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【優(yōu)秀】蒲公英的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的蒲公英的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
蒲公英的作文 篇1
風(fēng)來了，對(duì)著蒲公英微笑，迷人的微笑著。
蒲公英被風(fēng)淺淺的酒窩吸引了，于是，
它飄然而起，想要隨風(fēng)而去。
小小的蒲公英被風(fēng)帶到了一塊陌生的水域，
幾經(jīng)周折，櫛風(fēng)沐雨，
終于，它懊悔了，嬌柔的哭泣著，
可惜它無能為力，擺脫不了湍急的河流，
無奈，漂啊，飄啊，
漂過了一條條干涸的'支流，
飄過了一個(gè)個(gè)荒蕪的村莊，
歷盡千山萬水，萬水千山。
突然，
陣秋風(fēng)吹來，落葉灑滿了一地，
鋪成一道通往心靈深處的捷徑，
踏腳未落，落葉隨風(fēng)飛了起來。
伴著蒲公英，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走了。
我想，她們私奔了……
蒲公英的作文 篇2
滿天的絨毛漫漫的飛舞著。
我，在金黃的田野中盡情地奔跑著，看著那柳絮般的絨毛，我情不自禁的伸出手掌。哦，天吶，你看那毛絨絨的鵝毛下面竟有一粒種子，它與絨毛緊緊地貼在一起，形影不離。借助著風(fēng)的力量，飛過天涯海角、飛過萬水千山，直到自己想要到達(dá)的地方。
我知道，他叫蒲公英，這是一個(gè)多么美麗的名字�。≡傩〉臅r(shí)候，我曾經(jīng)無數(shù)次地與他進(jìn)行過親密的接觸，也曾將種子與絨毛分開。絨毛，還不是繼續(xù)飛舞？但，卻失去了飛翔的重心。而種子呢？只是沉沉的.墜著、墜著，墜在了令自己悲痛的大地上。
種子，想要飛到自己理想的世界，在那個(gè)世界中成長(zhǎng)，那雪白的翅膀和前進(jìn)的動(dòng)力是必不可少的。
我含情的仰起頭、伸開手，吸取著這個(gè)大地給予我的童年。
忽然驚奇地發(fā)現(xiàn)，我不就是那群絨毛軍隊(duì)的一份子么？帶母親著留給我的掛念，運(yùn)用父親教給我的經(jīng)驗(yàn)，憑著自己的智慧和勇氣，在異國(guó)他鄉(xiāng)拼命地闖蕩。
我緩緩的伸出手掌，使他們其中的一個(gè)落在我的手心里，攥上拳頭，閉上眼睛，再將它放飛出去……
蒲公英的作文 篇3
“我是一顆蒲公英的種子，誰也不知道我的快樂和悲傷�！逼压ⅲ娝灾�。它依靠花開后隨風(fēng)飄到新的地方孕育新生命。
我小時(shí)候看到蒲公英就特別興高采烈，因?yàn)槲铱倳?huì)情不自禁且小心翼翼的摘下一株然后捏在手上吹一口氣，然后看著它們飛啊飛啊。我總是手舞足蹈。
但我今天才知道一件事，我把蒲公英媽媽的生命無情的消滅了，但他們的孩子卻再也回不來啦，四海為家，媽媽也已不在了，小小的蒲公英會(huì)受到受到傷害嗎？
我又摘下了一株蒲公英，帶著這個(gè)疑問，又輕輕地吹了一口氣，看著蒲公英盡情的飛翔，那時(shí)，我真的覺得蒲公英是獲得翅膀，翱翔在天空，隨著風(fēng)，輕輕的飄蕩，我似乎想到些什么，馬上往蒲公英飛的方向跑去。
我跟著蒲公英，它像是小鳥，帶領(lǐng)我到目的.地，終于，馮爺爺停止了燥脾氣，而蒲公英也在一塊濕潤(rùn)的土地上找到了歸宿。我替它歡呼，它好好的生存下來了，他沒有因?yàn)殡x開了母親的懷抱而害怕，而退縮，而是勇敢的生存了下來。
這時(shí)，我想到了關(guān)于我的一件事，那時(shí)，我特別的不懂事，就因?yàn)閶寢尦鋈ビ惺聨讉�(gè)小時(shí)，我就把附近的鄰居都找來了，說要找我媽媽，可是，我那時(shí)為什么不像現(xiàn)在的蒲公英一樣，不依賴，而是獨(dú)立自主呢？
雖然我現(xiàn)在沒那么依賴媽媽了，但是，我一想到我少時(shí)的事情，就感到慚愧，所以，我最喜歡的植物就是蒲公英了。因?yàn)樗鼤r(shí)刻提醒我要獨(dú)立自主，不要過度依賴大人，因?yàn)槌砷L(zhǎng)就是這樣。
蒲公英的作文 篇4
蒲公英，觸動(dòng)了我的心靈
這個(gè)季節(jié)，蒲公英依然還在，飄著……那個(gè)約定，我一直沒有忘記。
——題記
晨曦微弱的暖光透過漂浮的云朵灑在寂寞的泥土上，我走在鄉(xiāng)間小路上忽然看見一朵蒲公英，清清的舞著，飄著，看著這個(gè)可愛的小舞者，突然我的內(nèi)心一震，想到了你，想起了我們的約定。
微風(fēng)吹過，我追隨著蒲公英走在熟悉的小巷，來到了一片草地，蒲公英停了下來，我望著面前的草地一號(hào)蒲公英，尋找著你的背影，可是我怎么也找不到你，這令我陷入了那一段既開心又失望的回憶。
那時(shí)的我充滿著好奇心，對(duì)每件事情，每樣?xùn)|西都充滿了好奇心。那一天，我走在小巷里，突然遇到了一朵蒲公英，便追隨著它，來到了一片空曠的草地，這時(shí)，我遇到了你。你面帶笑容，向我點(diǎn)點(diǎn)頭，我尷尬的回了一個(gè)微笑，你招著手，讓我過去。我點(diǎn)點(diǎn)頭，走了過去，坐在你旁邊。你指著那朵蒲公英，對(duì)我說：“蒲公英是堅(jiān)強(qiáng)的，它知道自己的夢(mèng)想是飛上天空，它知道自己的生命渺小，它不在乎別人對(duì)它的看法，它一生只為完成自己的`夢(mèng)想。蒲公英，搖擺的生命中，蘊(yùn)含著美麗的傳說�！�
說完，你笑著看著我，我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后轉(zhuǎn)頭望向那一朵蒲公英。你牽著我的手，帶我到一大片蒲公英的草地上。你說，你喜歡蒲公英這種白，白得漂亮，白得純潔，白得自然;你說，你喜歡蒲公英的自由自在，自由得瀟灑，怎樣得堅(jiān)強(qiáng)，自由得開心;你說，你喜歡蒲公英的花瓣，細(xì)膩而不妖媚，美麗而不爭(zhēng)寵;你說……
就這樣我們一起度過了這個(gè)下午躺在草地上身邊飄著蒲公英。我們?cè)V說著心事，唱著歌，看著一朵朵蒲公英飄去尋找它們的家。夕陽(yáng)的余暉灑滿大地，照在我們倆身上，你站了起來，對(duì)我說：“小小的蒲公英，昂首于風(fēng)中，輕搖著希望的種子，追逐著少年的夢(mèng)，希望你也能像蒲公英一樣勇敢地追逐自己的夢(mèng)想，我們下次再見�！�
今天，我依舊躺在這里，可是和以前一樣，遲遲未能等到你。
也許，那一朵蒲公英已經(jīng)生根發(fā)芽，我也一樣在追逐著我的夢(mèng)想。我相信，因那朵蒲公英相識(shí)的我們會(huì)有機(jī)會(huì)再見的。
蒲公英飄呀飄，觸動(dòng)了我的心靈，記錄了我們的回憶。讓我深深明白了要夢(mèng)想需要追逐。
蒲公英的作文 篇5
蒲公英的夢(mèng)，是那么的遙遠(yuǎn)、遙遠(yuǎn)……
蒲公英她慢慢地仰望著月空，心想：“我要等到什么時(shí)候才能到天空玩耍呢？”就這樣，她帶著夢(mèng)想進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在她的夢(mèng)里，發(fā)生了一件不可思議的事情……
她在夢(mèng)里高高的自由飛翔，她一會(huì)兒飛進(jìn)海中與魚兒們嬉戲逗笑；一會(huì)兒又飛上天空中與鳥兒放聲歌唱，她的夢(mèng)里，是她的幸福，她很高興她能夠飛向天空！她在夢(mèng)里高高興興地飛翔，她甚至夢(mèng)到了媽媽，她夢(mèng)見媽媽離她越來越遠(yuǎn)，她很害怕，“呼~”的一聲，夢(mèng)被驚醒了……蒲公英醒來后發(fā)現(xiàn)她飛在天空中，她哭叫的喊媽媽，可是過了一會(huì)兒后，她又想：“也許離開媽媽是對(duì)的'！我要好好的鍛煉自己！不能再做嬌小孩了！”于是，她展翅高飛，飛向了更遙遠(yuǎn)的天空！
現(xiàn)在，蒲公英有了新的夢(mèng)想，她想：“我現(xiàn)在的夢(mèng)想就是要變得堅(jiān)強(qiáng)起來！好好的面對(duì)生活！”
蒲公英的作文 篇6
有一顆種子，在我心中孕育已久；有一顆種子，在我心中含苞待放；有一顆種子，在我心中綻放出燦爛的花朵。
曾記否，兒時(shí)的我很任性，羽翼尚未豐滿，卻想掙脫你們的束縛，展翅翱翔，尋找屬于自己自由的天空，，可是總要等到自己受傷后，才知道你們的懷抱才是我最溫暖的避風(fēng)港。然而，就在那個(gè)蒲公英的季節(jié)，讓懵懂的我頓時(shí)醒悟，懂得了一切。
這天，回家后，你笑嘻嘻的迎了上來，這一舉動(dòng)讓我很詫異，要知道，你已經(jīng)很久沒用這樣的眼神看我了，我便心口不一的問了一句：“干嘛這樣看我？還是又有什么氣需要在我身上發(fā)泄呀？”你的笑容僵了一下，卻馬上恢復(fù)笑臉，“其實(shí)也沒什么，就是想讓你陪我去一個(gè)地方。話音剛落，你的臉龐竟泛起了紅暈，像一個(gè)索求糖果害羞的孩子。我愣了愣，打量著你：“咦？你是不是感冒了，有些胡言亂語了？”這樣的語氣，足夠讓一個(gè)人氣憤，我也不敢相信，很后悔，當(dāng)時(shí)對(duì)你的態(tài)度竟然會(huì)如此的蠻橫，你搖了搖頭，尷尬的說：“嘿嘿，就這一次，陪我去，可以嗎？”你出乎意料的舉動(dòng)，讓我更加好奇，雖然我心里很在乎，但嘴上卻表達(dá)得無所謂：“好吧！就這一次，下不為例”。話音剛落，你高興得像得到一罐糖果的小孩，我無賴地?fù)u了搖頭，自己，怎么會(huì)如此溫暖？
很快，母親領(lǐng)著我來到了一片綠油油的草地，地上長(zhǎng)著參差不齊的蒲公英，我凝視著這片草地，咦！這片草地不就是我五歲生日時(shí)母親帶我來的草地嗎？難道，母親還記得？但那時(shí)草地就僅僅是草，沒想到如今多了一些蒲公英。你似乎看懂了什么，嘴角勾起了一絲弧度，與之前完全不同的是，這樣的微笑，比剛才的微笑更動(dòng)人，透露出一種憐愛。
當(dāng)我回過神來，你已經(jīng)不見了，我便心神不安的四處游走尋覓著，當(dāng)我走到草地中央時(shí)，忽然聽見你叫我，我下意識(shí)地回過頭，卻看見一株株張開“翅膀”的蒲公英向我撲來，直到，消失在迷霧中。我凝視著這些遠(yuǎn)去的蒲公英，就像你的愛，從那五歲的.生日過后，漸漸離我遠(yuǎn)去，我轉(zhuǎn)過身去，驚奇的發(fā)現(xiàn)，更多的蒲公英在我的身上，好像我就是你們所依靠的臂膀，所關(guān)心的對(duì)象，密密麻麻的蒲公英在我的身邊環(huán)繞著，遮擋住我的視線，卻還是在朦朧中看見一個(gè)熟悉的身影，你還是那張嚴(yán)肅的臉，但眼中卻寫滿溫柔。眼淚模糊了我的雙眼，不知多久沒仔細(xì)看過您了，我終于按捺不住內(nèi)心的沖動(dòng)，猛地?fù)湎蚰愕膽驯�，任憑淚水打濕臉龐，但你卻輕撫著我的頭發(fā)：“傻瓜，別哭了，母親在呢�！蔽姨痤^看看你那溫柔的雙眸，一下栽進(jìn)你那溫柔的懷抱。多少次出現(xiàn)在夢(mèng)中的畫面，現(xiàn)在感受到了。就這樣，蒲公英環(huán)繞在我和母親的周圍，似乎時(shí)間就在此刻停止。
你說，蒲公英之所以快樂自由，是因?yàn)橛辛孙L(fēng)的陪伴；蒲公英飛向藍(lán)天，是因?yàn)樗酶卸骱突貓?bào)；蒲公英之所以能隨處生長(zhǎng)，是因?yàn)樗环敗?/p>
你，是我生命的依靠；
你，是我精神的依托；
你，是我心靈�？康母蹫�。
……
感謝你，偉大的母親，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
蒲公英的作文 篇7
陽(yáng)光有些晃眼，我閉上眼睛，思緒回到了那個(gè)蒲公英飄飛的夏季……
大朵大朵的浮云悠悠地飛過，映著太陽(yáng)綻放的笑臉。前幾天，我還坐在摸底考試的考場(chǎng)里，揮汗如雨。恍惚走出考場(chǎng)，又迎來了大人們一句句“關(guān)切”地問候，頭都漲了。在家里度過了難熬的幾天，返校領(lǐng)成績(jī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)考得并不盡如人意。“唉”，我嘆了一口氣，默默地往家走。坐在家門前的石凳上，我玩弄著手中的那潔白柔軟蒲公英，微風(fēng)輕拂，在空中飛舞。望著它們，我呆呆地出神，只想著：如果我也能像它們一樣輕舞在天地之間，做一只無憂無慮的蒲公英該多好。媽媽似乎看出了我的心思，摸摸我的腦袋，輕聲說道：“走，媽媽陪你去散散心�！弊谧孕熊嚿希魂囮嚨腵清風(fēng)拂在我的臉上，不覺清爽幾分，“到了，我們走吧�！�
漫步在田野上，舉目四望，幾株小草孤零零的長(zhǎng)在寂寥的土地上，似乎要獨(dú)享這一份孤獨(dú)。忽然覺得臉上癢癢的，似乎有什么東西飄了過來。我向四周望了望，發(fā)現(xiàn)草叢中有一株蒲公英孤單地開放，隨著風(fēng)兒搖搖擺擺。有幾棵隨風(fēng)飄飛的蒲公英，跟著風(fēng)的方向，飄飄悠悠，好像一個(gè)迷失了方向的孩子。呵呵，這不正像此時(shí)的我嗎？“看到什么了？這么出神？”媽媽走過來好奇地問�！翱�，蒲公英！”我小聲地說，似乎害怕驚了它們�！笆前�，蒲公英。它們成熟了之后，就會(huì)隨著風(fēng)飄蕩，等到有一天它們找到了屬于自己盛開的地方時(shí)，就會(huì)落下來，生根，發(fā)芽。一代又一代……”聽了媽媽的話，我仿佛明白了什么�，F(xiàn)在的我，或許只是沒有找到屬于自己盛開的地方，但有一天會(huì)的，一定。
有時(shí)我們就像飄飛的蒲公英，無所謂目標(biāo)，無所謂方向。我們害怕降落，因?yàn)槲覀儾恢芈涞侥钠寥�。終將有一天，我們會(huì)找到自己的方向，幸福的降落，生長(zhǎng)……
蒲公英的作文 篇8
每當(dāng)看到那漫天飛舞的蒲公英，都能引起我無盡的遐想。
昨天晚上，我夢(mèng)見了一簇簇盛開的蒲公英，勾起了我無數(shù)美好的回憶。那個(gè)美麗可愛的大絨球總能進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng)，直至黎明，直至第二天的早上，直至我起床……
那些黃白色的大絨球陪我度過了十二個(gè)春秋，是陪我長(zhǎng)大的伙伴。
小時(shí)候
小時(shí)候，初夏的山坡上開滿了蒲公英，它們?cè)陲L(fēng)中搖搖擺擺，漸漸隨著風(fēng)飄向遠(yuǎn)方的天空，我望著它們，漸漸入了迷。
第二天的清晨，我跑向山坡去看那些讓我著迷的小東西。
露水打濕了我的裙擺，我卻全然不顧，一口氣跑到那些小東西身邊。
它們被微風(fēng)吹著，得意洋洋的在風(fēng)中跳舞。我也學(xué)著它們的樣子，搖啊，擺啊。媽媽上山后，看到了我，問：“干什么呢？”我跑到媽媽身邊，說：“看！它們跳舞呢！”
蒲公英們仿佛聽到了我和媽媽的話，跳得更歡了。
媽媽說：“我們回家吧！”我回頭望了一眼，看到那一簇蒲公英中有一朵的花瓣已乘著小白傘飛向藍(lán)天。
我看著蒲公英，媽媽說：“總有一天，你也會(huì)像它們一樣飛出大山的.�！�
我小小的心里充滿了疑惑：我又不是蒲公英，怎么飛呢？
小學(xué)初
上了小學(xué)，我在上學(xué)的路上，掐下一朵蒲公英，看那些白色的汁液留在手上，黏黏的。之后，吹散蒲公英，讓它們飛向田野、飛向草地，我也是一朵蒲公英，飛向金黃的河灘，飛向碧綠的小河。
五年級(jí)
上了五年級(jí)的我，因?yàn)閾Q了學(xué)校不適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。什么都聽不懂的我很是灰心。失落中，我瞥見了一簇長(zhǎng)在貧瘠土地里的蒲公英，雖然花瓣還沒有開滿，但也快開滿了。這不是逆境中的生命嗎？這不就是失落中的我嗎？之后，我很努力，終于爭(zhēng)到了上游。
小學(xué)末
六年級(jí)下學(xué)期，我們班在學(xué)校西北角建了一個(gè)石砌的小花壇，想為這即將分開的學(xué)校留下些什么。每天清晨，我采下一朵含著露水得蒲公英，來到校園，想吹在小花壇里。但吹不下，只好摘下蒲公英帶著種子的小花傘，撒在土地里，看它們垂直落下。蒲公英飛向校園、飛向花壇。我想著我也是一朵蒲公英，飛向有紫蝴蝶的小花壇。
快要畢業(yè)時(shí)，我們?cè)谛』▔哿司�。老師走過來，摘下一朵蒲公英，輕輕一吹，讓它們隨風(fēng)飄走，說：“從小，你們就是溫室里的花朵。但你們不可能永遠(yuǎn)生活在溫室中，終有一天，要向這蒲公英一樣，經(jīng)風(fēng)雨、見世面。”
現(xiàn)在
之后，我再也沒見過路旁的蒲公英，但想到我在夢(mèng)中見過蒲公英，心中還是存著一些甜蜜與欣慰。
昨天晚上，我夢(mèng)見我是一朵蒲公英，在馬路上飛來飛去。
“晉陶淵明獨(dú)愛菊，自李唐來，世人盛愛牡丹”。我不愛花之隱逸者——菊，也不愛花之富貴者——牡丹，我只愛蒲公英。
后記：蒲公英不滿足生活在狹小天地，它想到大世界闖蕩。
蒲公英的作文 篇9
只要有土，就有著它的身影。
蒲公英，一開始不知道它的存在，只是因?yàn)樾r(shí)候聽母親說過。
蒲公英有著一顆小腦袋，純純的白色，使它們看起來天真無邪，似乎沒有煩惱。但是誰都沒想到，看似普通的它們，都會(huì)有著無奈與痛心。
仍然記得，幼年時(shí)母親講的，蒲公英媽媽會(huì)有很多寶貝，但最后她的寶寶都不能陪她，因?yàn)閷殞殏儠?huì)長(zhǎng)大，一長(zhǎng)大了，就得到外邊的世界去。
這故事好像總有一種魔力，每每母親說完便會(huì)哭，年幼的'我不懂的，便問過母親，但母親每每都只會(huì)說是進(jìn)沙了，我也就信過了母親。
漸漸地我長(zhǎng)大，如今的我已是初一的學(xué)生，也離開了母親與父親。不舍，卻要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。雖與父母相距幾座城市之遠(yuǎn)，但也堅(jiān)強(qiáng)。
去年的寒假，正值過年，路過一座小房子時(shí)，看到了蒲公英，依舊沒變的模樣�？蓞s讓我想起了母親在我幼年時(shí)說過的話，那樣的難以忘懷、深刻。原來母親她那是不舍得我長(zhǎng)大，原因是我已長(zhǎng)大我就得學(xué)著獨(dú)立，學(xué)著適應(yīng)著離開她。淚，悄聲落下……
蒲公英的思念，永不停止！
蒲公英的作文 篇10
當(dāng)我還是小娃娃的時(shí)候，總喜歡靜靜地看著遠(yuǎn)處的山巒、白云，它們是那么迷人，而它們身后又有些什么呢？這一直是我的一個(gè)謎。
終于，我長(zhǎng)大了，這是媽媽說的。不過，媽媽的頭上越來越擠了，我長(zhǎng)大了，兄弟姐妹也長(zhǎng)大了，我們還經(jīng)常為了多爭(zhēng)一小塊地，而大打出手。媽媽說：“別爭(zhēng)了，以后你們被風(fēng)伯伯送走后，再去爭(zhēng)吧！”說罷便掩面哭泣。我們立即平靜下來，回到了以前的'生活，我們都不想惹媽媽生氣。而飛翔一直是我的夢(mèng)想。
我們能飛翔，因?yàn)槲覀兪瞧压ⅰ?/p>
我飛了，被風(fēng)伯伯帶走了，來到了一個(gè)美麗的大草原。盡管來時(shí)帶著淚珠，但我還是被這美麗的大草原深深吸引了。藍(lán)藍(lán)的天，碧綠的草原、白色的羊群，還有很多朋友，是個(gè)鳥語花香的地方。
我安安心心地在這里安了家，吸食天上的雨露，吸取地里的養(yǎng)料，偶爾與小鳥聊聊天，也十分歡喜。
幾月過去，我長(zhǎng)成了一株比母親要漂亮的蒲公英，身旁的同伴都驚訝我的美麗，蜜蜂、蝴蝶更是在我身邊翩翩起舞。
我的孩子將要遠(yuǎn)行了。如同當(dāng)年一樣，它們被風(fēng)伯伯送走了，它們當(dāng)然不樂意，我勸走了它們。它們?cè)诳罩酗w舞著，一朵一朵。它們能長(zhǎng)大嗎？
在明年的今天，也許它們還會(huì)托風(fēng)伯伯把它們孩子送回這里來，一代一代……。
這就是我，一株蒲公英的生活。
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