環(huán)保的作文5篇[熱]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的環(huán)保的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

環(huán)保的作文 篇1

　　風(fēng)總是冷冷的吹過(guò)，我走在去學(xué)校的路上。卻不知從哪里發(fā)出來(lái)一聲聲虛弱的聲音。聽(tīng)！你聽(tīng)那個(gè)聲音，是什么？好像是在呻吟，是在求救，更像是在哭泣。

　　是誰(shuí)發(fā)出的聲音呢？我四處尋找，沒(méi)看到任何一個(gè)人。正當(dāng)我滿臉疑惑時(shí)，聲音又響了起來(lái)，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一片掉落的綠葉發(fā)出來(lái)的。我輕輕的將它撿起，放在手上。

　　綠葉有些顫抖地說(shuō)：“救救我，救救我！我不想這么早就掉落！我不想還未看清世界，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，就這么掉落�！�

　　我不解，微微皺起了眉頭：“救你？怎么救你？你又是為什么掉落下來(lái)？”

　　綠葉用有些微弱的.聲音：“我，是你身后那棵樹(shù)上的。我是最近才剛剛長(zhǎng)出來(lái)的，我拼了命的吸取樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)，為的只是早點(diǎn)看到世界，呼吸空氣�？墒牵�我…沒(méi)想到…”小葉子有些哽咽，“沒(méi)想到，我才剛長(zhǎng)出來(lái)不到三天，還沒(méi)看夠這個(gè)世界，便被一個(gè)小男孩

　　毫不理會(huì)我的疼痛，撕扯著我的身體，我拼了命的抵抗，可是，我還是太弱小，最終被扯了下來(lái)。小男孩，把我拿在手上玩了一小會(huì)，覺(jué)得無(wú)聊，就把我丟棄在這里，跑到別的地方去了。我不斷地求救，不斷地呼喊，不斷的掙扎�？墒菂s沒(méi)有一個(gè)人來(lái)救我，我好痛�！�

　　我聽(tīng)著小葉子的訴說(shuō)，忍不住，落下了淚來(lái)：“小葉子，那我該怎么救你呢？”

　　小葉子有些虛弱：“把…把我…埋到那棵樹(shù)下吧！讓我…化成泥土，滋養(yǎng)樹(shù)吧！我已經(jīng)快不行了…我不奢求什么，就只希望你們?nèi)祟�，別再將我的兄弟姐妹們?cè)跓o(wú)情的扯下來(lái)了…我...’’

　　說(shuō)著說(shuō)著，小葉子便停住了，不再說(shuō)話了。我還想讓它說(shuō)完話，不斷地呼喊，搖動(dòng)它：“小葉子，你醒醒，別睡啊，起來(lái)把你的話說(shuō)完，小葉子，小葉子…”可是小葉子，一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有了。

　　我遵照小葉子的遺愿，將它埋在了大樹(shù)下…

　　“鈴鈴鈴，起床啦，起床啦�！濒[鐘的聲音將我從夢(mèng)中叫醒。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！但卻是那么的真實(shí)。

　　風(fēng)冷冷的吹過(guò)，我和同學(xué)走在了上學(xué)的路上，同學(xué)看到了一片紅紅的葉子，想伸手去摘。我連忙制止了她：“放過(guò)它吧！他也不容易�！�

　　同學(xué)滿臉疑惑的看著我，我什么也沒(méi)說(shuō)，只說(shuō)了句：“以后別在摘葉子了，讓他們好好生活吧！”我便拉著同學(xué)走了……

環(huán)保的作文 篇2

　　現(xiàn)在，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成了社會(huì)上的人人注重的話題。今天我就來(lái)講講，關(guān)于袋子的那些事兒。

　　先說(shuō)說(shuō)塑料袋。自從塑料袋獲得了諾貝爾獎(jiǎng)后，它的使用變得頻繁起來(lái)�，F(xiàn)在中國(guó)的塑料制品嚴(yán)重地污染了我們的環(huán)境，帶來(lái)了“白色污染”：天上飛的，樹(shù)上掛的，地上飄的……塑料袋是日常生活中的易耗品，中國(guó)每年都要消耗大量的塑料袋。塑料袋在為消費(fèi)者提供便利的同時(shí)，也因?yàn)檫^(guò)量使用以及處理不到位等多方面原因，使它造成了嚴(yán)重的資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。特別是超薄塑料袋，它容易破損，大多被人們隨意丟棄，成為“白色污染”的主要原因。所以，我們國(guó)家也對(duì)此進(jìn)行了一系列的保護(hù)措施——“限塑令”�！跋匏芰睢�，確實(shí)讓天空里少了一些白色陰影。其實(shí)使用環(huán)保袋也是一個(gè)控制“白色污染”增長(zhǎng)的一個(gè)辦法。環(huán)保袋和塑料袋相比有很多好處，比如使用壽命更長(zhǎng)，可以循環(huán)使用，結(jié)實(shí)耐用，又易于推廣等。

　　現(xiàn)在人們?nèi)コ�市，商�?chǎng)，大多都使用環(huán)保袋。減少塑料袋的使用，才更好的保護(hù)環(huán)境�，F(xiàn)在很多的袋子都是用紙制品做成的，比如牛皮紙袋、蠟紙袋等。我覺(jué)得紙袋也并不是很環(huán)保。紙也是用木頭做的，如果人類過(guò)度砍伐樹(shù)木來(lái)做袋子，會(huì)導(dǎo)致森林越來(lái)越少。從這一點(diǎn)出發(fā)，紙袋是不環(huán)保的`。

　　人們用袋子，應(yīng)該選用環(huán)保的材料，比如尼龍袋，無(wú)紡布袋，帆布袋，棉布袋之類的。這些材料非常環(huán)保的，結(jié)實(shí)耐用，臟了可以洗，還能用很長(zhǎng)時(shí)間。

　　無(wú)紡布袋和尼龍袋，是很合適的環(huán)保袋，因?yàn)檫@種袋子不僅造型美觀，很耐用，而且透氣性好，可以重復(fù)使用。從限塑令發(fā)布開(kāi)始，塑料袋將逐漸退出物品的包裝市場(chǎng)，取而代之的大多是能夠反復(fù)使用的無(wú)紡布袋和尼龍袋。無(wú)紡布袋、尼龍袋和塑料袋相比更容易印刷圖案，顏色表達(dá)更鮮明。加上結(jié)實(shí)耐用、可反復(fù)清洗這點(diǎn)，陸續(xù)被許多超市選用。

　　買菜時(shí)就可以使用菜籃子。籃子比任何袋子都牢固。不管是什么袋子，用久了始終會(huì)破，但籃子就不會(huì)破。菜一般都很重，用籃子更合適。

　　其實(shí)，追根到底，最重要的還是人們應(yīng)該懂得保護(hù)環(huán)境。一個(gè)小小的袋子，也能從中悟出大大的環(huán)保論呢！

環(huán)保的作文 篇3

　　上周健康課上，馬老師說(shuō)：“地上有一片碎紙，彎彎腰撿起來(lái)，即鍛煉了身體，又清潔校園�！边@樣使我們得學(xué)習(xí)變得更好，使我們的'校園變得更美麗。

　　我以后要做到不往地上扔碎紙片，如果有人往地上扔，我會(huì)提醒他們。如果他們不把紙撿起來(lái)，我會(huì)批評(píng)他們。讓我們一起來(lái)把校園打掃的干干凈凈吧！

環(huán)保的作文 篇4

　　為了不讓我早晨太磨蹭，媽媽跟我約定，早上起來(lái)五分鐘穿衣服、五分鐘刷牙洗臉、十分鐘吃早餐，如果我能做到，獎(jiǎng)勵(lì)我游戲時(shí)間。所以我今天早上鬧鐘一響，我就像彈簧一樣彈起來(lái)，十五分鐘就完成了媽媽規(guī)定的所有事情，還多掙了五分鐘游戲時(shí)間，太開(kāi)心了。

　　今天早上施老師和我們玩游戲，居然輸給我們六次，所以獎(jiǎng)勵(lì)我們聽(tīng)語(yǔ)文課的錄音，都聽(tīng)到第七課了，太爽了。今天有我喜歡的自然課，我們還去了實(shí)驗(yàn)室呢，很開(kāi)心。不過(guò)今天英語(yǔ)課沒(méi)拿到印章，媽媽問(wèn)我比較一下沒(méi)拿到印章的`兩天和拿到印章的一天，到底哪里表現(xiàn)不好，可是我就是不知道，我自己覺(jué)得得印章的那天表現(xiàn)最不好，因?yàn)槲覜](méi)有聽(tīng)課，一直自己在看書(shū)，媽媽說(shuō)那你明天再表現(xiàn)好一點(diǎn)，爭(zhēng)取拿到印章。

　　今天課間十分鐘居然遇到我的圍棋同學(xué)，他在二年級(jí)四班，我在學(xué)校又多一個(gè)朋友了。

　　今天最開(kāi)心的是老師選我作節(jié)水節(jié)電員，我覺(jué)得真是很合適，中午我就去關(guān)了三個(gè)沒(méi)關(guān)好的水龍頭，那時(shí)我還不是節(jié)水節(jié)電員呢，成為節(jié)水節(jié)電員后，放學(xué)時(shí)我就記得關(guān)了教室的燈。晚飯時(shí)，媽媽說(shuō)要我牢記自己的職責(zé)，我說(shuō)那是肯定的，我說(shuō)以后我一定要改掉磨蹭的毛病，因?yàn)槲乙荒ゲ�，水和電就�?huì)浪費(fèi)多一點(diǎn)，我再不能磨蹭了。

環(huán)保的作文 篇5

　　淘米水用來(lái)洗菜，洗菜后又用來(lái)澆花或沖衛(wèi)生間；最后一遍洗菜的水用來(lái)養(yǎng)觀賞魚(yú)，養(yǎng)魚(yú)換出來(lái)的水再用來(lái)澆花；洗衣服后的水收集起來(lái)沖洗衛(wèi)生間……在我家，除了這些節(jié)水措施外，還處處都可體現(xiàn)節(jié)能環(huán)保：燈具和冰箱、洗衣機(jī)、彩電等家用電器全部是節(jié)能的，柑桔皮、花生殼等果皮果殼收集起來(lái)漚制花肥，就連交通工具全都改用電動(dòng)車或自行車——節(jié)能環(huán)保就在我身邊。

　　在我們的生活中，處處都有節(jié)能環(huán)保。上到樓頂向四周看看，發(fā)現(xiàn)到處裝有太陽(yáng)能熱水器；沼氣被廣泛用在農(nóng)村家家戶戶；連城鄉(xiāng)垃圾桶也開(kāi)始按“可回收”、“無(wú)害”、“有害”進(jìn)行設(shè)置，大家自覺(jué)分類投放。隨著生活水平的提高，小汽車進(jìn)入越來(lái)越多的家庭，然而，為了節(jié)能環(huán)保，許多人周末出去游玩，毅然選擇了騎自行車或乘坐公共汽車。

　　新的世紀(jì)，新的.年代，節(jié)能環(huán)保越來(lái)越深入人心，世界各國(guó)都在提倡節(jié)能環(huán)保。為了減少二氧化碳排量，遏制氣溫過(guò)快上升，避免由此發(fā)生災(zāi)難，還在丹麥?zhǔn)锥几绫竟�根召開(kāi)了世界氣候大會(huì)，大會(huì)上的“中國(guó)聲音”獲得世界許多國(guó)家的好評(píng)，引起了全球關(guān)注，國(guó)人為此感到驕傲和自豪。

　　為了響應(yīng)“節(jié)能環(huán)�！�，許多地方還舉行了一些十分有意義的活動(dòng)，例如：關(guān)閉城市霓虹燈1個(gè)小時(shí)；在確保時(shí)間的前提下，步行上下班等等。節(jié)能環(huán)保絕對(duì)是當(dāng)今世界時(shí)尚的潮流，人們都知道，人要與大自然和諧相處，就得節(jié)能環(huán)保，若是不重視節(jié)能環(huán)保，地球?qū)⒚媾R許許多多嚴(yán)重的問(wèn)題：二氧化碳的過(guò)度排放，產(chǎn)生溫室效應(yīng)，導(dǎo)致永久冰川過(guò)多溶化，海平面上升，沿海一些地方被海水淹沒(méi)，甚至有的島嶼國(guó)家面臨絕境；大氣臭氧層被破壞，紫外線強(qiáng)度大大提升，人類生存環(huán)境惡化；一些工廠將污水排放到河流中，污染極為嚴(yán)重，使淡水資源大大減少；有些地方還下起了酸雨、刮起了沙塵暴。這些例子在告誡人們，環(huán)境的被破壞，人類的健康和生存都要受到嚴(yán)重的威脅。深刻認(rèn)識(shí)破壞環(huán)境的危害，保護(hù)大自然刻不容緩，否則后果不堪設(shè)想。所以，應(yīng)當(dāng)人人重視節(jié)能環(huán)保。

　　節(jié)能環(huán)保，不光是大人的事，應(yīng)該是大家的事，當(dāng)然也是我們中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。我們應(yīng)該從自我做起，從身邊的小事做起，將節(jié)能環(huán)保落到實(shí)處，為節(jié)能環(huán)保做些力所能及的事。在學(xué)校，我們應(yīng)該少吃零食，不亂扔包裝袋，不扔粉筆頭，不浪費(fèi)紙張。生活中，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不做破壞“節(jié)能環(huán)保”的事情。還可以開(kāi)展各種“節(jié)能環(huán)�！睘橹黝}的宣傳活動(dòng)，甚至還還可以通過(guò)創(chuàng)建有關(guān)網(wǎng)站，廣泛開(kāi)展交流，將好的節(jié)能環(huán)保措施推介出去。

　　就讓我們更好地重視節(jié)能、提倡環(huán)保，節(jié)能環(huán)保就在我們每個(gè)人的身邊，人人各顯神通，保護(hù)好這可愛(ài)的地球——我們共同的母親吧！

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