(優(yōu)選)朋友的作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的朋友的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

朋友的作文 篇1

　　“吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞兒，眼見(jiàn)天下無(wú)一個(gè)不好人�！�

　　正如他自己所說(shuō)，他的朋友遍天下。

　　蘇軾有個(gè)忘年交，就是北宋赫赫有名的大文豪——?dú)W陽(yáng)修。說(shuō)起這個(gè)，淵源就深了。第一個(gè)原因，蘇軾和歐陽(yáng)修會(huì)對(duì)視一笑，道：“咱都是四川人！”另一個(gè)原因是蘇軾當(dāng)年參加科舉考試，歐陽(yáng)修是主考官，看到一篇文章，大贊作者才華橫溢，歐陽(yáng)修以為是學(xué)生曾鞏所寫。為避嫌，只取為第二名。結(jié)果出來(lái)了，曾鞏第一名，蘇軾第二名。歐陽(yáng)修為此后悔不已，蘇軾卻絲毫不介意，歐陽(yáng)修感動(dòng)極了，簡(jiǎn)直要老淚縱橫了：世界上哪里有這樣既有才華，品德又好的年輕人��！于是他發(fā)了個(gè)朋友圈：“老夫當(dāng)讓路，放他出一頭地也！”

　　此話一出，蘇軾名動(dòng)京城。歐陽(yáng)修可是大文豪啊，他都說(shuō)要為蘇軾讓路，此人一定厲害！蘇軾這一無(wú)名小卒，仿佛一夜之中崛起，成為家喻戶曉的傳奇。歐蘇兩人相差30歲，結(jié)為忘年之交。

　　接下來(lái)，有一位大媽粉，算是骨灰級(jí)粉絲，那就是仁宗老婆曹皇后。這位太后可謂是蘇軾命中的大貴人。仁宗皇后彌留之際，恰是蘇軾被政敵和嫉妒者陷害之時(shí)，即“烏臺(tái)詩(shī)案”。仁宗皇后在病榻前勸誡。她說(shuō)的話翻譯成現(xiàn)代文是這樣的：“當(dāng)年仁宗在科考中得到蘇軾和蘇轍這二人，高興地跟我說(shuō)：‘皇后，我為后代覓得了兩個(gè)宰相之才！’現(xiàn)在蘇軾入獄，你怎知不是仇人中傷呢？切莫壞了朝廷的中正平和之本�！边@就算是遺囑了。神宗皇帝本就憐憫蘇軾，再聽(tīng)太皇太后這么一說(shuō)，加上其他人求情，頓時(shí)沒(méi)了殺意。于是蘇軾免了一死，只是被貶謫到黃州。看來(lái)朋友圈中有一位手握大權(quán)的女人，也是個(gè)不錯(cuò)的事。

　　蘇軾朋友圈中值得一提的還有陳慥，字季常。他和蘇軾一見(jiàn)如故。當(dāng)時(shí)蘇軾正和季常老爹陳希亮鬧不愉快呢。季常也是沒(méi)心沒(méi)肺，更不管什么三七二十一了，常常去請(qǐng)?zhí)K軾來(lái)家做客，招待豐富，就是雞鴨魚(yú)肉樣樣有。

　　有一次蘇軾去陳慥家，兩人談?wù)摲鸱ǖ缴钜�，突然�?tīng)到季常老婆柳氏在門外大吼，季常害怕，不小心手抖了那么一下，佛杖便掉在地上。

　　你季常原來(lái)是個(gè)怕老婆的！蘇軾仿佛找到了人生一大樂(lè)趣，他戲謔道：“忽聞河?xùn)|獅子吼，拄杖落手心茫然�！豹{子吼，原意是形容佛祖講法時(shí)，如獅子大吼，如來(lái)正聲，威嚴(yán)洪亮，蘇軾卻用來(lái)形容季常老婆柳氏，季常聽(tīng)了只能苦笑。

　　在蘇軾被貶到惠州、儋州時(shí)，朝廷下令將蘇軾的文字全部禁絕。陳慥聽(tīng)了，傲嬌地說(shuō)：“我不，我不，我偏不！”他竟還主持編了一本《蘇尚書詩(shī)集》。為了蘇軾，他還敢無(wú)視朝廷禁令。這患難之交見(jiàn)深情��！

　　超級(jí)給力的，是廣大的民眾粉。東坡一出家門，就像現(xiàn)在的偶像，萬(wàn)人追捧。當(dāng)東坡癡癡地、浪漫地、天真地想將書案搬到西湖邊，一邊看著美景一邊辦公時(shí)，后邊就跟著一大群煞風(fēng)景的蘇粉，他們瘋狂地吶喊：“蘇軾蘇軾我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！”蘇軾本來(lái)滿心歡喜，頃刻全沒(méi)了浪漫。他嘆了一聲，郁悶地發(fā)了個(gè)朋友圈：“唉，莫看殺軾否？”這話說(shuō)的挺有技術(shù)含量。

　　因?yàn)楣糯�有個(gè)超級(jí)大帥哥衛(wèi)玠，從小就長(zhǎng)得帥，無(wú)時(shí)不刻不散發(fā)著自己憂郁美男的氣息。一出門，就被粉絲圍得水泄不通。人家衛(wèi)玠本來(lái)就弱不禁風(fēng)，再經(jīng)這么一折騰，年僅27歲，就一命嗚呼了。于是有一個(gè)這樣的成語(yǔ)，就是“看殺衛(wèi)階”。厲害啊，隨口一句都運(yùn)用典故！人家衛(wèi)玠靠美貌，你蘇軾是靠才華！

　　東坡既可以穿上官服當(dāng)三品翰林學(xué)士起草詔書，也可以脫下官服當(dāng)一位東坡開(kāi)墾土地；既可以和政敵互黑，也可以彼此尊敬友愛(ài)；既可以是高大上的水利工程師，西湖的蘇堤猶在，也是愛(ài)民如子的官員；既可以吃盡宮廷美食無(wú)數(shù)，也偏愛(ài)龍眼荔枝河豚羊蝎子肉……

　　林語(yǔ)堂先生所述的一段話，大概是概括了蘇軾所有：“蘇東坡是一個(gè)不可救藥的樂(lè)天派，一個(gè)偉大的人道主義者，一個(gè)百姓的朋友，一個(gè)大文豪，大書法家，創(chuàng)新的畫家，造酒實(shí)驗(yàn)家，一個(gè)工程師，一個(gè)假道學(xué)的憎恨者，一個(gè)瑜伽術(shù)修行者，佛教徒，巨儒政治家，一個(gè)皇帝的秘書，酒仙，心腸慈悲的'法官，一個(gè)政治上的堅(jiān)持己見(jiàn)者，一個(gè)月夜的漫步者，一個(gè)詩(shī)人，一個(gè)生性詼諧愛(ài)開(kāi)玩笑的人�！�

　　正是這樣的東坡，政敵王安石聽(tīng)說(shuō)他獲罪，親自給皇帝寫信保他；好友黃庭堅(jiān)被他牽連貶謫，不但不恨他，反倒寫信去安慰他；道友吳復(fù)古怕他寂寞，自愿跟隨他流放至海南島。

　　厲害了，我的東坡先生！

　　這樣的東坡，試問(wèn)誰(shuí)不喜歡？

　　也只有這樣的東坡，才會(huì)有這樣的朋友圈！

朋友的作文 篇2

　　“第一則總章。一，我國(guó)是工農(nóng)階級(jí)社會(huì)主義國(guó)家……國(guó)家一切權(quán)力屬于人民……公民享有姓名權(quán)，人身自由權(quán)……”雨在傾盤地下，我蜷縮在我的“一簾幽夢(mèng)”中的一個(gè)角落，靜靜地靠著墻背你教的法律條款，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？

　　你總喜歡用兩根手指敲我的額頭，若不是看見(jiàn)你在球場(chǎng)上熟練的技巧，，教練的介紹，我還真是不知道你是我學(xué)長(zhǎng)。還記得你說(shuō)我很紫菱，甚至比紫菱還紫菱。那時(shí)我可不是一個(gè)愛(ài)看書的人，只是整天做夢(mèng)，夢(mèng)想自己有一天成為一個(gè)作家或律師，從不有什么行動(dòng)。終于有一天讓你發(fā)現(xiàn)了，過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“你有這么多夢(mèng)想。為什么不行動(dòng)呢？”我不屑地說(shuō)：“想我這種學(xué)生干部，學(xué)習(xí)過(guò)得去的人用得著嗎！”這時(shí)你伸出兩根手指狠狠地在我額頭敲了一下，無(wú)奈地說(shuō)：“你很紫菱�！蔽业纱笱劬�，呆呆地望著你，說(shuō)：“誰(shuí)是紫菱？是什么明星嗎？”我感到了身邊很濃的火藥味，心想這一次一定“在劫難逃”了，再次準(zhǔn)備接受懲罰，可是并沒(méi)有，你只是淡淡地說(shuō)下課后要給一些東西我。

　　終于下課了，你給我一本瓊瑤的《一簾幽夢(mèng)》和莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》要求我在下一次上課時(shí)把大意和人物性格歸納出來(lái)。你最后嘴角微微揚(yáng)起，看似微笑又令人生畏，說(shuō)如果我說(shuō)不出來(lái)有我好受的。

　　不知道是內(nèi)容太精彩還是怕受罰，我居然愛(ài)上了看書，每一本數(shù)的大意和人物性格都可以歸納出來(lái)，并且作文也越寫越好。而你那令人生畏的笑也變成了溫暖的微笑，也很少敲我的額頭。

　　有一天你問(wèn)我想當(dāng)飛舞的綠萍還是做夢(mèng)的紫菱，我不假思索的'回答當(dāng)然是飛舞的綠萍。你又問(wèn)我只要當(dāng)飛舞的綠萍就夠了嗎，我說(shuō)當(dāng)然不是，在當(dāng)飛舞的綠萍是也要有紫菱的純真和善良，那才是真正的人才。你聽(tīng)了高興地笑了起來(lái)，說(shuō)我們的紫菱不再只做夢(mèng)了�？墒钱�(dāng)我會(huì)背法律條款時(shí)，你已經(jīng)搬到了遙不可及的地方。

　　現(xiàn)在我只能在房間里的“一簾幽夢(mèng)”中背給你聽(tīng)。希望風(fēng)兒有情，云兒有意，把我的聲音傳到你那里，但又恐風(fēng)兒無(wú)情，云兒無(wú)意，不能傳到你那里。

　　“有沒(méi)有人曾告訴你……有沒(méi)人曾在你的日記里哭泣，有沒(méi)有人……我很在意，在意這座城市的距離……”陳楚生的歌讓我倍感憂愁，可是這么多的過(guò)往，怎么一個(gè)愁字了得？

朋友的作文 篇3

　　以前，上小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)很要好的朋友。當(dāng)時(shí)，上三年級(jí)分班后，她就轉(zhuǎn)到那里來(lái)了。當(dāng)時(shí)她的身上有股異味，起初不敢接觸她，直到幾個(gè)星期后愿意才和她一齊玩的。

　　從小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí)，我們一向是形影不離的'好朋友。一下課，就在一齊寫作業(yè)。聊天：一到體育課休息時(shí)，我們就在一齊分享從家里帶來(lái)的水果。零食，即便是偶爾發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，第二天也就和好了。

　　當(dāng)時(shí)，和她一齊交往時(shí)，了解到她是甘肅人，有兩個(gè)妹妹，他的父親在那里做工，具體做什么我也忘了，反正就想著和她玩……當(dāng)時(shí)才是小學(xué)生嘛，只想著玩了。

　　有一次，不知什么原因，一個(gè)早上，我們誰(shuí)都不理誰(shuí)，另一個(gè)女生，就哄我們，呵呵，下午我們就又在一齊玩了。

　　五年級(jí)時(shí)，我們做了同桌，這樣討論問(wèn)題就更方便了。那次上語(yǔ)文課，老師看同學(xué)們死氣沉沉的樣貌，就下命令說(shuō)誰(shuí)答不上問(wèn)題，就罰站，她一下子就握住我的手，我用另一只手拉著她小聲說(shuō)：“你怕啥喲，不會(huì)答就給你說(shuō)啦，噢？”她笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　六年級(jí)快畢業(yè)時(shí)，我卻不舍得她，想在假期和她聯(lián)系，可我這個(gè)大笨蛋居然忘了問(wèn)她的電話。再之后照畢業(yè)照時(shí)，我和她就站在一齊；制作畢業(yè)證照大頭照后，我們就交換了照片。

　　而放了假，我經(jīng)常做夢(mèng)和她在一齊玩，和她去夏令營(yíng)。但是，那是甘肅舟曲發(fā)生了泥石流，我差點(diǎn)哭了，為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)問(wèn)清她在甘肅省哪里。到此刻還擔(dān)心她是不是就是甘肅人，還幻想，長(zhǎng)大后，會(huì)在哪里遇見(jiàn)她，她還會(huì)是當(dāng)時(shí)那個(gè)小姑娘嗎？

朋友的作文 篇4

　　在我的記憶，那個(gè)人總是對(duì)我微笑，支持、鼓勵(lì)著我；在我覺(jué)得寂寞、孤單時(shí)，總是陪伴著我；在我難過(guò)的時(shí)候，她總是第一個(gè)為我加油打氣的人。

　　在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，因?yàn)槊慨?dāng)我心情不好時(shí)，就會(huì)亂罵人，就讓無(wú)辜的.同學(xué)掃到“臺(tái)風(fēng)尾”，因此大家漸漸從退避三舍到離我而去，等到我發(fā)覺(jué)時(shí)，已經(jīng)為時(shí)已晚了。 直到有一天，我孤單的收好書包要回家時(shí)，她拍了拍我的肩說(shuō)：“我們一起回家吧！”我愣了愣心想她一定再跟別人說(shuō)話，我二話不說(shuō)直接轉(zhuǎn)身離開(kāi)，忽然我感覺(jué)一股拉力，是她把我往后拉說(shuō)：“為什么不理我？這種態(tài)度，難怪沒(méi)朋友！”我聽(tīng)了非常生氣，但想了又想覺(jué)得她沒(méi)說(shuō)錯(cuò)什么，正當(dāng)眼淚如雨下時(shí)，她拉著我走出了教室，并且大聲的說(shuō)：“我和你今天就成為朋友，從今以后會(huì)互相協(xié)助，互相幫忙�！痹谀翘旌�，我們兩個(gè)每天都玩在一起。

　　直到有一天，老師要我們兩兩一組上臺(tái)背課文，大家都在討論、找同伴，只有我孤單的坐在位置上，“我跟你一組”，再吵雜的交談聲，我聽(tīng)見(jiàn)了她響亮的聲音，淚水又再眼邊打轉(zhuǎn)。 到了畢業(yè)，我們各奔東西，但永遠(yuǎn)是好朋友。還記得那天她說(shuō)：“記得上初中要面帶微笑，這不是永遠(yuǎn)離別，只是短暫的分開(kāi)，所以我們才要說(shuō)『再見(jiàn)』��！笑一個(gè)�！�。離別之歌結(jié)束了，朋友貴在交心，情誼永不分離。而中對(duì)你的感謝一輩子都說(shuō)不完。

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