想前進。
一晃一年的的時光過去了，見到老師第一面，我就發(fā)誓，我一定要好好學(xué)習(xí)，不會讓父母失望的。 我相信老天爺會眷顧努力奮斗的人的，我相信只要努力就一定會成功的，就會有收獲的，相信我吧，努力奮斗，讓生活變得更充實飽滿。 不負眾望，我在第一次月考中取得了不錯的成績。
我的收獲作文4
前不久，讀了一本專業(yè)書籍，鄭毓信教授寫的《數(shù)學(xué)教育：動態(tài)與省思》。這是一本有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的專業(yè)書籍。以前，經(jīng)常看的專業(yè)知識多數(shù)是一些雜志，文章是論述某一方面的問題，而這本書則 是從小學(xué)數(shù)學(xué)教育的各個方面，比如：老師、學(xué)生、教材、課堂、學(xué)校等等的教育現(xiàn)狀以及問題進行了剖析，覺得真是一本不錯的書籍，對老師的教學(xué)有指導(dǎo)作用。正好上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，這種感覺更加 深刻。
前幾天，教學(xué)《平均分》時，第一節(jié)課感覺上得不好，在下一個班立刻改變了思路，覺得好多了�，F(xiàn)在想一想，結(jié)合鄭教授的書籍，我知道了第一節(jié)課的缺陷在哪里。第一，沒有給學(xué)生提供必要的知識 基礎(chǔ)。學(xué)生第一次接觸平均分，其中“每份”和“份數(shù)”這兩個詞對學(xué)生來說太陌生，由學(xué)生分小棒直接引出“每份分得同樣多是平均分”太突然，以致后面的教學(xué)中學(xué)生總是把“每份”和“份數(shù)”弄 錯了，例如：把8根小棒平均分成兩份，應(yīng)是1111 1111，有的學(xué)生則分成了11 11 11 11。因此，在第二個班上的時候，我就有了一個過渡：當(dāng)課件展示完每只兔子分得4個蘿卜時，指著課件說：“ 剛才我們把8個蘿卜分給了兩只小兔子，每只兔子4個蘿卜，就是把8個蘿卜平均分成2份，每份4個蘿卜�！睂W(xué)生看著課件再說一遍。由此，抽象出平均分的含義：“每份分得同樣多，就是平均分。”這樣 ，學(xué)生對“每份”和“份數(shù)”就有了初步的'了解，為后面的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。第二，沒有將數(shù)學(xué)活動內(nèi)化為知識。第一節(jié)課的時候，因為學(xué)生總是把“每份”和“份數(shù)”弄錯，我就讓學(xué)生多練了幾次分 小棒，想這樣試圖改變這一缺陷，但效果不好。第二節(jié)課教學(xué)時，每進行一次操做，我就讓學(xué)生說一說剛才你是怎么做的，學(xué)生會看著分的小棒說出：“把什么平均分成幾份，每份幾個�！睂W(xué)生不僅會 操作，而且還會把說的結(jié)果分出來，也很少出現(xiàn)錯誤。這就是書中提到的“操作活動要適量、適度。所謂適量，就是不要動輒操作，也不是多多益善。適度就是黨學(xué)生的認識積累到一定程度時，就應(yīng)該 及時讓學(xué)生的形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化�！蔽业谝还�(jié)課，想到的就是多多操作就能改變錯誤，因而也沒有來得及讓學(xué)生說分的過程，忽略了學(xué)生思維的轉(zhuǎn)化過程。當(dāng)為自己的教學(xué)找到理論依據(jù)的時候， 非常欣喜。我想應(yīng)該得益于看了這樣的一本很好的專業(yè)書籍。
記得我在總結(jié)自己的不足之處時，總是有一點，那就是：要加強自身理論修養(yǎng)，多讀專業(yè)性書籍。當(dāng)時，自己只是意識到了這一點，但是真正靜靜坐下來看一本專業(yè)書籍的時間還是很少。以后，應(yīng)該擠 出時間來看點書了，一本好書確實能為教學(xué)起到指導(dǎo)作用，讓自己的課堂變得更加有效。
我的收獲作文5
誦讀經(jīng)典，傳承美德，在這次國學(xué)經(jīng)典誦讀活動中，我收獲了很多！
這天一大早，李老師告訴我們：學(xué)校又要舉行一年一度的“經(jīng)典誦讀”活動了，這是我們七年級第一次參加集體比賽節(jié)目，全班同學(xué)都議論紛紛，異常興奮。老師說：“這是我們班展現(xiàn)風(fēng)采的好機會，大家一定要努力�！崩蠋熢掍h一轉(zhuǎn)：“如果這次活動不積極準(zhǔn)備，那就丟人丟大了，所以一定要努力。”
開始訓(xùn)練了，在李老師的組織下，我們的排練進行的非常順利�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，李老師在最關(guān)鍵的時刻卻累倒了，我們班的訓(xùn)練一下就亂套了。眼看又到了彩排的日子，只好由班長和班干部們組織訓(xùn)練。
彩排這天，班長帶領(lǐng)我們來到操場主席臺，太陽火辣辣的，大家不耐煩的情緒在漸漸醞釀，一上臺節(jié)奏就和不到點上，總是忽快忽慢，同學(xué)們互相埋怨，那幾個被責(zé)怪的同學(xué)吵著不想?yún)⒓恿�，班長急忙把那幾個同學(xué)拉到一旁講道理，其余同學(xué)無精打采，吊兒郎當(dāng)?shù)�，班長氣得快要哭了，有幾位同學(xué)跑過去安慰，又有好多同學(xué)莫名開始哭了。班干部們都雖然一直在維持，卻毫無作用，勉強彩排結(jié)束，大家就散了。每個人心中都在想，我們班這次應(yīng)該是墊底的.了，我心里也想：“這下完蛋了，本來其他班都瞧不起我班，這次要是得倒數(shù)，那就更沒臉見人了�！�
就這樣，比賽的日子轉(zhuǎn)眼就到了，我們大家覺得輸定了，沒抱什么希望！不過大家還是安靜有序的來到了賽場上
，意外的是，李老師竟然帶病來觀看我們的比賽了，班長小聲對大家說：“不要讓李老師失望，更不要讓別的班小瞧！我們七二班是最棒的，大家——加油——！”
這番話產(chǎn)生了神奇的功效。就在那一刻，大家放下了彼此的嫌隙，齊心協(xié)力，全力以赴。結(jié)果，我們的表現(xiàn)的比平時訓(xùn)練和彩排那次要好的太多，道具在變換的過程中非常整齊，朗誦聲抑揚頓挫節(jié)奏分明，臺下不時響起了陣陣掌聲，這些都超過了我們的預(yù)料，也鼓舞我們更好的表現(xiàn)。
后來，我在看回放視頻時，我看到班上每位同學(xué)臉上都洋溢著微笑，有的同學(xué)連小酒窩都露出來了。大家在朗誦時全情投入，感情充沛，時而舒緩，時而激昂，大家在做動作時都那么自信。
最終，我們在八個班中獲得第三名的佳績，雖然不是最好的名次，我們卻覺得：我們班是最棒的。大家終于能夠齊心協(xié)力，完成比賽，我們的心里美滋滋的。這次比賽離不開李老師賽前的鼓勵，離不開班長對大家的肯定，更離不開我們每個人的努力。
這次活動讓我學(xué)會了很多，感悟了很多——班集體的活動中，我們每個人的個體不重要，只有以集體利益為重，以集體為榮，我們才能從中獲得自信，才能成功；拋開嫌隙，丟棄成見，只有大家都團結(jié)一心才能形成合力，才能達到目的，獲得榮譽。
通過這次經(jīng)典誦讀比賽，我相信：我們班今后會更加團結(jié)，我們會做的更好！
這是我此次最大的收獲！
我的收獲作文6
早自習(xí)剛剛下課，三班的科代表就把作業(yè)抱了過來。進屋后放下作業(yè)，并向我交待了收作業(yè)的情況后就回班了，我叮囑了一句：“第二節(jié)課間來��！”孩子匆匆地走了。
我抓緊時間判作業(yè)，認真地看著學(xué)生們的精耕細作，作業(yè)一本本地閱過。打開郭甜雨的作業(yè)本時，我不僅吃了一驚：一張百元大鈔掉了出來。職業(yè)的敏感讓我不僅一驚：這錢一定有問題：因為我們這兒的學(xué)生，沒有住宿生，一般都是早晨來，下午放學(xué)后回家，所以不會帶過多的錢，他們身上的.錢，只不過是父母給的午飯或是一些買零食的小錢，咋會有這百元大鈔呢？于是，我腦子里馬上想到這肯定不是父母給的，可能父母不知道，或是偷偷拿父母的，再就是……想到這兒，我把錢裝到了我的口袋里，繼續(xù)判我的作業(yè)。
第二節(jié)課下課了，科代表來抱作業(yè)了。我告訴她：“回班讓郭甜雨來找我！”
功夫不大，郭甜雨來了�？纯次奈撵o靜的她，不象是不聽話的孩子。而且在班上還是個學(xué)習(xí)比較不錯的學(xué)生。進得門來她問：“老師，找我有什么事兒？”我說：“是科代表讓你來的吧！你的作業(yè)完成得如何啊？”她說：“做完啦�！眴枺骸笆裁磿r候做的？”答：“昨天晚上�！眴枺骸白鲎鳂I(yè)時還有誰在啊？”答：“沒別人啊�！彼唤獾乜粗�，有些著急地問：“老師怎么啦？我的作業(yè)有什么問題嗎？”我說：“不是作業(yè)有問題，而是作業(yè)本里有了問題。你想想，作業(yè)本里放了什么沒有？”她仔細地想了想說：“沒啊�！蔽矣终f：“你認真想想，真的沒放什么嗎？”聽到問話，孩子似乎有些緊張，眼中出現(xiàn)了淚水。“老師快說吧，我的作業(yè)到底怎么啦？”我見她真的想不出，就直接問她：“你往作業(yè)本里放錢了沒有？”她想了想說：“沒有啊�！毖劾锔又�。我一看真不知道，就直接說了出來：“我在你的作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)了一百元錢啊。你想想，是否知道是誰放進去的？”她這才又想了想，如釋重負地對我說：“我爸爸在外面做生意，收了一張假錢，回家后給了我，讓我收起來，并告訴我說這是張假錢，咱不能讓它再去害人了！認真地看看，學(xué)點識別真假的本領(lǐng)，也算花錢買個教訓(xùn)吧！我把錢接了過來，也沒太精心，隨便放在了本里。你不說我早就忘了。”聽了她的話，我的心放松了許多。
正在這時，任校長走了進來，說是找我有事。我當(dāng)下把錢拿了出來，請任校長看看，是否是假鈔。任校長接過錢，看了又看，而后從自身口袋里掏出錢來和這張認真對比，我也湊了過去，仔細地看著。經(jīng)過比較，發(fā)現(xiàn)了一點兒破綻：100元的水印看不出。我不僅為此假鈔的制作工藝叫絕，更為這害國害民的小人所不恥！
到此，我拿過錢來，重新給了郭甜雨，并特別對她說：“好啦孩子，事情總算明白啦，你讓我虛驚一場啊，好在都過去啦。就象你爸爸說的，收起來，記住這個教訓(xùn)吧！”說完，找發(fā)她回班上課去了。
郭甜雨及她的家人們，花了百元買了個教訓(xùn)，而我也從中受益，并且我所得到的不單單是這假鈔的識別，還有許多許多…
我的收獲作文7
我有新朋友了，她是今年“十一”成為我家鄰居的。她和我一邊大，還有一輛自行車。每天我都去她家練習(xí)。
第一次去時，我被眼前的那輛自行車給吸引住了。這是一輛20英寸的“馬威特”牌女裝自行車。橘紅色的外表，流暢的線條，真是漂亮極了！這家的小主人盧文軒見到我來了，便迎來上來。她熱情地說：“你好，我叫盧文軒，歡迎來到我家！”我也對她說：“你好，我叫張昕悅，很高興認識你！”接著，她又對我說：“咱倆輪流騎自行車吧？”我一聽，腿都發(fā)軟了。因為我不會騎自行車，生怕別人笑話。但盧文軒好像看出了我的心思，說：“你是不是不會騎車呢？”我點了點頭，她高興地說：“太好了！咱倆都不會騎自行車呀！”聽了這句話，我臉上像展開了花朵般的笑臉，對她說：“那咱們趕緊試試吧！”
說著，她把自行車推到院內(nèi)，沖著我說：“你先騎吧！”“好！”我小心翼翼地坐在了車座上，一只腳蹬地，一只腳蹬腳踏板�？晌矣昧σ坏�，車就往一邊倒去，嚇得我“哇哇”直叫，心也“撲撲”地跳個不停，像打鼓似的。幸好盧文軒的爸爸在旁邊，一把抓穩(wěn)了車子。盧文軒不斷地給我打氣，我又跨上了車子——哈哈，這次居然沒摔倒！正在得意時，突然，“咣”“啪嗒”，車子重重地倒在地上，我也摔了個大跟頭，把膝蓋給摔破了皮。盧文軒趕忙跑過來問我：“沒事吧，還疼嗎？”我說：“沒事，休息一會兒就好了�！钡攘艘粫䞍�，疼痛稍有緩解，我還是不服氣，就勇敢地從地上爬起來，拍了拍身上的`土，重新扶起自行車又去騎�？上�，結(jié)果還是和前面沒有什么區(qū)別。我有點泄氣了，心想：自行車怎么就這么難騎呢？也許是我這個人太笨的緣故吧！這時，盧文軒的媽媽正好從樓上下來了，她看著狼狽的我，語重心長地對我說：“孩子，干什么事都要有恒心和耐心，學(xué)什么技術(shù)都有竅門，找著竅門了，學(xué)起來就簡單了！”聽了盧文軒媽媽的話，我心頭的烏云又沒有蹤影了，勇氣再一次占了上風(fēng)。
盧文軒的媽媽幫我把自行車扶住，讓我只用腳使勁蹬腳踏板。我照著她媽媽的話去做，車子果然動了。但車子左右搖晃，好像喝醉了酒一樣搖過來擺過去，一點都不穩(wěn)當(dāng)，嚇得我像丟了魂似的向她媽媽求助。盧文軒的媽媽又心平氣和地鼓勵我說：“不用怕，你要目視前方，身體坐正，不要傾斜，車子就穩(wěn)當(dāng)了。”我又按盧文軒的媽媽說的試驗了一下，確實比剛才好多了，最起碼車子不晃了。我的膽子也慢慢變大了，在院子里了好幾圈。怎么這一陣沒聽見她媽媽說話？我不由的扭頭一看，才知道盧文軒的媽媽早把手給松開了，我心里一慌，車子?xùn)|倒西歪，“啪”的一聲，我與車子第三次摔倒在地，盧文軒的媽媽趕緊跑過來將我扶起來。雖然很委屈，但也有收獲，我畢竟能自己騎幾圈了。
我和盧文軒在她媽媽的指導(dǎo)和幫助下，你一圈兒，我一圈兒地騎了起來。原來勇敢才是戰(zhàn)勝困難的法寶，只要你勇敢起來了，自信心也增強了，困難就被嚇跑了。
我的收獲作文8
以狗為鑒，可獲為人之道�！}記
世上任何人，任何物，都可以成為我們學(xué)習(xí)的對象，讓我們收獲更多的生活感悟。
我家曾經(jīng)養(yǎng)過一條黑狗，矮小的身材，卻露出王者的風(fēng)范，一雙炯炯有神的眼睛總讓人聞風(fēng)喪膽，最令人稱道的是它那敏捷的嗅覺。
記得有一次，我在跟我家的小黑玩耍，突然，一個邪惡的念頭在我腦中一閃而過，于是我決定惡搞小黑一次。我把小黑最愛玩的球放進一個盒子里，再挑出許多空盒子，混在里面。剛剛在外面玩完的小黑，跑進臥室，尋找著它的球，頓時，它傻眼了，但隨后便小步快跑，嗅嗅這個，聞聞那個，然后堅定地站在那個放有球的盒子面前，似乎在等著我把盒子打開，但我假裝沒看見，并呵斥了一聲：“你個狗仔，不是這個盒子！”小黑驚呆了，它耷拉著尾巴緩緩移動著腳步，遲疑地聞了又聞，它從左聞到右，再從右聞到左，還是站到了剛才的盒子前，我大喊一聲：“狗仔，你嗅覺這么差嗎！”小黑被嚇到了，又猶猶豫豫地重聞一遍，同時，也在默默觀察我的表情，看到我表情在微微變化時，它突然停下，站在了那個空箱子旁邊，我突然大笑，笑聲持續(xù)不斷，然而我卻不知道，這傷了它的自尊心。只見小黑眼里噙滿了淚水，頭也不回地跑出家門，再也沒回來！
小黑的離去，讓我痛苦不堪，我終于明白了，世界上任何事物都是有尊嚴(yán)的，哪怕僅僅是條狗！
生活中任何人，任何物都可以成為我們的鏡子，讓我們收獲深刻的`道理！
在生活中，我是一個名副其實的“小書蟲”，讀書對于我來說是一件快樂而又幸福的事情，我喜歡在書的海洋里遨游，收獲著人生的真諦。
小時候，書就進入了我的生活，成為我親密無間的伙伴，雖然那時我還在牙牙學(xué)語，卻能在那些故事插圖中感受到小螞蟻的勤勞、狐貍的狡猾和烏龜?shù)臋C智。
隨著時間的流逝我上了小學(xué)，書便一點一點融入我的生活，從此再也沒有離開過我。當(dāng)我得到一本好書時，我會一遍又一遍的去閱讀，到了如癡如醉的地步。
《愛的教育》讓我懂得了仁者愛人的道理；《格林童話》中一個個可愛的形象使我明白了勤勞和善良是人生中最重要的美德；一本《中華上下五千年》讓我領(lǐng)略了中華民族的燦爛和輝煌！
在我眾多的“書朋友”當(dāng)中，一本名為《排解小學(xué)生成長煩惱的168個故事》給我的印象猶為深刻，我擁有這本書時才八歲，根本不明白它的深刻含義，讀起來總覺得非常懵懂。三年后，當(dāng)我再次見到那昔日熟悉的面孔時，書里的內(nèi)容一下子便吸引了我，它將幾百則人生哲理濃縮成154個經(jīng)典的小故事，將人世間的真、善、美，謙虛與驕傲等一系列人生百態(tài)匯聚成溫馨的成長小貼士。在這里，我可以插上夢想的翅膀，盡情遨游。從那一刻起，我堅定了“天生我材必有用”的信念。
書是一杯耐人尋味的綠茶，讓我回味無窮；書是一盞黑暗中的明燈，給我?guī)硐Ｍ�。書使我的心靈得到凈化，靈魂得到升華。我在書海中徜徉，收獲著知識，收獲著快樂，收獲著感動。
我的收獲作文9
寒風(fēng)吹落了樹枝上搖曳的黃葉，讓它埋進了深土。南國的冬天，只剩下一些四季常青的樹木，傲然挺立在寒風(fēng)中。噢，我愿當(dāng)作那一棵在寒風(fēng)中褪盡了樹葉的落葉樹，不像常綠樹在寒冬里刻意展示自己，而是把那一份展示化作力量，等待明年春暖花開。
有人說：“簡單一點，再簡單一點，這就是生活�！痹谑斋@的氣氛被南下的寒風(fēng)中沖淡之后，我深刻地感受到在與時間賽跑的日子里，生命是這么的短暫，青春是這么的充滿活力。學(xué)習(xí)的知識就像年輪，隨著時間的流逝，它在你的頭腦里一點一滴地在刻寫知識的痕跡。在學(xué)習(xí)上收獲之后，我不禁感慨：忙碌一點，再忙碌一點，這就是學(xué)習(xí)。
我感嘆于時間的流逝似流水無痕，所以我加倍珍惜時間。在明年的那一次決定命運的考試前，我們的生活就是一片書的海洋。奧斯特洛夫斯基說：“生命只有一次，不要在碌碌無為后而悔恨�！彼f到，也做到了，這才有了一部閃爍著生命激情的不朽偉著--《鋼鐵是怎樣煉成的》。從與時間的賽跑中，我懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”的真諦。是的，在學(xué)習(xí)的田野上，擁有同樣的陽光，充足的水源，但結(jié)果長出的果實的豐富與否，就要取決于它所得到的肥力高低。我們在簡單的生活中忙碌地學(xué)習(xí)，努力制造能量，在不斷的努力中等待明年取得豐盛的收獲。
我驚嘆于青春的激情與活力，所以我加倍努力播下自己的一份種子，等待開花結(jié)果。毛澤東同志說：“十七八歲的青年猶如八、九點鐘的太陽，朝氣蓬勃�！笔堑�，我們就像太陽，要懂得播種光和熱，才會收獲一片生機勃勃。但如果我們不懂得播種，那么大地將是一片死氣沉沉的局面，而我們所獲得的`也僅僅是一片黑暗而已。青春是向上的，只要在青春時懂得播種，善于播種，展現(xiàn)在你面前的將一片綠油油、生機盎然的豐收之野。
縱然播種是我們通往成功殿堂的一條重要道路。我們渴望收獲，渴望走進成功的殿堂，那么，我們就得學(xué)會去播種。當(dāng)我們立足于一幢宏偉的建筑前驚嘆于它的輝煌時，我們不該忘記，這不是空中樓閣，而是由一塊塊普通的磚塊堆砌而成的，也可以說，這是由一次次地播種而收獲到的。同樣是一堆磚頭，如果你去利用它，它可能會制造出世界上最華麗的建筑，相反，如果你懶于利用它，那么它最終僅是一堆無用的磚頭，而你也將一事無成。
我播種，所以我收獲。我深深地懂得“一份耕耘，一分收獲”的道理。所以，我握著知識的鋤頭在學(xué)習(xí)的田野里辛勤地勞動著，在夢境中從朦朧的狀態(tài)逐漸清晰，直至將它成為現(xiàn)實。
也許，冬天里的樹兒也在做著同樣的夢。它們在寒風(fēng)的搖曳下，逐漸地褪盡了自己的葉子，讓它們落葉歸根。這也是在播種一種與我們同樣的希望。它讓葉兒們給它補充了養(yǎng)分，積蓄力量，想在明年春天展現(xiàn)自己的繁盛，讓人們看到了生命的力量--這是樹的收獲。在春天，人們只會贊美這些重現(xiàn)光彩的樹兒，而不會去贊美那些不懂得播種的常綠樹。
“豐富一點，再豐富一點，這就是收獲�！蔽覀兛释斋@，所以就要“辛勤一點，再辛勤一點地去播種”。
我的收獲作文10
眾所周知，提前招考有較大的難度。每年，湖南省重點名校僅從來自長沙市、湖南省乃至全國奔赴而來的考生中錄取一兩百人，可謂百里千里挑一。那些來自各地的超級牛娃，光是在考場上把題目答得滿滿當(dāng)當(dāng)都讓我們心生敬畏。
考提前批的壓力逐漸增大是在身邊的一眾伙伴接二連三地收到了名校錄取通知的那段時間。他們的“上岸”，讓我的心情變得復(fù)雜，焦慮與不安，憋勁與不甘……不過真正帶給我沖擊的'，是進入雅復(fù)試的那一天晚上。
那天，可能是幸運女神眷顧了我，我僥幸與隔壁班李寧遠同學(xué)一齊通過了雅初試�？纪陱�(fù)試后，老師告知我們要在現(xiàn)場等成績。很快，半個小時過去了，老師拿著面試名單出來了，隨著一個個并不熟悉人名的報出，我變得緊張起來。忽然，最后一個名額從老師嘴中傳出來——李寧遠。我看向旁邊的李寧遠同學(xué)一臉欣喜的神色，羨慕嫉妒的酸澀感泛上心頭。
在一片渾渾噩噩中，我回到了家，躲進了自己的房間，趴在床上不知所措。過了一會兒，突然聽到了一陣敲門聲。
“圖圖，是我”。
哦，是媽媽進來了，隨后她緩步走進了我的房間，說：“兒子，我跟你爸剛剛商量了一下，要不……”。
媽媽頓了一下，才猶豫地繼續(xù)說：“要不咱不考提前批，安心備戰(zhàn)中考吧！”。
“不！”我下意識地慌亂答道，頓時，那種酸澀的味道又涌了上來。
“我不相信，我不相信我考不上，不行，還要考！”我堅定地說。
母親似乎看出了我的決心，目光變得柔和了不少，“那行，兒子，不論你怎么選擇媽媽都支持你！”，媽媽的話語充滿著力量。
我躺在床上，往日很容易入睡的我卻意外的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。于是便爬下了床，鉆出了窗戶，來到了窗臺，想借著涼風(fēng)來冷靜下，卻不知為何，腦海中總是不由自主的浮現(xiàn)出剛剛的談話與之前的一次次考試，心中的酸澀與不甘愈發(fā)強烈�！昂貌桓市陌 蔽亦�，隨后，卻變成了一聲聲抽噎以及一滴滴淚水。
我真的不甘心，不甘心就這樣落后于他們，不甘心自己比別人差，為什么同伴們能考上我就不能？我要努力！我要變強！
從那天開始，我變得不一樣了，我開始變得勤奮，開始想要通過課余刷題，晚自習(xí)后刷試卷的方式縮短我與他們的差距。
那時，我的心情也平靜下來，即使這一次沒考上又何妨，我會將這次失敗，當(dāng)做警示，化作我一次次去奮斗的動力！
現(xiàn)如今，廣益中學(xué)益班、明德中學(xué)黃興班都向我伸出了橄欖枝。我感慨萬千，需要感謝的人很多：家人、老師、同學(xué)、對手。還需要感激我自己內(nèi)心里的那股韌勁，那份挑戰(zhàn)難度的決絕以及挫敗之后較強的恢復(fù)力。原來，這就是碧桂園成長型思維在我身上的體現(xiàn)。接下來，我還要帶著成長型思維奔跑，去挑戰(zhàn)我人生的一個個新高度！
我的收獲作文11
雪掩蓋素心。自從一個世界變成了另一個世界，寸寸芳華，染遍煙涼。時光早已掠取了我青蔥的身材，友情也一樣在書頁間凋落了，淺淺的字色里，你還會翻動那個為我收藏的夏天嗎？往事留下我溫婉的笑容，覆蓋的灰塵早已死去。 ――題記
還記得那時嗎？那日當(dāng)然陽光是那么明媚，萬物是那么蘇醒，而今時，隨著時間的推移，萬物變了，你也變了，變得那么冷漠，變得不在理我，變的跟我的死對頭玩的那么好，變了，變了，變了，全世界都變了。
在我的記憶里，我永遠清晰的記得小學(xué)二年級那時――“你們這些男的給我走開，不要擋著我們跳繩�！蔽覛鈶嵉闹钢麄冋f著。有一個調(diào)皮的小男孩，跑過來說：“憑什么？我們就愛在這里玩，你有種你走開啊。”“不走，你要怎樣，這又不是你們的地盤�！蔽覛鈶嵉恼f著�！昂冒�，是你說的，你別怪我。”于是他們幾個男生瘋狂的搗亂我們跳繩。于是我氣憤的上去給那個帶頭的男生一腳。那個男生忽然轉(zhuǎn)過頭來，瘋狂的一腳踢在我的肚子上，這時你和//剛從樓上下來，你立刻跑過來扶著我，我記得你那時張的很胖，男生們都很怕你。
于是你氣憤的上去狠狠的教訓(xùn)了那幾個男生。叫他們給我道歉。
你和//把握扶到了大榕樹下，我一直在那哭個不停，忽然你一下站在我的面前，手叉腰的對著我說：“做人不可以那么沒用，你這樣光知道哭，是沒用的，只會讓他們以為你好欺負，你要站起來，堅強一點，你要變強，終有一天他們都敗在你的手下�！蹦銡鈶嵉慕逃�(xùn)止住了我的哭聲。從那刻起，我們成為了好朋友，不，是死黨。
我變強時，滿懷著興奮的心情來給你說，“我變強了，變的不愛哭了”可我從老家回來的時候，你的表現(xiàn)讓我的滿懷著興奮的心瞬間碎了。你變了，你變得那么冷漠，變得不在理我，變得跟我死對頭玩的那么好，還和她成為了好朋友，士別三日，你變了。
前塵，友情，冷風(fēng)。守著一堆雜亂的文字無從憶起，卻不曾忘記。
不知道我的死對頭跟你說了什么。讓你變成這樣，當(dāng)我士別三日，從老家興高彩烈的回來找你時。
記得你和我好的那天，陽光是那么的明媚，天是那么的藍。而今天的陽光被滿天的烏云掩蓋，陣陣微風(fēng)吹過，風(fēng)把你的頭發(fā)吹的蓋住了你半片臉，你毫無表情的對我說：“我們絕交吧！”你的這一句話讓我的心瞬間跌落萬丈深涯。
當(dāng)時我還以為你在說笑，在試我，可我錯了，當(dāng)看到你和她那么好時，我想起了你的'話，做人不能那么沒用，不能那么懦弱，你要站起來，變堅強。我的心一直不停的說著，不能哭，不能哭。現(xiàn)在的我已入你所愿，不再那么沒用。那么懦弱。
那日的陽光是那么明媚，而今日的時那么低塵。七月蔓延著友情的溫暖，流云般涌動的蔥蘢，被攥成掌心的汗?jié)n，粘濕的眼眸，聽風(fēng)，成了一種渴望。我聞見七月的陽光有種鮮嫩的味道，可我的心，卻劃過塵世的炎涼，在陰暗的角落里細數(shù)傷痕。
士別三日，你變了。世界也變了。你變了，我也變了，我變的堅強，變得不再愛哭，不再那么懦小。
我的收獲作文12
20xx年7月26日--8月3日，我與姥姥來到了天津（姥姥的家鄉(xiāng)）、秦皇島進行為時八天的探親和旅游。使我領(lǐng)略了祖國的大好山河，讓我長了不少自然和人文方面的知識。
我用兩天時間游覽了天津三個景點。一是天津之眼。它是一座跨河建筑，橋、輪合一的高達120米，兼景觀和交通為一體的摩天輪。它可以裝48個透明座艙。每個座艙可乘8人，有空調(diào)，寬敞舒適，同時可共384人觀光，每轉(zhuǎn)一周約28分鐘，最高處可看到方圓40公里以內(nèi)的景色。是世界唯一的一座跨河建筑，奇思妙想，巧奪天工的設(shè)計是全世界摩天輪設(shè)計的一大突破。二是意大利風(fēng)情區(qū)。前身為意大利在境外唯一的'租界，保存完整的百年歐洲建筑有二百余棟。還有我國名人梁啟超、袁世凱、曹禺等百十人的故居。三是古文化街。是天津著名老字號和手工藝品店鋪集中地。有天津特色食品，狗不理包子。天津麻花，耳朵眼炸糕，應(yīng)有盡有，絕對滿足吃貨的胃口。還有楊柳青年畫，泥人張作品，魏記風(fēng)箏等眾多傳統(tǒng)手工藝品，堪稱天津一絕，讓你贊不絕口。還能在戲樓聽傳統(tǒng)相聲，觀看雜技，曲藝表演，讓你捧腹大笑。
中途由親戚開車到秦皇島一游，來去共兩天。首先來到了山海關(guān)。這是長城的東北關(guān)隘之一，與萬里以外的嘉峪關(guān)遙相呼應(yīng)。建于1381年，由朱元璋手下大將徐達所建。它依山襟海，雄關(guān)鎖隘，易守難攻，有“天下第一關(guān)”之稱。在高山、大海相距7。5公里之間，長城貫穿南北，山海關(guān)緊扼隘口，成為名副其實的戰(zhàn)略要地和防御屏障。其次，我們來到了明代戚繼光修建的唯一一段海上長城——老龍頭。老龍頭景區(qū)，是萬里長城的東部起點。萬里長城像一條巨龍，橫亙在中華大地上，東端在山海關(guān)城南四公里處直插入海，猶如龍頭高昂，因此稱為老龍頭。在這里看到了波濤洶涌的大海，水天一色，非常壯觀。其三來到了北戴河風(fēng)景區(qū)中心，有100多年歷史的海水浴場一一老虎石浴場。這里灘寬海闊，入海坡度平緩，水質(zhì)良好。園內(nèi)設(shè)有海上飛傘、帆板、沖浪板、摩托艇、兒童娛樂場。我在這里下到大海中玩耍，親密接觸浩瀚的大海，心中無比暢快。其四到了鴿子窩公園游最著名觀看日出的景點。園內(nèi)各種植物茂盛，棲息著大量的候鳥，視野開闊，景色美麗，海島公園，值得一游。
通過在天津、秦皇島七個景點的游覽，我深深感到祖國人文景觀和自然景觀是那樣的美好。萬里長城的雄偉壯觀；大海的廣闊無垠；跨河超高摩天輪的巧妙設(shè)計；百年老字號招牌挺立；民間藝術(shù)絢麗多彩；風(fēng)味食品好吃絕頂。讓我感嘆，中國大好河山美輪美奐，我們的先輩智慧超群，民間藝術(shù)及絕技流傳百世而不衰，中國高科技后繼有人�？傊覀兩L在日益強盛的中國，無限美好。我們要珍惜當(dāng)下，努力自強，學(xué)好知識，為祖國更強大而增磚添瓦！
我的收獲作文13
人生最難忘的是什么？是快樂，還是知識，還是......如果問我，我必然會回答你——當(dāng)然是那不可忘卻的小學(xué)生涯中的快樂友誼了！
我喜歡無憂無慮的一二年級，在那時候，在我在玩耍上面花時間的時候，我收獲了快樂純真的友誼——她是一個爽朗的女孩，也是我的第一位朋友，他的眼睛炯炯有神，好似一朵小花，每天都帶著快樂的花蕊，我好似一個小小的蜜蜂，被她所吸引，也時常嘴角帶著微笑。她喜歡我們叫她知秒，因為她說時間很重要，她喜歡時間，珍惜時間，愛護時間，她希望自己也像時間一樣，能控制好自己的生活！
我喜歡大局為重的三四年級，在那時，我開始了緊張又快樂學(xué)習(xí)，因為媽媽常說：＂五年級是一個河，四年級就是一個洞，只有繞過這個洞，才能看到大河，才能有機會度過大河，看到我更寬廣的藍天！＂三年級我學(xué)習(xí)很差，一直是在七八十的分數(shù)線上，爸爸媽媽都很著急，但是我卻提不上來，我就仿佛掉進了坑中，那一陣自我真的好難過，但是那個天使一樣的女孩出現(xiàn)時，我才發(fā)現(xiàn)，我沒有掉下去，而是被別人抓住了手臂，從那以后，這位天使一樣的女孩就幫我學(xué)習(xí)，和我一起努力，我的分數(shù)開始一點一點的提升，他也一樣，我們一起進步的那段時光，我真的好懷念！
我喜歡手腳并用的五六年級，那時不再花大量時間玩耍，而變成了學(xué)習(xí)，之所以我五年級很輕松快樂，是因為我四年級提前學(xué)了五年級的知識，所以學(xué)起來比較容易，比較易懂，但在六年級的我就不這么輕松了，我開始有點穩(wěn)不住成績，忽高忽低，十分不穩(wěn)定，我的同桌很調(diào)皮，我也無法和他一起學(xué)習(xí)，更無法像他請教，自已也有點被他帶壞，開始控制不住自己。所以上學(xué)期學(xué)習(xí)一直下降，但下學(xué)期成了我的幸運期，我因為上課說話被老師調(diào)位子，遇到了我的`新同桌。他是一個很自強自立的女孩，只要她辦的事情，我都很放心，他唱歌非常好聽，學(xué)習(xí)也比我更上一籌，而起很乖，他就像是我小學(xué)的榜樣。從那以后，她成了我的小老師，我們在一起上下學(xué)，在一起討論問題，在一起嬉戲打鬧，快樂無比……但時光逃去如飛，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，還有三天的時間我就要離開母校，離開班級，離開同學(xué)，離開老師，離開朋友了，在離別的時候，我希望同學(xué)快快樂樂，希望老師青春常在，希望學(xué)校越辦越好，更希望大家到了新的學(xué)校，能找到一份屬于自己的友誼，屬于自己的快樂！
小學(xué)六年，我收獲了很多最讓人不舍得是那段友誼，如今快要分別了，祝我們‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’能把我這段友誼延續(xù)下去！
我的收獲作文14
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，我的收獲就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清，但在茫茫星海之中，總有如北斗七星一般的星星，很耀眼，也很特別，讓我記憶猶新。
收獲之一：敬業(yè)
每天早上，我上學(xué)來到校門口時，總會看見張校長的身影。他面帶微笑迎接每一個走進校門的學(xué)生，每次看見我們就像看見自己的孩子一樣，和藹可親，讓我們每一個人心里升起一股暖流。即使不是張校長值周，早晨我們依舊可以在校門口見到他的身影。我們輪流當(dāng)值周生時，只是在值周期間需要站崗，而張校長卻和我們截然不同，不論什么情況，即使是下雨天，他也依舊撐著雨傘堅持站崗。
又如我的班主任林老師，每次上課都準(zhǔn)備了精彩的PPT，每一張PPT都凝聚了她不少的心血，課堂作業(yè)都當(dāng)面批改，從不留課后作業(yè)。除此之外，還經(jīng)常為我們講一些品德小故事及時事要聞，這本不在她的教學(xué)范圍之內(nèi)，可她說：“我不只是你們的語文老師，還是你們的班主任，不僅要關(guān)心你們的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心你們的身心健康發(fā)展……”
張校長和林老師的盡職盡責(zé)，這種敬業(yè)精神，給我們營造了一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們在這種環(huán)境下安心地學(xué)習(xí)，我怎么可以不好好努力呢？
收獲之二：嚴(yán)格要求自己
林老師常和我們說：別人嚴(yán)格要求你有沒有用？肯定沒有用，要看你自己有沒有嚴(yán)格要求你自己！
我們的體育老師施老師對我們要求比較嚴(yán)格，這令大家生出諸多抱怨，可聽到林老師的`這番話，我瞬間理解了施老師對我們嚴(yán)格要求的良苦用心，他是為了我們能擁有健康的體魄，不會在體育項目上失分。只有擁有健康的體魄，我們才能更好地學(xué)習(xí)成長，成為祖國之棟梁。
先輩們?yōu)榱俗鎳膹姶螅餮獱奚疾慌�，我們出點汗怕什么？只要我們自己也嚴(yán)格要求自己，在德智體各方面的成長一定會“更上一層樓”！
收獲之三：自律
“一個人的自律性很重要”，這句話讓我記憶猶新，也是林老師教導(dǎo)我們的，這是我最大的收獲！
步入六年級，自律的重要性就十分突出了。隨著年級的增長，我們的知識面越來越廣，作業(yè)的難度也增加了，必須要在課余時間內(nèi)完成，那么自律就尤為重要了！如果控制不住自己，內(nèi)心想著：“先玩一會兒。”想著各種“等明天”的借口，我們會浪費好多寶貴的時間�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”，在應(yīng)該學(xué)習(xí)奮斗的年齡我們不能選擇安逸，所以，在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)會了自律，這是我最大的收獲，而且也會讓我終生受益！
張校長和林老師的敬業(yè)精神和對我們的愛深深地感動了我，他們的言傳身教讓我收獲成長的力量，我會堅持不懈地繼續(xù)努力，朝著成長的目標(biāo)奮勇前進。也讓我們攜手努力，一起加油吧！
我的收獲作文15
踏入苗寨那一刻，我思緒起伏。
走進宏雄的長城門，撫摸著歷史悠久的文化墻，數(shù)不盡的風(fēng)流人物，一句句蒼勁有力的詩句，將苗寨的歷史刻畫在了其中。苗寨，猶如一幅恢宏的水墨長卷，一座座寶塔矗立其中，塔頂一縷仙幽之氣，傲立頂峰，回籠屋墨綠的石磚，仿佛萬古不會移動，如一位滄桑的老人，默存著幾千年來的水墨記憶，而身穿苗族服飾的女士，一身銀飾叮叮當(dāng)當(dāng)，潔白光亮，說說笑笑走過，讓我深深地感受到了厚重又活潑的風(fēng)情，一種少數(shù)民族燦爛文化的積淀，在我心頭發(fā)酵。
我在古老的石頭小路上走著，一不留神，竟，和大部隊走散了，我卻渾然不知，當(dāng)我發(fā)覺大部隊已經(jīng)無影無蹤時，我感到一絲絲害怕。但是在強烈的求生欲的催促下，我鼓起了勇氣，在我的心里算起了自己的求生的.算盤。
走在陌生的馬路上，看著陌生的臉龐，吹著陌生的風(fēng)，肚子餓得咕咕直叫。我在心中計算著怎樣才能蹭到一頓飯，以至于我不會餓“死”。在北風(fēng)的督促下，我向第一家人發(fā)起了“進攻”。
這是一位老奶奶，把門打開的那一刻，我震驚到了，這是一張怎樣的臉龐啊，這張臉好像經(jīng)歷了十次輪回，臉上的皺紋仿佛代表了她經(jīng)歷的無數(shù)滄桑，但是，她黝黑的臉上卻掛滿了笑容，詢問著：“小朋友，有什么事嗎啊？”我吱吱嗚嗚的，問她，我能不能在她家吃一頓飯？她看了我一眼，笑著答應(yīng)了。
我勝利了，但高興中又有點難為情。我十分不好意思，便找了一處坐了下來，她一邊開始忙活著，一邊說：“孩子是不是跟家人走散了，我?guī)湍惆釓堃巫影伞！蔽逸p輕地點點頭。苗族老奶奶在廚房里用粗糙的手幫我做出了一道道美味的菜，在燈光的照射下，那頭白發(fā)散發(fā)出了絲絲凄涼，我看到那她樸素的穿著，房屋內(nèi)簡樸的設(shè)計，我感到了陣陣心酸……
香噴噴地菜端上來了，我仔細一看，奶奶古桐樹般的手上有陣陣的龜裂，如干枯的老柴，還有一處滲出一點血絲。我望向奶奶，奶奶依舊微笑著搖了搖頭說：“沒事不要緊，這只是舊傷復(fù)發(fā)�！蔽液鵁釡I吃完了一頓飯，我吃完飯后正準(zhǔn)備幫奶奶洗碗的時候，奶奶說：“外面有人在找人。應(yīng)該是你的家人吧，還是你的朋友，如果是，趕快去吧，別讓他們太擔(dān)心�！蔽铱聪虼巴�，說了聲：“奶奶，謝謝您�！蹦棠虆s連連擺手，慈祥地回著：“不客氣，你可真像我的孫兒�！�
走后，我的心中流淌著一股熱流，你可真像我的孫兒，這句話時刻縈繞在我的耳邊，時刻掛念在我的心中，那一刻，我感受到了溫暖，它融化了被冰封的我，讓我看見了世間最美好最無私的品質(zhì)。
如果哪日還能再相見，我只想輕輕說：“奶奶，您也可真像我的親奶奶啊……”
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