四年級(jí)作文匯總(9篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
鎮(zhèn)江有一首三怪謠：香醋擺不壞，肴肉不當(dāng)菜，免鍋里面煮鍋蓋。這首童謠里面就介紹了鎮(zhèn)江的三樣美食：香醋、肴肉和鍋蓋面。
其中，我最愛吃的就是鍋蓋面啦。鍋蓋面的面條是跳面，吃起來(lái)很有嚼勁。鍋蓋面的面湯里有醬油和豬油的香味，如果再加些鎮(zhèn)江香醋，那面湯的滋味就更美更鮮啦。我們?cè)阪?zhèn)江鍋蓋面品鑒館里品嘗了鎮(zhèn)江的`許多美食。
我們點(diǎn)了一份腰花蝦仁面和一份長(zhǎng)魚蝦仁面，點(diǎn)了兩塊肴肉，一籠蟹粉湯包和一籠燒賣。長(zhǎng)魚就是黃鱔，鎮(zhèn)江人管叫長(zhǎng)魚。鍋蓋面可好吃了，我把面條統(tǒng)統(tǒng)吃光，爸爸更夸張，連面湯都喝了個(gè)精光。我還想再來(lái)碗面時(shí)，被爸爸阻止了，我還想吃呢！
鍋蓋面真是人間美味啊！
對(duì)了，關(guān)于肴肉還有個(gè)傳說(shuō)和張果老有關(guān)，大家有興趣可以百度查詢一下，看看到底是怎么一回事。寫著美食的日記，我又餓了，不寫了，問爸爸媽媽找吃的啦。
四年級(jí)作文 篇2
這天早上，學(xué)校為了讓我們懂得著火時(shí)的逃生技巧展開了一次消防演習(xí)。
當(dāng)?shù)谝还?jié)課結(jié)束后，演習(xí)就開始了，為了防止著火時(shí)被煙嗆到，大家拿著毛巾捂著鼻子嘴巴連忙跑到教室門口集合，然后有秩序地跑到操場(chǎng)集合。當(dāng)我們到了操場(chǎng)，老師正好說(shuō)我們班逃生演習(xí)用的時(shí)光，我緊張地心怦怦地跳個(gè)不停，4分30秒，這時(shí)光我很驚訝，我們一年級(jí)時(shí)用的.時(shí)光是3分20秒，比這天快了1分10秒，這天的演習(xí)速度我有點(diǎn)失望，如果下次再有這樣的演習(xí)我們動(dòng)作要更快一點(diǎn)。
這次的消防演習(xí)既讓我明白時(shí)光的好處，也讓我明白了許多關(guān)于著火時(shí)的逃生技巧。
四年級(jí)作文 篇3
11月29日這天，武進(jìn)區(qū)湖塘橋中心小學(xué)天使劇場(chǎng)歌聲陣陣，劇場(chǎng)中洋溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，場(chǎng)面異常熱烈——湖塘橋中心小學(xué)舉辦的“湖小好聲音”年級(jí)組決賽在此拉開了帷幕。
這一次的節(jié)目豐富多彩，各具特色。有個(gè)人獨(dú)唱，聲音清亮如黃鶯的歌聲，在你我的心間劃下一道痕跡，久散不去；臉上洋溢的是青春，豐富的肢體語(yǔ)言孕育的是自信；有三五成群，以對(duì)語(yǔ)與歌唱的形式相結(jié)合，新穎獨(dú)特，吸引人眼。評(píng)委們一致評(píng)價(jià)道：“小選手們才藝出眾，而且很有明星范兒。
第一個(gè)上場(chǎng)的是來(lái)自四（10）班的同學(xué)。只見他穿著一身白色的'燕尾服，脖子上打著領(lǐng)結(jié)，優(yōu)雅的拿著話筒，鎮(zhèn)定自若的唱起了熱愛祖國(guó)的《我愛我的祖國(guó)》，十分的帥氣，瀟灑。他身情并茂的演唱贏得了觀眾的掌聲。接著，四（2），四（3）……其中最令我印象深刻的是來(lái)自清英的兩個(gè)小帥哥他們穿著牛仔，唱著帶有搖滾風(fēng)格的《三天三夜》。它們的表演實(shí)在是太精彩了，時(shí)間仿佛就在那一刻定格了，全場(chǎng)的觀眾也都跟著嗨起來(lái)了。經(jīng)過(guò)評(píng)委的層層把關(guān)。終于，桂冠誕生了就是來(lái)自我們五年級(jí)的徐妍，那一刻，坐在教室了的我也同時(shí)為她自豪！
“湖小好聲音“這個(gè)活動(dòng)深受同學(xué)們的喜愛，給我們的學(xué)學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂趣，開闊我們的胸襟，讓我們?cè)谝魳返暮Ｑ罄镒杂砂肯瑁?/p>
四年級(jí)作文 篇4
軍訓(xùn)生活曾是許多人的夢(mèng)想，綠色的軍裝，嘹亮的歌聲，整齊的步伐，兄弟般的戰(zhàn)友情對(duì)我們都是那么的遙遠(yuǎn)而又誘人。現(xiàn)在，我參加了軍訓(xùn)，穿上迷彩服時(shí)的喜悅與興奮卻轉(zhuǎn)眼被軍訓(xùn)生活的枯燥乏味淹沒，嚴(yán)格的訓(xùn)練，嚴(yán)明的紀(jì)律讓我有種恍惚，仿佛我真的是一名軍人。但是我深知，我離軍人的標(biāo)準(zhǔn)還很遠(yuǎn)；也在這時(shí)，我才意識(shí)到，軍營(yíng)生活表面的五彩是用背后嚴(yán)格而又殘酷的訓(xùn)練凝結(jié)而成的。
驕陽(yáng)下一張張曬黑的面孔，數(shù)不清的汗珠，挺拔的'軍姿讓我們的青春顯得莊重；軍訓(xùn)，教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人；讓我們意識(shí)到集體的重要性；更重要的是，它讓我們這些自理能力差的人從松散安逸中走出來(lái)，開始新的奮斗征程。軍訓(xùn)培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，讓我們學(xué)會(huì)不斷迎接新的挑戰(zhàn)。教官的嚴(yán)格，戰(zhàn)友的關(guān)愛都在訓(xùn)練過(guò)程中體現(xiàn)無(wú)遺，大家同甘共苦，齊心協(xié)力讓人感動(dòng)。我想，也許軍訓(xùn)不能教我們謀生的手藝與技巧，也不能給我們帶來(lái)華麗的光環(huán)，但它一定會(huì)給我們的生命著上一層亮色，在這種亮色的輝映下，我們的青春在飛揚(yáng)，在舞動(dòng)、在升華……
四年級(jí)作文 篇5
“耶，Bingo……”咦？這正上課呢，教室里怎么會(huì)這么熱鬧呢？是老師不在，還是同學(xué)們興奮過(guò)度？這究竟是怎么回事？就請(qǐng)跟著我的腳步來(lái)探個(gè)究竟吧！
哦，原來(lái)啊，同學(xué)們?cè)谕婢�、有趣的“Bingo”游戲呢！
首先，英語(yǔ)老師讓我們?cè)谧鳂I(yè)本上畫一個(gè)九宮格。之后把游戲規(guī)則一一告訴了我們：首先，把在本課學(xué)的單詞隨意打亂順序，寫在九宮格內(nèi)。然后老師念單詞，念一個(gè)劃掉一個(gè)，只要所劃掉的單詞連成一條橫線、豎線或是斜線，就算贏了，就要舉手，大聲地喊“Bingo！”。
開始做游戲了！只見同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌。把這個(gè)單詞寫在這里吧，想想，不太合適；把那個(gè)單詞放在那兒吧，想想，還不合適……生怕自己到最后還沒“Bingo”，豈不是太倒霉了？“哪個(gè)？到底哪個(gè)寫到哪個(gè)格里……”就在這時(shí)，我抬頭看了看老師，老師神秘地一笑——唉，我心里更沒底兒了！
Ok，苦思冥想了半天，終于把九個(gè)單詞寫到了九宮格內(nèi)。
“went ice-skating, rowed a boat……”老師開始讀單詞了。我的手顫抖著，劃掉老師所讀的單詞。眼看只要再劃掉一個(gè)“bought presents”我就可以“Bingo”了，可老師偏偏來(lái)了個(gè)“went fishing”，使我的心情一落千丈�！癇ingo！Bingo……”就在這時(shí)，已經(jīng)有好多同學(xué)紛紛舉起手來(lái)，大聲地喊了起來(lái)。可是，經(jīng)過(guò)我的'仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，只要下一個(gè)單詞是“saw elephants”，三個(gè)單詞就連成了一個(gè)斜線，哎呀，那我豈不是就可以“Bingo”了？
我的心里敲起了小鼓，“saw elephants，saw elephants……一定要是它啊……”我在心里默默地為自己祈禱�！皌ook pictures！”就在這時(shí)，“照相”這個(gè)單詞老師脫口而出，我的一線希望又破滅了。唉，真是天算不如人算，我的“Bingo”何時(shí)才能來(lái)��？
……
游戲仍在進(jìn)行當(dāng)中，眼見同學(xué)們都興奮地喊起了“Bingo！”“Bingo！”一聲接著一聲，真可謂是絡(luò)繹不絕�？晌遥�是一條直線也沒有連起來(lái)，此時(shí)此刻，我還真有點(diǎn)小小的失望啊……
……
“耶！Bingo！”終于，我在老師念的第七個(gè)單詞時(shí)，三個(gè)單詞連成了一條斜線。我興奮地蹦了起來(lái)，經(jīng)歷了“失望重重”，我終于“Bingo”了一回！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆悅耳的下課鈴敲響了。我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中一同度過(guò)了課堂這40分鐘。
下課了，“Bingo”聲還是時(shí)不時(shí)傳出教室……
“Bingo”游戲可真好玩，即有趣，又能有助于我們更有效、更長(zhǎng)久地記憶單詞，還可以培養(yǎng)我們的觀察能力。如此的一箭三雕，何樂而不為呢？
四年級(jí)作文 篇6
一份真情一份感動(dòng)是一句話也是一種責(zé)任，正所謂無(wú)真情不感動(dòng)，在我看來(lái)是正確的。從小到大我看著我的青春，也看著父親的衰老。
打我記事起，父親在我心中的形象就是：無(wú)論何時(shí)，嘴里總是吊著一根煙，小時(shí)候我覺得這十分酷，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白那是不好的，久而久之，我與我的奶奶組成“統(tǒng)一戰(zhàn)線”，迫使父親戒煙。“咳”，每天放學(xué)回到家，常見的就是爸爸坐在沙發(fā)上“吞云吐霧”。自從爸爸加入了“煙民隊(duì)伍”以后，身體就不如以前了，潔白的牙齒蒙受了“不白之冤”——黑黃色。我真為爸爸的身體擔(dān)憂。于是，我下定決心要幫爸爸戒煙。為了戒掉爸爸的煙，我絞盡腦汁，想出了兩條妙計(jì)。看來(lái)，不給爸爸點(diǎn)厲害瞧瞧是不行了。于是，我使用了第一招：扔打火機(jī)。一次，爸爸順手把打火機(jī)放在桌子上，就去打電腦了。我到桌子上拿書，順手牽羊，一下子拿起打火機(jī)，轉(zhuǎn)身就向樓下跑去。我一咬牙，一跺腳，就把“幫兇”——打火機(jī)“分配”到了垃圾箱里。我自以為這一招可以奏效，可萬(wàn)萬(wàn)沒想到爸爸在做飯時(shí)來(lái)了“靈感”，把煙塞到煤氣灶上點(diǎn)著了，又抽了起來(lái)。唉！可真讓我無(wú)語(yǔ)�。±习挚烧娌缓脤�(duì)付。我只好使出“殺手锏”——簽合同！老爸，為了您和家人的健康，請(qǐng)戒煙吧！
要求：一、想吸煙時(shí)就含薄荷糖。二、把煙全部上繳。三、如果發(fā)現(xiàn)抽煙，“承包”全部家務(wù)。爸爸看了看，并對(duì)我說(shuō)：“服了你了啊�！卑职纸K于簽了字。我和爸爸不約而同地笑了。喲嗬！還別說(shuō)，這一招果然奏效。我父親太厲害了，沒過(guò)一個(gè)星期，他身上的煙味就全沒了，也不知道他是如何干的'。從此，爸爸和他的“老朋友”——煙saygoodbye了！我家的“環(huán)保問題”也徹底得到了解決。我真希望自己能夠繼承父親的品質(zhì)，讓世人都知道，有個(gè)人，他可以用一個(gè)星期將跟他多年的朋友絕交了！真是“父儀天下”啊
四年級(jí)作文 篇7
在考試失敗的暑假，被父母進(jìn)行了“N”次教導(dǎo)之后，我變得沉默少語(yǔ)。
失意的日子，天空下著小雨，雨水滲進(jìn)我的心里，心灰、意冷。盯者無(wú)情的試卷，心情沉到谷底。
一天，朋友來(lái)找我，贈(zèng)我一本《愛迪生傳》，并邀我去公園玩玩。我也不好拒絕，就隨她去了。
走在公園的羊腸小道上，被周圍的花草樹木包圍著，朋友伸開手臂，享受著美好的時(shí)光，我卻在埋怨著這公園不好，種什么爛話爛草？
一個(gè)騎自行車的男孩子朝我們駛來(lái)，一下子把我撞倒在草坪里，衣服被露水打濕了，我站起身來(lái)，向朋友埋怨著小男孩。
朋友笑了，裝成一副哲學(xué)家的樣子說(shuō)：“看呀，小草都長(zhǎng)這么大了。還記得嗎？初春的時(shí)候，人們亂踩草坪，我們都以為這草長(zhǎng)不大了呢，沒想到現(xiàn)在滿壇的`‘翠綠欲滴’的小草，真可愛！”
可不是嗎？我就是小草，雖然經(jīng)歷了“踩踏”，但只要努力成長(zhǎng)，前途是光明的。
那一刻的天變晴了，云也散了，陽(yáng)光照進(jìn)我的心里，燦爛的笑掛在臉上。
朋友說(shuō)：“小孩，記住，愁眉不展的看生活，生活也會(huì)愁眉不展的，樂觀爽朗的看生活，生活也會(huì)陽(yáng)光燦爛的。呵呵，大姐先走一步，回家后別忘了看看《愛迪生傳》！拜拜！”
我向她揮揮手，蹦蹦跳跳的走到大門口，又看到了那個(gè)男孩，他還在騎他的車子，他的車技的真的很好呢！我向他投去了一個(gè)微笑。
四年級(jí)作文 篇8
我喜歡許多小動(dòng)物，最喜歡的要屬小狗了。我特別喜歡它那憨態(tài)可掬、活潑淘氣的樣子。
一天下午，爸爸從朋友家里帶來(lái)一只剛滿月的小狗，它頭是黑色的，身子和尾巴是黑白相間的，有一雙炯炯有神的大眼睛，一只特靈的狗鼻子，耷拉著一只黑色的小耳朵，長(zhǎng)著四條特別健壯的腿，走起路來(lái)鏗鏘有力。我給它起了個(gè)名字叫花花，因?yàn)樯碜邮呛诎谆ǖ�，長(zhǎng)得又可愛、機(jī)靈還特別淘氣。
花花剛來(lái)我家的時(shí)候，用紙箱給它做了個(gè)窩，(.)里面鋪了一層我穿小的棉襖，軟綿綿的，躺在上面像睡在沙發(fā)床上又軟又暖和，舒服極了！這天它感覺到了一個(gè)陌生的環(huán)境，還特別膽小。它在沒人時(shí)就探出腦袋來(lái)東張西望，左看右看，覺得到處都有秘密和危險(xiǎn)。我一到跟前，它就馬上躲到箱子里不出來(lái)。由于它剛滿月，我只能找來(lái)一只小碗做食盒，倒入一些玉米粥喝。他像幾天沒吃飯的樣子，不一會(huì)就吃完，我又添了一碗，喝一半就不喝了，搖著尾巴像對(duì)我說(shuō)：“小主人，今天的飯?zhí)懔�，我已�?jīng)吃飽謝謝你的款待”。我看到它可愛的樣子感到很可笑，不覺笑出聲來(lái)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月后，他像一歲的小娃娃的樣子，開始頑皮、淘氣、不聽話。有一天，媽媽剛洗晾在繩上的.毛巾被風(fēng)刮到地上，他的眼睛特尖銳，看到后就跑過(guò)去，用嘴叼著、用九牛二虎之力才把毛巾拉到自己的窩里來(lái)裝飾它的小家，我怎么叫都不聽話，還沖我哇哇叫。我急得直跺腳來(lái)嚇唬它，它卻越叫越兇，毫不示弱，一點(diǎn)不怕我。我伸手去拿毛巾，它用爪子來(lái)抓我，還抓破了一層皮，疼得我直叫，它卻幸災(zāi)樂禍的只蹦高，最后還是媽媽降服了它。
我家的花花很可愛吧！這就是我的喜歡它原因，希望大家都來(lái)愛護(hù)小動(dòng)物，喜歡它們的可愛之處。
四年級(jí)作文 篇9
寫作文對(duì)我來(lái)說(shuō)比登天還要難，每當(dāng)老師布置寫作文，我就想："哎！又要寫作文了！為什么老師總是要布置寫作文呢？為什么世界上會(huì)有人創(chuàng)作作文呢？如果世界上沒有作文我豈不是可以成績(jī)總是排在年級(jí)前五名了嗎？
記得幾個(gè)星期前老師給我們布置了一篇作文，題目叫《我和……》。回到家后我苦思冥想，作文到底寫什么才能過(guò)關(guān)呢？平時(shí)那些景物、事物、狀物，竟不知道為什么那些事被我忘了一干二凈。媽媽在一旁實(shí)在看不下去了便給了我一些提示。我突然想起了平時(shí)爸爸只要一有空就帶我去超市，那我何不把這件事為主題寫一篇呢？令我想不到的.是作文被老師判了死刑—重寫！哦！原來(lái)是我看錯(cuò)了！應(yīng)該寫人或?qū)懳锘驅(qū)懯隆?
哎！這篇作文我雖然重寫了好幾遍，都重寫了幾個(gè)星期了，雖然寫了好長(zhǎng)時(shí)間，可是這篇作文最后還是相當(dāng)于是老師幫我寫的！
雖然大多數(shù)是老師寫的，但我正在尋找寫好作文的方法。我一定能把作文寫好的！
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